四川省绵阳市北川羌族自治县2025-2026学年七年级下学期5月期中教学质量过程监测语文试题

**基本信息** 以“致敬时代英雄，追逐凡人微光”为主题情境，融合课内外素材，通过基础积累、分层阅读与生活写作，全面考查七年级学生的语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题/20分|字音字形、词语辨析、病句修改、名著阅读、古诗文默写|以英雄事迹为线索整合基础知识，如结合邓稼先等人物考查“殷红”“鲜为人知”等语境运用| |阅读与赏析|4题/40分|古诗对比、文言文阅读、现代文（人物传记+散文）|分层设问，如彭桓武传记题从概括事迹到分析品质，《父亲和苦瓜》结合修辞与情感考查审美创造| |作文|1题/40分|命题写作|引导学生关联“遇见”的生活体验，如教材人物（卖油翁、阿长）与个人经历，体现思维的深刻性与语言的表现力|

2026年春季七年级（下）教学质量过程监测试卷 (语文) 一.积累与运用（20分) 1·(8分)翻开历史的画卷，英雄如璀璨星辰般闪耀，他们以无畏的勇气和坚定的信念，为我们开辟 前行的道路，更有一群平凡却又闪着微光的人物，他们也如同点点繁星，照亮着我们的生活。为了 让大家汲取更多榜样力量，学校拟开展“致敬时代英雄，追逐凡人微光”主题教育活动，请你参与并 根据要求完成任务。 【任务一话说英雄故事】 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。“两弹”元勋邓稼先在戈 壁险滩潜心钻研、至死不懈，鞠躬尽瘁，他为国家核事业无私奉献的精神可谓A家喻户晓，值得称 颂！当他回顾《中国男儿》“燕然勒功，至今热血犹殷 红”的歌词，让人热血沸腾。 投身导弹研制事业的沈忠芳，为了国家事业，隐姓埋名60余载。黄沙在天，长风鸣咽，他用 青春磨砺国家的剑与盾，功绩却鲜■ 为人知。 气体动力学家俞鸿儒，是国内激波管研究的奠基人。他始终qè 而不舍地探索，从未 有过丝毫退缩。他为我国科研事业鞠躬尽瘁，做出了巨大贡献。 杂交水稻专家袁隆平B沥尽心血进行了几十年研究，取得了C卓越成就，解决了世界粮食问 题。 细数过往，我们发现每一个时代，都有无数人以生命赴使命、用一爱护苍生，他们 用涓滴之力最终汇聚成了磅礴伟力，他们以凡人之力，D可歌可泣地书写了中国人的年度精神史 诗。亲爱的同学们，让我们一起积极开展致敬时代英雄，学习英雄精神！ (1)(4分)给加点字注音，并根据拼音写汉字。 ①殷红 ②鲜 为人知 ③qie 而不舍 ④zhi 爱 (2)(2分)文段中画波浪线词语运用有误的一项是 A.家喻户晓 B沥尽心血 C.卓越 D.可歌可泣 (3)(2分)审稿组发现语段中的画线句表达欠妥，请你帮助修改，把修改意见写在横线上。 修改意见：一。 2.(2分)下列表述有误的一项是() A.《土地的誓言》中，端木蕻良以炽热的语言，抒发了对故乡土地的眷恋之情，体现了普通人的家 国大义。 B.《木兰诗》中，木兰替父从军、征战沙场，既展现了英雄气概，也体现了平凡女子的坚守与担 当，贴合“凡人有光”。 C.《台阶》中，新屋落成、台阶变高后，父亲身体更硬朗了，也变得更加自信开朗。 D.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家、史学家。《归田录》是他的代 表作之一。 3.(4分)根据《骆驼祥子》的相关内容，按要求答题。 (1)(2分)下列有关（骆驼祥子》的表述，错误的一项是 A.《骆驼祥子》的作者老舍，原名舒庆春，他以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、 虎妞等一批令人难忘的艺术形象。 B祥子从兵营中逃出来时顺手牵了三只骆驼卖了，卖了三十五块大洋。他在生病的时候老是念叨骆 驼，被人听到，就得了“骆驼祥子”这个外号。 C虎妞是个老姑娘，长得虎头虎脑，像个男人一样。其父刘四爷管外，虎妞管内，父女俩把人和车 厂治理得铁桶一般。 D老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不 向命运低头的劳动人民形象。 (2)(2分)老舍原著的结局，祥子堕落成一具行尸走肉；而伊文•金在翻译《骆驼祥子》时，将小 说结局改写成“祥子从白房子里救出小福子，两人重获自由，走向幸福”。你赞成这样的改编吗？为 什么？ 4.(6分)古人的家国情怀与英雄的赤诚一脉相承，让我们走进“英雄精神文化长廊”，共同品读千古 华章。请在横线上补全诗文。 中国人的家国情怀，古已有之。有的人马蹄未远泪沾襟，那是芩参《逢入京使》时“故园东望 路漫漫，①”的凝噎；有的人闻折柳而伤别，那是李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折 柳，②一"的思念；也有人奔赴疆场策马如飞.那是《木兰诗》中“③一，④的矫 健；还有人独居幽篁而心守澄明，那是王维《竹里馆》中“⑤一，⑥”的高洁。 二.阅读与赏析（40分) 5.(4分)阅读下面的诗歌，回答问题。 【甲】春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【乙】夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 (1)(2分)【乙】诗是一首边塞诗，前两句采用 的修辞手法，形象地描绘了边塞 的环境特点。 (2)(2分)两诗虽然都写夜间“闻笛”并抒发思乡之情，但写法上有所不同，请结合诗句加以分析。 6.(10分】 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不 去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢 轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入， 而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (选自欧阳修《卖油翁》) 【乙】 东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地， 屡悬屡坠，令怪之。黎明物色，轴在地而猫蹲其旁，逮举轴，则侧踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。 于是始知其画为逼真，乃珍藏之。 (选自《鼠画逼真》) 【注释】①邑：古代行政区，多指县。②漫：随意。③逮：等到。 (1)(4分)解释下列加点词的意思。 ①尝射于家圃 尝： ②康肃忿然曰 忿然： ③东安一士人善画 善： ④旦而过之 旦： (2)(2分)下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（)】 A献之县令 大兄何见事之晚乎(《孙权劝学》) B.因曰 未若柳絮因风起(《咏雪》) C.以试群猫 蒙辞以军中多务(《孙权劝学》) D.旦而过之 过中不至(《陈太丘与友期行》) (3)(2分)用现代汉语翻译下列句子。 ①见其发矢十中八九，但微颔之。 ②旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠，令怪之。 (4)(2分)两文都攒美了古人的高超技艺。甲文通过对卖油翁语言和动作的描写，来表现 的道理，告诫人不可；乙文通过写 侧面衬托了士人的特点。 7.(12分)阅读下面的文字，完成问题。 他把毕生献给祖国 齐芳 ①2005年6月3日，清华大学大礼堂的讲台前，一位白发苍苍的老人翻开一叠手写的讲义，开 始作学术报告一《广义相对论一一个富于刺激性的理论》。这场报告的前排听众，俱是中国数理 学界的泰斗：周光召、朱光亚、于敏、何泽慧、林家翘、马大献、吴文俊… ②报告人，是“两弹一星”元勋、理论物理学家、中国科学院院士彭桓武。那一年，他已90岁高 龄，却依然坚守在理论物理研究前沿。 ③1947年，师从著名物理学家玻恩的彭桓武，毅然放弃已获得的国外教职，冒着重重危险，回 到战火纷飞的祖国。留学期间，他已发表多篇重磅论文，其中3篇刊载于国际学术期刊《自然》 上。玻恩形容彭桓武是一位“天赋出众”、具有“神秘才干、单纯又杰出”的人，并且已经推荐他为爱尔 兰科学院院士；薛定谔在写给爱因斯坦的信中这样描述彭桓武：“简直不敢相信，这个年轻人学了这 么多，知道那么多，理解这么快…” ④很多年后，有人问彭桓武：“为什么要回国？” ⑤而在彭桓武看来，这根本就不是一个正确的问题：“这个问题你不应该这样提的，应该问为什 么不回国。” ⑥回国之初，他先后辗转云南大学、清华大学、北京大学任教。中华人民共和国成立后，他以 前所未有的热情投入科技事业的发展中。1952年出任中国科学院近代物理研究所副所长，1961年 调入二机部九院并担任副院长。可没过多久，他的名字从学术界彻底消失了一在茫茫戈壁中，已 过不惑之年的彭桓武，领导并参与了原子弹、氢弹的理论研究与设计，他是我国核物理理论、中子 物理理论与核爆炸理论的重要奠基人。 ⑦多年后，当彭桓武再次出现在公众视野中时，他已白发丛生，他的故事这才流传开来。 ⑧彭桓武学术功底深厚，是“物理战场上的常胜将军”。研制原子弹时，我国缺少计算机。为了 提升研制速度，彭桓武提出了个“穷人的办法”一粗估，也就是简化复杂方程组，对原子弹反应过 程进行粗估计算，找出决定各反应过程特性的主要物理量。这个替代计算机的方法，对掌握原子弹 反应的基本规律与物理图像起到了重要作用。 ⑨“两弹一星”研制期间，彭桓武有段时间“靠边站”了。一次，大家为一个问题争论不休，彭桓武 就站在后面静静地听。等讨论告一段落，大家都去休息时，他走到黑板前，拿起粉笔唰唰唰地写了 一黑板推导过程。大家回来一看，问题解决了！这故事多少带点“扫地僧”式的传奇色彩，细节已不 可考。但其实，类似的故事还有不少，足可窥见彭桓武在“两弹一星”研制中厥功至伟。 0彭桓武是个没有“架子”的人。没“架子"到什么程度呢？他不只生活俭朴，为了工作，还翻过垃 圾堆。新中国成立之初，各项物资都很紧缺，彭桓武就去废品站找些可用于研究的旧金属。或许是 他在天桥废品站挑挑拣拣的举动太过古怪，被警惕的公安人员带回了派出所。最后，还是钱三强去 派出所解释了来龙去脉，才洗脱他“敌对分子”的嫌疑。 ①他从不认为自己有多么了不起、做了多少工作，而是把一切成绩都归结为“集体”。1982年， 原子弹、氢弹理论设计荣获国家自然科学一等奖，彭桓武是排名第一的获奖者，获得一枚金质奖 章。他却说：“这是集体的功勋，不应由我一人独享。”于是，他把奖章交由九院（现中国工程物理 研究院)保存。 ②彭桓武是当之无愧的“大先生”，周光召、于敏、黄祖洽等多位“两弹一星”元勋和我国著名物理 学家，都曾与他结下师生之谊。于敏曾回忆，“彭先生不但教导我解决具体问题，还看得非常之远” “对我科学思想、科学精神和科学方法，都是有很大的启发，使我终身有一个很好的开始”。周光召 曾跟随彭桓武学习，他说：“彭先生不但教给了我很多科学知识、科学方法，而且以他的言行，教给 了我很多做人的道理…” ③彭桓武的故事还有很多，在一代代人的回忆和追索中，他的人生渐成传奇。不过，若要他自 己来总结，或许还是那句在“彭公星”被命名时他所说的话：“回顾我这一生，对自然界有广泛浓厚的 兴趣，对人世纠纷则及早躲避。” (选自《光明日报》2025年12月20日，有删改) (1)(4分)文章讲述了科学家彭桓武的哪些故事？请你阅读第⑧—①段，简要概括。 (2)(2分)第③段及第②段引用玻恩、薛定谔、于敏、周光召等人对彭桓武的描述，有何用意？ (3)(4分)彭桓武身上具有哪些优秀品质？请结合文章内容简要分析。 (4)(2分)文章以“他把毕生献给祖国”为题，有何妙处？ 8.(14分) 父亲和苦瓜 ①父亲最爱苦瓜，我却对它没有什么好感。苦瓜通体清苦，父亲也一生清苦。因此我想，父 亲的命运就是苦瓜的命运？苦瓜也叫君子菜，它无论和什么菜在一起炒、煮、炖都只苦自己，其他 的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人：宁愿苦自己，也不愿苦别人。 ②父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时，他就在房前屋后的空地上种上苦瓜。当 嫩绿的新芽探出头来时，父亲怕鸡鸭来啄食瓜苗，就用个破箩筐罩在上面。待那些小芽顺着父亲的 美好心愿一节节地往上长，长出许多瓜藤时，父亲又去弄些木桩和树枝来，搭好一个简单的架子， 让那些藤儿弯弯曲曲地往上爬，边爬边开出一朵朵黄色小花。花儿调零了，藤上结出了细嫩的小苦 瓜，没几天，架上爬满了清苦瓜白苦瓜红苦瓜，一个个或露或藏地悬挂在棚架下，这时的父亲是十 分欢欣和激动的。 ③苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起，远看近看都是一幅迷人的图画，风过瓜架， 吹动瓜叶，瓜果摇曳，父亲总在瓜架前呆呆地站着，像想起什么往事似的。 ④父亲生来命苦，八岁时就没了爹，与奶奶相依为命，生活过得极其艰难，度日的蔬菜，总 少不了苦瓜。那时候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墙上，柴垛上。一到夏天，奶奶 随手就能摘到一个苦瓜，饭上也算是有了一盘菜。奶奶想尽办法，让这盘菜好下咽些，可在那缺油 少盐的年月，那种苦涩的味道好像怎么也去不掉。 ⑤如今，每到夏天，餐桌上总少不了父亲亲手炒的苦瓜，或独炒或炒鸡蛋或炒干鱼，盛在盘 子里，看起来鲜嫩无比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望着盘子里的苦瓜，又啾了啾了父亲，勉强 用筷子夹起一片，却不愿送到口里。父亲好像看由我的心思，微微一笑，风趣地对我们几个兄妹 说：“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊。” ⑥父亲没有大红大紫、大起大落，平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子，但他很满 足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的。在那艰难的岁月中，把我们兄妹拉拉扯大不容易，看 着我们一个个有出息，过着安稳幸福的生活，他也觉得自己是幸福的。他常对他的朋友们说，他拥 有的几个好儿女，就是他此生最大的财富。 ⑦苦瓜由青变白再变红，这是一个成熟的过程。父亲有意多等待些时日，让苦瓜变红，为的 是多贮存些瓜种。那熟透的苦瓜，咧开了嘴，露出一排绯红的果肉，就如一朵美丽的红花。等候在 旁的我抢在父亲之前，高兴地摘下苦瓜，掰开皮，露出丰厚红软的果肉来，小小的馋嘴忍不住尝了 一口，呀，好甜，清香纯正的甜，咽一下，直渗到骨子里去了。我有点百思不解，便问父亲，父亲 告诉我说，这是苦瓜的本质一一生漫长的等候，终于苦尽甘来。 ⑧一年的苦瓜由鲜变枯老，瓜藤由翠绿变枯萎。父亲也一年年变苍老了。很多时候，我看见 父亲坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生长的土地上，像深深怀念什么似的。我想，是不是这一生清苦 而淡然的苦瓜让父亲变老的？ ⑨随着年龄的增长，我渐渐明白了父亲的苦瓜情结，自己也喜爱上它了。我特别欣赏苦瓜藤 那奋勇向上、蕴藏无限生命力的精神，更欣赏苦瓜那经历漫长等候、苦尽甘来的品性。父亲就如同 那苦瓜，虽年老但仍积极向上、以苦为乐，而今儿女成家立业、安稳幸福，父亲不也是苦尽甘来 吗？ (原文有改动) (1)(3分)选文以“父亲和苦瓜”为题，清苦淡然的苦瓜和父亲慢慢变老，请简要概括不同阶段父亲 的心情。 父亲退休后种苦瓜，兴奋一怀念童年的苦瓜，① 亲手炒苦瓜，② 一父亲讲 苦瓜的本质，③一 (2)(4分)文章语言富有表现力，请结合具体例子加以赏析。 ①让那些藤儿弯弯曲曲地往上爬，边爬边开出一朵朵黄色小花。花儿凋零了，藤上结出了细嫩的小 苦瓜，没几天，架上爬满了青苦瓜白苦瓜红苦瓜，一个个或露或藏地悬挂在棚架下，这时的父亲是 十分欢欣和激动的。（赏析加点词语的表达效果） ②那熟透的苦瓜，咧开了嘴，露出一排绯红的果肉，就如一朵美丽的红花。（从修辞手法角度赏析） (3)(4分)不知怎么回事，我也偏偏在这让人高兴的瞬间发现，父亲老了。一《台阶》 父亲日记里的文字是他青春留下的散文诗，父亲有很多瞬间深深印在我们的脑海里。选文中的“父亲 是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。 (4)(3分)对于苦瓜，选文开头说“我却对它没有什么好感”，结尾写道“自己也喜爱上它了”，这运 用了什么写法？这样写有什么妙处？ 三.作文(40分) 9阅读下面文字，按要求作文。 光未然遇见黄河，红军战士遇见老山界，鲁迅遇见《山海经》，从此他们命运的情境就不再一 样；遇见慧眼识珠的老师，臧克家成就了自己的诗坛；遇见远见卓识的上级，吕蒙非复“吴下阿 蒙”；遇见身世寒微的阿长，鲁迅获得了半世温暖；遇见身怀绝技的卖油翁，陈尧咨收敛了傲气… 如此，你定会感叹：生命中遇见某些人某些物，是多么幸运！ 请以“遇见你，是我的幸运”为题目，写一篇作文。 要求 (1)联系自己的生活体验写作，不要套作，不得抄袭； (2)文体自选； (3)不少于600字，诗歌不少于20行； (4)不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 参考答案 一．积累与运用（ 20分） 1. （1）（4分）①yān    ②xiǎn    ③锲    ④挚 （2）（2分）A （3）（2分）在“学习英雄精神”后加上“的活动”。 2. （2分）C.有误，《台阶》里新屋高台阶建成后，父亲反而苍老落寞、内心空虚自卑，并没有身体硬朗、自信开朗。 3. （1）（2分）D （2）（2分）示例：赞成。祥子拯救了小福子，也拯救了自己，让原本该走向绝望的祥子和小福子变得幸福快乐，这样的结局会让读者在面对生活的坎坷时，充满希望，满怀信心。 4. （6分）①双袖龙钟泪不干 ②何人不起故园情 ③万里赴戎机 ④关山度若飞 ⑤独坐幽篁里 ⑥弹琴复长啸 二．阅读与赏析（40分 ） 5. （1）（2分）比喻 荒寒、凄冷 （2）（3分）《春夜洛城闻笛》运用想象和夸张，突出笛声的无处不在，借抒发离情别绪的《折杨柳》表达思乡之情。《夜上受降城闻笛》含蓄蕴藉，将所要抒发的感情蕴涵在对景物的描写之中，借夜风中凄凉幽怨的芦笛声，抒发征人思乡之情 6. （1）（4分）①曾经 ②气愤的样子 ③擅长，善于 ④早晨 （2）（2分）C （3）（2分）①（卖油翁）看见他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。 ②早晨经过那里，画轴一定会掉到地上，多次挂上多次掉落，县令对此感到奇怪。 （4）（2分）熟能生巧 骄傲自大 猫对画的反应 画技高超 7. （1）（4分）①提出“粗估法”，解决了原子弹研制中的计算难题；②在大家休息之时，默默在黑板上写出所讨论问题的推导过程，轻松解决科研难题；③曾去废品站寻找可用于研究的旧金属，被误当成可疑人员；④将国家自然科学一等奖奖章交给单位保存。 （2）（2分）①从侧面凸显彭桓武才华出众、师德高尚，以及对后辈言传身教；②多角度塑造彭桓武的形象，使人物更真实可信、丰满感人。 （3）（4分）①热爱祖国。他放弃国外优厚待遇，毅然回国，隐姓埋名投身“两弹”研制。②学识渊博。他学术水平极高，提出用“粗估法”解决科研难题。③生活俭朴。他曾去废品站寻找可用于研究的旧金属。④淡泊名利。他将国家自然科学一等奖奖章上交单位，归功于集体。 （4）（2分）高度概括彭桓武毕生投身祖国科研与“两弹”事业的主要事迹，突出他赤诚爱国、无私奉献的精神；饱含对彭桓武先生的崇敬与赞美之情。 8. （1）（3分）①愧疚 ②淡然 ③自足 （2）①这一系列动词的使用，生动形象地写出苦瓜从爬藤、开花，再到满架悬于棚下的整个生长过程，表现了父亲侍弄苦瓜的专心，表达了父亲看到苦瓜满架时欢欣和激动的心情。（2分） ②运用拟人、比喻的修辞手法。“咧开了嘴”赋予了苦瓜以人的特点，把露出红果肉的苦瓜比作“一朵美丽的红花”，生动形象地写出了熟透的苦瓜可爱漂亮的样子，表达了对熟透了的苦瓜的喜爱之情。（2分） （3）①从父亲一生清苦，为儿女付出，像苦瓜一样为人，可以看出父亲是一个苦瓜一样的君子，宁愿苦自己，也不愿苦别人；②从父亲退休后便回到乡下，精心种植苦瓜，可以看出父亲勤劳朴实；③从父亲给我们炒苦瓜并风趣地教育我们“只有吃得苦中苦，方能做得人上人”，可以看出父亲虽年老但仍积极向上，以苦为乐；④从父亲“平凡了一辈子，淡泊了一子，清贫了一辈子。但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的”，可以看出父亲甘于平淡，愿为子女守得苦尽甘来。（4分） （4）欲扬先抑。妙处：使情节多变，形成鲜明对比，形成强烈的情感反差，突出我对苦瓜的喜爱，表现了“我”随着年龄的增长对父亲苦瓜情结的理解；强化了文章的艺术效果和感染力，给人以深刻的印象和启示。（3分） 三．作文（40分）作文评分标准 一类卷 （35—40） 符合题意，深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。 二类卷 （30—34） 符合题意，思想健康，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确。 三类卷 （25—29） 基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺。 四类卷 （20—24） 基本符合题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，标点错误较多，字数相差大。 五类卷 （20分以下） 不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，标点错误多，字数相差大。 学科网（北京）股份有限公司 $2026年春季七年级(下)教学质量过程监测试卷 (语文) 一.积累与运用( 20分) 1.(8分)翻开历史的画卷,英雄如璀璨星辰般闪耀,他们以无畏的勇气和坚定的信念,为我们开辟前行的道路,更有一群平凡却又闪着微光的人物,他们也如同点点繁星,照亮着我们的生活。为了让大家汲取更多榜样力量,学校拟开展“致敬时代英雄,追逐凡人微光”主题教育活动,请你参与并根据要求完成任务。 【任务一 话说英雄故事】 一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。“两弹”元勋邓稼先在戈壁险滩潜心钻研、至死不懈,鞠躬尽瘁,他为国家核事业无私奉献的精神可谓A家喻户晓,值得称颂!当他回顾《中国男儿》“燕然勒功,至今热血犹殷_红”的歌词,让人热血沸腾。 投身导弹研制事业的沈忠芳,为了国家事业,隐姓埋名60余载。黄沙在天,长风呜咽,他用青春磨砺国家的剑与盾,功绩却鲜_为人知。 气体动力学家俞鸿儒,是国内激波管研究的奠基人。他始终qi _而不舍地探索,从未有过丝毫退缩。他为我国科研事业鞠躬尽瘁,做出了巨大贡献。 杂交水稻专家袁隆平B沥尽心血进行了几十年研究,取得了C卓越成就,解决了世界粮食问题。 细数过往,我们发现每一个时代,都有无数人以生命赴使命、用zh _爱护苍生,他们用涓滴之力最终汇聚成了磅礴伟力,他参考答案 一.积累与运用（20分) 1.(1)(4分)①yan②xiǎn ③锲 ④挚 (2)(2分)A (3)(2分)在学习英雄精神”后加上的活动”。 2.(2分)C有误，《台阶》里新屋高台阶建成后，父亲反而苍老落寞、内心空虚自卑，并 没有身体硬朗、自信开朗。 3.(1)(2分)D (2)(2分)示例：赞成。祥子拯救了小福子，也拯救了自己，让 原本该走向绝望的祥子和小福子变得幸福快乐，这样的结局会让读者在面对生活的坎坷 时，充满希望，满怀信心。 4.(6分)①双袖龙钟泪不干 ②何人不起故园情③万里赴戎机 ④关山度若飞 ⑤独坐幽篁里⑥弹琴复长啸 二.阅读与赏析(40分) 5.(1)(2分)比喻 荒寒、凄冷 (2)(3分)《春夜洛城闻笛》运用想象和夸张，突出笛声的无处不在，借抒发离情别绪的 《折杨柳》表达思乡之情。《夜上受降城闻笛》含蓄蕴藉，将所要抒发的感情蕴涵在对景物 的描写之中，借夜风中凄凉幽怨的芦笛声，抒发征人思乡之情 6.（1)(4分)①曾经 ②气愤的样子 ③擅长，善于 ④早晨 (2)(2分)C (3)(2分)①（卖油翁）看见他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。 ②早晨经过那里，画轴一定会掉到地上，多次挂上多次掉落，县令对此感到奇怪： (4)(2分)熟能生巧骄傲自大猫对画的反应 画技高超 7.(1)(4分)①提出“粗估法”，解决了原子弹研制中的计算难题；②在大家休息之时 默默在黑板上写出所讨论问题的推导过程，轻松解决科研难题；③曾去废品站寻找可用于 研究的旧金属，被误当成可疑人员；④将国家自然科学一等奖奖章交给单位保存！ (2)(2分)①从侧面凸显彭桓武才华出众、师德高尚，以及对后辈言传身教；②多角度 塑造彭桓武的形象，使人物更真实可信、丰满感人。 (3)(4分)①热爱祖国。他放弃国外优厚待遇，毅然回国，隐姓埋名投身“两弹”研制。② 学识渊博。他学术水平极高，提出用粗估法”解决科研难题。③生活俭朴。他曾去废品站 寻找可用于研究的旧金属。④淡泊名利。他将国家自然科学一等奖奖章上交单位，归功于 集体。 (4)(2分)高度概括彭桓武毕生投身祖国科研与“两弹"事业的主要事迹，突出他赤诚爱 国、无私奉献的精神；饱含对彭桓武先生的崇敬与赞美之情。 8.(1)(3分)①愧疚 ②淡然 ③自足 (2)①这一系列动词的使用，生动形象地写出苦瓜从爬藤、开花，再到满架悬于棚下的整 个生长过程，表现了父亲侍弄苦瓜的专心，表达了父亲看到苦瓜满架时欢欣和激动的心 情。(2分) ②运用拟人、比喻的修辞手法。“咧开了嘴”赋予了苦瓜以人的特点，把露出红果肉的苦瓜 比作“一朵美丽的红花”，生动形象地写出了熟透的苦瓜可爱漂亮的样子，表达了对熟透了 的苦瓜的喜爱之情。(2分) (3)①从父亲一生清苦，为儿女付出，像苦瓜一样为人，可以看出父亲是一个苦瓜一样的 君子，宁愿苦自己，也不愿苦别人；②从父亲退休后便回到乡下，精心种植苦瓜，可以看 出父亲勤劳朴实；③从父亲给我们炒苦瓜并风趣地教育我们“只有吃得苦中苦，方能做得人 上人”，可以看出父亲虽年老但仍积极向上，以苦为乐；④从父亲平凡了一辈子，淡泊了 一子，清贫了一辈子。但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的”，可以看出父 亲甘于平淡，愿为子女守得苦尽甘来。(4分) (4)欲扬先抑。妙处：使情节多变，形成鲜明对比，形成强烈的情感反差，突出我对苦瓜 的喜爱，表现了“我”随着年龄的增长对父亲苦瓜情结的理解；强化了文章的艺术效果和感 染力，给人以深刻的印象和启示。(3分) 三.作文(40分)作文评分标准 一类卷 符合题意，深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容丰富，结构合理，语言 (35-40) 准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。 二类卷 符合题意，思想健康，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确、 (30-34) 通顺，标点正确。 三类卷 基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言 (25-29) 基本通顺。 四类卷 基本符合题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病 (20-24) 较多，标点错误较多，字数相差大。 五类卷 不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，标点错误多，字数相差大。 (20分以下)