第5单元 19* 登勃朗峰-【宝典训练】2025-2026学年八年级下册语文高效课堂（统编版·新教材）

第五单元 19 登勃朗峰 习 1.了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者乐观、积极、率真的生活态度。 2把握作者综合运用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。 标 3欣赏课文的语言，品味作者幽默的语言风格。 积累运用 1.根据拼音写出相应词语。 (1)yi ri( )早晨八点多，便徒步出发。 (2)威严的qi6 ng ding( )也随之愈升愈高，耸人蓝天。 (3)如此dian bǒ( ),我生平从未有过。 (4)什么乱石废物，gōuhè( )kuang yě( ),一概不顾。 阅读下面的文字，完成2~4题。 登上黄山之巅，fǔkàn着脚下那如诗如画的美景，云雾iaorào,如梦如幻。黄山的景色shùnx灯 wan bian,时而霞光万丈，时而云雾 。A远处的奇松怪石，在缥缈云雾中若隐若现。B清风 徐来，带来清新的气息，令人心旷神怡，仿佛置身于一幅绝美画卷之中。 这里不愧是 的旅游胜地，世界各地的游客 。C山脚下的广场上，身着华服的舞 者轻歌曼舞，优美的舞姿，吸引了众多游客驻足观看。D在景区的工作人员和颜悦色的服务下，让游 客感到无比温馨。 2.根据拼音写出相应的词语。 (1)fkàn( ) (2)liao rào( (3)shùn XT wan bian( 3.下列依次填人横线处的词语，最恰当的一项是 ( A.弥漫 货真价实 络绎不绝 B.弥散 名副其实 纷至沓来 C.弥散 货真价实 络绎不绝 D.弥漫 名副其实 纷至沓来 4.文段中画横线的句子，错误的一项是 A.远处的奇松怪石，在缥缈云雾中若隐若现。 B.清风徐来，带来清新的气息，令人心旷神怡，仿佛置身于一幅绝美画卷之中。 C.山脚下的广场上，身着华服的舞者轻歌曼舞，优美的舞姿，吸引了众多游客驻足观看。 D.在景区的工作人员和颜悦色的服务下，让游客感到无比温馨。 5.下面是小文搜集到的有关秦岭山脉的材料，请你帮忙解决其中的语言文字问题。 ①秦岭是和。②在秦岭的荫庇下，秦王朝不但完成了统一大业，还奠定了中国两 千多年“以农为本”的基础，开创了中国农业文明的第一个高峰。③在巍峨的秦岭之中，汉王朝奠定 了中国辽阔的版图。④此外，沿着一条条秦岭古道，中华文明穿越千年时空流传后世。 (1)请将下面的语句依次填写在第①句的横线上。（只填序号） A.中华文化的重要象征 B.中华民族的祖脉 (2)在讨论材料时，有同学认为第②句中的“第一个”有些多余，应该删掉。你觉得这种说法对吗？ 请结合语段说明理由。 (3)小语在阅读小文的这则材料时，觉得第④句有些复杂，不知道它的主语是什么，请你告诉小语， 并写在下面的横线上。 ●87（● 语文·八年级·下册 T阅读鉴赏 >课内品读 1.下列对课文的理解和分析，不正确的一项是 ( A.本文的作者是美国作家马克·吐温，全文主要记述了其与友人游览勃朗峰的经历。 B.文中作者上山时见到的山景具有山峰奇形怪状、光影变幻无穷的特点。 C.文中“勃朗队长”夸诞、重复的话语内容和酒意十足的说话方式，体现了“马克·吐温式的幽默”。 D.本文笔法多变，妙趣横生。如写上山时，用小说笔法，叙述奇人趣事；写下山时，用散文笔法，描绘 山中奇景。 2.请从句式变化的角度赏析下面的句子。 但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。 3.作者为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？这句话有哪些意味？ 》课外延读 龙湖游记 陈忠实 ①踏上游艇，在清湛湛的湖面上划行，一缕缕清凉湿润的风迎面拂过，把满身三伏酷暑的溽热顿 时荡涤光净，从头到脚从外到里都是一种期待里的舒服。我似乎还不尽兴，忍不住撩起水来，搓了胳 膊又搓洗了脸，便融入这水天一色的湖了。 ②水是湛蓝湛蓝的水，天是湛蓝湛蓝的天。眼前的水看不到边际，远处的水被灰白的水汽遮住了 蓝色，与目力所能及至的同样呈现着灰雾的蓝天相接相融。一叶小艇泛在这水天相接的水面上，很容 易让人产生海的迷幻，尤其是对我这样意识和习惯里储存着黄土原和杂生着荆棘野草榆树枸树的坡 岭的人，漂浮在这样无边无际的水面上，往往会产生风平浪静的海的错觉。然而，这确凿是湖。 ③后来我不再发生湖与海的混淆性错觉了，湖里生长着大片大片的蒲草，小艇在蒲苇丛中的狭窄 水道上缓缓划行，不时有鸟儿从蒲苇丛中飞出，又有鸟儿沉落其中，偶尔能听到幼雏混乱一团的叫声， 可以猜想是争夺食物的颇为激烈的本能的叫声。无法想象，这密不透风的蒲苇丛林里，有多少双鸟儿 在自由地繁衍后代。这种鸟在我并不陌生，我的家乡灞河边的苇子林丛是它们的福地，叫声不大优 美，是比较单调的“呱呱呱”的粗声，当地人就因其叫声称作“苇呱呱鸟”。一个苇字，标明了它生存繁 衍的独特领地一苇丛。这湖里的苇丛更是难得的一方自由领地了，首先不担心安全，没有如曾经的 我一样捣乱的孩童掏取鸟蛋。 ④在蒲苇丛里相间着的大块水面上，有通体白亮的鹭鸶悠然浮游，它们总是成双成对，一会儿游 远了，一会儿又聚拢并行了。我无意间捕捉到一个瞬间即逝的画面，一只鹭鸶张开翅膀从水面跃起， 不偏不倚落在另一只鹭鸶的背上，又滑落到水里去了，被踏了一下的鹭鸶抖一抖身子，似乎没有在意， 又并头游动着。还有几只野鸭，显然缺乏鹭鸶的优雅风度，却洋溢着活泼的天性，不时把头伸入水中 又冒出来，争前恐后，左右穿梭，自然都是在水里捕捉小鱼小虾等食物。几种叫不上名字的小鸟，从空 ●>88●… 第五单元 中掠过，有一种背上是一抹鲜艳的红色，瞬间就消失了。 ⑤小艇从芦苇丛中出来，又进入野生的荷花丛中。许是得了这好水和好水下的好泥的滋养，硕大 的荷叶遮罩着水面，红色白色粉红粉白的荷花竞相开放，开放的荷花和含苞待放的花蕾都是出奇的硕 大，浓郁的香气弥漫在水面上，真有仙境里的沉醉了。我便想到，无论密不透风的苇丛，无论花香扑鼻 的荷花，当是适宜所有职业所有年龄的男女驾舟散漫的好去处。进入苇丛和荷花丛中，得意的事和烦 恼的事都会被荡涤出心胸，获得一分娴静和爽快。 ⑥直到我如此沉迷的时候，仍然不敢相信这一方好水是在河南准阳大地上。不单是我孤陋寡闻， 更在我多年来偏颇的心性，以为和我住得相邻的省份大同小异，就把兴趣偏向于那些自然景观奇特的 边远地域，大漠荒原，海洋冰山，少数民族聚居的山寨，野狼游走的草原，寸草不生蠓虫难觅的生命禁 区的盐湖…此刻，我甚至有某种懊悔，竞不知和我相邻的中原河南淮阳，有这样一方好水一龙湖。 ⑦湖以龙命名，也是这一方好水所系的悠远到神活时代的神秘历史。传说伏羲从我的家乡渭河 来到这里寻求更广阔的发展天地，神农氏也在这里教民稼穑，陈胜在这儿建立了第一个农民政权，更 有诸多文人墨客如李白、苏轼等都留下不朽诗篇。在我尤为惊喜的收获，是陈姓氏族的源头就在这 里。这龙湖在夏代称为陈，到西周时，在龙湖上建城立国为陈国。随之以国名为姓氏，便有了陈姓，十 多年前我在广州的陈氏家谱园里获悉，陈氏源自舜的后裔所在的陈国，却不知具体方位，今天竟然一 脚踏进陈姓始祖所在的陈国的门槛了，无意间完成了一次最久远的寻根，顿然觉得和淮阳亲近到有亲 情相系了。 ⑧龙湖有好水，《诗经·陈风》有赞美龙湖的诗章：“彼泽之陂，有蒲与荷…彼泽之陂，有蒲与蔄…彼 泽之陂，有蒲蒸萏。”把龙湖上这些水生花草融铸进《诗经》，可以猜断肯定是这龙湖的风景激发了作者的诗 兴，留下这生动的诗章。我在龙湖蒲苇丛中的忘情和沉醉，和几千年前《诗经·陈风》的作者相通，只是我笨 拙，吟咏不出一首诗来，仅留笔记一篇，聊以尽兴。 1.作者发生“湖”与“海”的错觉的原因是 2.请对第④段画线句子的描写进行赏析。 我无意间捕捉到一个瞬间即逝的画面，一只鹭鸶张开翅膀从水面跃起，不偏不倚落在另一只鹭 鸶的背上，又滑落到水里去了，被踏了一下的鹭鸶抖一抖身子，似乎没有在意，又并头游动着。 3.下列对文本理解正确的一项是 A.第③段写鸟儿们的叫声反衬了湖水的静谧。 B.第⑤段从视觉、听觉、嗅觉立体地展现荷花的姿态。 C.第⑥段用边远地域的奇特景观来衬托龙湖是“一方好水”。 D.文章运用托物言志的手法表达作者的情感。 4.从全文看，作者赞美龙湖的理由是什么？ 5.文章最后用诗歌结尾的好处是什么？ ●89（●◇课外延读 1.(1)嫩嫩的绿已经在泥土里洇出；（2)蓝冰的边缘已经 融化，河底有微微的水声，(3)在柳树下的残雪中，“我” 找到名叫细叶白头翁的小花，它已然含苞待放。 2.这句话运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了 海拉尔河九曲十八弯的特点，并赋予它人的情感，也写 出了大地湿软的特点，表达了作者对海拉尔河的喜爱 和对壮美的呼伦贝尔的赞美之情。 3.抒情。这句话写出了呼伦贝尔在冰雪覆盖下，春天来 临的情景，让我们感悟到，生命顽强地延续着，永不放 弃，这才构成了生生不息的春天。 ·写法一得 示例：沿着操场旁的石头小道漫步，两侧是一整排叫不上 名的树，每棵树上都长满了茂密且翠绿的叶子，风一吹，叶 子便随风摇曳，美极了！我索性坐在树下，闭上双眼，侧耳 倾听鸟儿在枝头为我献唱的歌曲，感受微风拂面带来的清 爽舒适。这一刻我与大树、小草融为一体，这感觉真好！ 19.登勃朗峰 ·积累运用 1.(1)翌日(2)穹顶(3)颠簸(4)沟壑旷野 2.(1)俯瞰(2)缭绕(3)瞬息万变 3.D【解析】“弥漫”强调充满、布满。“弥散”更强调扩散 的动作和分散的过程。“货真价实”侧重于物品的真实 价值。“名副其实”指名称或名声与实际相特合，适用 范围更广，不仅可以指物品，还可以指人、称号、荣誉 等。“络绎不绝”侧重于数量多且不间断。“纷至沓来” 强调连续不断地到来，更侧重于强调到来的动作和频 率。故选D。 4.D【解析】D.缺主语，应去掉“在…下”或“让”。 5.(1)BA (2)不对。“第一个”强调秦代开创的农业文明是中国 历史上的首次高峰，体现时间上的独特性，删去后 语义不准确。 (3)中华文明 ◆阅读鉴赏 ◇课内品读 1.D【解析】D.有误，写上山，用散文笔法，描绘山中奇景， 嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨；写下山，以小 说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有 传奇色彩，令人读之，妙趣横生。 2.句式采用短句与长句相结合。短句整齐、节奏明快，富 有音乐美；长句舒缓便于表现复杂内容；二者结合，句 式错落有致，有张有弛，文采飞扬，读来抑扬顿挫。 语文参考答案 3.因为他们焦炙于火辣辣的艳阳之下，不能像“我们”一 样在树林中避暑纳凉，稍作歇息。这句话既揶揄乘客 为物所累，也抒发了作者自己轻松愉悦的心情，还表明 了旅游豁达的态度，即追求放松快乐、自由豁达。 ◇课外延读 1.(从水的角度)水天均蓝，无边无际或水天相接。（从 “我”的角度)“我”只熟悉高原和坡岭的习惯和意识。 2.(1)细节描写；(2)动物的状态：自由的，生机的；(3)情 感：喜爱、赞美。 3.C【解析】A.写鸟儿的叫声是想表达此地适宜鸟儿繁衍 生活；B.没有听觉；D.“托物言志”有误。故选C。 4.景色美，充满生气和生命力的象征；荡涤心胸，给人娴 静和爽快之感，激发灵感、诗兴；丰富的历史文化渊源； 家族寻根。 5.呼应上文，总结全文；把对富有生机和文化底蕴的龙湖 的赞美之情推向高潮；透出古韵，赋予诗意，余韵无穷， 丰富文化内涵，增加文采。 20.一滴水经过丽江 ●积累运用 1.(1)眩(2)tiào(3)暄(4)jing 2.C【解析】“看到了依山而起的重重房屋”中的“重”是 “层”的意思。A.不相同，“重”是“重量大”的意思；B.不 相同，“重”是“重视”的意思；C.相同，“重”是“层”的意 思；D.不相同，“重”是“重新，再”的意思。故选C。 3.破折号 4.(1)我从土地里偷偷钻出脑袋，四处看看，园子里、田野 里到处都是我的伙伴。他们和我一样都有着嫩嫩 的、绿绿的身体。 (2)观点：我认为《小石潭记》适合放在这个板块。 理由：《小石潭记》描写了小石潭的美景，让作者暂 时沉醉在清幽的美景中，所以，山水已经走进了作 者的内心。 (3)示例一：白云飘荡空悠，远望一个消逝了千载的仙 人。示例二：汉阳树清晰可见，相伴一座生长了千 秋的鹦鹉洲。 ●阅读鉴赏 ◇课内品读 1.跌入落水洞顺着玉河来到了四方街跳进中河流经 丽江古城 2.看到许多高大挺拔的松树、杉树，还有更多开满鲜花的 杜鹃、山茶，还有视野尽头的一些山，如象山、衡子山、 笔架山。 3.看到了各具特色的小店，聆听了店主与客人的交谈，观