单元巩固练4 植物的营养与物质运输植物的光合作用和呼吸作用（一）（PPT课件）-【芸熙百分】2025-2026学年七年级生物下册期末必刷卷（苏教版·新教材 河南专版）

这是一份苏教版初中生物学七年级下册的期末复习资料，包含单元巩固练（生态系统、植物生命周期、光合作用等）、专题攻克（识图作答、资料分析与探究实践）、多地区真题演练及名师研创预测卷，为学生提供系统的期末复习支架。 资料特色突出核心素养培养，通过“验证绿叶在光照下合成淀粉”实验题训练科学思维，结合垄沟种植案例渗透结构与功能观等生命观念，真题与预测卷助力探究实践能力提升。既帮助学生巩固知识、提升解题技能，也为教师教学提供丰富资源支持。

刷真题 试卷1　洛阳市（2024—2025学年第二学期） 试卷2　洛阳市（2023—2024学年第二学期） 试卷3　平顶山市（2024—2025学年第二学期） 试卷4　平顶山市（2023—2024学年第二学期） 试卷5　宝丰县（2024—2025学年第二学期） 试卷6　伊川县（2024—2025学年第二学期） 试卷7　汝州市（2024—2025学年第二学期） 试卷8　栾川县（2024—2025学年第二学期） 做预测 期末快递·名师研创预测卷（一） 期末快递·名师研创预测卷（二） 名师划重点 过教材 单元巩固练1　生态系统　生态系统的自我调节和生态安全 单元巩固练2　绿色开花植物的生命周期（一） 单元巩固练3　绿色开花植物的生命周期（二） 单元巩固练4　植物的营养与物质运输植物的光合作用和呼吸作用（一） 单元巩固练5　植物的营养与物质运输植物的光合作用和呼吸作用（二） 攻专题 专题1　识图作答题 专题2　资料分析题和探究实践题 《期末考试》苏教7生下 1 单元巩固练4　植物的营养与物质运输 植物的光合作用和呼吸作用（一） 《期末考试》苏教7生下 2 一、选择题 1.  如图是小健同学构建的绿色植物参与生物圈水循环的示意 图。其中过程a是（　C　） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 C 2. 将带叶的黄杨枝条插到红墨水中，放在太阳下一段时间后，将枝条 纵切，会看到许多红色线条。关于这些红色线条以及它的功能分别是 （　C　） A. 筛管，运输水和无机盐 B. 导管，运输有机物 C. 导管，运输水和无机盐 D. 筛管，运输有机物 C 3. 如图是某种状态下的根毛细胞，箭头方向表示水的流向。下列相关 叙述正确的是（　D　） A. 根毛细胞内无液泡和叶绿体 B. 根毛细胞位于根尖的伸长区 C. 此时根毛细胞处于吸水状态 D. 施肥过多可能出现图示现象 D 解析：根毛细胞内无叶绿体，有液泡，A错误；根毛细胞位于根尖的 成熟区，B错误；箭头方向表示水的流向，题图中的箭头由细胞内指 向细胞外，故此时根毛细胞处于失水状态，C错误；一次施肥过多， 会使土壤溶液浓度过高，大于根毛细胞液的浓度，根毛细胞失水，即 出现图示失水现象，D正确。故选D。 4. “植物工厂”可用无土栽培方式培育多种农产品。下列叙 述正确的是（　A　） A. 营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐 B. 营养液中的无机盐主要通过根冠吸收 C. 营养液中的水分通过木质部的筛管运送到叶 D. 营养液中需添加糖类等能源物质 A 5. 某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜 叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二）。据图分 析，下列说法错误的是（　C　） A. ②是菠菜叶进行光合作用的主要部位 B. ⑤和⑧表示的气孔是菠菜蒸腾失水的“门户” C. ⑥表皮细胞中含有叶绿体，能进行光合作用 D. ①和④是表皮，属于保护组织 C 解析：②是叶肉，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的 主要部位，A正确；⑤和⑧都是气孔，是植物蒸腾失水的“门户”， 也是气体交换的“窗口”，B正确；⑥是表皮细胞，无色透明，不含 叶绿体，具有保护作用，不能进行光合作用，C错误；①上表皮和④ 下表皮合称表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，具有保护作用，属于保 护组织，D正确。故选C。 6. 下图表示“验证绿叶在光照下能够合成淀粉”的实验。下列叙述错 误的是（　D　） A. ①的目的是消耗叶片中原有的淀粉 B. ②中a区域与b区域可形成对照 C. ③可将叶片中的叶绿素溶解到酒精中 D. ④向叶片滴加清水，观察叶片的颜色变化 D 7. 麒麟西瓜圆润、肥大，果瓤沙脆，含糖量高，味道十分甘甜、爽 口。麒麟西瓜的糖分来自（　B　） A. 水中的无机盐 B. 光合作用的产物 C. 土壤所含的肥料 D. 空气中的氮元素 B 解析：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气 的过程。在光合作用中，植物吸收的二氧化碳和水在叶绿体内经过一 系列复杂的化学反应，最终生成葡萄糖等有机物。这些有机物是植物 体内糖分的主要来源。因此，麒麟西瓜的糖分正是光合作用的产物， B正确。故选B。 8. 如图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是 （　D　） A. 该细胞可以是所有植物细胞 B. 过程①为生命活动提供能量 C. 过程②合成有机物以贮存能量 D. 过程①对维持大气中碳氧平衡有重要意义 D 9. 为提高玉米产量，研究人员对其种植密度进行研究，玉米的种植密 度与光合作用强度、呼吸作用强度的关系如图所示。下列叙述正确的 是（　A　） A. 种植密度为b时，即为玉米的合理密植 B. 种植密度为d时，玉米的产量最高 C. 种植密度越大，玉米中有机物的积累越多 D. 随种植密度的增加，光合作用的强度不断增强 A 解析：由图可知，种植密度为b时，光合作用强度与呼吸作用强度的 差值最大，积累的有机物最多，即为玉米的合理密植，可见合理密植 才能使玉米的有机物积累增多，A正确，C错误；种植密度为d时光合 作用强度等于呼吸作用强度，有机物的产生等于有机物的消耗量，此 时玉米不能积累有机物，产量最低，B错误；由图可知，种植密度达 到d后，光合作用的强度不再增强，D错误。故选A。 10. 日常生活中，人们常采取措施促进农作物的生长和提高产量。下 列措施与其目的不一致的是（　B　） A. 作物种植要“正其行，通其风”——提高光合作用 B. 播种小麦前深耕土壤——降低呼吸作用 C. 带土移栽幼苗——保护根尖 D. 移栽树苗时，剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 B 11. 近年来，城市绿化覆盖率不断增加。关于城市中绿色植物的作 用，下列叙述错误的是（　C　） A. 可以调节城市的大气湿度 B. 利于维持大气的碳氧平衡 C. 提高城市绿地的环境温度 D. 为动物提供食物和栖息地 C 二、非选择题 12.  垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上 种植农作物的耕种方式，如图一所示。研究结果表明，垄沟种植马铃 薯能有效提高光合作用效率，增产30％左右。垄沟种植为什么能提高 光合作用效率呢？下面让我们结合图二进行分析（图中A、B、C表示 植物体的三大生理活动）。 （1）垄和沟都是直的，有利于通风，可以为［C］ ⁠作用提供 充足的 ⁠。 （2）垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接 触的表面积，这都可以使根得到充足的 ，用于进行 ［B］ 作用，释放能量，供根生长所需。根部发达，能使植 物体枝叶茂盛，受光面积增大，光合作用增强。 C 光合 二氧化碳 氧气 B 呼吸 （3）顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达。根吸收的大 量水分，在［A］ 作用的拉力下运输到叶，不仅作为光合作 用的原料，还能使植株硬挺叶片舒展，进一步增大受光面积。 A 蒸腾 （4）综上可见，垄沟种植提高了光合作用效率。你认为还可以采取哪 些措施提高农作物的光合作用效率？ ⁠ （答出一点即可）。 增加光照强度（或延长光照时 间或增加二氧化碳浓度等） 13. 为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验 步骤： ①按图一所示连接好装置，将整个装置移到适宜的光照下照射数小 时； ②打开阀门A，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满 后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测； ③打开阀门B，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。 请分析并回答下列问题： （1）在步骤②中，观察到带火星的木条会复燃，说明产生的气体 是 ⁠。 氧气 （2）步骤③中澄清石灰水变 ，该气体来自植物的 ⁠ 作用。 混浊 呼吸 （3）对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生 产。图二中植物甲在b点可以进行的生理活动有 ⁠ ，要使植物甲和乙都能正常生长，大棚内的光照强度至少应大 于 点。 呼吸作用和蒸腾作 用 d $