试卷1 洛阳市2024-2025学年下学期期末考试试卷（PPT课件）-【芸熙百分】2025-2026学年七年级生物下册期末必刷卷（苏教版·新教材 河南专版）

这是一份初中生物学苏教版七年级下册的期末复习资料，包含8套各地市近年期末考试真题、2套名师研创预测卷，以及单元巩固练（生态系统、植物生命周期等）和专题训练（识图作答、资料分析等），为学生搭建系统的期末复习支架。 资料特色聚焦核心素养培育，真题中“生态系统能量流动”“植物光合作用实验”等题目强化生命观念，无土栽培探究实验题提升科学思维与探究实践能力，专题训练通过图表分析培养解决问题能力，结合“碳中和”“粮食安全”等实例渗透态度责任。帮助学生巩固知识、提升应试能力，为教师提供丰富的教学资源和复习指导。

刷真题 试卷1　洛阳市（2024—2025学年第二学期） 试卷2　洛阳市（2023—2024学年第二学期） 试卷3　平顶山市（2024—2025学年第二学期） 试卷4　平顶山市（2023—2024学年第二学期） 试卷5　宝丰县（2024—2025学年第二学期） 试卷6　伊川县（2024—2025学年第二学期） 试卷7　汝州市（2024—2025学年第二学期） 试卷8　栾川县（2024—2025学年第二学期） 做预测 期末快递·名师研创预测卷（一） 期末快递·名师研创预测卷（二） 名师划重点 过教材 单元巩固练1　生态系统　生态系统的自我调节和生态安全 单元巩固练2　绿色开花植物的生命周期（一） 单元巩固练3　绿色开花植物的生命周期（二） 单元巩固练4　植物的营养与物质运输植物的光合作用和呼吸作用（一） 单元巩固练5　植物的营养与物质运输植物的光合作用和呼吸作用（二） 攻专题 专题1　识图作答题 专题2　资料分析题和探究实践题 《期末考试》苏教7生下 1 试卷1　洛阳市 （2024—2025学年第二学期） 《期末考试》苏教7生下 2 一、选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分） 1. “蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀”。描写的是立夏季节。影响 上述生物活动的主要非生物因素是（　A　） A. 温度 B. 水 C. 空气 D. 土壤 A 2. 生物与环境关系密切。下列谚语能体现生物影响环境的是（　B　） A. 向阳草木茂，背阴瓜果疏 B. 山上多种树，胜似修水库 C. 肥是庄稼宝，施足又施巧 D. 旱天田裂缝，雨多蛙声密 B 3. 夏季雨后，树林的地表会生长出大量蘑菇。蘑菇在生态系统中的成 分是（　C　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 寄生者 C 4. 同学们制作的生态瓶如图所示。下列说法错误的是（　A　） A. 生态瓶中所有动物和植物构成一个生态系统 B. 绿萍和金鱼藻都能通过光合作用合成有机物 C. 生态瓶中的能量沿食物链和食物网单向流动 D. 适当增加瓶中生物种类可使食物网更加复杂 A 5. 森林生态系统中全部生产者所固定的太阳能总值为P，全部消费者 所利用的能量总值为M，全都分解者所利用的能量总值为N。那么P、 M、N三者之间的关系是（　C　） A. P＝M＝N B. P＝M＋N C. P＞M＋N D. P＜M＋N C 6. 某生态系统中生活着大量的野牛、羚羊、狼等动物，植物以草本植 物为主，几乎没有高大的树木。该生态系统最可能是（　B　） A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 海洋生态系统 D. 湿地生态系统 B 7. 生物圈是最大的生态系统，保护生物圈应是公民的基本素养和行为 准则。下列有关生物圈的叙述错误的是（　B　） A. 生物圈是所有生物的共同家园 B. 生物圈的范围包括整个地球 C. 生物圈包括地球上全部生物及其环境 D. 生物圈包含所有不同类型的生态系统 B 8. 生态安全是国家安全体系中的重要组成部分。下列措施不利于保障 生态安全的是（　D　） A. 实施山水林田湖草沙一体化保护 B. 实施长江干流和重要支流禁渔 C. 实施三北防护林工程体系建设 D. 实施退耕还林还草、围湖造田 D 9. 学校的一块试验田中，红薯的产量总是比邻近田的低，同学们怀疑 田里可能缺乏某种肥料，于是将田分成等面积的四块进行实验，实验 中仅施肥不同，其他管理措施均相同，实验结果如下表。据表判断， 该试验田最可能缺乏的是（　C　） 地块 甲 乙 丙 丁 施肥种类 不施肥 磷、钾肥 磷、氮肥 钾、氮肥 红薯的产量 30 kg 45 kg 31 kg 46 kg A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 无法确定 C 解析：由表中施肥情况可以看出，乙和丁都含有钾肥，红薯产量较 高，甲和丙不含钾肥，红薯产量较低，所以该种植地最可能缺乏的是 钾肥，C正确。故选C。 10. 在花卉栽培中，用郁金香的一小段茎尖，就能在一年内生产出百 万株郁金香的试管幼苗。这种技术叫（　D　） A. 扦插 B. 嫁接 C. 播种 D. 组织培养 D 11. “全方位夯实粮食安全根基，牢牢守住十八亿亩耕地红线，确保 中国人的饭碗牢牢端在自己手中。”小麦、玉米和水稻是我国主要的 粮食作物。小麦、玉米和水稻主要食用部分都是（　D　） A. 子叶 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 胚乳 D 12. 小麦、玉米和水稻收获后需及时保存。下列最适合种子保存的条 件是（　A　） A. 低温、干燥 B. 低温、潮湿 C. 高温、干燥 D. 高温、潮湿 A 13. 香椿是春季的时令蔬菜之一，发育成香椿树上幼嫩枝条的是 （　A　） A. 叶芽 B. 花芽 C. 胚芽 D. 子叶 A 14. 某同学制作的花的模型如图所示，其中“花生米”模拟花的 （　C　） A. 柱头 B. 花柱 C. 花药 D. 花丝第 C 15. 在“茎的输导功能实验中，能被红墨水染成红色的结构是 （　C　） A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓 解析：导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株 身体各处的管状结构。在“茎的输导功能”实验中，被染成红色的结 构是木质部中的导管，C符合题意。故选C。 C 16. 被子植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等 阶段。下列叙述错误的是（　C　） A. 种子萌发的自身条件是需要结构完整、有活力的胚且已度过休眠期 B. 被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化 C. 植株生长过程中，从土壤中获取水、无机盐和有机物等营养物质 D. 植物根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长 C 17. 如图是某同学在显微镜下观察到的叶片结构及叶片表皮示意图。 下列说法正确的是（　B　） A. ①是上表皮，表皮上的保卫细胞不含叶绿体 B. ②是叶肉，是叶片进行光合作用的主要部位 C. ③是叶脉，其中的导管可以运输水和有机物 D. 通过⑦进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳 B 解析：①是上表皮，其表皮细胞不含叶绿体，但保卫细胞含有叶绿 体，A错误；②叶肉中含有大量的叶绿体，是光合作用的主要场所，B 正确；③叶脉中有运输水和无机盐的导管和运输有机物的筛管，C错 误；⑦是气孔，通过气孔进出叶片的气体除了氧气和二氧化碳外，还 有水蒸气，D错误。故选B。 18. 生物的结构与其功能相适应。根尖成熟区是植物吸水的主要区 域，与此功能相适应的结构特点有（　C　） ①有大量根毛　 ②分裂旺盛　 ③成熟区上部有中空的导管 ④细胞壁薄，有大液泡 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 19. 同学们对“绿叶在光照下合成淀粉”的实验操作进行了梳理，下 列实验操作与目的或结果不相符的是（　D　） 选项 实验操作 目的或结果 A 暗处理 耗尽叶片中原有的淀粉 B 叶片部分遮光 形成对照 C 酒精脱色 去掉叶片中的叶绿素 D 滴加碘液观察叶片 叶片遮光部分变蓝，见光部分不变蓝 D 20. 森林是一台天然的“加湿器”。研究表明，与无植被区域相比。 植被覆盖的林区可使空气相对湿度增加2.9％～8.3％。这种现象与植 物相关的生理活动是（　C　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 C 21. 劳动中充满了各种智慧，下列做法与其目的不对应的是（　A　） A. 早春播种时用地膜覆盖是为了防鸟啄食 B. 移栽植物后遮阴能减弱植物的蒸腾作用 C. 良好的田间通风可以增强植物光合作用 D. 小麦套种玉米能充分利用光能提高产量 A 22. 某同学利用如图装置研究黑藻的光合作用。下列有关该实验的叙 述，错误的是（　C　） A. 本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气 B. 甲装置中收集到的气体可以使带火星的细木条复燃 C. 甲装置和乙装置所形成的对照实验中光是实验变量 D. 光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量 C 解析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的 除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。甲装置和乙装置所 形成的对照实验中，甲装置有黑藻且给予光照，乙装置没有黑藻但同 样给予光照，实验变量应该是黑藻，而不是光，C错误。故选C。 23. 刚收获的小麦种子堆放一段时间后会发热。这是因为新鲜小麦种 子（　A　） A. 呼吸作用产生了热量 B. 从空气中吸收了热量 C. 光合作用产生了热量 D. 蒸腾作用散失了热量 A 24. 人们在种植豇豆、黄瓜等蔬菜时，往往要用竹竿等搭架供其攀缘 生长。这样做的主要目的是（　A　） A. 使植物充分接受光照进行光合作用 B. 有利于浇水、施肥等管理活动 C. 有利于植物进行呼吸作用 D. 有利于二氧化碳的释放 A 25. 为了使草莓甜度高、品质优，果农将大棚的白天平均温度设定为 25 ℃，夜间温度最好设定为（　D　） A. 27 ℃ B. 25 ℃ C. 23 ℃ D. 17 ℃ D 26. 防护林的工作人员在移栽沙棘树苗时，会对其进行处理。下列处 理方式中，移栽后成活率最高的是（　D　） D 27. 下列植物中，人们食用的主要部分属于茎的是（　B　） A. 萝卜 B. 甘蔗 C. 菠菜 D. 番茄 解析：萝卜主要食用的部分是根，甘蔗主要食用的部分是茎，菠 菜主要食用的部分是叶，番茄主要食用的部分是果实，B符合题 意。故选B。 B 28. 绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。绿色植物在生物圈中有重要 作用，下列叙述错误的是（　B　） A. 制造有机物 B. 降低大气湿度 C. 参与水循环 D. 养育其他生物 29. 植物能进行呼吸作用的部位是（　D　） A.根、茎 B. 叶、种子 C. 花、果实 D. 所有器官 B D 30. 随着人类活动对全球气候的影响我国制订了2030年前实现“碳达 峰”，2060年前实现“碳中和”的目标，彰显了大国担当。为实现 “碳中和”，下列行为不可取的是（　D　） A. 爱护植被开展植树造林 B. 选择公共交通工具出行 C. 垃圾分类做好回收处理 D. 经常使用一次性餐具 D 二、非选择题（本大题共5小题，55分） 　　洛阳偃师区大口镇豌豆种植面积较大，近年来豌豆尖产量和销量 持续上涨。豌豆种植不仅丰富了市民的“菜篮子”，也充实了村民的 “钱袋子”。目前豌豆种植行情较好，当地计划进一步扩大种植规 模。将豌豆打造成本地优势农产品。 31. （每空1分，共7分）某同学观察、记录豌豆的生长发育情况，并 绘制了其生命周期部分阶段示意图。请分析回答问题。 （1）春季播种豌豆的最佳时 间是在气温回暖的3月到4月 之间，这样做是为种子的萌 发提供适宜的 ⁠。 温度 （2）豌豆种子的［⑤］ 能萌发形成幼苗，种子萌发过程中 ［④］ 为其提供营养物质。 （3）豌豆花中最重要的结构是雌蕊和 。豌豆花传粉后，精子 与卵细胞结合形成 ，它是植物发育的起点。 （4）雌蕊的［⑧］ 发育成豌豆荚。每个豆荚中有多粒种子， 这是因为⑧内有多个 ⁠。 ⑤ 胚 子叶 雄蕊 受精卵 子房 胚珠 32. （每空2分，共12分）科技人员为了提高豌豆的产量进行了相关研 究。图甲中A、B、C表示豌豆植株的某些生理活动；图乙表示密闭装 置中氧气含量在24小时内的变化曲线。请分析回答下列问题。 （1）种植豌豆时应合理密植，这样有利于植株进行图甲中［B］ ⁠ 作用，提高豌豆的产量。该生理活动的基本过程可用公式表示 为： ⁠。 B 光 合 二氧化碳＋水有机物＋氧气 （2）豌豆植物产生的氧气，通过叶片的 释放到外界环境中， 从而增加空气中的氧气含量。 （3）6～18时这一时间段内豌豆植物体内进行的生理活动有 ⁠ （填图甲中的字母），根据图乙曲线推测，在24小时内，豌豆植株体 内有机物积累量最多的时刻是 时左右。 气孔 ABC 18 （4）请你根据所学知识，写 出提高豌豆产量的一种方法。 ⁠。 延长光照时间（合理即可） 33. （每空2分，共12分）“十三五”以来，洛阳推动水生态建设取得 明显成效，河湖湿地生态系统加快恢复。甘泉河湿地公园自修复建成 后，园内有大片水域，湖水常年清澈。湿地内种植着多种植物，如荷 花、芦苇等，这里也是众多水鸟的栖息地，如白鹭、黑天鹅等。请回 答下列问题。 （1）湿地公园是一个生态系统，该生态系统的 部分食物网如图所示，该食物网中的生产者是 ，除图中所示成分外，生态系统还包 括非生物环境和 ⁠。 芦苇 分解者 （2）该食物网中共有 条食物链。请写出一条包括白鹭在内最长 的食物链 ⁠。 （3）甘泉河湿地生态系统具有一定的 能力，维持自身稳 定，但这种能力是有限的。人类不合理的活动对生态系统会造成一定 的破坏，请你为保护生态环境写一条标语。 ⁠ ⁠。 6 芦苇→蝗虫→青蛙→白鹭 自我调节 珍爱环境，保护家园（合理即可） 34. （每空2分，共12分）牡丹花之娇贵，全靠园丁四季辛勤培育。翻 土养根，疏蕾搭架，每一朵国色天香，都凝结着育花人的汗水与时光 的沉淀。 （1）园艺师通过 技术让一株牡丹开出红、粉、白等多色花 朵，呈现同株多色效果。 （2）肥料为牡丹提供的主要营养物质是 ，松土可使植物的 根得到充分的 ，保证根部 作用的正常进行。 （3）对牡丹进行后期管理时，园艺师要剪除过密和过弱的枝条，使更 多的有机物通过 运输到花朵，从而增大花径，延长花期，提 高观赏效果。 （4）牡丹在春季嫩芽萌发或花期前后，易受蚜虫等侵害，可通过投放 瓢虫进行防治。瓢虫和蚜虫之间存在 关系。 嫁接 无机盐 氧气 呼吸 筛管 捕食 35. （每空2分，共12分）为了探究“无土栽培生菜效果最好的基质是 什么？”，生物兴趣小组的同学们展开了探究，实验步骤如下： ①无土栽培装置中分别放入陶粒、岩棉和棉花三种基质； ②选取30株大小相近、生长状况基本一致的生菜幼苗，用三种基质分 别栽培，其余条件相同且适宜，如图所示； ③定期观察三种基质中生菜植株的叶片数量、叶片宽度等情况并记 录，结果如下表所示。 组别 叶片数量（片） 叶片宽度（厘米） 5天 10天 15天 5天 10天 15天 陶粒组 3 3 6 2.5 4 6 岩棉组 3 6 8 2.5 7 10 棉花组 3 3 4 2.5 2.6 3 请分析回答下列问题。 （1）该实验的实验变量是 无土栽培的 ⁠。 基质种类 （2）同学们选择每组实验用10株生菜幼苗而不用1株，这样可以 ⁠ ⁠。 （3）同学们以叶片数量和叶片宽度反映植物生长状态，发现使用 ⁠ 作为基质，效果最理想。还可通过观察生菜植株的 ⁠ 反映其生长状态。 （4）若同学们还想探究氮元素对生菜植株生长发育的影响，应分别配 制完全营养液与 营养液作为对照。配制培养液应注意 培养液的浓度 根细胞液浓度，保证根的正常吸 减 小实验误差 岩 棉 高度或叶色 等（合理即可） 等量不含氮 小于 $