21《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗（其五）》（素养进阶分层作业）语文新教材统编版七年级下册

第21课《古代诗歌五首》（第二课时）分层作业 目录 基础达标题 1 能力提升题 3 拓展培优题 5 一、积累运用 1．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（    ） A．荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟 B．岱/宗夫/如何？齐/鲁青/未了 C．前/不见/古人，后/不见/来者 D．飞来山上/千寻塔，闻说鸡鸣/见日升 2．《登飞来峰》中的“飞来峰”位于今天的____省____市，是一座具有悠久历史和深厚文化底蕴的名山。（    ） A．浙江 绍兴 B．安徽 黄山 C．江西 庐山 D．浙江 湖州 3．《登飞来峰》的作者是____朝诗人____，他与____、____、____并称为“唐宋八大家”之一。（   ） A．宋 王安石 欧阳修 韩愈 柳宗元 B．唐 王安石 苏轼 辛弃疾 李清照 C．宋 王安石 欧阳修 苏轼 曾巩 D．元 王安石 白朴 马致远 关汉卿 4．下列说法有误的一项是（    ） A．《登幽州台歌》一诗所表现的不只是天地的浩渺，更有诗人怀才不遇、寂寞的情绪。 B．《望岳》不仅写出了诗人不怕困难、勇于攀登泰山极顶的誓言，更表现了诗人的远大抱负。 C．《登飞来峰》中“飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”两句，第一句运用夸张的修辞手法极言塔高，第二句实写旭日东升的壮观景象，表现了诗人蓬勃的朝气和对前途充满信心，奠定了全诗的感情基调。 D．《己亥杂诗》（其五）中“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”两句抒情叙事，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。 5．下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（    ） A．“阴阳割昏晓”中“阴”“阳”分别指泰山的南面和北面。 B．我国的“五岳”是东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山。 C．《己亥杂诗》（其五）中的“己亥”用的是干支纪年法。 D．“飞来山上千寻塔”中的“寻”是古代长度单位，八尺（一说七尺）为一寻。 6．下列诗句中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现的人生态度最为接近的是哪一项？（       ） A．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 B．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 D．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 7．下面是小语同学根据知识卡片做出的分析或推断，其中有明显错误的一项是（    ） 标题 作者/朝代 创作背景 情感 《登幽州台歌》 陈子昂/唐 作者随军征伐，因进言不被采纳反遭降级 怀才不遇的悲愤和不能实现远大政治理想的失意孤独 《游山西村》 陆游/南宋 诗人因遭罢官而在家乡闲居 诗人对田园生活的向往 《己亥杂诗（其五）》 龚自珍/清 诗人辞官返回杭州，又北上迎接眷属，往返途中 不畏挫折，不甘沉沦，始终为国家效力的献身精神。 A．《登幽州台歌》为古体诗，诗歌格律自由，句式长短参错；《游山西村》是一首七言律诗，中间两联对偶，形式整饬雅致；《己亥杂诗（其五）》是一首七言绝句。 B．《游山西村》中，“箫鼓追随春社近”一句写出了“春社”时的热闹场景，“春社”是古代春季祭祀土地神、祈求丰收的节日。 C．依据创作背景，可以推测三位作者都是在政治失意处境下创作的。 D．依据情感，三位作者或是怀才不遇，都不尽如人意，其感情基调都是由哀怨忧伤转为豁达乐观。 二、默写 8．默写。 （1）《登幽州台歌》中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的诗句是：________________，________________。 （2）《望岳》中运用虚实结合的手法，表现泰山秀美、高大的诗句是：________________，________________。 （3）《登飞来峰》中“________________，________________”两句采用夸张手法，点明飞来峰、千寻塔的高峻陡峭。 （4）《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往、祈求丰收的诗句是：________________，________________。 （5）《己亥杂诗》（其五）中运用形象的比喻，寄托要为国家和社会竭尽余力的感情的诗句是：________________，________________。 9．班级征集“山西村旅游广告词”，同学们根据《游山西村》一诗拟了三则，你最喜欢哪一则？说说你的理由。 A．美丽山村欢迎您。 B．一坛酒，一盘鸡，一群热情人。 C．人生没有绝境，生活须有闲情。 我最喜欢：______________，理由：_______________________________________________________。 （一）阅读《登飞来峰》，完成小题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 1．根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 本诗第一句用“_________”一词，极写塔之高。第二句写登上飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升的景象，表明诗人立足点之高，与后面诗句中“_________”形成呼应，凸显诗人站位高远，无惧阻碍的人生境界。 2．王安石《登飞来峰》与陈子昂《登幽州台歌》都属于登高抒情诗，请结合诗句内容，分别说说两位诗人抒发了怎样的内心情感。 ___________________________________________________________________________________________ 3．前两句中的“日升”仅仅是写自然景象吗？请简要分析。 ___________________________________________________________________________________________ 4．这首诗蕴含着深刻的人生智慧。请谈谈“自缘身在最高层”对青少年提升人生格局有何启示。 ___________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 5．诗的前两句，描绘了“________________”和“________________”两幅实景，相反相成，互为映衬，是诗人当时心境的真实写照。 6.关于诗歌前两句所表达的情感，有人认为是充满愁绪的，也有人认为是轻松愉快的。你怎么看？请结合诗歌内容谈谈你的观点和理由。 ___________________________________________________________________________________________ 7．小语用“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句来评价课文《驿路梨花》中解放军战士的人物形象。请你说说他引用这两句诗的理由。 ___________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 8．本诗首联，“莫笑”二字，表达了对农村淳朴民风的赞美，一个“足”字写出了①_____，与“丰”字相照应，渲染了丰年的宁静、欢愉氛围。尾联写出了诗人希望随时拜访农家的愿望，表现了诗人②_____之情，以及对吾乡吾土的热爱。 9．诗中的山西村给人怎样的感觉？ ___________________________________________________________________________________________ 10．古人赠诗或言明志向，表明心迹，或勉励劝诫，寄予期望。如果将这首诗赠给友人，你最想传达的是什么？ ___________________________________________________________________________________________ （一）阅读下面古诗，完成下面小题。 登裴秀才迪小台 王维 端居①不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。 遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门②莫上关③。 【注】①端居：平常居住，闲居。②应门：指看门的人。③上关：上闩。 1．请描绘“落日鸟边下，秋原人外闲”的画面。 ___________________________________________________________________________________________ 2．同是设想“乘月”出行，请你结合链接诗句，简要分析两首诗所表达的情感有何不同。 【链接材料】 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 ——《游山西村》陆游 ___________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面这首诗，完成下面小题。 月湖夕照① 朱栴 万顷清波映夕阳，晚风时骤漾晴光。 暝烟低接渔村近，远水高连碧汉②长。 两两忘机③鸥戏浴，双双照水鹭游翔。 北来南客④添乡思，仿佛江南水国乡。 【注释】①选自《嘉靖宁夏新志》。古月湖在今宁夏贺兰县张亮堡北，水域广阔，碧波浩渺，湖形似月，清澈见底，美不胜收。②碧汉：银河。③忘机：泯除机心，忘掉一切。④南客：朱栴自称。他祖籍安徽，生长于江苏，故称南客。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这首诗一开始就进行铺陈，连用六句写月湖风光之美，为最后两句的抒情进行了蓄势。 B．颔联中的“近”“长”二字，点出了炊烟与渔村相接，银河倒映月湖，水天相接的景象。 C．尾联中的“北来南客”点明诗人的身份，客游他乡，眼前的美景勾起了他的思乡之情。 D．这首诗中，诗人用塞北的景物来反衬江南风物之秀丽。思绪之长，情意之切，尽在不言中。 4．诗人是以怎样的视角观察所见之景的？请简要分析。 ___________________________________________________________________________________________ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第21课《古代诗歌五首》(第二课时)分层作业 参考答案 一、基础巩固 1. B 2．A 3．C 4．C 5．A 6．C 7. D 8.（1）念天地之悠悠 独怆然而涕下 （2）造化钟神秀 阴阳割昏晓 （3）飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 （4）箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 （5）落红不是无情物 化作春泥更护花 9.示例一：A，此句对应诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，写出了村庄的美丽景色。 示例二：B，此句对应诗句“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，写出了山西村人家的热情好客。 示例三：C，此句对应诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，启发人们在困难中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变。 二、能力提升 （一） 1．千寻 最高层 2．王安石《登飞来峰》抒发了诗人不畏艰险、积极进取的政治抱负和乐观昂扬的进取精神；陈子昂《登幽州台歌》抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的孤寂悲愤之情。 3．不是。“日升”不只是描写自然日出景象，它一语双关，还象征着诗人对个人光明前途的憧憬，暗含诗人年轻时期积极进取的人生态度，同时也为后文议论做铺垫。 4．这句话告诉我们：只有站得足够高，才能不被眼前的障碍迷惑，看得更远。这启示青少年：要树立远大理想，努力学习提升自身学识与素养，垫高自己的人生站位；不要被一时的挫折、眼前的小利益困住，要放眼长远，开阔眼界，才能提升人生格局，追逐更高远的人生目标。 （二） 5.白日斜 吟鞭东指 6．既有离愁也有洒脱。前两句写夕阳西下的离愁，又写挥鞭东指、奔赴天涯的豪迈，是离别愁绪与归隐洒脱的交织。 7．诗句赞美落红无私奉献、滋养新生的精神，《驿路梨花》中解放军战士建造小屋，默默为路人服务，不求回报，这种无私奉献的精神与诗句内涵契合。 （三） 8.农家待客的热情（或：农家的丰足、好客） 对农村生活的喜爱（或：留恋、向往） 9．山西村民风淳朴、景色优美、生活闲适，充满浓郁的乡土气息与古风古韵。 10．传达出面对困境时乐观豁达、积极向上的人生态度，以及对美好生活的向往与坚守。 三、素养拓展 （一） 1．夕阳缓缓沉落，归鸟贴着天边翩然飞下；秋日的原野辽阔空旷，远离尘世的纷扰，一片静谧闲适。 2．王维诗中，诗人以主人的身份，预想好友会趁着月色前来拜访，叮嘱看门的人不要关门，表达了诗人闲居时的恬淡悠然，以及对友人来访的热切期盼，尽显与友人相知相得的闲适情趣。 陆游诗中，诗人以客人的身份，表达了游山西村后对乡村淳朴民风、美好风光的喜爱与留恋，以及希望以后能随时趁着月色再来拜访、与村民畅谈的真挚愿望。 （二） 3．D 4．诗人以移动的视角观察，由近处湖光（清波、晚风）延至远方（渔村、碧汉），俯仰交错；同时运用虚实相生的手法，由眼前塞北美景联想到江南故乡，抒发羁旅之思。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第21课《古代诗歌五首》（第二课时）分层作业 目录 基础达标题 1 能力提升题 5 拓展培优题 9 一、积累运用 1．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（    ） A．荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟 B．岱/宗夫/如何？齐/鲁青/未了 C．前/不见/古人，后/不见/来者 D．飞来山上/千寻塔，闻说鸡鸣/见日升 【答案】B 【详解】本题考查诗歌朗读节奏划分。 B.句意：泰山啊，究竟是怎样的景象？那苍翠的山色，在齐鲁大地上连绵不断，望不到尽头。“岱宗”是对泰山的尊称，为完整的名词性主语，不可拆分；“齐鲁”是古代地域合称，作后句主语，同样不能拆分。故正确的朗读节奏划分为：岱宗/夫如何？齐鲁/青未了； 故选B。 2．《登飞来峰》中的“飞来峰”位于今天的____省____市，是一座具有悠久历史和深厚文化底蕴的名山。（    ） A．浙江 绍兴 B．安徽 黄山 C．江西 庐山 D．浙江 湖州 【答案】A 【详解】本题考查文化常识。 飞来峰，即浙江绍兴城外的宝林山。 故选A。 3．《登飞来峰》的作者是____朝诗人____，他与____、____、____并称为“唐宋八大家”之一。（   ） A．宋 王安石 欧阳修 韩愈 柳宗元 B．唐 王安石 苏轼 辛弃疾 李清照 C．宋 王安石 欧阳修 苏轼 曾巩 D．元 王安石 白朴 马致远 关汉卿 【答案】C 【详解】本题考查文学常识。 《登飞来峰》的作者是宋朝诗人王安石，“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。 故选C。 4．下列说法有误的一项是（    ） A．《登幽州台歌》一诗所表现的不只是天地的浩渺，更有诗人怀才不遇、寂寞的情绪。 B．《望岳》不仅写出了诗人不怕困难、勇于攀登泰山极顶的誓言，更表现了诗人的远大抱负。 C．《登飞来峰》中“飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”两句，第一句运用夸张的修辞手法极言塔高，第二句实写旭日东升的壮观景象，表现了诗人蓬勃的朝气和对前途充满信心，奠定了全诗的感情基调。 D．《己亥杂诗》（其五）中“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”两句抒情叙事，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌内容理解。 C.“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”中，“闻说”的意思是“听说”，说明“鸡鸣见日升”是传闻，并非实写。选项中“第二句实写旭日东升的壮观景象”的说法错误；故选C。 5．下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（    ） A．“阴阳割昏晓”中“阴”“阳”分别指泰山的南面和北面。 B．我国的“五岳”是东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山。 C．《己亥杂诗》（其五）中的“己亥”用的是干支纪年法。 D．“飞来山上千寻塔”中的“寻”是古代长度单位，八尺（一说七尺）为一寻。 【答案】A 【详解】本题考查文化常识识记。 A.在古代地理文化中，“阴”指山的北面、水的南面；“阳”指山的南面、水的北面。所以“阴阳割昏晓”里的“阴”是泰山的北面，“阳”是泰山的南面，选项说反了，因此表述错误； 故选A。 6．下列诗句中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现的人生态度最为接近的是哪一项？（       ） A．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 B．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 D．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 【答案】C 【详解】本题考查诗句理解。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗描绘了人们在面临困境时，看似前方无路，但转机突然出现，说明困境中蕴含着希望的哲理。展现出诗人积极乐观、不断前行的人生态度。 A.“东风不与周郞便，铜雀春深锁二乔”讲述的是历史事件，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。与诗中的人生态度不符； B.“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”写的是思乡之情。与诗中的人生态度无关； C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了事物新陈代谢的现象，表明新事物必将代替旧日事物的哲理，表现了诗人积极乐观的人生态度。与诗中的人生态度相吻合； D.“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”是描绘边塞景色的，体现了一种深沉的思乡之情和人生孤寂的态度，与诗中的人生态度无关；故选C。 7．下面是小语同学根据知识卡片做出的分析或推断，其中有明显错误的一项是（    ） 标题 作者/朝代 创作背景 情感 《登幽州台歌》 陈子昂/唐 作者随军征伐，因进言不被采纳反遭降级 怀才不遇的悲愤和不能实现远大政治理想的失意孤独 《游山西村》 陆游/南宋 诗人因遭罢官而在家乡闲居 诗人对田园生活的向往 《己亥杂诗（其五）》 龚自珍/清 诗人辞官返回杭州，又北上迎接眷属，往返途中 不畏挫折，不甘沉沦，始终为国家效力的献身精神。 A．《登幽州台歌》为古体诗，诗歌格律自由，句式长短参错；《游山西村》是一首七言律诗，中间两联对偶，形式整饬雅致；《己亥杂诗（其五）》是一首七言绝句。 B．《游山西村》中，“箫鼓追随春社近”一句写出了“春社”时的热闹场景，“春社”是古代春季祭祀土地神、祈求丰收的节日。 C．依据创作背景，可以推测三位作者都是在政治失意处境下创作的。 D．依据情感，三位作者或是怀才不遇，都不尽如人意，其感情基调都是由哀怨忧伤转为豁达乐观。 【答案】D 【详解】本题考查诗歌鉴赏。 D.《登幽州台歌》的情感是怀才不遇的悲愤和不能实现远大政治理想的失意孤独，整体基调是沉郁悲愤的，并没有从哀怨忧伤转为豁达乐观。《游山西村》表达了诗人对田园生活的向往，还有在困境中看到希望的豁达，但并非是从哀怨忧伤转变而来，诗人虽遭罢官，却能在田园生活中找到乐趣。《己亥杂诗（其五）》体现的是不畏挫折、不甘沉沦，始终为国家效力的献身精神，也不是从哀怨忧伤转为豁达乐观的情感基调变化。故选D。 二、默写 8．默写。 （1）《登幽州台歌》中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的诗句是：________________，________________。 （2）《望岳》中运用虚实结合的手法，表现泰山秀美、高大的诗句是：________________，________________。 （3）《登飞来峰》中“________________，________________”两句采用夸张手法，点明飞来峰、千寻塔的高峻陡峭。 （4）《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往、祈求丰收的诗句是：________________，________________。 （5）《己亥杂诗》（其五）中运用形象的比喻，寄托要为国家和社会竭尽余力的感情的诗句是：________________，________________。 【答案】（1）念天地之悠悠 独怆然而涕下 （2）造化钟神秀 阴阳割昏晓 （3）飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 （4）箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 （5）落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠”“怆”“割”“箫”等字词容易写错。 9．班级征集“山西村旅游广告词”，同学们根据《游山西村》一诗拟了三则，你最喜欢哪一则？说说你的理由。 A．美丽山村欢迎您。 B．一坛酒，一盘鸡，一群热情人。 C．人生没有绝境，生活须有闲情。 我最喜欢：______________，理由：_______________________________________________________。 【答案】示例一：A，此句对应诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，写出了村庄的美丽景色。 示例二：B，此句对应诗句“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，写出了山西村人家的热情好客。 示例三：C，此句对应诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，启发人们在困难中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变。 【详解】本题考查古诗词句的理解和拓展应用。本次题目要求从三则关于山西村旅游的广告词中选择最喜欢的一则，并结合《游山西村》一诗的原文进行理由阐述。 示例一：我最喜欢A。理由：这则广告词直接简洁，突出了山西村作为一个“美丽山村”的形象，符合陆游在《游山西村》中所描绘的宁静而美丽的乡村风光。通过“欢迎您”三字，直接传达了对游客的热烈欢迎，符合乡村旅游的宣传定位。然而，这则广告词较为常见，缺乏独特的创意和深度。 示例二：我最喜欢B。理由：这则广告词巧妙地运用了《游山西村》中的“丰年留客足鸡豚”一句，通过具象化的元素“一坛酒，一盘鸡”生动地展现了山西村人民的热情好客和招待丰盛，使得广告词既有诗意，又充满了生活气息。同时，“一群热情人”更是直接点明了山西村人的热情与真诚，能够很好地吸引游客的注意。 示例三：我最喜欢C。理由：这则广告词深刻地引用了《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的哲理，将诗句中的意境与人生哲理相结合，既传达了山西村作为旅游目的地的吸引力，也赋予了广告词深厚的文化内涵。通过“人生没有绝境”传达出积极向上的人生态度，鼓励人们在面对困境时保持乐观和坚韧；而“生活须有闲情”则表达了对悠闲生活的向往，与诗中诗人对乡村生活的热爱相呼应。这则广告词既富有哲理，又充满了诗意，能够引起人们的共鸣和深思，具有很高的艺术性和吸引力。 （一）阅读《登飞来峰》，完成小题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 1．根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 本诗第一句用“_________”一词，极写塔之高。第二句写登上飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升的景象，表明诗人立足点之高，与后面诗句中“_________”形成呼应，凸显诗人站位高远，无惧阻碍的人生境界。 2．王安石《登飞来峰》与陈子昂《登幽州台歌》都属于登高抒情诗，请结合诗句内容，分别说说两位诗人抒发了怎样的内心情感。 ___________________________________________________________________________________________ 3．前两句中的“日升”仅仅是写自然景象吗？请简要分析。 ___________________________________________________________________________________________ 4．这首诗蕴含着深刻的人生智慧。请谈谈“自缘身在最高层”对青少年提升人生格局有何启示。 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】1．千寻 最高层 2．王安石《登飞来峰》抒发了诗人不畏艰险、积极进取的政治抱负和乐观昂扬的进取精神；陈子昂《登幽州台歌》抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的孤寂悲愤之情。 3．不是。“日升”不只是描写自然日出景象，它一语双关，还象征着诗人对个人光明前途的憧憬，暗含诗人年轻时期积极进取的人生态度，同时也为后文议论做铺垫。 4．这句话告诉我们：只有站得足够高，才能不被眼前的障碍迷惑，看得更远。这启示青少年：要树立远大理想，努力学习提升自身学识与素养，垫高自己的人生站位；不要被一时的挫折、眼前的小利益困住，要放眼长远，开阔眼界，才能提升人生格局，追逐更高远的人生目标。 【解析】1．第一空，根据“飞来山上千寻塔”可知，意思是：登上飞来峰顶高高的塔。“千寻”一词极写塔之高。古代八尺为一寻，“千寻”运用夸张的手法，生动形象地展现出塔的高耸入云。 第二空，根据“自缘身在最高层”可知，意思是：只因为如今我站在最高层。诗人登上飞来峰顶的高塔，“最高层”表明诗人所处位置之高。这与前面“闻说鸡鸣见日升”中诗人立足点之高相呼应，凸显出诗人站位高远，因站得高所以能不畏“浮云遮望眼”，展现出无惧阻碍的人生境界。 2．根据《登飞来峰》后两句可知，诗人以浮云比喻阻碍前路的奸邪势力与世俗困扰，凭借登高望远的开阔视角，表达出不被外界纷扰迷惑的胸襟，暗含锐意进取、勇攀高峰的志向，展现出积极向上、自信豁达的人生态度与政治理想。 根据《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者”两句可知，诗人登台远眺，感慨贤明君主难遇、知音无处寻觅，结合自身仕途失意、报国无门的处境，生出时空苍茫的孤独感。“念天地之悠悠，独怆然而涕下”直抒胸臆，将个人落寞与天地辽阔对比，淋漓尽致抒发怀才不遇、壮志难酬的悲愤与孤寂。 3．本诗是王安石年轻时登飞来峰所作，诗人借景抒情，在自然景物中融入个人情志。 “日升”不只是描写自然日出景象，运用了一语双关的写作手法。“闻说鸡鸣见日升”的意思是：诗人听闻，在飞来峰的高塔之上，鸡鸣破晓就能看到旭日东升的开阔胜景，表面意思是写自然之景。“日升”另有象征义，它暗喻诗人对自己未来光明前途的美好憧憬，藏着王安石青年时期志存高远、积极进取的人生态度。在结构上，“日升”写开阔的日出盛景，也为后两句抒发人生感悟的议论做了自然铺垫。 4．“自缘身在最高层”承接上句“不畏浮云遮望眼”，本义是说正因自己站在最高处，才不会被浮云遮挡视线，本身暗含“站位决定眼界格局”的人生智慧。 对青少年来说，“最高层”的站位不是天生拥有，需要主动奋斗获得：这启示我们要先树立远大人生目标，在成长过程中不断积累知识、提升思想素养，一步步垫高自己的人生站位。诗句里“浮云”代指眼前的阻碍和诱惑，这也提醒青少年：不必困在一时的挫折情绪里，也不要被眼前的小利益束缚，要跳出当下的局限，学会放眼长远。只有主动抬升自身站位、不被眼前障碍困住，才能追逐更高远的人生方向，真正拓宽自己的人生格局。 （二）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 5．诗的前两句，描绘了“________________”和“________________”两幅实景，相反相成，互为映衬，是诗人当时心境的真实写照。 6.关于诗歌前两句所表达的情感，有人认为是充满愁绪的，也有人认为是轻松愉快的。你怎么看？请结合诗歌内容谈谈你的观点和理由。 ___________________________________________________________________________________________ 7．小语用“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句来评价课文《驿路梨花》中解放军战士的人物形象。请你说说他引用这两句诗的理由。 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】5.白日斜 吟鞭东指 6．既有离愁也有洒脱。前两句写夕阳西下的离愁，又写挥鞭东指、奔赴天涯的豪迈，是离别愁绪与归隐洒脱的交织。 7．诗句赞美落红无私奉献、滋养新生的精神，《驿路梨花》中解放军战士建造小屋，默默为路人服务，不求回报，这种无私奉献的精神与诗句内涵契合。 【解析】5．本题考查内容理解。 诗句“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”中，“白日斜”描绘了夕阳西沉、天色渐晚的实景，营造出萧瑟的氛围；“吟鞭东指”则是诗人扬鞭向东、即将远行的实景。一静一动、一沉一扬的两幅画面，反衬出诗人离京时既惆怅又洒脱的复杂心境。 6．“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”的意思，夕阳西下，我心中满是无尽的离别哀愁；挥起马鞭向东前行，就要去往遥远的远方。其中“浩荡离愁”描绘出离愁浩大绵长，表现诗人辞官离开京城时，对朝廷与亲友的不舍眷恋。“白日斜” 描写夕阳西下一片衰败清冷的黄昏景象，渲染了孤寂萧瑟的氛围，表现离别的惆怅与内心的苦闷，奠定了伤感的基调。“吟鞭”“天涯”描写出诗人挥动马鞭，策马向东，从此远离朝堂，奔赴远方天涯的场景。这句展现出诗人告别官场、奔赴远方的从容与豪迈。 由此可见，这两句诗歌情感复杂交织，既有辞官离京的眷恋离愁、失意落寞，又有挣脱枷锁、走向远方的豁达洒脱。两种情感相互融合，丰富深沉。 7．“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思，凋落的花瓣绝非无情，融入泥土之后，还能默默守护、滋养新的花儿绽放。这句诗赞美落红无私奉献、默默付出、不求回报的精神。 结合《驿路梨花》第㉝段可知，文中的解放军战士，在偏远荒凉、行人稀少的深山驿路上行军，因为遭遇半夜淋雨，他们想到将来在此赶路的行人，为了解决行人行路的困难，他们主动搭建茅草屋，为赶路的旅人提供避风遮雨、休息落脚的地方。战士们做好事不留名，默默建设茅屋，为路人带去温暖与便利的精神如同“落红”一般，默默奉献、守护来往行人、不求回报。因此可以引用这句诗评价解放军战士的人物形象。 （三）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 8．本诗首联，“莫笑”二字，表达了对农村淳朴民风的赞美，一个“足”字写出了①_____，与“丰”字相照应，渲染了丰年的宁静、欢愉氛围。尾联写出了诗人希望随时拜访农家的愿望，表现了诗人②_____之情，以及对吾乡吾土的热爱。 9．诗中的山西村给人怎样的感觉？ ___________________________________________________________________________________________ 10．古人赠诗或言明志向，表明心迹，或勉励劝诫，寄予期望。如果将这首诗赠给友人，你最想传达的是什么？ ___________________________________________________________________________________________ 【答案】8.农家待客的热情（或：农家的丰足、好客） 对农村生活的喜爱（或：留恋、向往） 9．山西村民风淳朴、景色优美、生活闲适，充满浓郁的乡土气息与古风古韵。 10．传达出面对困境时乐观豁达、积极向上的人生态度，以及对美好生活的向往与坚守。 【解析】8.①“足”意为充足、丰盛。前文提到“丰年”，后文用“足”来形容鸡和豚（猪肉）的数量多。这不仅写出了物质上的丰收，更深层地表现了农家虽然酒浑，但为了招待客人毫不吝啬，拿出最好的食物，体现了农家待客的热情好客以及生活的丰足。这与“丰”字形成照应，共同渲染了欢愉的氛围。 ②“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”含义：诗人说如果今后允许我趁着月光闲游，我会随时拄着拐杖来敲你家的门。“无时”意味着不分时间、随时想去就去。这种不拘礼节、渴望随时造访的心态，淋漓尽致地表现了诗人对这种淳朴农村生活的喜爱、留恋和向往之情，也呼应了首联中对民风的赞美。 9．根据首联可知，村民待客真诚大方，酒菜丰盛，体现出民风淳朴、热情好客。 根据颔联可知，乡村山水环绕，景致清幽秀丽，给人景色优美之感。 根据颈联可知，乡村民俗古老，生活安宁祥和，充满古风古韵与闲适氛围。 综合全诗，山西村风光宜人、人情真挚、生活安宁，处处洋溢着浓郁的乡土气息。 10．根据颔联可知，诗句通过自然景色的变化，传达出人生道路上的曲折与希望，常被用来表达在困境中坚持后迎来转机的哲理。诗人以此赠友，能鼓励友人在遭遇挫折时保持乐观，不灰心、不放弃。再根据全诗描绘的淳朴民风、秀美山水与闲适田园生活可知，诗人借此传递出对宁静美好生活的向往。将此诗赠予友人，既表达了希望友人遇事豁达坚韧的勉励，也寄予了愿其始终心怀美好、坚守初心的真挚期望。 （一）阅读下面古诗，完成下面小题。 登裴秀才迪小台 王维 端居①不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。 遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门②莫上关③。 【注】①端居：平常居住，闲居。②应门：指看门的人。③上关：上闩。 1．请描绘“落日鸟边下，秋原人外闲”的画面。 ___________________________________________________________________________________________ 2．同是设想“乘月”出行，请你结合链接诗句，简要分析两首诗所表达的情感有何不同。 【链接材料】 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 ——《游山西村》陆游 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】1．夕阳缓缓沉落，归鸟贴着天边翩然飞下；秋日的原野辽阔空旷，远离尘世的纷扰，一片静谧闲适。 2．王维诗中，诗人以主人的身份，预想好友会趁着月色前来拜访，叮嘱看门的人不要关门，表达了诗人闲居时的恬淡悠然，以及对友人来访的热切期盼，尽显与友人相知相得的闲适情趣。 陆游诗中，诗人以客人的身份，表达了游山西村后对乡村淳朴民风、美好风光的喜爱与留恋，以及希望以后能随时趁着月色再来拜访、与村民畅谈的真挚愿望。 【详解】1．首先点明诗句意思：这句诗的意思是，夕阳从天边缓缓落下，鸟儿在落日旁翩然飞下；秋日的原野辽阔无边，远离人境，显得格外闲适宁静。 根据诗句中的意象“落日”“鸟”“秋原”可知，诗人选取了秋日傍晚最具代表性的景物，落日的余晖给天地镀上一层暖金色，归鸟的身影为静谧的画面增添了灵动之气，辽阔的秋原则营造出空旷悠远的意境。“人外闲”更是直接点出了远离尘嚣的闲适氛围，整个画面动静结合，既有落日飞鸟的动态，又有秋原的静谧，勾勒出一幅清幽淡远的秋日黄昏图，体现了王维山水诗“诗中有画”的典型特点。 2．王维诗中的“乘月”：根据“好客多乘月，应门莫上关”可知，这句诗的意思是，我知道有很多好友会趁着美好的月色前来拜访，所以告诉看门的人不要关上大门。诗人以主人的视角，预想友人乘月来访的温馨场景，主动叮嘱不要关门，既体现了诗人对友人的了解与信任，也表达了自己闲居小台时的恬淡悠然，以及对与友人共享山水之乐、畅谈心事的热切期盼，尽显盛唐文人雅士的闲适情趣。 陆游诗中的“乘月”：根据链接材料“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”可知，这句诗的意思是，从今以后如果允许我趁着月色闲游，我会拄着拐杖，随时在夜里敲响你的家门。这是诗人游完山西村后发自内心的感慨，诗人被山村的秀美风光、淳朴热情的民风深深打动，以客人的视角，表达了对乡村田园生活的由衷喜爱与无限留恋，以及希望以后能随时再来拜访、与村民亲切相处的真挚愿望。 两者的情感核心不同：王维的“乘月”是主人主动期待客人来访，侧重体现闲居的悠然心境与对知己友情的珍视；陆游的“乘月”是客人期盼重访故地，侧重表达对乡村生活的向往与对淳朴人情的赞美。 （二）阅读下面这首诗，完成下面小题。 月湖夕照① 朱栴 万顷清波映夕阳，晚风时骤漾晴光。 暝烟低接渔村近，远水高连碧汉②长。 两两忘机③鸥戏浴，双双照水鹭游翔。 北来南客④添乡思，仿佛江南水国乡。 【注释】①选自《嘉靖宁夏新志》。古月湖在今宁夏贺兰县张亮堡北，水域广阔，碧波浩渺，湖形似月，清澈见底，美不胜收。②碧汉：银河。③忘机：泯除机心，忘掉一切。④南客：朱栴自称。他祖籍安徽，生长于江苏，故称南客。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这首诗一开始就进行铺陈，连用六句写月湖风光之美，为最后两句的抒情进行了蓄势。 B．颔联中的“近”“长”二字，点出了炊烟与渔村相接，银河倒映月湖，水天相接的景象。 C．尾联中的“北来南客”点明诗人的身份，客游他乡，眼前的美景勾起了他的思乡之情。 D．这首诗中，诗人用塞北的景物来反衬江南风物之秀丽。思绪之长，情意之切，尽在不言中。 4．诗人是以怎样的视角观察所见之景的？请简要分析。 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】3．D 4．诗人以移动的视角观察，由近处湖光（清波、晚风）延至远方（渔村、碧汉），俯仰交错；同时运用虚实相生的手法，由眼前塞北美景联想到江南故乡，抒发羁旅之思。 【解析】《月湖夕照》以细腻笔触勾勒塞北月湖的黄昏画卷。诗人采用由近及远的空间视角：首联以"万顷清波"定调，颔联"暝烟低接"与"远水高连"形成俯仰对照，颈联特写鸥鹭戏水的灵动画面。尾联"南客"身份点破，将眼前塞北风光与记忆中的江南水乡叠印，在空间转换中暗含时间维度，使乡愁更具张力。全诗以乐景写哀情，物象铺陈与情感抒发浑然一体。 3．本题考查内容的理解和赏析。 D．诗歌中“万顷清波”“夕阳”“晚风”“晴光”“暝烟”“渔村”“远水”“碧汉”“鸥戏浴”“鹭游翔”直接描绘宁夏古月湖的壮美与秀丽，以眼前景“仿佛江南”触发思乡之情，并非“用塞北的景物来反衬江南风物之秀丽”； 故选D。 4．本题考查写作手法。 诗人以移动的视角观察：首联“万顷清波映夕阳，晚风时骤漾晴光”，聚焦近处月湖，平视清波荡漾、夕阳映照、晚风拂动的景象，捕捉湖面即时的光影变化；颔联“暝烟低接渔村近，远水高连碧汉长”，视野由近及远拓展，先见低处炊烟与近处渔村相依，再望远方湖水似与银河（碧汉）相接，同时“远水高连”又带仰视银河的俯仰变化，灵动展现空间的延展。 同时以虚实相生的手法融情于景：颈联“两两忘机鸥戏浴，双双照水鹭游翔”，描摹月湖上鸥鹭嬉戏、自在游翔的实景，尽显湖光生机；尾联“北来南客添乡思，仿佛江南水国乡”，由眼前塞北月湖的秀丽实景，触发对江南故乡水乡的虚景联想，将实景赏玩与虚景怀乡融合，借塞北美景与江南故乡的呼应，抒发客居他乡的羁旅思乡之情。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $