21《我不能失信》课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

21 * 我不能失信 统编小学语文三年级下册第六单元 读了题目你想问什么？ 1.7.2013 同学们好！今天我们将一起走进“童年时光博物馆”的“诚信厅”，认识一位非常了不起的人物——宋庆龄。通过学习《我不能失信》这篇课文，我们将了解她小时候的一个故事，感受诚实守信的美好品质。让我们一起开始今天的学习吧！ ‹#› 看题目梳理课文内容 “失信”是什么意思？ 不守信用，没有履行自己的承诺。 “我”指的是谁？ 宋庆龄 “我”不能对谁失信？ 朋友小珍，因为她答应了要教小珍叠花篮。 我不能失信 你能根据题目说出课文主要讲了什么吗？ 1.7.2013 在正式学习课文之前，我们先来思考几个问题。“失信”这个词是什么意思呢？课题里的“我”指的又是谁？她承诺了什么，又不能对谁失信呢？带着这些问题，我们一起走进课文，寻找答案。 ‹#› 宋庆龄简介 宋庆龄（1893年1月27日—1981年5月29日），中华人民共和国名誉主席，孙中山夫人，伟大的爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士，二十世纪举世闻名的伟大女性。 宋庆龄一生始终坚定地和中国人民、中国共产党站在一起，为中国人民的解放事业，为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业，为祖国统一以及保卫世界和平、促进人类的进步事业做出了不可磨灭的贡献。 1.7.2013 这位就是宋庆龄奶奶。她是一位非常伟大的女性，为国家和人民做出了巨大的贡献。而她这些伟大的品质，其实从小就已经养成了。今天，我们就来学习一个发生在她小时候的故事，看看她是如何做到“不失信”的。 ‹#› 读读课题下面的要求，明确本节课的学习要求。 预学检测 宋耀如　伯伯　盼着　叠花篮 扑空　　歉意　信守诺言　后悔 1.7.2013 现在我们来检查一下大家的预习情况。请看屏幕上的这些词语，它们都是课文中的重点词。请大家注意，这些词语是楷体，28号字，排成了两排。我们一起来读一读，看看谁能又快又准地读出来。 ‹#› 研为一：了解期待，感受矛盾 默读课文第1自然段，思考：这一段写了什么内容？ 一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢! 思考：庆龄为什么特别高兴？你是从哪些词句读出来的？ 1.7.2013 我们首先来看研学一。请大家默读课文第一自然段，找出描写庆龄心情的句子。她为什么那么高兴？从“早就盼着”、“漂亮极啦”这些词语，我们能感受到她对去伯伯家这件事有多么期待。但是，就在她即将出发的时候，她为什么又停住了脚步呢？ ‹#› 研为二：品读对话，体会坚定 默读课文第2——9自然段，用“——”画出庆龄与爸爸、妈妈对话的句子。 想一想：你从对话中体会了什么？ 1.7.2013 我们首先来看研学一。请大家默读课文第一自然段，找出描写庆龄心情的句子。她为什么那么高兴？从“早就盼着”、“漂亮极啦”这些词语，我们能感受到她对去伯伯家这件事有多么期待。但是，就在她即将出发的时候，她为什么又停住了脚步呢？ ‹#› 研学二：品读对话，体会坚定 爸爸看见了，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦?” “爸爸，我不能去了!我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。 “你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。”爸爸说完，拉起庆龄的手就要走。 “不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。 “那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好?”妈妈在一旁说。 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了!”庆龄坚定地说。 “我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧!” 读一读庆龄与父母的对话，想一想你从中读出了什么？ 1.7.2013 现在我们来看研学二。这是庆龄和爸爸妈妈的对话。请大家特别注意庆龄的回答，她用了非常坚决的词语来表明自己的态度。让我们一起读一读这段对话，感受她内心的想法。 ‹#› 研学二：品读对话，体会坚定 1. 小组内分角色朗读庆龄与父母的对话。注意读出庆龄语气中的坚决与肯定，体会人物心情。 2. 讨论 ：在庆龄的回答中，哪些词语最能表现她的坚定？ 3. 她是怎么说服妈妈的呢？你觉得庆龄具有怎样的品质？ 1.7.2013 我们来分角色朗读一下这段对话。大家有没有发现，庆龄的回答非常坚定，“不行！不行！”“不”，这些词语都体现了她的决心。她甚至引用了妈妈平时教导她的话来表明自己的立场。这说明，在小庆龄的心中，信守诺言比去伯伯家玩更重要。 ‹#› 研学三：理解“不后悔”，体会品质 齐读课文第10自然段，谈谈你对下面这句话的理解 。 一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。 为什么说“一个人在家，是很没劲”？从哪些地方可以看出她确实觉得没劲？ 既然那么没劲，为什么“不后悔”？ 如果小珍始终没有来，庆龄的等待值得吗？ 你有过为了守信用而放弃有趣活动的经历吗？当时你后悔吗？为什么？ 1.7.2013 接下来是研学三。庆龄最终选择了留在家里等小珍。让我们齐读课文第十自然段，找出这句关键的话：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这句话是什么意思呢？ ‹#› 研学四：联系生活，深化认识 孔子说：“人而无信，不知其可也。” 齐读名言：结合《我不能失信》课文内容，谈谈你对这句话的理解。 小组讨论：生活中还有哪些诚实守信的例子？我们应该怎样做到“不失信”？ 1.7.2013 最后，我们来看研学四。古人云：“人而无信，不知其可也。”这句话告诉我们，一个人如果不讲信用，是无法在社会上立足的。学习了宋庆龄的故事，再结合这句名言，大家对“诚信”有什么新的理解吗？在生活中，我们应该怎样做一个诚实守信的人呢？其实，诚信不仅仅是大是大非面前的选择，更体现在我们生活的点点滴滴里。答应了同学的事要做到，答应了老师的作业要按时交，答应了家长的承诺要遵守。如果实在做不到，记得一定要提前说明并道歉，这也是负责任的表现。 ‹#› 第四部分：延学 积累诚信名言 “见善则迁，有过则改。”——《周易》 “过而不改，是谓过矣。”——《论语》 “人谁无过？过而能改，善莫大焉。”——《左传》 “人而无信，不知其可也。”——《论语》 1.7.2013 学完了课文，老师给大家布置几个课后任务。请大家按序号完成。第一，写一个关于诚信的小故事。第二，积累这些关于诚信的名言。第三，在生活中实践诚信。最后，别忘了预习下一课的内容。希望大家都能成为像宋庆龄一样诚实守信的人。 ‹#› 第四部分：延学 1.完成《童年时光档案》诚信小故事卡 结合《灰雀》和本课的学习，写一写自己或身边人诚实守信的小故事（经历或见闻皆可）。要求：写清楚事情经过和自己的感受。 2.实践活动 周末尝试做一件讲信用的小事，记录在《童年时光档案》中。 1.7.2013 学完了课文，老师给大家布置几个课后任务。请大家按序号完成。第一，写一个关于诚信的小故事。第二，积累这些关于诚信的名言。第三，在生活中实践诚信。最后，别忘了预习下一课的内容。希望大家都能成为像宋庆龄一样诚实守信的人。 ‹#› 诚信伴我行 1.7.2013 今天的课就上到这里。希望通过宋庆龄的故事，大家都能明白诚信的重要性，并努力去践行它。谢谢大家！ ‹#› $