名师划重点 第9章 机械和功（word教师用书）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷过教材（北师大版·新教材 河南专版）

**基本信息** 聚焦机械功核心实验，通过系统化实验探究与数据推理，培养科学探究能力和科学思维，构建杠杆平衡与机械效率的完整认知体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |探究杠杆的平衡条件|5问|平衡调节（螺母方向+水平目的）、数据归纳（F1L1=F2L2）、动态分析（力臂变化影响）|从实验操作到规律推导，建立杠杆平衡条件与力臂关系的因果链| |测量滑轮组的机械效率|3问|操作规范（匀速拉动）、误差分析（摩擦力影响）、变量控制（物重/高度对效率的影响）|通过数据对比，揭示机械效率与有用功、额外功的内在联系|

享学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第九章机械和功 章节知识导图 五要素：支点(O)、动力(F)、阻力(F2),动力臂(L)、阻力臂(L2) 平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F,L1=FL2 省力杠杆 费力杠杆 等 L L F 示意图 △0 L F 杠杆 F E 分类及 应用 力臂关系 L1>L2 L1<L2 力的关系 F,<F2 F,>F2 特点 省力、费距离 费力省距离 不省力 撬棍、羊角锤、钢 钓鱼竿、筷子、镊 应用举例 托盘天 丝钳、园艺剪等 子、理发剪等 ·独家授权侵权必究· 享学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 分类 定滑轮 动滑轮 滑生 机械和功 hiLLE 示意图 G G G 轴固定不 轴可以随被吊物 由定滑轮和动 定义 滑轮 动的滑轮 体起运动的滑轮 的简单机械 可以改变力 可以省力，但不 可以省力，但是 特点 的方向，但 能改变力的方向 的方向与其绕 不能省力 绳子末端移动距 s =2h s 2h 离s与物体上升 s=h (动滑轮被2段 (动滑轮被2 高度h的关系 绳子吊起) 段绳子吊起) F与G的关系（不 F=G r-号 Fog 计绳重和摩擦)】 (不计滑轮重) (不计滑轮重) 概念：如果对物体施加了力，并使物体沿力的方向移动了一段距离，我们 物体做了功 做功的必[作用在物体上的力F 功 要因素 【沿力的方向上移动的距离s 公式：W=Fs 克服重力做功：W=Gh;克服摩擦力做功： 单位：焦耳(J),1J=1N·m ·独家授权侵权必究 学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 做相同的功比时间 比较做功快慢的方法 相同的时间比做功 求单位时间内做功的多少 物理意义：表示物体做功快慢 概念：功与完成这些功所用时间之比叫作功率 W 定义式：P= t 功率 计算公式 推导式：P=”_=Fm(仅适用于匀速直线运动过程) 机 单位：瓦(W)、千瓦(kW),1kW=103W=103J/s 械 和 原理：P=平_Gh-mgh 测量人上 tt t 功 楼的功率 测量工具：体重计、刻度尺（或卷尺）、秒表 测量的物理量：人的质量m,人体上升的高度h,做功 ·独家授权侵权必究 学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 有用功、额外功和总功 机械效率 概念：有用功跟总功的比值叫作机械效率 W有8 公式：m=W总 使用任何机械都不省功，机械效率总小于100% 减小摩擦、减小机械自重减小额外功 提高机械效率的方法 增大被提升物体的质量增大有用功 Ch 杠杆：m=Fs ×100% Ch 滑轮组)7=×100%三3×100%，不计绳重及隆 机械效率的计算 G 7= G+G动 ×100% Ch 斜面：门=F观 ×100%= Ch ×100% Gh+fl 实验要点通 实验1探究杠杆的平衡条件（新课标要求必做实验) 小明利用铁架台、杠杆、质量相等的钩码等器材，探究杠杆的平衡条 件： 甲 (1)如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡 螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量 力臂。 ·独家授权侵权必究· 学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 (2)调节杠杆平衡后，在不同位置挂不同数量的钩码，使杠杆重新 平衡，得到如下表所示的实验数据： 次数 动力FN 动力臂L/cm 阻力FN 阻力臂L2/cm 1 2 12.0 1 24.0 2 2 5.0 1 10.0 3 3 10.0 2 15.0 分析表中数据可得出杠杆的平衡条件：FL1=FL2。多次实验的目的 是寻找普遍规律。 (3)图乙中杠杆恰好在水平位置平衡，若将杠杆两侧所挂钩码各取 下一个，杠杆会逆时针转动。 (4)如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下 拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从位置α转动到位置b 时，弹簧测力计的示数将变大，其原因是拉力的力臂变小。 (5)小明利用如图丁所示的装置进行探究，发现杠杆平衡时，所测 得相关数据关系与杠杆平衡条件不相符，其原因是杠杆的重力对杠杆 平衡产生了影响。 实验2测量滑轮组的机械效率 小红利用如图所示的装置研究滑轮组的机械效率： 机械 实验 钩码重力 钩码上升的 绳子自由端移 拉力FN 效率 次序 G/N 高度h/cm 动距离scm 之 2.0 5 1.0 15 66.7 独家授权侵权必究 享学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 % 74.1 2 4.0 5 1.8 15 % 74.1 3 4.0 10 1.8 30 % 4 6.0 5 2.5 15 80% (1)在实验中，应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计。 (2)某同学认为，应在弹簧测力计静止时读数。他的想法是错误的， 理由是没考虑到摩擦力对滑轮组机械效率的影响。 (3)分析第1、2、4实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时， 重物越重，滑轮组的机械效率越高。分析第2、3次实验的数据可知， 滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关。 ·独家授权侵权必究·