专题4 语言运用-【宝典训练】2025-2026学年八年级下册语文高效课堂（统编版·新教材）

语文·八年级下册 专题四 语言运用 1.班级正在开展以“弘扬传统戏曲”为主题的主题学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。 (2)按要求修改下面这则材料。 戏曲是中华民族的传统艺术，是传统文化中一朵经久不衰的奇葩。【A】据不完全统计， 我国各地区的戏曲剧种，约有273种左右，传统剧目数以万计。中华人民共和国成立后又出 现许多改编的传统剧目，新编历史剧和表现现代生活题材的现代戏，都受到了广大观众的热 烈欢迎。【B】比较著名的流行剧种有：京剧、昆曲、越剧、豫剧、湘剧、粤剧、秦腔、川剧、评刷、 晋剧、汉剧、潮剧、闽剧、河北梆子、黄梅戏、湖南花鼓戏…等等五十多个剧种，其中尤以京刷 流行最广，遍及全国，不受地区所限。但是近几年来，戏剧艺术在中国的发展日趋衰弱，受到 了新生艺术的冲击，学生追星捧星，趋之若鹜，对我们中华民族的艺术瑰宝却知之甚少。 ①【A】处画线句子中语义重复，请修改： ②【B】处画线句子中标点符号使用有误，请修改： 0 (3)随着社会生活的发展，电子产品的普及，戏曲艺术受到了前所未有的考验，那么，我们中学生 该怎样参与保护传统的戏曲艺术呢？ 2.请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。（50字以内) 材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排 出，导致全球气温升高，气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。 本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨 大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消 化系统、神经系统和皮肤上的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。 材料二：低碳指较低或更低的温室气体（以二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的 人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题使得人们 不得不考虑目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放的目 标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。 3.近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人选择“低碳生活”。学校学生会准备举办“低碳生活 在身边”的校园宣传活动。应宣传委员的要求，请你完成下列任务。 (1)在这次活动中，你要向同学们介绍与低碳生活相关的情况。请从下面的两则材料中各提取一 条主要信息，作为你介绍的要点。 材料一：目前全世界二氧化碳日排放量高达605万吨，温室效应不断加强，每天损失可耕地面 56 语文·周末作业 …●…●-● 积3万公顷，损失雨林面积5700公顷，减少动植物物种100~200种。人类赖以生存的地球 生态系统有60%正处于不断退化的状态，支撑能力正在减弱。为此，人们开始关注低碳生 活。低碳生活要求通过自己在日常生活中的行为减少碳的排放量。比如节约每滴水、每度 电、每粒粮食·；注意废物回收、资源的再生利用等，以减缓温室效应的扩大化。 材料二：关于“是否关注低碳生活”的调查（共84人) 是否关注低碳生活 人数 比例 肯定关注 28 33% 一定程度上关注 42 50% 不太关注 6 7% 不关注 8 10% 要点： (2)宣传委员准备借助下面的材料引导同学们开展富有创意的“低碳生活”活动，请你将这则材料 的题目补充完整。要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。 材料：“阳光校园”节能减排活动将于2025年5月29日举行，届时全国的多所中小学将派代 表队参加。大赛设立多项环保创意比赛，优秀代表队将参加7月27日在江苏省泰州中学举 行的全国总决赛。大赛组委会发表绿色宣言，号召学生们勇于探索，自愿选择有创意的低碳 生活，养成低碳生活习惯，为保护地球家园，保护人类的共同未来贡献自己的力量。 题目：比拼环保创意， 4.横竖撇捺，勾连交错间，记忆了历史，传承了文明。汉字，一个个奇妙的组合，展现了无穷的魅力 与神奇的力量。 文字，是文明时代的标志。从甲骨文、金文、小篆到隶书行楷，汉字留住了历史的记忆，推动 着中华文明的进程。汉字的构造和演化过程，体现出我国传统文化的特质，体现着中国人的文化 心态和对世界的感知方式。 识字，更思“知”字，我市某中学将开展以“探秘汉字”为主题的学习活动。你也来一试身 手吧！ (1)下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内，并根据图片字 形推知其本义。 甲骨文 金文 小篆 楷书 书写： 。 这个字的本义是 (2)“天雨粟，鬼夜哭，龙为之潜藏。”仓颉造字的古老传说，揭示了文字“出世”惊心动魄的力量。 今天，汉字中文随着海内外修习者不断增多，也将中华文化的独特魅力散播到世界各地。如 57 语文·八年级下册 果有外国友人来你校考察交流，你将如何向他们介绍你心中的汉字？ 5.下面是同学们对“和”的含义的理解，请你回答下面的问题。 (1)“和”字的引申义有“和解，讲和”“和睦，融洽”“连同，同…一起”“和顺，和谐”。请你给下列 句子中加点的“和”选择恰当的义项。 ①地利不如人和 ②握手言和 ③和盘托出 ④万物各得其和以生 (2)在日常生活中，“以和为贵”是处事的基本原则。请参考下面的示例，拟写一条以“和”为主题 的宣传标语。 示例：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 (3)同学们认为“和”也可以用在处理国际关系中，请你阅读下面的两则材料，谈谈“和”在处理当 今国际关系中的重要性。 材料一：子曰：“礼之用，和为贵。”“礼治”讲究“和”，即社会要和谐，外交要和平，做人要和气。 材料二：当今世界，和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。各国相互联系、相互依存的程度空 前加深，人类生活在同一个地球，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有 我、我中有你的命运共同体。 6.世间万物，因和睦而美丽，因和睦而温馨。中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多 彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更 被尊奉为国家共处的原则。下面，我们就围绕“和”来展开活动，去探究“和”的内涵与作用。 A组同学搜集了关于“和”字的材料，请和他们一起解读。 材料一：日 和，相应之从口，禾声， —《说文解字》 材料二：“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同穌的那个穌字。这个字极妙：左边是间屋子， 里面悬有三个编钟一古来“三”即代表多也。所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴，因为下面 是一个排箫：这分明表示是音乐合奏一合奏的第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。 一周汝昌《和谐之思》 (1)根据以上材料可推测“和”的本义是： (2)“和”的重要性体现在我们的语言当中。中国成语源远流长，很多含义丰富的成语中都包含了 一个“和”字，请你写出至少两个与“和”有关的成语。 (3)“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张英的这首打油 诗，可以看作一则诠释“和为贵”的精彩标语，请同学们也创作一条以“和”为主题的宣传标语。 58八年级下册 后加上“的决心”；C.关联词搭配不当，“只有…就 …”搭配错误，可把“就”改为“才”；D.搭配不当，“弘 扬”与“责任意识”不搭配，可在“和”后加上“增强”。 故选B。 15.C【解析】A.一面对两面，在“能”后加上“否”；B.关联 词使用不当，“不管”应改为“虽然”；D.缺主语，删去 “通过”。故选C。 16.B【解析】A.语序不当，将“健全”与“建立”互换位置； C.分类不当，“报纸、电视、网络”都属于“媒体”；搭配 不当，报道的主语应该是人，不应是“报纸、网络”等； D.搭配不当，将“的精神”删去。故选B。 专题四语言运用 1.(1)示例一：弘扬中华国粹，演绎经典传奇。示例二：传 播戏曲文化，收获戏曲精粹。 (2)①删除“约”或“左右”②删除“…”或“等等” (3)示例：多渠道地学习传统戏曲知识，做戏曲艺术的 宣传员；多参加与传统戏曲有关的活动，亲自感受 戏曲艺术的魅力，培养对戏曲艺术的兴趣。 2.示例：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（以二 氧化碳为主)排放，实现减少碳排放量的目标的生活 方式。 3.(1)信息一：大量的二氧化碳排放使地球生态系统不断 退化，低碳生活可以减缓温室效应的扩大化 信息二：大多数人能关注低碳生活。 (2)示例一：选择低碳生活；示例二：探索低碳未来；示 例三：树立低碳理念。 4.(1)采上像手，下像树木及其果实。表示以手在树上 采摘果实和叶子 (2)汉字是迄今为止唯一存于世上的古老表意文字，凝 结着我们祖先的知识，将我们源远灿烂多彩的民族 文化凝聚成一个整体。如“家”字，有“家”才能遮蔽 风雨，有“家”才能丰衣足食。 5.(1)①和睦，融洽②和解，讲和③连同，同…一起 ④和顺，和谐 (2)示例：和和美美，顺顺利利。 (3)示例：“和”应该成为国家之间处理国际关系的准 则。当今世界，各国联系日益紧密，各国更应该以 “和”为贵，坚持和平共处、合作共赢的外交原则，国 与国之间和平共处、取长补短，打造和谐的国际关 系，构建人类命运共同体，共同应对全球性问题。 6.(1)和谐，协调 (2)示例：心平气和，政通人和 (3)示例：世界是我家，和平需要你我他。 3 专题五文言文阅读 一、 1.A.对…感到惊异B.③C.同“只”，只是 2.（他们)率领妻子儿女来到这个与人世隔绝的地方，不 再从这里出去，于是就同外界的人隔绝了。 3.示例：不赞同。苏轼驳斥了过去为桃花源蒙上神秘色 彩的错误。作者列举了南阳菊水和青城山人长寿的事 例，寄托了他对自然山水的由衷赞许和乐观豁达的心 理。而陶渊明通过虚构世外桃源，表达了作者自己对 黑暗现实的不满，与对美好生活的向往之情。 参考译文 【乙】世人传说桃花源的事情，多数都超过了实际的 情况。考察陶渊明所记载的，只提到先祖为了躲避素朝 的动乱来到这里，那么渔人见到的似乎是他们的子孙，而 不是秦朝时期存活下来的人。又说他们杀鸡做食，哪里 有仙人会杀生呢？过去有人说南阳有菊花水，水味甘甜 而且芳香，居民有三十多家，喝了这水都长寿，有的人甚 至活到一百二三十岁。四川青城山有个老人村，有五代 子孙。那里道路极其险峻遥远，居民一生都不认识食盐 和醋，而且溪水中多生长枸杞，根茎像龙蛇一样，喝了那 水，所以长寿。近年来道路稍微通了一些，渐渐能够弄到 五味调料，但寿命却越来越短，大概他们的寿命和外界的 人寿命差不多了。假如武陵太守能够到达那里，那么（那 里)早就变成了争夺的地方了。（我）常常想，天地之间像 这样的地方有很多，不仅仅只有桃花源。 二、 1.D【解析】A.表约数/答应；B.停留/占有；C.同“曲”，弯 曲/使…屈服；D.背。故选D。 2.(1)青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参 差不齐，随风飘拂。 (2)两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道溪 水的源头。 3.嘉木异石错置/皆山水之奇者/以予故/咸以愚 辱焉 4.(1)他听到水声后心里感到高兴，看到水中的游鱼怡然 自得，也带给自己欢乐 (2)他买下泉水改称愚泉，改造泉水筑成愚池。 (3)清晨耕地翻动含露小草，夜间划船拍击溪石作响 (4)悲伤、凄凉、孤独、愤懑 参考译文 【乙】我在愚溪上面买了个小丘，叫作愚丘。从愚丘 往东北走六十步，发现有一处泉水，买下来以为已有，将 它称作愚泉。愚泉一共有六个泉眼，都在山下平地，泉水 都是往上涌出的。泉水汇合后弯弯曲曲向南流去，经过