11.《种树郭橐驼传》理解性默写+挖空练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

《种树郭橐驼传》逐句对照背诵表+理解性默写+挖空练习（教师版+学生版） 《种树郭橐驼传》逐句对照背诵表（核心语句） 原文 白话诗意/文意 郭橐驼，不知何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。 郭橐驼，不知原名。患了驼背，脊背高起弯着腰走，像骆驼，所以乡人称他“驼”。 驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。 他听后说：“很好，这样叫我确实恰当。”便放弃原名，也自称“橐驼”。 驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。 他以种树为业，长安有钱人为了观赏或卖果品，都争着接他来供养。 视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。 看他种的树，即使移植，没有不活的；而且高大茂盛，结果早且多。 他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 其他种树的人虽然暗中观察仿效，没有人能比得上他。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。” 有人问他，回答说：“我并不能让树活得长久且繁茂，只是能顺应树的天性，使它按本性生长罢了。” “凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。” 种树的方法：根要舒展，培土要平，要用旧土，捣土要紧密。 “既然已，勿动勿虑，去不复顾。” 种完后，不要再动它、担心它，离开后不再回头看。 “其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。” 栽种时要像对待孩子，种完后像丢弃一样不管，这样它的天性就保全了。 “故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。” 我只是不妨碍它的生长，并非能让它高大茂盛；不损伤它的果实，并非能让它早结果多结果。 “他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。” 其他种树的人不是这样。根蜷曲，土换成新的，培土不是多了就是不够。 “苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。” 即使有能反过来做对的，又爱惜太过，担忧太多。 “旦视而暮抚，已去而复顾。” 早上去看，晚上去摸，已经离开了又回头照看。 “甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。” 更过分的，用指甲抠树皮看死活，摇动树根看松紧，树的本性就一天天背离了。 “虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。” 虽说爱它，其实是害它；虽说担心它，其实是仇视它；所以不如我啊。 “吾又何能为哉！” 我又有什么特别的本事呢！ 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？” 问的人说：“把你种树的道理用到做官治民上，可以吗？” 驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。” 驼说：“我只懂种树，治民不是我的职业。” “然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。” 但我住在乡里，看到当官的喜好多发政令，好像很爱百姓，到头来却害了他们。 “旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’” 早晚小吏来喊：“长官命令催你们耕田，勉励你们种植，督促你们收割，早点煮茧抽丝，早点织布，养育好小孩，养好鸡和猪。” “鸣鼓而聚之，击木而召之。” 敲鼓聚集他们，敲木梆召集他们。 “吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？” 我们小民停止吃饭来慰劳官吏，尚且不得空闲，又怎么能使我们人口增多、生活安定呢？ “故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？” 所以困苦且疲惫。像这样，那和我种树的同行大概有相似之处吧？ 问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。” 问的人说：“好啊！我问养树，得到了养民的方法。” 传其事以为官戒也。 记下这件事作为当官者的戒鉴。 教师版《种树郭橐驼传》 1. 柳宗元在《种树郭橐驼传》中，开篇介绍郭橐驼名字由来，说他因驼背而被人称为“驼”，他非但不生气反而认为很恰当的两句是：“ ， 。” 答案：甚善，名我固当 2. 郭橐驼以种树为业，长安城里有钱人家为了观赏或卖果品，都争着接他去供养，文中直接写出这一情况的句子是：“ ， 。” 答案：凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养 3. 文中通过对比，写出郭橐驼种的树即使移植也都能成活，并且高大茂盛、结果早且多的句子是：“ ， ， ；且硕茂，早实以蕃。” 答案：视驼所种树，或移徙，无不活 4. 其他种树人虽然暗中观察仿效，却没有人能比得上郭橐驼，文中表达这层意思的句子是：“ ， 。” 答案：他植者虽窥伺效慕，莫能如也 5. 郭橐驼总结自己种树成功的根本原因是：“ ， 。” 答案：能顺木之天，以致其性焉尔 6. 郭橐驼认为，种树的基本要领是：树根要舒展，培土要平，要用旧土，捣土要紧密。文中对应的原句是：“ ， ， ， 。” 答案：其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密 7. 郭橐驼说，种好树之后要做到“ ， ”，即不再动它、不再担心、离开后不再回头看。 答案：勿动勿虑，去不复顾 8. 郭橐驼用比喻的手法说明种树时和种下后对待树的不同态度：“ ， 。” 答案：其莳也若子，其置也若弃 9. 郭橐驼认为，自己并没有特殊本领能让树高大茂盛、早结果多结果，他只是做到了“ ”和“ ”。 答案：不害其长而已；不抑耗其实而已 10. 与他植者对比，郭橐驼指出别人种树失败的第一种错误做法是：“ 。” 答案：根拳而土易 11. 他植者在培土时，往往“ ”即不是多了就是不够。 答案：若不过焉则不及 12. 有些种树人虽然能避免上述错误，却又“ ， ”即爱惜太过、担忧太多。 答案：爱之太恩，忧之太勤 13. 他植者“旦视而暮抚，已去而复顾”的具体表现，文中接着写更过分的行为是：“ ， ” 答案：爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密 14. 郭橐驼指出，他植者的种种做法导致的结果是：“____________。” 答案：而木之性日以离矣 15. 对于他植者看似爱护实则伤害的做法，郭橐驼评价道：“虽曰爱之， ；虽曰忧之， 。” 答案：其实害之；其实仇之 16. 他植者比不上郭橐驼，文中直接点明这一结论的句子是：“____________。” 答案：故不我若也 17. 郭橐驼谦虚地表示自己并没有什么特殊能耐，原句是：“____________！” 答案：吾又何能为哉 18. 有人问郭橐驼，能否把他种树的道理用到为官治民上，文中问句是：“ , ， ____________？” 答案：以子之道，移之官理，可乎 19. 郭橐驼先谦称治民不是自己的职业，原句是：“ ， ，____________。” 答案：我知种树而已，理，非吾业也 20. 郭橐驼转而指出，他看到的当官者喜欢多发政令，表面爱民实则害民，文中原句是：“ ， ， 。” 答案：见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸 21. 文中描写官吏早晚来催促百姓耕织、养育小孩、喂养牲畜的一段话是：“ ：‘ ， ， , ， ， ， 。’” 答案：旦暮吏来而呼曰：“官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。” 22. 官吏召集百姓的方式是：“ ， 。” 答案：鸣鼓而聚之，击木而召之 23. 百姓为了慰劳官吏，连吃饭都顾不上，文中表达百姓困苦的句子是：“ ， 。” 答案：吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇 24. 百姓反问：这样下去，又怎么能使人口增多、生活安定呢？原句是：“ ？” 答案：又何以蕃吾生而安吾性耶 25. 百姓最终的结果是“ ，”即困苦且疲惫。 答案：故病且怠 26. 郭橐驼总结说，当官者的做法与他植者很相似，文中原句是：“ ， ？” 答案：若是，则与吾业者其亦有类乎 27. 问者听了郭橐驼的话后感叹：“ ， ！吾问养树，得养人术。” 答案：嘻，不亦善夫 28. 作者写作此文的目的，文中最后一句点明：“____________。” 答案：传其事以为官戒也 29. 《种树郭橐驼传》中，郭橐驼自认为名字取得好的理由是：“____________。” 答案：名我固当 30. 郭橐驼种树能够“顺木之天”，其中“天”指的是：“____________。” 答案：木之天性（或自然生长规律） 31. 文中“其本欲舒”中的“本”指树根，与之对应的“其筑欲密”中的“筑”指：“____________。” 答案：捣土 32. 郭橐驼说种树要像对待孩子一样细心栽种，原句是：“____________。” 答案：其莳也若子 33. 种下后要像丢弃一样不再管它，原句是：“____________。” 答案：其置也若弃 34. 郭橐驼认为，自己只是不妨碍树木生长，并没有能力让它硕茂，原句是：“____________，____________。” 答案：故吾不害其长而已，非有能硕茂之也 35. 同样，他也不损伤果实，并不是有能力让它早结果多结果，原句是：“____________，____________。” 答案：不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也 36. 他植者中那些“爱之太恩，忧之太勤”的人，具体行为包括“____________”和“____________”。 答案：旦视而暮抚；已去而复顾 37. 他植者为了验证树木死活，用指甲抠树皮、摇动树根，文中对应的原句是：“____________，____________。” 答案：爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密 38. 郭橐驼指出，他植者虽然看似爱护，实际效果却是“____________，____________；__________，__________”。 答案：虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之 39. 郭橐驼总结他植者不如自己的原因后，直接得出结论的句子是：“____________。” 答案：故不我若也 40. 问者希望把郭橐驼的种树道理用到治理百姓上，原文问句是：“____________，____________，___________，？” 答案：以子之道，移之官理，可乎 41. 郭橐驼指出当官者喜欢频繁发布政令，原句是：“____________。” 答案：好烦其令 42. 官吏催促百姓耕田、种植、收割的政令中，“促尔耕”后的两个动作是：“____________，____________。” 答案：勖尔植，督尔获 43. 官吏要求百姓早早煮茧抽丝、早早织布，原文句子是：“____________，____________。” 答案：早缫而绪，早织而缕 44. 官吏要求百姓养育好小孩、喂养好鸡猪，原句是：“____________，____________。” 答案：字而幼孩，遂而鸡豚 45. 百姓中断吃饭来慰劳官吏，文中原句是：“____________，____________。” 答案：吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇 46. 百姓质问官吏：又怎么能使我们人口增多、生活安定呢？原句是：“____________？” 答案：又何以蕃吾生而安吾性耶 47. 郭橐驼将当官者的做法与自己种树的同行相比，得出的结论是：“____________。” 答案：则与吾业者其亦有类乎 48. 问者最后总结说：“吾问养树，____________。” 答案：得养人术 49. 作者写这篇文章的目的是让当官者引以为戒，原句是：“____________。” 答案：传其事以为官戒也 50. 郭橐驼指出种树要用旧土，原句是：“____________。” 答案：其土欲故 51. 当你批评某些管理者只会频繁发号施令而实际害民时，可以引用文中“____________，____________，____________”。 答案：见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸 52. 班级讨论“过度干预”的危害，有同学举出《种树郭橐驼传》中他植者虽爱树实则害树的例子，原句是：“____________，____________；____________，____________。” 答案：虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之 53. 老师在指导学习方法时说，不要像文中的他植者那样“____________，____________”，而应像郭橐驼那样顺应规律。 答案：旦视而暮抚，已去而复顾 54. 朋友总是对子女过度保护，你可以用文中“____________，____________；____________，___________”来提醒他。 答案：虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之 55. 政府简政放权的理念，与郭橐驼所说的“____________，____________”有相通之处。 答案：能顺木之天，以致其性焉尔 56. 某地官员频繁检查、干扰企业正常经营，正如文中描写的那样：“____________，____________。” 答案：鸣鼓而聚之，击木而召之 57. 种树要尊重树木的生长规律，教育孩子也要遵循其天性，这正如郭橐驼所言：“____________，____________。” 答案：能顺木之天，以致其性焉尔 58. 文章通过种树与治民的类比，揭示了“____________”的深刻道理。 答案：得养人术 59. 郭橐驼种树成功的关键在于不伤害树木，这与老子“无为而治”的思想类似，文中表达这层意思的句子是：“____________，____________。” 答案：故吾不害其长而已，非有能硕茂之也 60. 最后，作者将郭橐驼的事迹记录下来，目的是“____________”。 答案：以为官戒 学生版 1. 柳宗元在《种树郭橐驼传》中，开篇介绍郭橐驼名字由来，说他因驼背而被人称为“驼”，他非但不生气反而认为很恰当的两句是：“____________，____________。” 2. 郭橐驼以种树为业，长安城里有钱人家为了观赏或卖果品，都争着接他去供养，文中直接写出这一情况的句子是：“____________，____________。” 3. 文中通过对比，写出郭橐驼种的树即使移植也都能成活，并且高大茂盛、结果早且多的句子是：“____________，____________，____________；且硕茂，早实以蕃。” 4. 其他种树人虽然暗中观察仿效，却没有人能比得上郭橐驼，文中表达这层意思的句子是：“____________，____________。” 5. 郭橐驼总结自己种树成功的根本原因是：“____________，____________，____________。” 6. 郭橐驼认为，种树的基本要领是：树根要舒展，培土要平，要用旧土，捣土要紧密。文中对应的原句是：“____________，____________，____________，____________。” 7. 郭橐驼说，种好树之后要做到“____________，____________，____________”，即不再动它、不再担心、离开后不再回头看。 8. 郭橐驼用比喻的手法说明种树时和种下后对待树的不同态度：“____________，____________。” 9. 郭橐驼认为，自己并没有特殊本领能让树高大茂盛、早结果多结果，他只是做到了“____________”和“____________”。 10. 与他植者对比，郭橐驼指出别人种树失败的第一种错误做法是：“____________，____________。” 11. 他植者在培土时，往往“____________，____________”即不是多了就是不够。 12. 有些种树人虽然能避免上述错误，却又“，”，即爱惜太过、担忧太多。 13. 他植者“旦视而暮抚，已去而复顾”的具体表现，文中接着写更过分的行为是：“____________，____________，____________。” 14. 郭橐驼指出，他植者的种种做法导致的结果是：“____________。” 15. 对于他植者看似爱护实则伤害的做法，郭橐驼评价道：“虽曰爱之，___________；虽曰忧之，____________。” 16. 他植者比不上郭橐驼，文中直接点明这一结论的句子是：“____________。” 17. 郭橐驼谦虚地表示自己并没有什么特殊能耐，原句是：“____________！” 18. 有人问郭橐驼，能否把他种树的道理用到为官治民上，文中问句是：“____________，____________，____________？” 19. 郭橐驼先谦称治民不是自己的职业，原句是：“____________，____________，____________。” 20. 郭橐驼转而指出，他看到的当官者喜欢多发政令，表面爱民实则害民，文中原句是：“____________，____________，____________，____________。” 21. 文中描写官吏早晚来催促百姓耕织、养育小孩、喂养牲畜的一段话是：“____________：‘____________，____________，____________，____________，____________，____________，____________。’” 22. 官吏召集百姓的方式是：“____________，____________。” 23. 百姓为了慰劳官吏，连吃饭都顾不上，文中表达百姓困苦的句子是：“____________，____________，____________。” 24. 百姓反问：这样下去，又怎么能使人口增多、生活安定呢？原句是：“____________，____________？” 25. 百姓最终的结果是“____________，____________”即困苦且疲惫。 26. 郭橐驼总结说，当官者的做法与他植者很相似，文中原句是：“____________，____________？” 27. 问者听了郭橐驼的话后感叹：“____________，____________！吾问养树，得养人术。” 28. 作者写作此文的目的，文中最后一句点明：“____________。” 29. 《种树郭橐驼传》中，郭橐驼自认为名字取得好的理由是：“____________。” 30. 郭橐驼种树能够“顺木之天”，其中“天”指的是：“____________。” 31. 文中“其本欲舒”中的“本”指树根，与之对应的“其筑欲密”中的“筑”指：“____________。” 32. 郭橐驼说种树要像对待孩子一样细心栽种，原句是：“____________。” 33. 种下后要像丢弃一样不再管它，原句是：“____________。” 34. 郭橐驼认为，自己只是不妨碍树木生长，并没有能力让它硕茂，原句是：“____________，____________，____________。” 35. 同样，他也不损伤果实，并不是有能力让它早结果多结果，原句是：“____________，____________，____________。” 36. 他植者中那些“爱之太恩，忧之太勤”的人，具体行为包括“____________”和“____________”。 37. 他植者为了验证树木死活，用指甲抠树皮、摇动树根，文中对应的原句是：“____________，____________。” 38. 郭橐驼指出，他植者虽然看似爱护，实际效果却是“____________，____________”。 39. 郭橐驼总结他植者不如自己的原因后，直接得出结论的句子是：“____________。” 40. 问者希望把郭橐驼的种树道理用到治理百姓上，原文问句是：“____________，____________，____________？” 41. 郭橐驼指出当官者喜欢频繁发布政令，原句是：“____________。” 42. 官吏催促百姓耕田、种植、收割的政令中，“促尔耕”后的两个动作是：“____________，____________。” 43. 官吏要求百姓早早煮茧抽丝、早早织布，原文句子是：“____________，____________。” 44. 官吏要求百姓养育好小孩、喂养好鸡猪，原句是：“____________，____________。” 45. 百姓中断吃饭来慰劳官吏，文中原句是：“____________，____________。” 46. 百姓质问官吏：又怎么能使我们人口增多、生活安定呢？原句是：“____________？” 47. 郭橐驼将当官者的做法与自己种树的同行相比，得出的结论是：“____________。” 48. 问者最后总结说：“吾问养树，____________。” 49. 作者写这篇文章的目的是让当官者引以为戒，原句是：“____________。” 50. 郭橐驼指出种树要用旧土，原句是：“____________。” 51. 当你批评某些管理者只会频繁发号施令而实际害民时，可以引用文中“____________，____________，____________”。 52. 班级讨论“过度干预”的危害，有同学举出《种树郭橐驼传》中他植者虽爱树实则害树的例子，原句是：“____________，____________；____________，____________。” 53. 老师在指导学习方法时说，不要像文中的他植者那样“____________，____________”而应像郭橐驼那样顺应规律。 54. 朋友总是对子女过度保护，你可以用文中“____________，____________，____________”来提醒他。 55. 政府简政放权的理念，与郭橐驼所说的“____________，____________，____________”有相通之处。 56. 某地官员频繁检查、干扰企业正常经营，正如文中描写的那样：“____________，____________。” 57. 种树要尊重树木的生长规律，教育孩子也要遵循其天性，这正如郭橐驼所言：“____________，____________。” 58. 文章通过种树与治民的类比，揭示了“____________”的深刻道理。 59. 郭橐驼种树成功的关键在于不伤害树木，这与老子“无为而治”的思想类似，文中表达这层意思的句子是：“____________，____________。” 60. 最后，作者将郭橐驼的事迹记录下来，目的是“____________”。 答案部分 1. 甚善，名我固当 2. 凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养 3. 视驼所种树，或移徙，无不活 4. 他植者虽窥伺效慕，莫能如也 5. 能顺木之天，以致其性焉尔 6. 其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密 7. 勿动勿虑，去不复顾 8. 其莳也若子，其置也若弃 9. 不害其长而已；不抑耗其实而已 10. 根拳而土易 11. 若不过焉则不及 12. 爱之太恩，忧之太勤 13. 爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密 14. 而木之性日以离矣 15. 其实害之；其实仇之 16. 故不我若也 17. 吾又何能为哉 18. 以子之道，移之官理，可乎 19. 我知种树而已，理，非吾业也 20. 见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸 21. 旦暮吏来而呼曰：“官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。” 22. 鸣鼓而聚之，击木而召之 23. 吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇 24. 又何以蕃吾生而安吾性耶 25. 故病且怠 26. 若是，则与吾业者其亦有类乎 27. 嘻，不亦善夫 28. 传其事以为官戒也 29. 名我固当 30. 木之天性（或自然生长规律） 31. 捣土 32. 其莳也若子 33. 其置也若弃 34. 故吾不害其长而已，非有能硕茂之也 35. 不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也 36. 旦视而暮抚；已去而复顾 37. 爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密 38. 虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之 39. 故不我若也 40. 以子之道，移之官理，可乎 41. 好烦其令 42. 勖尔植，督尔获 43. 早缫而绪，早织而缕 44. 字而幼孩，遂而鸡豚 45. 吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇 46. 又何以蕃吾生而安吾性耶 47. 则与吾业者其亦有类乎 48. 得养人术 49. 传其事以为官戒也 50. 其土欲故 51. 见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸 52. 虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之 53. 旦视而暮抚，已去而复顾 54. 虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之 55. 能顺木之天，以致其性焉尔 56. 鸣鼓而聚之，击木而召之 57. 能顺木之天，以致其性焉尔 58. 得养人术 59. 故吾不害其长而已，非有能硕茂之也 60. 以为官戒 学生版《种树郭橐驼传》挖空练习 郭橐驼，不知何名。病偻（①　　　　　），隆然（②　　　　　）伏行（③　　　　　），有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当（④　　　　　）。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树（⑤　　　　　），凡长安豪富人为观游（⑥　　　　　）及卖果者，皆争迎取养（⑦　　　　　）。视驼所种树，或移徙（⑧　　　　　），无不活；且硕茂（⑨　　　　　），早实以蕃（⑩　　　　　）。他植者虽窥伺效慕（⑪　　　　　），莫能如也。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳（⑫　　　　　）也，能顺木之天（⑬　　　　　），以致其性（⑭　　　　　）焉尔。凡植木之性（⑮　　　　　），其本（⑯　　　　　）欲舒，其培（⑰　　　　　）欲平，其土欲故（⑱　　　　　），其筑（⑲　　　　　）欲密。既然已（⑳　　　　　），勿动勿虑（㉑　　　　　），去不复顾（㉒　　　　　）。其莳（㉓　　　　　）也若子（㉔　　　　　），其置也若弃（㉕　　　　　），则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实（㉖　　　　　）而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳（㉗　　　　　）而土易（㉘　　　　　），其培之也，若不过焉则不及（㉙　　　　　）。苟有能反是者，则又爱之太恩（㉚　　　　　），忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯（㉛　　　　　），摇其本以观其疏密（㉜　　　　　），而木之性日以离（㉝　　　　　）矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若（㉞　　　　　）也。吾又何能为哉（㉟　　　　　）！” 问者曰：“以子之道，移之官理（㊱　　　　　），可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者（㊲　　　　　）好烦其令（㊳　　　　　），若甚怜焉（㊴　　　　　），而卒以祸（㊵　　　　　）。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植（㊶　　　　　），督尔获，早缫而绪（㊷　　　　　），早织而绩（㊸　　　　　），字而幼孩（㊹　　　　　），遂而鸡豚（㊺　　　　　）。’鸣鼓而聚之，击木（㊻　　　　　）而召之。吾小人（㊼　　　　　）辍飧饔以劳吏（㊽　　　　　）者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶（㊾　　　　　）？故病且怠（㊿　　　　　）。若是，则与吾业者其亦有类乎？” 问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。 答案版 ① 患了脊背弯曲的病 ② 脊背高起的样子 ③ 弯着腰走 ④ 用这个名字称呼我确实很恰当 ⑤ 以种树为业 ⑥ 观赏游览 ⑦ 争着迎接和雇用郭橐驼 ⑧ 移植 ⑨ 高大茂盛 ⑩ 结果实早且多 ⑪ 暗中观察仿效 ⑫ 活得长久且繁殖茂盛 ⑬ 天性，指自然生长规律 ⑭ 使它依照本性生长 ⑮ 指种树的方法 ⑯ 根 ⑰ 培土 ⑱ 种树要用旧土 ⑲ 捣土 ⑳ 已经种完了 ㉑ 不要再动它，不要再惦记它 ㉒ 离开后就不再去照看它 ㉓ 栽种 ㉔ 像对待孩子那样 ㉕ 种完后就像丢弃了一样不再管它 ㉖ 损伤它的果实 ㉗ 拳曲，伸展不开 ㉘ 土换成了新的 ㉙ （培土）如果不是多了，就是不够 ㉚ 这里指养护太过 ㉛ 用指甲抠树皮来察看它是活着还是枯死了 ㉜ 指土的松紧 ㉝ 背离 ㉞ 不如我，比不上我 ㉟ 我又有什么特别的能耐呢 ㊱ 做官治民 ㊲ 做官的 ㊳ 喜好多发政令 ㊴ 好像很疼爱百姓的样子 ㊵ 到头来因此害了他们 ㊶ 勉励你们种植 ㊷ 早早地煮茧抽丝 ㊸ 线 ㊹ 养育好你们的小孩 ㊺ 喂养好你们的鸡和猪 ㊻ 这里指木柈（打更用的木梆） ㊼ 我们小民 ㊽ 中断吃饭来慰劳官吏 ㊾ 又怎么能使我们人口增多，生活安定呢 ㊿ 所以困苦并且疲倦 教师版《种树郭橐驼传》 郭橐驼，不知何名。病偻（①患了脊背弯曲的病），隆然（②脊背高起的样子）伏行（③弯着腰走），有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当（④用这个名字称呼我确实很恰当）。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树（⑤以种树为业），凡长安豪富人为观游（⑥观赏游览）及卖果者，皆争迎取养（⑦争着迎接和雇用郭橐驼）。视驼所种树，或移徙（⑧移植），无不活；且硕茂（⑨高大茂盛），早实以蕃（⑩结果实早且多）。他植者虽窥伺效慕（⑪暗中观察仿效），莫能如也。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳（⑫活得长久且繁殖茂盛）也，能顺木之天（⑬天性，指自然生长规律），以致其性（⑭使它依照本性生长）焉尔。凡植木之性（⑮指种树的方法），其本（⑯根）欲舒，其培（⑰培土）欲平，其土欲故（⑱种树要用旧土），其筑（⑲捣土）欲密。既然已（⑳已经种完了），勿动勿虑（㉑不要再动它，不要再惦记它），去不复顾（㉒离开后就不再去照看它）。其莳（㉓栽种）也若子（㉔像对待孩子那样），其置也若弃（㉕种完后就像丢弃了一样不再管它），则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实（㉖损伤它的果实）而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳（㉗拳曲，伸展不开）而土易（㉘土换成了新的），其培之也，若不过焉则不及（㉙（培土）如果不是多了，就是不够）。苟有能反是者，则又爱之太恩（㉚这里指养护太过），忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯（㉛用指甲抠树皮来察看它是活着还是枯死了），摇其本以观其疏密（㉜指土的松紧），而木之性日以离（㉝背离）矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若（㉞不如我，比不上我）也。吾又何能为哉（㉟我又有什么特别的能耐呢）！” 问者曰：“以子之道，移之官理（㊱做官治民），可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者（㊲做官的）好烦其令（㊳喜好多发政令），若甚怜焉（㊴好像很疼爱百姓的样子），而卒以祸（㊵到头来因此害了他们）。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植（㊶勉励你们种植），督尔获，早缫而绪（㊷早早地煮茧抽丝），早织而绩（㊸线），字而幼孩（㊹养育好你们的小孩），遂而鸡豚（㊺喂养好你们的鸡和猪）。’鸣鼓而聚之，击木（㊻这里指木柈）而召之。吾小人（㊼我们小民）辍飧饔以劳吏（㊽中断吃饭来慰劳官吏）者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶（㊾又怎么能使我们人口增多，生活安定呢）？故病且怠（㊿所以困苦并且疲倦）。若是，则与吾业者其亦有类乎？” 问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。 学科网（北京）股份有限公司 $