《种树郭橐驼传》名句默写 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

高考语文60篇背诵 理解性默写检测卷 教材：选择性必修 下册 编号：04 《种树郭橐驼传》理解性默写 检测卷 班级 姓名 学号 1.郭橐驼种树成就显著的“秘籍”是“ ， ”。这既是总括种树经验，也暗含了全文的寓意！ 2.“问者”问“养树”后，提出了“ ， ，可以吗”的建议。这一句在文中起了过渡的作用，转移话题，由谈种树转到谈政事上来。 3.柳宗元《种树郭橐驼传》中侧面烘托郭橐驼精于种树的两句是：“ ， 。” 4.《种树郭橐驼传》中，郭橐驼是一个不知姓名、身份卑微、平凡朴实、豁达、身残而自信的农民。“不知始何名。病偻， ”写出了人物的身份卑微及形象特征。“甚善。 ”写出了其坦荡明达，不因病偻而自卑，言行中可见"顺天致性”之意。 5.大凡种树的人不是撒手不管而是关心太过，什么都放不下，结果适得其反，嘴上说的是爱，“ ”，嘴上说的是担心，“ ”，压抑了甚至扼杀了树木的生机。  6.《种树郭橐驼传》中郭橐驼听说乡人给自己起外号之后说“ ， ”表现了他的豁达与坚强。 7.《种树郭橐驼传》中点明郭橐驼种的树与别人相比有树茂果多的突出优势的句子是“ ， ”。 8.在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼认为，想要保全树木的本性，须做到“ ， ”，其间表现出“呵护和放手都是爱”的思辨色彩。 9.《种树郭橐驼传》中，有的种植者“ ， ”,柳宗元对这种用近乎破坏树木的方式来检验树木生长情况的做法持批评态度。 10.《种树郭橐驼传》中，直接点明“长人者”实际与表象相反，其实是害民仇民的句子是“ ， ”，接着用铺陈的手法，把“吏治不善”的种种表现加以典型化。 11.《种树郭橐驼传》中，描写俗吏扰民行为的句子是“ ， ”,将纷纷扰扰、鸡犬不宁、百姓疲倦的情景活灵活现地展现出来。 12.《种树郭橐驼传》中的郭橐驼在总结自己的种树经验时说：自己并不能让树“硕茂”，只是“ ”；也不能让树“早而蕃之”，只是能“ ”。 13.用种树类比治民：用种树要“ ， ”，类比治民要“顺民之天以致民之性”；用种树要“其莳也若子”类比做官要爱护百姓。如此层层类比，环环相扣，说理透彻。 14.《种树郭橐驼传》中说“ ， ”，道出了溺爱其实是一种伤害的道理。 15.《种树郭橐驼传》中柳宗元借事喻理，通过写种树者“ ， ”，揭示出繁政扰民害民的道理。  16.柳宗元《种树郭橐驼传》中的“ ， ”两句，描写官府差役到村里召集乡民的情景。 17.《种树郭橐驼传》中，“ ， ， ， ”，既概括了树木的本性，也揭示了种树的要领。 18.《种树郭橐驼传》中，作者用“他植者”种树太恩、太勤的态度和方法类比“ ”,并详细描写是为了引导、强化突出主题。 19.柳宗元《种树郭橐驼传》中的郭橐驼有佝偻病，这导致他“ ， ”，因此被乡人称为“驼”。 20.《种树郭橐驼传》中，郭橐驼以种树为职业，种树为他带来“机遇”是：“ ， ”。 21.《种树郭橐驼传》中，“ ， ”两句说明郭橐驼种树成活率高。 22.柳宗元《种树郭橐驼传》中“ ， ”句强调种的树高大茂盛，且果实结得早、多，隐含一个“孳”。 23.柳宗元《种树郭橐驼传》中以对比手段来反衬郭橐驼精于种树的两句是：“ ， 。” 24.《种树郭橐驼传》启示我们教育者只能按照儿童身心发展的年龄特征和心理特征教育,即“ ， ”,不能拔苗助长,也不能恨铁不成钢,动辄体罚。 25.《种树郭橐驼传》中，借“橐驼”之口，道出种树成活率高的原因是“ ， ， ”。  26.《种树郭橐驼传》中，写郭橐驼种树时的态度是“ ”，种完树后的态度是“ ”。 27.柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼正是顺着树木的自然习性栽种，从而保护了它的生机，因而收到“ ”的理想效果。这正是郭橐驼种树“无不活”的诀窍。 28.《种树郭橐驼传》中，通过问者“ ， ”的话语，揭示了故事的深刻寓意。 答案： 1.能顺木之天 以致其性焉尔 2.以子之道 移之官理 3.凡长安豪富人为观游及卖果者 皆争迎取养 4.隆然伏行 名我固当 5.其实害之 其实仇之 6.甚善 名我固当 7.且硕茂 早实以蕃 8.其莳也若子 其置也若弃 9.爪其肤以验其生枯 摇其本以观其疏密 10.若甚怜焉 而卒以祸 11.鸣鼓而聚之 击木而召之 12.故吾不害其长而已 不抑耗其实而已 13.能顺木之天 以致其性焉尔 14.虽曰爱之 其实害之 15.旦视而暮抚 已去而复顾 16.鸣鼓而聚之 击木而召之 17.其本欲舒 其培欲平 其土欲故 其筑欲密 18.长人者好烦其令 19.隆然伏行 有类橐驼者 20.凡长安豪富人为观游及卖果者 皆争迎取养 21.或移徙 无不活 22.且硕茂 早实以蕃 23.他植者虽窥伺效慕 莫能如也 24.能顺木之天 以致其性焉尔     25.橐驼非能使木寿且孳也 能顺木之天 以致其性焉尔      26.其莳也若子 其置也若弃 27.则其天者全而其性得矣 28.吾问养树 得养人术 2 学科网（北京）股份有限公司 $