2025-2026学年河北省保定市易县统编版四年级下册期中考试语文试卷

2025—2026学年度第二学期学科素养评价

四年级语文（部编版）

亲爱的同学们，校园“文学嘉年华”活动开始了！快来闯关，拿到“文学嘉年华”的入场券吧。

第一关：字词乐园，巧闯文字关

1. 阅读下面的语段，完成练习。

文艺guǎn（   ）里正上演着精彩的喜jù（   ）。演员们用字正腔圆的台词，将生活中的趣事演绎得声情并茂。他们认真扮演角色，huī（   ）起衣袖，举止xiāo（   ）洒大方，身上的装shì（   ）虽不华丽，却很精致。台下观众看得入迷，情绪时刻被舞台上的演员调动着。这样的表演，在校园里可真xī（   ）少，大家都忍不住拍手叫好，欢呼声此起彼伏、久久不息。

（1）结合语境，看拼音，写生字。

（2）给语段中加点的字选择正确的读音，画“  ”。

腔（qāng qiāng）        调（diào tiáo）

（3）“伏”字，用部首查字法应先查______部，再查______画；用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______。“伏”在字典中的解释有：①低下去；②隐藏；③使屈服，降伏。“此起彼伏”中的“伏”应选第______种解释。

（4）写出下面词语的近义词。

华丽——（     ）        精致——（     ）

2. 照样子，变成新字再组词。

（1）洁——（吉）（吉利）    描——（     ）（     ）

（2）刘——（浏）（浏览）    余——（     ）（     ）

3. 先把下面的四字词语补充完整，再填空。

成千（     ）（     ）        无能（     ）（     ）        一丝（     ）（     ）

（     ）（     ）如也        前俯（     ）（     ）        （     ）（     ）若狂

（1）他做数学题______，每一步都认真检查，从不马虎。

（2）打开许久没用的抽屉，里面______，什么东西都没有。

按要求完成句子练习。

4. 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（仿写拟人句）

____________________

5. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用句子使用的说明方法仿写一个事物）

__________________

6. 照样子，用上合适的语气词，写一写你喜欢的一种动物。

例：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

____________

7. 从下列情景中任选一个写一写，用上所给的词语。

情景一：静谧   炊烟袅袅   依山傍水    情景二：繁华   高楼林立   车水马龙

_____________

第二关：诗文天地，积累展风采

8. 下面对诗句理解有误的一项是（   ）

A. “月明的园中，藤萝的叶下”勾勒出一幅宁静又美好的画面。

B. “静静地交叉在一起”中的“交叉”表现出绿的种类繁多。

C. “串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”描写的是芦花开放的景象。

D. “赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流”描写了雨后初晴时出游的情形。

9. 根据所学知识填空。

诗词中有美景。你看，低矮的茅屋旁，一条小溪缓缓流淌，溪边青草茂密，那是辛弃疾写下的“______，______”；一簇盛开在江边、颜色深浅不同的桃花，让人精神为之一振，那是杜甫写下的“______，______”；金黄的梅子挂满树头，杏子饱满，麦花雪白，油菜花凋谢，那是范成大写下的“______，______”。

班级将开展“与诗同行”主题活动，请你协助各小组完成准备工作。

10. 第一小组搜集了大量现代诗，准备向同学们展示，下列不适合作为展示形式的是（     ）

A．诗歌知识大比拼        B．合作编小诗集

C．制作诗歌手抄报        D．开展默写考试

11. 第二小组准备举办诗歌朗诵会，下列步骤正确的一项是（     ）

①安排节目顺序    ②采用什么形式    ③小组讨论选择哪些诗     ④分头准备

A．①②③④    B．②③①④    C．③②①④    D．④①②③

12. 第三小组打算编写一本诗集，他们需要做哪些准备呢？

__________

第三关：经典长廊，品读藏智慧

母鸡（节选）

①不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

②发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圓地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

③它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

④在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

13. 从画“______”句子中的“歪着”“______”“看看前”“______”可以看出句子运用______描写，写出了一个随时准备为保护孩子而战斗的母鸡的形象。

14. 下列对画“    ”句子理解不正确的一项是（   ）

A. 运用比喻，写出鸡雏吃得饱。 B. 侧面表现母鸡十分疼爱孩子。

C. 说明食物特别多、特别好吃。 D. 与母鸡的消瘦形成鲜明对比。

15. 阅读选文第3自然段，将下面的思维导图补充完整。

16. 读完选文，同学们都纷纷写下了自己的批注。

	第4自然段中的“顶”是口语化表达，意思是______，说明母鸡在夜间也很______。
我觉得这是一只______的母鸡，因为_____________。

 

大马哈鱼

①大马哈鱼是一种海洋鱼类，又叫鲑鱼，成年大马哈鱼生活在海洋中，它的鱼卵必须在淡水区域中才能孵化、存活，因此，它们不得不每年秋季洄游数千公里回到故乡产卵繁殖。