名师划重点 第8章 压强和浮力-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷过教材（北师大版·新教材 河南专版）

▲·八年级·物理·下册 而溶苍腿 第八章 压强和浮力 章节知识导图 定义：垂直作用在物体表面的力叫作压力 方向：垂直于物体的受力面，并指向受力物体 压力 作用效果：使受力物体发生形变 影响压力作用效果的因素：压力大小、受力面积 定义：作用在物体上压力大小与受力面积的比叫作压强 单位：帕斯卡(Pa),1Pa=1N/m 公式：p= F 在水平面的物体：水平面上先用下=G物，再用D= S 压强 质量分布均匀的柱状体对水平面的压强p===_Pg_g=peh S-S S S 压力一定，减小受力面积，如刀刃很锋利 增大压强 增大、减小 受力面积一定，增大压力，如压路机的碾子质量很大 压强的方法 减小压强 压力一定，增大受力面积，如书包的背带做得宽大 受力面积一定，减小压力，如禁止车辆超载行驶等 ①液体内部各处都存在压强 ②在液体内部同一深度处，各个方向的压强都相等 特点 ③液体内部的压强随深度的增加而增大 ④液体内部的压强大小跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度 压 液体压强 越大，压强越大 指从研究点到 公式 液体的自由表 浮 D=P凌8，h 面的竖直距离 力 Pa kg/m'm- 单位 定义：上端开口、底部连通的容器叫作连通器 连通器特点：连通器内只装一种液体，液体静止时各部分中的液面总是相平的 应用：三峡船闸、茶壶、水封地漏、洗手池下水的回水弯等 验证实验：马德堡半球实验、覆杯实验 定义：在大气压内部的各个位置都存在着压强，叫作大气压强，简称大气压 产生原因：大气受重力作用且具有流动性 ①管内外水银的高度差与大气压有关，与管粗细、形状、 是否倾斜等无关 托里拆利实②玻璃管中混入空气，则管内外水银液面的高度差变小， 大气压强 大气压强 验注意事项测得的大气压偏小 的测定 ③若在玻璃管的顶部开一小孔，则玻璃管和水银槽构成连 通器，管中液面会下降，最终管内外液面相平 标准大气压：与760mm高的水银产生的压强相等，约为1.013×10Pa 应用：活塞式抽水机、离心式水泵 变化 大气压与海拔有关，海拔越高，大气压越小 液体的沸点随气压的减小而降低 流体压强与「规律：流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大 流速的关系应用：飞机的机翼上凸下平、候车时站在安全黄线以外等 1 河洛芸熙·期末考试必刷卷 产生原因：液体对物体向上和向下的压力之差，F浮=F向上-F向下 定义：浸在液体中的物体受到液体对它向上托的力，这个力叫作浮力 方向：竖直向上 影响因素 排开液体的体积]物体排开液体的体积越大、液体的密度越大， 液体的密度了浮力就越大 内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于 浮力 物体排开的液体所受的重力 阿基米德原理 多 F净，V= 公式：F净=G#=m=P8V排P液=Vg P液 称重法：F浮=G-F 计算 阿基米德原理：F浮=G#=P液8V排 压力差法：F浮=F向上-F向下 平衡法（漂浮或悬浮）：F浮=G物 压 F浮=G物(p物<P液)，漂浮，V排<V物 强物体的浮沉条件F学>G物，上浮，最终漂浮在液面上 F浮=G的(P物=P液)，悬浮，V排=V物 F浮<G物(P物>P滚)，下沉，最终沉到液体底部，V排=V物 原理：利用空心的方法增大浮力 轮船 排水量：m排=m船十m →下沉充水G1>F降 潜水艇 原理 改变重力 →悬浮充逆量水 G物2=F浮 应用 一→上浮排术G<F# 热气球和飞艇：愿理P气<P气；充氢气、氯气等，充热空气 原理：测量液体密度时处于漂浮状态，即F浮=G排=G 密度计 特点：刻度数值是上面小，下面大；刻度不均匀，上疏下密 盐水选种：饱满的种子沉底(P种子>P基水)，干瘪、虫蛀的种子最终漂浮(P种子<P水) 实胞要点通 实验1探究压力的作用效果与哪些因素有关 在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，小明利用两块完全相同的长方体金属块和海绵 进行了如图所示的实验。 甲 丙 (1)实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。 (2)对比甲、乙两图可以得出：当压力大小一定时，受力面积越小，压力的作用效果越显著 (3)由甲、丙两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系，可得出的初步结论：受力面积相 同时，压力越大，压力的作用效果越显著。 (4)对比甲、丁两图，小明认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是错误的，理由是没有控制 受力面积相同，要验证小明的想法，你的做法是将图丁中的一金属块叠放在另一块的上方。 8 ▲·八年级·物理·下册 和言侧 实验2探究液体压强与哪些因素有关（新课标要求必做实验) 小明利用微小压强计“探究液体压强与哪些因素有关”，进行了如下操作： (1)微小压强计探头上的橡皮膜应该选用薄一些的较好。从结构上来看，压强计不是连通器。 (2)实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气，若没有按 压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差，接下来应拆除软管，重新安装。 (3)实验中，通过U形管两侧液面的高度差来反映液体内部压强的大小；将探头放进盛水的容 器中，探头的橡皮膜受到水的压强会内凹。 (4)通过比较甲、乙、丙三个图，可得出结论：同种液体在相同深度处向各个方向的压强相等。 (5)通过丙、丁两图，可得出结论：同种液体内部，深度越大，压强越大：因此拦河大坝要做成上 窄下宽的形状。 (6)通过比较丁、戊两个图，可探究液体压强与液体密度的关系。为使结论更具有普遍性，接 下来应进行的操作是换用密度不同的液体在同一深度进行多次实验。 (7)通过学习，小明利用压强知识测量实验所用盐水的密度（如图），实验步骤如下： ①在容器左边装入适量的水，用刻度尺测量橡皮膜中心到水面的深度； ②在容器右边逐渐装入盐水直到橡皮膜变平，用刻度尺测量橡皮膜中心到盐 水 盐 水 水液面的深度h2; ③该盐水密度的表达式为P卷水=，P水© 实验3探究浮力大小与哪些因素有关（新课标要求必做实验） 到水 盐 水 丙 人 戊 (1)通过甲、丙两图可知，物体浸没在水中所受浮力大小为4N。 (2)通过甲、丙、丁三图可知，物体所受浮力大小与浸没在液体中的深度无关；通过甲、乙、丙三 图可知，浸在同种液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关；通过甲、丁、 戊三图可知，浸入液体中的物体所受的浮力大小与液体的密度有关。 (3)小明根据生活经验“铁块放入水中会下沉，同样的铁块做成轮船却能漂浮在水中”提出浮 力的大小与物体的形状有关，请判断小明的说法是否合理并说明理由：不合理，铁块做成 轮船后排开液体的体积发生了变化。 9 河洛芸熙·期末考试必刷卷 间衣云侧 实验4验证阿基米德原理 小明通过如图所示的实验操作，验证阿基米德原理： (1)由乙、丙两图得出物块所受浮力F浮=1.8N,再由甲、丁两图得 出物块排开液体所受重力G排=1.8N,可初步得出结论：浸入液 体中的物体所受浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。 (2)实验时，若溢水杯中未装满水，则会导致测出的G#偏小。 丙 人 (3)除了用水外，他还用酒精和煤油进行了实验，这样做的目的是寻找普遍规律 (4)另一实验小组将物块换成可以漂浮在水面的木块进行实验，则能得到与(1)相同的结论。 第九章 机械和功 章节知识导图 五要素：支，点(O)、动力(F)、阻力(F),动力臂(L)、阻力臂(L2) 平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即FL,=F,L2 E 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 L2 F L 示意图 △0 杠杆 F F F 分类及 应用 力臂关系 L1>L2 L1<L2 LL =L2 力的关系 F<F2 F>F2 F=F2 特点 省力、费距离 费力省距离 不省力、也不省距离 撬棍、羊角锤、钢 钓鱼竿、筷子、镊 应用羊例 托盘天平、跷跷板 丝钳、园艺剪等 子、理发剪等 分类 定滑轮 动滑轮 滑轮组 械和功 示意图 G口 G G 轴固定不 轴可以随被吊物 由定滑轮和动滑轮组合而成 定义 滑轮 动的滑轮 体起运动的滑轮 的简单机械 可以改变力 可以省力，但不 可以省力，但是否可以改变力 特点 的方向，但 能改变力的方向 的方向与其绕绳方式有关 不能省力 绳子末端移动距 s=2h s=2h s=3h 离s与物体上升 s=h (动滑轮被2段 （动滑轮被2 (动滑轮被3 高度h的关系 绳子吊起) 段绳子吊起) 段绳子吊起) F与G的关系（不 F=G p-9 r-9 F-号 计绳重和摩擦) (不计滑轮重) (不计滑轮重) (不计滑轮重) 10