专题六 文言文阅读+诗歌鉴赏专训（02）-2026新高考语文二轮复习滚动专题训练宝鉴

专题六：文言文阅读+诗歌鉴赏专训（02）（教师版） 时间：40分钟 分值：40分 班级： 姓名： 得分： 一．文言文阅读（本题共5小题，22分） （湖北省鄂东南教育联盟2026届高三一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 御孙曰：“俭，德之共（共同的道德）也；侈，恶之大也。”共，同也；言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物，可以直道而行（走正直的道路）；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸（走不正直的路，招致祸患）；小人多欲则多求妄用，败家丧身；是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。” 昔正考父饘粥以糊口（用粥饭维持生活），孟僖子知其后必有达人。季文子相（做相国/辅佐）三君，妾不衣帛，马不食粟，君子以为忠。管仲镂簋朱纮（使用的器具上都精雕细刻着多种花纹，戴的帽子上缓着红红的帽带），山节藻棁（住的房屋里，连斗拱上都刻绘着山岳图形，连梁上短柱都用精美的图案装饰着），孔子鄙（看不起他）其小器。公叔文子享（宴请）卫灵公，史䲡知其及祸；及戌（公叔戌），果以富得罪出亡。何曾日食万钱，至孙以骄溢倾家。石崇以奢靡夸人，卒以此死东市。近世寇莱公豪侈冠一时，然以功业大，人莫之非（没有非议他），子孙习其家风，今多穷困。其余以俭立名以侈自败者多矣不可遍数聊举数人以训汝。汝非徒（不只是）身当服行（自身应当实行节俭），当以训汝子孙，使知前辈之风俗云。 （节选自司马光《训俭示康》） 材料二： 孔子曰：“奢则不孙（‌“孙”通“逊”‌：意为谦逊、恭顺；“不孙”指越礼、傲慢无礼‌‌），俭则固（显得鄙陋）；与其不孙也，宁固。”又云：“如有周公之才之美，使骄且吝（倘若他有骄傲和吝啬的缺点），其余不足观也已（其他的一切也就不值得称道了）。”然则可俭而不可吝已。俭者，省约为礼之谓也（是指合乎礼数的减省节约）；吝者，穷急不恤之谓也（是指面对穷困急难也不救济）。今有施（肯施舍的人）则奢，俭则吝；如能施而不奢，俭而不吝，可矣。 裴子野有疏亲故属饥寒不能自济者，皆收养之。家素清贫，时逢水旱，二石米为薄粥，仅得遍焉，躬自同之，常无厌色（厌烦的表情）。邺下有一领军，贪积已甚，家童八百，誓满一千（发誓要凑满一千），朝夕每人肴膳，以十五钱为率，遇有客旅，更无以兼（不增加一些）。后坐事伏法，籍其家产，麻鞋一屋，弊衣数库。其余财宝，不可胜言。南阳有人，为生奥博，性殊俭吝。冬至后女婿谒之，乃设一铜瓯酒，数脔獐肉，婿恨其单率，一举尽之，主人愕然，俯仰命益（增加），如此者再，退而责其女曰：“某郎好酒，故汝常贫。”及其死后，诸子争财，兄遂杀弟。 （节选自《颜氏家训·治家》）（颜之推，南北朝时期著名的文学家、教育家） 材料三： 人有财物，虑为人所窃，则必缄滕扃鐍（用绳索捆上，再加上锁），封识之甚严（严格地贴上标志和封条）。虑费用之无度而致耗散，则必算计较量，支用之甚节。然有甚严而有失者，盖百日之严，无一日之疏，则无失；百日严而一日不严，则一日之失与百日不严同也。有甚节而终至于匮乏者，盖百事节而无一事之费，则不至于匮乏，百事节而一事不节，则一事之费与百事不节同也。所谓百事者，自饮食、衣服、屋宅、园馆、舆马、仆御、器用、玩好，盖非一端。丰俭随其财力，则不谓之费。不量财力而为之，或虽财力可办，而过于侈靡，近于不急（做不是紧急要办的事），皆妄费也。年少主家事者（主持家事的年轻人）宜深知之。 （节选自袁采《袁氏世范》） 1. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 其余以俭A立名B以侈C自败者D多矣E不可遍数F聊举G数人H以训汝 【答案】BEF 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 译文：其他因为节俭而立下声名，因为奢侈而自取败亡的人很多，不能全部列举。姑且举出几个人来教导你。 第一二处：“其余以俭立名以侈自败者多矣”是完整的主谓结构，其后应断开，同时句子主语较长，且“以俭立名”“以侈自败”是并举成分，可在中间断开，舒缓语气，故应在B、E处断开； 第三处：“不可遍数”是前一语义的收尾；“聊举数人”为动宾短语，表动作；“以训汝”为目的状语，表动作目的，应在F处断开。 2. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A. 不役于物，不被外物役使，被动句，与《屈原列传》“不凝滞于物”句式相同。 B. 率，音lǜ，标准、限度，与《六国论》“率赂秦耶”的“率”读音、意义不相同。 C. 俯仰，喻时间短暂，与《兰亭集序》“夫人之相与，俯仰一世”的“俯仰”意义相同。 D. 盖，连词，表原因，与《齐桓晋文之事》“盖亦反其本矣”的“盖”意义不相同。 【答案】C 【解析】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 A.正确。均表被动。句意：不被外物役使。/不被外物束缚。 B.正确。音lǜ，标准、限度/音shuài，全都、一概。句意：他只以十五文钱为标准。/难道全都是（靠）贿赂秦国吗？ C.“意义相同”错误。周旋、应付（低头和抬头，泛指随便应付）/喻时间短暂。句意：只好勉强应付添上一点。/人与人之间相互交往，一生不过是转瞬即逝的光景。 D.正确。连词，表原因/同“盍”，意为何不。句意：这是因为一百天严格谨慎地花销，没有一天疏忽。/何不回到根本上来呢？ 3. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ） A. 司马光通过列举管仲、公叔文子、何曾、石崇、寇莱公等人的奢侈行为及其不良后果，与正考父、季文子等人的节俭行为及其良好影响形成鲜明对比，以此告诫子孙要节俭。 B. 孔子认为奢侈的人不恭顺，而节俭的人则显得鄙陋。与其选择不恭顺的奢侈生活，不如选择鄙陋的节俭生活。裴子野收养饥寒亲属且与他们同甘共苦，正是这种观点的体现。 C. 邺下领军与南阳人都家境富裕，却都极度吝啬。邺下领军遇到有客人来，并没有额外添加食物招待；南阳人面对女婿到来，并没有热情款待，只准备了简单的酒菜。 D. 人们担心财物被窃就会严密封存，担心费用无度就会节制支出，但即便长时间严格封存和节制，只要偶尔有一次不严格或不节制，就会和一直不严格、不节制的效果一样。 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。 “裴子野收养饥寒亲属且与他们同甘共苦，正是这种观点的体现”错误。裴子野体现的是“俭而不吝”，并非单纯体现孔子“与其不孙也，宁固”的观点。 4. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。（4分） 【答案】一般的人少贪欲，就能约束自己，节约用度，使罪恶远离，使家庭富足。 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子能力。 “小人”，普通人；“谨身”，约束自身或谨慎处事皆可；“远”，远离；“丰”，使……富裕，富足。 （2）后坐事伏法，籍其家产，麻鞋一屋，弊衣数库。（4分） 【答案】（他）后来因犯事处死，登记没收家产，有一屋子麻鞋，几个仓库的破旧的衣服。 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子能力。 “坐”，因为；“籍”，登记家财予以没收；“麻鞋一屋，弊衣数库”，定语后置句，正常语序为“一屋麻鞋，数库弊衣”。 5. 三则材料都围绕“俭”展开了论述，但论述的侧重点各有不同，请结合材料概括并简要分析。（5分） 【答案】①材料一：强调节俭是有德者共有的品德，“俭”能立德。并通过列举正考父、季文子等节俭者的事例和管仲、石崇等奢侈者的事例来强调要节俭立德，避免奢侈败德。②材料二：强调“俭”的尺度，要“俭而不吝”。引用孔子的话以及通过裴子野和邺下领军等人对比，说明俭而不吝才是正确的为人处世态度。③材料三：强调节俭要持之以恒。指出一百天在花销上严格却有一天的疏忽放任，其结果和不节俭是一样的。 【解析】本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。 ①材料一侧重从道德层面论述节俭的重要性。通过正反对比（正考父、季文子等节俭者与管仲、石崇等奢侈者的对比），强调节俭是培养品德的基础，奢侈则是大恶之源。司马光以此告诫子孙要继承节俭美德。 ②材料二则着重探讨“俭”的度的问题。引用孔子观点，指出既要避免奢侈（不孙），也要防止过度节俭变成吝啬（固）。通过裴子野（俭而不吝）与邺下领军（过度吝啬）的对比，说明正确的态度是“俭而不吝”。 ③材料三从实践角度强调节俭需要持之以恒。用“百日之严”与“一日之疏”的比喻，说明节俭必须始终如一，偶尔的放纵就会前功尽弃。袁采特别提醒年轻当家者要深刻明白这个道理。 【参考译文】 材料一： 御孙说：“节俭是人们共同的道德，奢侈是最大的罪恶。”共同，就是相同。说的是有道德的人都是从节俭中来的。节俭就少贪欲。有地位的人少贪欲，就不会被外物所役使，可以走正直的道路。一般的人少贪欲，就能约束自己，节约用度，使罪恶远离，使家庭富足，所以说：“节俭是共同的道德。”奢侈就会多贪欲。有地位的人多贪欲，就会贪恋羡慕富贵，走不正直的路，招致祸患；一般的人多贪欲，就会多方营求，胡乱浪费，败家丧身，因此，(如果奢侈)，有地位的人必然贪赃受贿，居住在乡间必然盗窃他人财物。所以说：“奢侈是最大的罪恶。” 古时候正考父用粥饭维持生活，孟僖子(由此)推知他的后代必定有显达的人，季文子给三位国君作过相国，他的小妾不穿绸衣，马不喂小米，当时有名望的人认为他忠于公室。管仲使用的器具上都精雕细刻着多种花纹，戴的帽子上缓着红红的帽带，住的房屋里，连斗拱上都刻绘着山岳图形，连梁上短柱都用精美的图案装饰着，孔子看不起他，认为他不是一个大才。公叔文子在家中宴请卫灵公，史鳝推知他必然会遭到祸患，到了他儿子公叔戌时，果然因家中豪富而获罪，以致逃亡在外。何曾每天吃喝要花费上万钱，到了他的孙子这一代，就因为骄奢奢侈而败光了家业。石崇拿奢侈浪费来向人夸耀，终于因为这个被处死在东市。近代寇莱公豪华奢侈堪称第一，但是因为(他的)功业大，人们没有非议他。(他的)子孙习染了他的家风(仍然豪华奢侈)，(导致)现在大多穷困。其他因为节俭而立下声名，因为奢侈而自取败亡的人很多，不能全部列举。姑且举出几个人来教导你。你不仅仅自身应当实行节俭，(还)应当用来教诲你的子孙，使他们了解前辈的风气习惯。 材料二： 孔子说：“一个人生活奢侈就做不到恭顺，生活俭朴则显得鄙陋。与其不恭顺，宁可鄙陋。”又说：“假如有一个人有周公那样的才能，但只要他有骄傲和吝啬的缺点，那么其他的一切也就不值得称道了。”这样说来，可以俭省而不可以吝啬。节俭，是指合乎礼数的减省节约；吝啬，是指面对穷困急难也不救济。现在肯施舍的人常常奢侈无度，奉行节俭的人却又吝啬小气。如果能做到肯施舍而不奢侈，能节俭而不吝啬，那就很好了。 裴子野有远亲故旧饥寒不能自救的，都收养下来。家里一向清贫，有时遇上水旱灾，(他)用两石米煮成稀饭，仅仅(能)够让大家都能吃上，他自己也同大家一起吃， 脸上从没有显露出厌烦的表情。京城邺下有个大将军，贪欲积聚得实在太狠，家僮已有了八百人，还发誓要凑满一千。每人早晚的饭菜，他只以十五文钱为标准，即使有客人来，他也不增加一些。后来将军犯事被处死，籍册没收家产，仅麻鞋就有一屋子，旧衣藏了几个仓库，其余的财宝多得无法说。南阳有个人，深藏广蓄，个性极为吝啬，冬至后女婿来看他，他只准备了一铜瓯子的酒，还有几块獐子肉。女婿嫌他太吝啬，一下子就吃尽喝光了。这个人很吃惊，只好勉强应付添上一点。就这样添了两次。女婿下来后，他责怪女儿说：“你丈夫太爱喝酒，才让你老受穷。”等到这人死后，几个儿子为争夺财产，以至造成哥哥杀死弟弟的惨剧。 材料三 人们有了财物害怕被他人偷盗，就用绳索捆上，再加上锁，严格地贴上标志和封条。害怕日常花费没有计划而耗散家产，那么就一定会精打细算，在支出使用方面极为节俭。然而也有人虽然对日常花销精打细算，还是破了产，这是因为一百天严格谨慎地花销，没有一天疏忽，才不会破产；一百天在花销上严格谨慎，只有一天疏忽放任，那么这一天的疏忽放任与一百天不严格谨慎造成的后果是一样的。有人十分节俭，但最后还是到了资财匮乏的地步，这是因为在各种事情上都节俭，没有一件事情耗费过度，那自然就不会匮乏；如果在各种事情上都节俭，却有一件事情不加节制，那么这一件事情的破费与各种事情都不节俭的后果是一样的。所说的各种事情，就是饮食、衣服、住宅、园林、馆舍、车马、仆人差役、器皿用具、古玩，也不是一两句话能说得清的。对这些事物的使用，丰富或节俭按自己的财力来定，就不算是浪费。不根据自己的财力去做，或是虽然有这份财力却过于奢侈浪费，做不是紧急要办的事，都是乱花费。主持家事的年轻人应该深深清楚这一点。 二．诗歌鉴赏阅读（本题共2小题，9分） （安徽省合肥一中2026届高三1月考）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 浪淘沙① 欧阳修 把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东，总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？ 【注】①此词是作者与友人在洛阳城东旧地重游有感而作。 6. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A. 作者开篇写与友人的酒宴之盛，接着举酒邀请东风与自己及友人游赏大好春光。 B. “垂杨紫陌洛城东”一句，点明了游览的地点和时节，为下片抒情提供了背景。 C. “今年花胜去年红”并非突出花色艳，而是因有友人共赏，主观感受上的花更红、景更美。 D. 全词在“祝东风”的期盼中展开，最终在“与谁同”的感慨中结束，结构缜密，情韵悠长。 【答案】A 【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 “作者开篇写与友人的酒宴之盛”错误，开篇“把酒祝东风”是举酒祝愿东风，期盼春光与友人能从容相伴，并无“酒宴之盛”的相关描写，属于无中生有。 7. 请从对比手法的角度分析词人是如何抒发情感的。（6分） 【答案】①期望与现实的对比。作者期望春光与友人都能停留，而现实却是“聚散苦匆匆”，既表达了对当下情谊的无比珍视，也有欢愉短暂的惆怅。②“今年”和“明年”境况的对比。作者推想的未来之“孤独”与今日之欢聚形成对比，更深切地反衬出离别的无限怅惘，余韵悠长，令人回味。 【解析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧及评价作者思想情感的能力。 ①往昔欢聚与当下感慨的对比。上片追忆“当时携手处，游遍芳丛”的欢乐时光，下片落笔“聚散苦匆匆”的现实感慨，以昔日之欢反衬今日之憾，抒发了对情谊的珍视与离别之怅。 ②“去年”“今年”“明年”花开境况的对比。“今年花胜去年红”（今年与去年对比，暗含往昔同游回忆）与“明年花更好，知与谁同”（今年与明年对比，今日欢聚与未来孤独）形成多重对比，以花开之盛反衬人事聚散无常，深化离别怅惘与情谊珍视。 【探究】设问形式应该是“请分析词人是如何从对比手法的角度抒发情感的。”“如何”修饰“对比手法”，不应该修饰“抒发情感”。“抒发情感”不是重点，重点是“怎样用对比手法”抒发情感的。 【赏析】 本词是一首伤时惜别的作品。 上片： “把酒祝东风，且共从容”以独特的拟人化手法切入，词人仿佛将东风视为可对话的友人，举杯相邀，恳请它放慢脚步、稍作停留。这一“祝”字饱含深情，既突破了传统伤春惜时的窠臼，赋予春风以人的情感与温度，又巧妙地将惜春风与惜人间相聚时光融为一体——东风的流逝象征着年华的匆匆，而对东风的挽留实则是对美好相聚时光的眷恋。词人由眼前美景回忆去年同游之乐，描绘了在洛阳城东与友人携手同游芳丛的情景。 “垂杨紫陌洛城东”点明游览之地，垂杨掩映的洛阳城东郊大道，既是现实中的物理空间，更是承载着往昔记忆的情感坐标。 “总是当时携手处，游遍芳丛”以白描手法（虚写）勾勒出一幅温馨画卷：曾经与友人并肩漫步，携手穿越烂漫花丛，足迹遍及每一处芳草地。这两句虽未直接抒情，却通过场景复现，让往昔的欢声笑语与亲密情谊自然流露，字里行间弥漫着对旧时光的深切怀念与眷恋。 下片： “聚散苦匆匆，此恨无穷”如一声叹息，直抒胸臆地点破人生聚散的无奈和离别的怅恨。“苦”字凝练地概括了聚时短暂、散时仓促的遗憾，“无穷”则将个体的怅恨延伸至对人生普遍境遇的慨叹，情感基调陡然转为沉重。 “今年花胜去年红”笔锋一转，以乐景写哀情：眼前的繁花比之去年更为绚烂夺目，本该是赏心乐事，却因“去年曾与友人共赏，而如今友人即将离去”的现实对照，反而成为触发伤感的媒介——花的繁盛反衬出人的离散，今昔对比中蕴含着物是人非的悲凉。 “可惜明年花更好，知与谁同”以设想未来（虚写）的方式将惜别之情推向巅峰：词人明知明年花开会更胜今日，却因无法预知彼时与谁共赏而倍感怅惘。深化了对友人的不舍与对未来聚散的担忧。这一追问超越了具体的离别场景，上升至对人生聚散不定、知己难觅的哲学性思考，余韵悠长，令人动容。全词以花为媒，以景衬情，通过今昔、虚实的层层递进，将惜春、惜别、惜人生的复杂情感编织成一曲低回婉转的抒情乐章。 三．诗歌鉴赏阅读（本题共2小题，9分） （江苏南京市、盐城市联考2026届高三一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 酬袁太祝长卿小湖村山居书怀见寄 戴叔伦 背江居隙地，辞职作遗人。耕凿资余力，樵渔逐四邻。 麦秋桑叶大，梅雨稻田新。篱落栽山果，池塘养海鳞。 放歌聊自足，幽思忽相亲。余亦归休者，依君老此身。 8. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A. 诗歌起笔以“背江”“隙地”交代袁长卿居所的位置，点明他隐者的身份。 B. 三四句写友人虽然耕作艰辛，但仍有余力打鱼砍柴，劳动收获超过了四邻。 C. 五至八句选取的“桑叶”“稻田”“山果”等意象富有田园气息，充满生机。 D. “余亦归休者”呼应开头，体现了诗人卸去官职、远离尘世的归隐心态。 【答案】B 【解析】本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 “耕作艰辛”“劳动收获超过了四邻”错误。三四句“耕凿资余力，樵渔逐四邻”意为友人以耕作凿井的余力维持生计，砍柴捕鱼时与乡邻相伴，并非“耕作艰辛”“收获超过四邻”。 9. 酬答诗注重诗人与赠答对象的情感互动。“聊自足”“忽相亲”体现了诗人和友人之间什么样的情感联结？请结合全诗简要分析。（6分） 【答案】情感联结：两句流露出自身与友人“同是归休者”的惺惺相惜，让二人的归隐情谊更显真挚。 简要分析：①“聊自足”体现诗人对友人归隐田园、安于耕樵渔猎的生活状态与自适心境的深刻理解和由衷认同。②“忽相亲”则是诗人被友人的幽居之思触动，生出精神契合、心意相通的强烈共鸣，尽显二人同为归休者的惺惺相惜。 【解析】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①“聊自足”是诗人对友人归隐生活心境的精准共情：友人辞官归隐，耕樵渔猎、躬耕田园，于平淡田园生活中自得其乐，诗人以“聊自足”点出友人的安贫乐道与内心满足，体现出诗人对友人归隐生活与心境的深刻理解和认同。 ②“忽相亲”是诗人被友人心境触动后的情感共鸣：友人的山居之乐、幽居之思，让同样辞官归休的诗人心生契合，顿觉彼此的归隐情怀相通相近，这一表述将诗人与友人的精神联结具象化，凸显二人精神契合、心意相通。 ③两句结合，既体现诗人对友人归隐生活状态的肯定与欣赏，又流露出自身与友人“同是归休者”的惺惺相惜，为尾联“依君老此身”的相伴之愿做了情感铺垫，让二人的归隐情谊更显真挚。 【赏析】 这首酬答诗以清新自然的笔触描绘友人隐居生活。在唐朝，太祝这样的官职，实在只能拿着微薄俸禄，掌管的是国家祭祀礼仪方面的事务，所谓冷官，但是又不能出错。至于别人的权势财富，你看得见，受用不到。离天子近，越发要注重清廉。如果是世家子弟，这是闲职，是个面子，但是从科举考试上来的，在这个职位上熬着，何以养家。所以这个袁太祝也是忍无可忍，回家隐居务农。 “背江居隙地，辞职作遗人”的意思是友人选择背靠着江流居住在空旷之地，辞去官职甘愿做一名隐士。“隙地”指的是空旷之地，友人选择这样的地方居住，暗示了他追求的是一种远离尘嚣、亲近自然的生活方式。“辞职”即辞去官职，“遗人”在这里可以理解为隐士或者超脱世俗的人。这句诗表达了友人决定放弃官职，选择成为一名隐士的决心。他不再追求仕途的功名利禄，而是愿意过一种简单、宁静的生活，与大自然和谐共处。 “耕凿资余力，樵渔逐四邻”通过“耕凿”“樵渔”等田园意象展现闲适自足之趣。友人以耕作凿井的余力维持生计，砍柴捕鱼时与乡邻相伴。 “麦秋桑叶大，梅雨稻田新。篱落栽山果，池塘养海鳞”麦秋四月，麦子成熟，桑叶肥大，梅雨润泽果木，梅杏成熟，而麦子收了，稻田也青青。富有田园气息，充满生机。这里看到晚唐之后的江南，麦子之后就是抢种稻子，一年两熟，让土地产出更丰富。你在篱笆边栽种果树，在池塘里养鱼虾。 “放歌聊自足，幽思忽相亲”自给自足，自在歌唱，幽静安宁，最适合养老。“聊自足”体现诗人对友人归隐田园、安于耕樵渔猎的生活状态与自适心境的深刻理解和由衷认同。“忽相亲”则是诗人被友人的幽居之思触动，生出精神契合、心意相通的强烈共鸣，尽显二人同为归休者的惺惺相惜。 “余亦归休者，依君老此身”我也想早点退出官场，和你一起在这田园相伴，过完余生呀。尾联“放歌”“幽思”形成动静相宜的意境，最终以“依君老此身”体现了诗人卸去官职、远离尘世的归隐心态。表达对归隐生活的向往，体现诗人与友人志趣相投的精神共鸣。 第 6 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题六：文言文阅读+诗歌鉴赏专训（02）（学生版） 时间：40分钟 分值：40分 班级： 姓名： 得分： 一．文言文阅读（本题共5小题，22分） （湖北省鄂东南教育联盟2026届高三一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 御孙曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”共，同也；言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物，可以直道而行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身；是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。” 昔正考父饘粥以糊口，孟僖子知其后必有达人。季文子相三君，妾不衣帛，马不食粟，君子以为忠。管仲镂簋朱纮，山节藻棁，孔子鄙其小器。公叔文子享卫灵公，史䲡知其及祸；及戌，果以富得罪出亡。何曾日食万钱，至孙以骄溢倾家。石崇以奢靡夸人，卒以此死东市。近世寇莱公豪侈冠一时，然以功业大，人莫之非，子孙习其家风，今多穷困。其余以俭立名以侈自败者多矣不可遍数聊举数人以训汝。汝非徒身当服行，当以训汝子孙，使知前辈之风俗云。 （节选自司马光《训俭示康》） 材料二： 孔子曰：“奢则不孙，俭则固；与其不孙也，宁固。”又云：“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。”然则可俭而不可吝已。俭者，省约为礼之谓也；吝者，穷急不恤之谓也。今有施则奢，俭则吝；如能施而不奢，俭而不吝，可矣。 裴子野有疏亲故属饥寒不能自济者，皆收养之。家素清贫，时逢水旱，二石米为薄粥，仅得遍焉，躬自同之，常无厌色。邺下有一领军，贪积已甚，家童八百，誓满一千，朝夕每人肴膳，以十五钱为率，遇有客旅，更无以兼。后坐事伏法，籍其家产，麻鞋一屋，弊衣数库。其余财宝，不可胜言。南阳有人，为生奥博，性殊俭吝。冬至后女婿谒之，乃设一铜瓯酒，数脔獐肉，婿恨其单率，一举尽之，主人愕然，俯仰命益，如此者再，退而责其女曰：“某郎好酒，故汝常贫。”及其死后，诸子争财，兄遂杀弟。 （节选自《颜氏家训·治家》） 材料三： 人有财物，虑为人所窃，则必缄滕扃鐍，封识之甚严。虑费用之无度而致耗散，则必算计较量，支用之甚节。然有甚严而有失者，盖百日之严，无一日之疏，则无失；百日严而一日不严，则一日之失与百日不严同也。有甚节而终至于匮乏者，盖百事节而无一事之费，则不至于匮乏，百事节而一事不节，则一事之费与百事不节同也。所谓百事者，自饮食、衣服、屋宅、园馆、舆马、仆御、器用、玩好，盖非一端。丰俭随其财力，则不谓之费。不量财力而为之，或虽财力可办，而过于侈靡，近于不急，皆妄费也。年少主家事者宜深知之。 （节选自袁采《袁氏世范》） 1. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 其余以俭A立名B以侈C自败者D多矣E不可遍数F聊举G数人H以训汝 2. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A. 不役于物，不被外物役使，被动句，与《屈原列传》“不凝滞于物”句式相同。 B. 率，音lǜ，标准、限度，与《六国论》“率赂秦耶”的“率”读音、意义不相同。 C. 俯仰，喻时间短暂，与《兰亭集序》“夫人之相与，俯仰一世”的“俯仰”意义相同。 D. 盖，连词，表原因，与《齐桓晋文之事》“盖亦反其本矣”的“盖”意义不相同。 3. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ） A. 司马光通过列举管仲、公叔文子、何曾、石崇、寇莱公等人的奢侈行为及其不良后果，与正考父、季文子等人的节俭行为及其良好影响形成鲜明对比，以此告诫子孙要节俭。 B. 孔子认为奢侈的人不恭顺，而节俭的人则显得鄙陋。与其选择不恭顺的奢侈生活，不如选择鄙陋的节俭生活。裴子野收养饥寒亲属且与他们同甘共苦，正是这种观点的体现。 C. 邺下领军与南阳人都家境富裕，却都极度吝啬。邺下领军遇到有客人来，并没有额外添加食物招待；南阳人面对女婿到来，并没有热情款待，只准备了简单的酒菜。 D. 人们担心财物被窃就会严密封存，担心费用无度就会节制支出，但即便长时间严格封存和节制，只要偶尔有一次不严格或不节制，就会和一直不严格、不节制的效果一样。 4. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。（4分） 译文： （2）后坐事伏法，籍其家产，麻鞋一屋，弊衣数库。（4分） 译文： 5. 三则材料都围绕“俭”展开了论述，但论述的侧重点各有不同，请结合材料概括并简要分析。（5分） 【答案】 二．诗歌鉴赏阅读（本题共2小题，9分） （安徽省合肥一中2026届高三1月考）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 浪淘沙① 欧阳修 把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东，总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？ 【注】①此词是作者与友人在洛阳城东旧地重游有感而作。 6. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A. 作者开篇写与友人的酒宴之盛，接着举酒邀请东风与自己及友人游赏大好春光。 B. “垂杨紫陌洛城东”一句，点明了游览的地点和时节，为下片抒情提供了背景。 C. “今年花胜去年红”并非突出花色艳，而是因有友人共赏，主观感受上的花更红、景更美。 D. 全词在“祝东风”的期盼中展开，最终在“与谁同”的感慨中结束，结构缜密，情韵悠长。 7. 请从对比手法的角度分析词人是如何抒发情感的。（6分） 【答案】 三．诗歌鉴赏阅读（本题共2小题，9分） （江苏南京市、盐城市联考2026届高三一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 酬袁太祝长卿小湖村山居书怀见寄 戴叔伦 背江居隙地，辞职作遗人。耕凿资余力，樵渔逐四邻。 麦秋桑叶大，梅雨稻田新。篱落栽山果，池塘养海鳞。 放歌聊自足，幽思忽相亲。余亦归休者，依君老此身。 8. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A. 诗歌起笔以“背江”“隙地”交代袁长卿居所的位置，点明他隐者的身份。 B. 三四句写友人虽然耕作艰辛，但仍有余力打鱼砍柴，劳动收获超过了四邻。 C. 五至八句选取的“桑叶”“稻田”“山果”等意象富有田园气息，充满生机。 D. “余亦归休者”呼应开头，体现了诗人卸去官职、远离尘世的归隐心态。 9. 酬答诗注重诗人与赠答对象的情感互动。“聊自足”“忽相亲”体现了诗人和友人之间什么样的情感联结？请结合全诗简要分析。（6分） 【答案】 第1页 共2页 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $