学易金卷：七年级道德与法治下学期5月学情自测卷（辽宁专用）

2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A A B C A B D A A B B D C D A 二、非选择题：本大题共4小题，共40分。 16．【答案】(1)①合理宣泄法；（1分）②放松训练法；（1分）③注意转移法；（1分）④认知调节法。（1分） (2)给予他人更多的关心，与他人共享欢乐、分担痛苦，从狭隘的自我中走出来、融入丰富多彩的生活实践，我们管理情绪的能力会更强，情绪会更积极、更健康。（2分） (3)应该继续交往；（1分）要把握好尺度。注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。（2分） 17．(1)喜（1分）、哀（1分）、怒（1分） (2)情绪反应强烈（1分），情绪波动大（1分） (3)选择小政的观点（1分），小政的观点错误。愤怒、恐惧等消极情绪通常给人带来不好的体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极的作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力，加快反应速度，提高学习效率。所以，消极情绪并不只会带来负面影响，也会有积极作用。（2分） 或选择小思的观点（1分） 小思的观点错误。我们应该学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合，用合理的方式表达情绪，更要注意关照他人。（2分） 18．【答案】(1)在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。（2分） (2)①学会维护自己的人格尊严（2分）；②学会不断提升自己。（2分） (3)与人交往、参与有意义的社会活动。（2分） (4)①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（2分） 19.【答案】(1)体现了道法自然、天人合一的思想理念。（2分） (2)①树立保护自然的意识，爱护花草树木、保护野生动物，尊重自然规律； ②日常节约资源，践行节水、节电、节粮，坚持绿色出行； ③爱护公共环境卫生，做好垃圾分类，发现破坏环境的行为及时劝阻或举报。（2分） (3)文以载道、以文化人的教化思想。（2分） (4)①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。（4分） (5)①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（3分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )答题卡 ( 一、选择题：本大题共1 5 小题，每小题2分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 二、非选择题：本大题共4小题，共40分。 16． ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 1 7 ． 1 8 ． 1 9 ． ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 道德与法治 （考试时间：75分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1~3单元 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．思维导图是一种有效的学习工具，可以增进对知识的理解与记忆，提高学习效率。下图是文文同学建构的一张思维导图，其中正确的部分是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．从下面漫画《异性交往》中可以得出的结论是（   ） A．男女同学之间互相学习，共同进步 B．可能萌发对异性的好感，坚决反对 C．男生女生要学习对方优点，消除差异 D．同学对异性的欣赏就是真正的爱情 3．道德与法治课上，同学们围绕下图发表了各自的观点，其中正确的是（   ） ①情绪随时间的推移可能形成情感     ②情感随时间的推移可能形成情绪 ③情绪复杂多样，情感则单一简单     ④情感是比情绪更为稳定的内心体验 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 4．小晴在阅读一篇描写友情的散文时，被文中细腻的文字深深触动，合上书后，她反复回味文字里的细节，甚至联想到自己和朋友的相处瞬间，心情久久难以平静。这反映了青少年的情绪（   ） A．反应强烈，容易冲动 B．波动较大，不够稳定 C．具有细腻性，情绪体验丰富深刻 D．具有表现性，情绪表达夸张外露 5．下列概念关系表示正确的是（   ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．小雨在数学课上认真听讲、积极发言；体育课上坚持锻炼、增强体质；心理课上主动协助老师组织同学们参与活动，得到了老师和同学的一致肯定。他在不断努力、持续进步中感受到了尊严。这说明自尊需要（   ） A．坚持人格独立 B．不断提升自己 C．不断表达自己 D．追求表面荣耀 7．新中国成立77年来，我国综合国力不断迈上新台阶，取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更多平视世界的底气和自信。这表明，我们的自信源于（   ） A．个人在成长过程中积累的实力 B．在和他人交往中获得充分肯定 C．每个人对自身能力的充分肯定 D．社会稳定发展，国家繁荣富强 8．下列名言分别对应的心理品质正确的是（   ） 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》 富贵不能淫， 贫贱不能移， 威武不能屈。 ——《孟子·滕文公下》 人生的光荣， 不在于永不言败， 而在于能够屡仆屡起。 ——拿破仑 A． 自信  自尊  自强 B． 自立  自强  自尊 C． 自爱  自立  自强 D． 自强  自尊  自信 9．七年级（1）班征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的有（   ） ①小松生病住院的时候也没有落下学习 ②小晶取得了年级前十的好成绩，每天都到处炫耀 ③小健下身瘫痪，努力学习，最终圆梦大学 ④小洛在年级乒乓球入围赛中被淘汰，此后不再练球 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．传承中华优秀传统文化，就要弘扬核心思想理念。以下古语与核心思想理念对应正确的是（   ） 序号 古语 核心思想理念 ① 人而无信，不知其可也 守诚信 ② 大道之行也，天下为公 讲仁爱 ③ 物之不齐，物之情也 求大同 ④ 民惟邦本，本固邦宁 重民本 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，这体现了什么思想理念？（   ） A．惠民利民、安民富民的思想 B．道法自然、天人合一的思想 C．革故鼎新、与时俱进的思想 D．脚踏实地、实事求是的思想 12．在社会生活中，小华收集了一组素材。最适合作为该组素材主题的是（   ） 素材一：小明主动向环卫工人微笑问好 素材二：小亮主动辅导同桌的数学作业 素材三：志愿者们各展所长，服务社会 A．面对挑战，迎难而上 B．遵守规则，维护秩序 C．遵守法律，崇尚法治 D．弘扬美德，崇德向善 13．从《中国汉字听写大会》到《中国成语大会》，再到《朗读者》，这三档节目树立了一个新的风向标，唤醒了观众、特别是年轻观众对我们自己文化的认同感和自豪感。这一现象体现了（   ） A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 C．文以载道、以文化人的教化思想 D．崇德向善、见贤思齐的社会风尚 14．最适合下列图片内容的主题的是（   ） A．诚实守信 B．勤俭节约 C．勤劳勇敢 D．自强不息 15．七年级（1）班要围绕“薪火相传的传统美德”制作一期黑板报。同学们积极投稿，提供了许多素材。你认为可以收录在此期黑板报中的有（   ） 序号 素材 ① 退役军人纵身跃入湍急的河水中，7分钟内接连救起三名落水儿童。 ② 10岁的东北女孩勇敢献出造血干细胞救父。 ③ 小学生捡拾他人遗失的720元现金后，主动上交派出所帮助归还失主。 ④ 初中生成绩不理想，向往社会生活，为赚钱辍学打工。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共40分。 16．阅读材料，完成下列要求。 【青春的情绪】 老师让同学们分享周末自己在家庭生活中的点点滴滴，并提出应对这些负面情绪的“小妙招”，请你参与其中，并完成下列问题。 我的“小妙招” 调节情绪的方法 乐乐：周末在家写作业有时感到苦闷，我就跑到阳台上放声歌唱。 ① 瑶瑶：我经常跟着妈妈一起边听轻音乐边冥想。 ② 华华：和妈妈闹矛盾后，我就会到公园里逛一圈后再回家。 ③ 宁宁：我觉得“参加奥数班”是对自己的挑战，我要战胜自我。 ④ (1)请你将上面表格中的“调节情绪的方法”补充完整。（4分） (2)怎样培养积极健康的情绪？（2分） 【青春的烦恼】 班会课上，同学们纷纷倾诉了自己的青春烦恼。 小兰：我和同桌小强经常一起讨论学习，相互帮助，共同进步。最近班上总有人说我们是一对，在背后对我们指指点点。可我们只是好朋友，并不是谈恋爱，我以后该不该和小强继续交往呢？ (3)小兰是否应该和小强继续交往呢？（1分）当你遇到类似的问题时应该如何处理？（2分） 17．【情绪解码向阳而生】 情绪如潮水，起落之间，藏着成长的智慧。 材料一  某初级中学道德与法治教师观察到一名同学的情绪发生了如下的变化。 (1)请你运用情绪的相关知识，说说这名同学一天出现了哪些情绪？（3分） (2)这名同学的情绪变化表现出青春期情绪的哪些特点？（2分） 材料二  关于情绪，同学们发表各自的观点。 (3)请你选择其中一位同学的观点，运用教材知识加以评析。（3分） 18．做情绪情感的主人，完成下列要求。 材料一  在期中考试中，我的数学成绩非常好，同桌小林对此冷嘲热讽，怀疑我作弊。我虽然很生气，但也暗下决心，更加努力学习，期末考试一定要向他证明我的实力。 (1)“我”的情绪反应体现了消极情绪具有怎样的影响?（2分） (2)自尊者，则人尊之。“我”的处理方式启示我们如何做自尊的人？（4分） 材料二  3月5日，“学雷锋爱心义卖活动”在学校篮球场热烈进行。我和同学们积极参加了这场义卖活动。我们不仅认识了很多朋友，而且还收获了帮助他人的快乐，传递了满满的正能量。 (3)“我”的经历告诉我们可以通过哪些方式获得积极的情感体验?（2分） (4)由上述材料，我们可以感受到情感具有什么作用？（2分，答出1点即可） 19．近年来，《宗师列传·唐宋八大家》、《典籍里的中国》、《中国诗词大会》等中华优秀传统文化节目在央视开播。以下是同学们搜集的资料，请你参与并作答。 典籍里的中国司马迁《史记》中记载：春生夏长，秋收冬藏。战国思想家庄子在《齐物论》中提到：天地与我并生，而万物与我为一《周易》提出“与天地合其德” (1)上述观点体现了中华优秀传统文化中的哪一思想理念？（2分） (2)中学生日常生活中如何践行这一思想理念？（2分） 唐宋八大家韩愈在《进学解》中说：“业精于勤，荒于嬉。”学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐。这篇文章承载了“勤学笃行”教育理念，激励广大学子在学习中积极向上，朝着更高更远的目标努力奋进，勇担使命，久久为功。 (3)《进学解》承载着做人做事的道理，体现了哪一中华人文精神？（2分） (4)材料启示我们如何弘扬中华人文精神？（4分） 中国诗词大会苏轼《晁错论》提到。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”磨练意志、锤炼品格，才能有所收获，有所成就。 (5)上述材料启示我们如何做自强不息的中国人？（3分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 全解全析 （考试时间：75分钟 试卷满分：70分） 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．思维导图是一种有效的学习工具，可以增进对知识的理解与记忆，提高学习效率。下图是文文同学建构的一张思维导图，其中正确的部分是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：身体外形的变化属于青春期生理发育的重要表现，我们应当欣然接受青春期的正常生理变化，故①说法正确； ②：内部器官的完善是青春期生理发育的表现之一，我们要正确看待、欣然接纳生理变化，故②说法正确； ③：情感世界的丰富属于青春期心理和思想层面的变化，不属于生理发育的范畴，故③说法错误； ④：青春期的矛盾心理是正常的心理现象，它既可能带来烦恼，也能为成长提供契机，我们应当积极调节而非回避，故④说法错误； 2．从下面漫画《异性交往》中可以得出的结论是（   ） A．男女同学之间互相学习，共同进步 B．可能萌发对异性的好感，坚决反对 C．男生女生要学习对方优点，消除差异 D．同学对异性的欣赏就是真正的爱情 【答案】A 【详解】A：漫画中女生主动为男生讲解题目，属于异性之间的正常交往，能够实现互相学习、共同进步，故A符合题意； B：青春期萌发对异性的朦胧好感是正常的心理现象，我们应该正确对待、理智处理，而非坚决反对，故B说法错误； C：男女生的性别差异是客观存在的，我们应当尊重差异，学习对方的优点，但不能消除差异，故C说法错误； D：青春期对异性的欣赏只是朦胧的情感，并不是真正的爱情，真正的爱情包含尊重、责任、珍惜等丰富内涵，故D说法错误。 3．道德与法治课上，同学们围绕下图发表了各自的观点，其中正确的是（   ） ①情绪随时间的推移可能形成情感     ②情感随时间的推移可能形成情绪 ③情绪复杂多样，情感则单一简单     ④情感是比情绪更为稳定的内心体验 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：根据图示内容，情绪经过积累、发展、稳定会形成情感，说明情绪随时间的推移可能形成情感，故①说法符合题意； ②：图示体现的是情绪逐步积累发展形成情感，并非情感形成情绪，二者逻辑关系颠倒，故②说法错误； ③：情绪和情感都具有复杂多样的特点，情感并非单一简单，该说法不符合二者的特征，故③说法错误； ④：情感是在情绪的基础上逐渐积累、稳定后形成的，是比情绪更为稳定的内心体验，故④说法符合题意。 4．小晴在阅读一篇描写友情的散文时，被文中细腻的文字深深触动，合上书后，她反复回味文字里的细节，甚至联想到自己和朋友的相处瞬间，心情久久难以平静。这反映了青少年的情绪（   ） A．反应强烈，容易冲动 B．波动较大，不够稳定 C．具有细腻性，情绪体验丰富深刻 D．具有表现性，情绪表达夸张外露 【答案】C 【详解】A：题干中小晴的行为体现的是内心体验深刻，并未体现情绪反应强烈或冲动，故A不符合题意； B：题干主要描述小晴对文字内容的深刻感悟和持久回味，未体现情绪波动大或不稳定，故B不符合题意； C：小晴被细腻文字触动，反复回味并联想到自身经历，心情久久难以平静，体现了青少年情绪具有细腻性，情绪体验丰富深刻，故C符合题意； D：题干描述的是小晴内心的情感体验，并未体现情绪表达夸张外露，故D不符合题意； 5．下列概念关系表示正确的是（   ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：情绪可分为基本情绪和复杂情绪，喜怒哀惧是基本情绪，属于情绪的范畴，图示为情绪包含喜怒哀惧，关系表示正确，故①符合题意； ②：情绪是短暂、不稳定的，情感是在生活中逐渐积累、相对稳定的，二者是不同的心理概念，不存在包含关系，图示错误，故②说法错误； ③：情感包括基础性情感、高级情感等类型，安全感属于基础性情感，是情感的一种，图示为情感包含安全感，关系表示正确，故③符合题意； ④：害羞属于复杂情绪，是情绪的具体类型之一，应为情绪包含害羞，图示关系颠倒，故④说法错误； 6．小雨在数学课上认真听讲、积极发言；体育课上坚持锻炼、增强体质；心理课上主动协助老师组织同学们参与活动，得到了老师和同学的一致肯定。他在不断努力、持续进步中感受到了尊严。这说明自尊需要（   ） A．坚持人格独立 B．不断提升自己 C．不断表达自己 D．追求表面荣耀 【答案】B 【详解】A：题干侧重描述小雨通过努力和进步获得肯定，未体现人格独立的内容，故A说法不符合题意； B：小雨在努力学习、锻炼和协助活动中不断进步，从而感受到尊严，说明赢得自尊需要不断提升自己，故B说法符合题意； C：获得自尊依靠的是实际行动和内在进步，而非不断表达自己，故C说法不符合题意； D：自尊不是虚荣，不能追求表面荣耀，而应追求实际的成长，故D说法错误。 7．新中国成立77年来，我国综合国力不断迈上新台阶，取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更多平视世界的底气和自信。这表明，我们的自信源于（   ） A．个人在成长过程中积累的实力 B．在和他人交往中获得充分肯定 C．每个人对自身能力的充分肯定 D．社会稳定发展，国家繁荣富强 【答案】D 【详解】A：题干强调的是国家综合国力提升带来的自信，而非个人在成长过程中积累的实力，故 A 不符合题意； B：题干未涉及在和他人交往中获得肯定的内容，侧重的是国家层面的发展，故 B 不符合题意； C：题干强调的是国家发展基础厚实带来的底气，而非每个人对自身能力的充分肯定，故 C 不符合题意； D：题干材料表明国家综合国力的增强和发展基础的厚实是我们拥有平视世界底气的根本原因，体现了自信源于社会稳定发展、国家繁荣富强，故 D 符合题意； 8．下列名言分别对应的心理品质正确的是（   ） 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》 富贵不能淫， 贫贱不能移， 威武不能屈。 ——《孟子·滕文公下》 人生的光荣， 不在于永不言败， 而在于能够屡仆屡起。 ——拿破仑 A．自信  自尊  自强 B．自立  自强  自尊 C．自爱  自立  自强 D．自强  自尊  自信 【答案】A 【详解】A：“长风破浪会有时”展现了乐观坚定的信念，对应自信；“富贵不能淫”强调了人格尊严，对应自尊；“屡仆屡起”体现了战胜挫折的勇气，对应自强，顺序对应正确，故A符合题意。 B：第一句名言体现自信而非自立，第二句名言体现自尊而非自强，对应错误，故B不符合题意。 C：第一句名言体现自信而非自爱，第二句名言体现自尊而非自立，对应错误，故C不符合题意。 D：第一句名言体现自信而非自强，第三句名言体现自强而非自信，对应错误，故D不符合题意。 9．七年级（1）班征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的有（   ） ①小松生病住院的时候也没有落下学习 ②小晶取得了年级前十的好成绩，每天都到处炫耀 ③小健下身瘫痪，努力学习，最终圆梦大学 ④小洛在年级乒乓球入围赛中被淘汰，此后不再练球 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：小松生病住院仍坚持学习，体现了意志坚强、不懈坚持，符合自强精神，故①说法正确； ③：小健身残志坚，努力圆梦大学，体现了战胜自我、超越自我，符合自强精神，故③说法正确； ②：小晶取得成绩到处炫耀，是骄傲自满的表现，不利于进步，不符合自强精神，故②说法不符合题意； ④：小洛比赛被淘汰后不再练球，是遇到挫折畏难退缩的表现，不符合自强精神，故④说法不符合题意； 10．传承中华优秀传统文化，就要弘扬核心思想理念。以下古语与核心思想理念对应正确的是（   ） 序号 古语 核心思想理念 ① 人而无信，不知其可也 守诚信 ② 大道之行也，天下为公 讲仁爱 ③ 物之不齐，物之情也 求大同 ④ 民惟邦本，本固邦宁 重民本 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：“人而无信，不知其可也”强调做人要讲信用，诚信是立身之本，对应“守诚信”，故①说法正确； ②：“大道之行也，天下为公”体现的是社会理想，对应“求大同”，而非“讲仁爱”，故②说法错误； ③：“物之不齐，物之情也”强调事物存在差异是自然规律，体现尊重多样性，与“求大同”无直接对应关系，故③说法错误； ④：“民惟邦本，本固邦宁”强调人民是国家的根本，根本稳固国家才能安宁，对应“重民本”，故④说法正确； 11．中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，这体现了什么思想理念？（   ） A．惠民利民、安民富民的思想 B．道法自然、天人合一的思想 C．革故鼎新、与时俱进的思想 D．脚踏实地、实事求是的思想 【答案】B 【详解】B：“天地与我并生，而万物与我为一” 体现了人与自然和谐共生、融为一体的理念，对应道法自然、天人合一的思想，故B符合题意； ACD：题干内容体现了道法自然、天人合一的思想，故ACD不符合题意； 12．在社会生活中，小华收集了一组素材。最适合作为该组素材主题的是（   ） 素材一：小明主动向环卫工人微笑问好 素材二：小亮主动辅导同桌的数学作业 素材三：志愿者们各展所长，服务社会 A．面对挑战，迎难而上 B．遵守规则，维护秩序 C．遵守法律，崇尚法治 D．弘扬美德，崇德向善 【答案】D 【详解】A：“面对挑战，迎难而上”强调勇敢应对困难挫折，题干三个素材均未体现应对挑战的相关内容，故A不符合题意； B：“遵守规则，维护秩序”强调遵守社会规则、维护社会运行秩序，题干素材未涉及规则、秩序相关内容，故B不符合题意； C：“遵守法律，崇尚法治”强调树立法治意识、遵守法律规定，题干中的行为都属于道德范畴，没有涉及法律相关要求，故C不符合题意； D：小明尊重环卫工人、小亮帮助同学、志愿者服务社会，都是践行优良美德、向善向上的表现，契合“弘扬美德，崇德向善”的主题，故D符合题意。 13．从《中国汉字听写大会》到《中国成语大会》，再到《朗读者》，这三档节目树立了一个新的风向标，唤醒了观众、特别是年轻观众对我们自己文化的认同感和自豪感。这一现象体现了（   ） A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 C．文以载道、以文化人的教化思想 D．崇德向善、见贤思齐的社会风尚 【答案】C 【详解】A：题干强调的是文化节目对观众文化认同感的影响，而非节目的美学艺术形式，故A不符合题意； B：题干未具体涉及孝悌忠信等具体的道德规范内容，故B不符合题意； C：文化类节目通过传播优秀传统文化，发挥了教育人、塑造人的功能，增强了文化自信，体现了文以载道、以文化人的教化思想，故C符合题意； D：题干侧重的是文化认同和自豪感的唤醒，而非直接描述社会道德风尚的形成，故D不符合题意； 14．最适合下列图片内容的主题的是（   ） A．诚实守信 B．勤俭节约 C．勤劳勇敢 D．自强不息 【答案】D 【详解】A：题干中的“闻鸡起舞”“悬梁刺股”“囊萤映雪”“卧薪尝胆”四个典故均未涉及诚实守信的相关内容，故A不符合题意； B：勤俭节约侧重生活俭朴、反对浪费，四个典故没有体现相关内涵，故B不符合题意； C：勤劳勇敢强调辛勤劳动、敢于直面困难的勇气，四个典故核心体现的是坚持不懈、发愤进取，并非重点突出勤劳勇敢，故C不符合题意； D：闻鸡起舞体现发奋勤学、立志进取，悬梁刺股、囊萤映雪体现克服艰苦条件坚持学习，卧薪尝胆体现忍辱负重、发愤图强，四者共同体现了自强不息的精神，故D符合题意。 15．七年级（1）班要围绕“薪火相传的传统美德”制作一期黑板报。同学们积极投稿，提供了许多素材。你认为可以收录在此期黑板报中的有（   ） 序号 素材 ① 退役军人纵身跃入湍急的河水中，7分钟内接连救起三名落水儿童。 ② 10岁的东北女孩勇敢献出造血干细胞救父。 ③ 小学生捡拾他人遗失的720元现金后，主动上交派出所帮助归还失主。 ④ 初中生成绩不理想，向往社会生活，为赚钱辍学打工。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】①：体现了见义勇为，乐于助人的传统美德，故①符合主题； ②：体现了关爱他人，奉献爱心的传统美德，故②符合主题； ③：体现了诚实守信，拾金不昧的传统美德，故③符合主题； ④：这是不珍惜受教育机会、缺乏责任担当的表现，故④说法错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共40分。 16．阅读材料，完成下列要求。 【青春的情绪】 老师让同学们分享周末自己在家庭生活中的点点滴滴，并提出应对这些负面情绪的“小妙招”，请你参与其中，并完成下列问题。 我的“小妙招” 调节情绪的方法 乐乐：周末在家写作业有时感到苦闷，我就跑到阳台上放声歌唱。 ① 瑶瑶：我经常跟着妈妈一起边听轻音乐边冥想。 ② 华华：和妈妈闹矛盾后，我就会到公园里逛一圈后再回家。 ③ 宁宁：我觉得“参加奥数班”是对自己的挑战，我要战胜自我。 ④ (1)请你将上面表格中的“调节情绪的方法”补充完整。（4分） (2)怎样培养积极健康的情绪？（2分） 【青春的烦恼】 班会课上，同学们纷纷倾诉了自己的青春烦恼。 小兰：我和同桌小强经常一起讨论学习，相互帮助，共同进步。最近班上总有人说我们是一对，在背后对我们指指点点。可我们只是好朋友，并不是谈恋爱，我以后该不该和小强继续交往呢？ (3)小兰是否应该和小强继续交往呢？（1分）当你遇到类似的问题时应该如何处理？（2分） 【答案】(1)①合理宣泄法；②放松训练法；③注意转移法；④认知调节法。 (2)给予他人更多的关心，与他人共享欢乐、分担痛苦，从狭隘的自我中走出来、融入丰富多彩的生活实践，我们管理情绪的能力会更强，情绪会更积极、更健康。 (3)应该继续交往；要把握好尺度。注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 【详解】（1）从设问中可知要考查调节情绪的方法的知识，并且要对材料内容进行关键词提炼； 在家写作业有时感到苦闷就跑到阳台上放声歌唱，可知合理宣泄法； 经常跟着妈妈一起边听轻音乐边冥想，可知放松训练法； 和妈妈闹矛盾后，我就会到公园里逛一圈后再回家，可知注意转移法； 觉得“参加奥数班”是对自己的挑战，要战胜自我，可知认知调节法。 （2）略。 （3）小问1： 设问要求回答如何看待小兰面对的问题，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 小兰和同桌小强经常一起讨论学习，相互帮助，共同进步，班上总有人在背后对他们指指点点，可知应该继续交往；男女生正常交往的作用。 小问2：略。 17．【情绪解码向阳而生】 情绪如潮水，起落之间，藏着成长的智慧。 材料一  某初级中学道德与法治教师观察到一名同学的情绪发生了如下的变化。 (1)请你运用情绪的相关知识，说说这名同学一天出现了哪些情绪？（3分） (2)这名同学的情绪变化表现出青春期情绪的哪些特点？（2分） 材料二  关于情绪，同学们发表各自的观点。 (3)请你选择其中一位同学的观点，运用教材知识加以评析。（3分） 【答案】(1)喜、哀、怒 (2)情绪反应强烈，情绪波动大 (3)选择小政的观点，小政的观点错误。愤怒、恐惧等消极情绪通常给人带来不好的体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极的作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力，加快反应速度，提高学习效率。所以，消极情绪并不只会带来负面影响，也会有积极作用。 或选择小思的观点  小思的观点错误。我们应该学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合，用合理的方式表达情绪，更要注意关照他人。 【详解】（1）设问要求回答一名同学的情绪，需提取材料关键词作答。 “路上与同学打招呼，结伴而行，感觉很幸运”可链接喜。 “看到作业本鲜红的‘×’，感到沮丧”可链接哀。 “与人发生冲突被班主任误解批评，感到气愤”可链接怒。 （2）设问要求回答青春期情绪的特点，需提取材料关键词作答。 “一名同学路上感到幸运，课前莫名沮丧，被班主任误解后又非常气愤”可链接情绪反应剧烈，情绪波动大 （3）设问要求选择一名同学的观点加以评析，需提取材料关键词作答。 “情绪是自己的事，笑或哭都无需在意别人的眼光。”可链接情绪的特点、学会管理情绪。 “愤怒、焦虑等消极情绪只会带来负面影响，应该尽量避免”可链接消极情绪的积极作用，要学会转化消极情绪。 18．做情绪情感的主人，完成下列要求。 材料一  在期中考试中，我的数学成绩非常好，同桌小林对此冷嘲热讽，怀疑我作弊。我虽然很生气，但也暗下决心，更加努力学习，期末考试一定要向他证明我的实力。 (1)“我”的情绪反应体现了消极情绪具有怎样的影响?（2分） (2)自尊者，则人尊之。“我”的处理方式启示我们如何做自尊的人？（4分） 材料二  3月5日，“学雷锋爱心义卖活动”在学校篮球场热烈进行。我和同学们积极参加了这场义卖活动。我们不仅认识了很多朋友，而且还收获了帮助他人的快乐，传递了满满的正能量。 (3)“我”的经历告诉我们可以通过哪些方式获得积极的情感体验?（2分） (4)由上述材料，我们可以感受到情感具有什么作用？（2分，答出1点即可） 【答案】(1)在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 (2)①学会维护自己的人格尊严；②学会不断提升自己。 (3)与人交往、参与有意义的社会活动。 (4)①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 【详解】（1）从设问可知考查消极情绪的影响的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 生气但暗下决心努力学习：可知消极情绪在一定条件下能转化为动力，具有积极影响。 （2）从设问可知考查自尊的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小林对此冷嘲热讽，怀疑我作弊：可知用平和、豁达的心态面对他人的议论或批评，做到“有则改之，无则加勉”。 用努力证明自己：可知真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 （3）从设问可知考查获得积极情感体验的方式，需要结合材料进行关键词提炼； 参加学雷锋爱心义卖：可知参与有意义的社会活动； 认识朋友：可知与人交往。 （4）从设问可知考查情感的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 收获帮助他人的快乐、传递正能量：可知情感驱使我们做出善举，丰富生命成长，影响判断与行动。 19．近年来，《宗师列传·唐宋八大家》、《典籍里的中国》、《中国诗词大会》等中华优秀传统文化节目在央视开播。以下是同学们搜集的资料，请你参与并作答。 典籍里的中国司马迁《史记》中记载：春生夏长，秋收冬藏。战国思想家庄子在《齐物论》中提到：天地与我并生，而万物与我为一《周易》提出“与天地合其德” (1)上述观点体现了中华优秀传统文化中的哪一思想理念？（2分） (2)中学生日常生活中如何践行这一思想理念？（2分） 唐宋八大家韩愈在《进学解》中说：“业精于勤，荒于嬉。”学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐。这篇文章承载了“勤学笃行”教育理念，激励广大学子在学习中积极向上，朝着更高更远的目标努力奋进，勇担使命，久久为功。 (3)《进学解》承载着做人做事的道理，体现了哪一中华人文精神？（2分） (4)材料启示我们如何弘扬中华人文精神？（4分） 中国诗词大会苏轼《晁错论》提到。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”磨练意志、锤炼品格，才能有所收获，有所成就。 (5)上述材料启示我们如何做自强不息的中国人？（3分） 【答案】(1)体现了道法自然、天人合一的思想理念。 (2)①树立保护自然的意识，爱护花草树木、保护野生动物，尊重自然规律； ②日常节约资源，践行节水、节电、节粮，坚持绿色出行； ③爱护公共环境卫生，做好垃圾分类，发现破坏环境的行为及时劝阻或举报。 (3)文以载道、以文化人的教化思想。 (4)①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 (5)①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【详解】（1）从设问中可知要考查中华优秀传统文化中的思想理念的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 《史记》记载的四季运行规律、庄子“天地与我并生，万物与我为一”的观点；《周易》“与天地合其德”的主张，可知道法自然、天人合一的思想理念。 （2）本题考查中学生如何践行道法自然、天人合一的思想理念，为开放性试题，言之有理即可。 （3）从设问中可知要考查中华优秀传统文化中的思想理念的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； “业精于勤，荒于嬉”点明学业、事业的精进离不开勤勉刻苦；“勤学笃行”的教育理念，可知文以载道、以文化人的教化思想。 （4）从设问中可知要考查弘扬中华人文精神的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； “业精于勤，荒于嬉”点明学业、事业的精进离不开勤勉刻苦；“勤学笃行”的教育理念，可知弘扬促进社会和谐的思想文化；弘扬向上向善的思想文化。 （5）从设问中可知要考查做自强不息的中国人的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 ，可知树立远大理想；求得真学问，练就真本领。 磨练意志、锤炼品格，才能有所收获，有所成就，可知在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $null 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷 道德与法治 （考试时间：75分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1~3单元 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．思维导图是一种有效的学习工具，可以增进对知识的理解与记忆，提高学习效率。下图是文文同学建构的一张思维导图，其中正确的部分是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．从下面漫画《异性交往》中可以得出的结论是（   ） A．男女同学之间互相学习，共同进步 B．可能萌发对异性的好感，坚决反对 C．男生女生要学习对方优点，消除差异 D．同学对异性的欣赏就是真正的爱情 3．道德与法治课上，同学们围绕下图发表了各自的观点，其中正确的是（   ） ①情绪随时间的推移可能形成情感     ②情感随时间的推移可能形成情绪 ③情绪复杂多样，情感则单一简单     ④情感是比情绪更为稳定的内心体验 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 4．小晴在阅读一篇描写友情的散文时，被文中细腻的文字深深触动，合上书后，她反复回味文字里的细节，甚至联想到自己和朋友的相处瞬间，心情久久难以平静。这反映了青少年的情绪（   ） A．反应强烈，容易冲动 B．波动较大，不够稳定 C．具有细腻性，情绪体验丰富深刻 D．具有表现性，情绪表达夸张外露 5．下列概念关系表示正确的是（   ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．小雨在数学课上认真听讲、积极发言；体育课上坚持锻炼、增强体质；心理课上主动协助老师组织同学们参与活动，得到了老师和同学的一致肯定。他在不断努力、持续进步中感受到了尊严。这说明自尊需要（   ） A．坚持人格独立 B．不断提升自己 C．不断表达自己 D．追求表面荣耀 7．新中国成立77年来，我国综合国力不断迈上新台阶，取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更多平视世界的底气和自信。这表明，我们的自信源于（   ） A．个人在成长过程中积累的实力 B．在和他人交往中获得充分肯定 C．每个人对自身能力的充分肯定 D．社会稳定发展，国家繁荣富强 8．下列名言分别对应的心理品质正确的是（   ） 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》 富贵不能淫， 贫贱不能移， 威武不能屈。 ——《孟子·滕文公下》 人生的光荣， 不在于永不言败， 而在于能够屡仆屡起。 ——拿破仑 A．自信  自尊  自强 B．自立  自强  自尊 C．自爱  自立  自强 D．自强  自尊  自信 9．七年级（1）班征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的有（   ） ①小松生病住院的时候也没有落下学习 ②小晶取得了年级前十的好成绩，每天都到处炫耀 ③小健下身瘫痪，努力学习，最终圆梦大学 ④小洛在年级乒乓球入围赛中被淘汰，此后不再练球 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．传承中华优秀传统文化，就要弘扬核心思想理念。以下古语与核心思想理念对应正确的是（   ） 序号 古语 核心思想理念 ① 人而无信，不知其可也 守诚信 ② 大道之行也，天下为公 讲仁爱 ③ 物之不齐，物之情也 求大同 ④ 民惟邦本，本固邦宁 重民本 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，这体现了什么思想理念？（   ） A．惠民利民、安民富民的思想 B．道法自然、天人合一的思想 C．革故鼎新、与时俱进的思想 D．脚踏实地、实事求是的思想 12．在社会生活中，小华收集了一组素材。最适合作为该组素材主题的是（   ） 素材一：小明主动向环卫工人微笑问好 素材二：小亮主动辅导同桌的数学作业 素材三：志愿者们各展所长，服务社会 A．面对挑战，迎难而上 B．遵守规则，维护秩序 C．遵守法律，崇尚法治 D．弘扬美德，崇德向善 13．从《中国汉字听写大会》到《中国成语大会》，再到《朗读者》，这三档节目树立了一个新的风向标，唤醒了观众、特别是年轻观众对我们自己文化的认同感和自豪感。这一现象体现了（   ） A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 C．文以载道、以文化人的教化思想 D．崇德向善、见贤思齐的社会风尚 14．最适合下列图片内容的主题的是（   ） A．诚实守信 B．勤俭节约 C．勤劳勇敢 D．自强不息 15．七年级（1）班要围绕“薪火相传的传统美德”制作一期黑板报。同学们积极投稿，提供了许多素材。你认为可以收录在此期黑板报中的有（   ） 序号 素材 ① 退役军人纵身跃入湍急的河水中，7分钟内接连救起三名落水儿童。 ② 10岁的东北女孩勇敢献出造血干细胞救父。 ③ 小学生捡拾他人遗失的720元现金后，主动上交派出所帮助归还失主。 ④ 初中生成绩不理想，向往社会生活，为赚钱辍学打工。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共40分。 16．阅读材料，完成下列要求。 【青春的情绪】 老师让同学们分享周末自己在家庭生活中的点点滴滴，并提出应对这些负面情绪的“小妙招”，请你参与其中，并完成下列问题。 我的“小妙招” 调节情绪的方法 乐乐：周末在家写作业有时感到苦闷，我就跑到阳台上放声歌唱。 ① 瑶瑶：我经常跟着妈妈一起边听轻音乐边冥想。 ② 华华：和妈妈闹矛盾后，我就会到公园里逛一圈后再回家。 ③ 宁宁：我觉得“参加奥数班”是对自己的挑战，我要战胜自我。 ④ (1)请你将上面表格中的“调节情绪的方法”补充完整。（4分） (2)怎样培养积极健康的情绪？（2分） 【青春的烦恼】 班会课上，同学们纷纷倾诉了自己的青春烦恼。 小兰：我和同桌小强经常一起讨论学习，相互帮助，共同进步。最近班上总有人说我们是一对，在背后对我们指指点点。可我们只是好朋友，并不是谈恋爱，我以后该不该和小强继续交往呢？ (3)小兰是否应该和小强继续交往呢？（1分）当你遇到类似的问题时应该如何处理？（2分） 17．【情绪解码向阳而生】 情绪如潮水，起落之间，藏着成长的智慧。 材料一  某初级中学道德与法治教师观察到一名同学的情绪发生了如下的变化。 (1)请你运用情绪的相关知识，说说这名同学一天出现了哪些情绪？（3分） (2)这名同学的情绪变化表现出青春期情绪的哪些特点？（2分） 材料二  关于情绪，同学们发表各自的观点。 (3)请你选择其中一位同学的观点，运用教材知识加以评析。（3分） 18．做情绪情感的主人，完成下列要求。 材料一  在期中考试中，我的数学成绩非常好，同桌小林对此冷嘲热讽，怀疑我作弊。我虽然很生气，但也暗下决心，更加努力学习，期末考试一定要向他证明我的实力。 (1)“我”的情绪反应体现了消极情绪具有怎样的影响?（2分） (2)自尊者，则人尊之。“我”的处理方式启示我们如何做自尊的人？（4分） 材料二  3月5日，“学雷锋爱心义卖活动”在学校篮球场热烈进行。我和同学们积极参加了这场义卖活动。我们不仅认识了很多朋友，而且还收获了帮助他人的快乐，传递了满满的正能量。 (3)“我”的经历告诉我们可以通过哪些方式获得积极的情感体验?（2分） (4)由上述材料，我们可以感受到情感具有什么作用？（2分，答出1点即可） 19．近年来，《宗师列传·唐宋八大家》、《典籍里的中国》、《中国诗词大会》等中华优秀传统文化节目在央视开播。以下是同学们搜集的资料，请你参与并作答。 典籍里的中国司马迁《史记》中记载：春生夏长，秋收冬藏。战国思想家庄子在《齐物论》中提到：天地与我并生，而万物与我为一《周易》提出“与天地合其德” (1)上述观点体现了中华优秀传统文化中的哪一思想理念？（2分） (2)中学生日常生活中如何践行这一思想理念？（2分） 唐宋八大家韩愈在《进学解》中说：“业精于勤，荒于嬉。”学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐。这篇文章承载了“勤学笃行”教育理念，激励广大学子在学习中积极向上，朝着更高更远的目标努力奋进，勇担使命，久久为功。 (3)《进学解》承载着做人做事的道理，体现了哪一中华人文精神？（2分） (4)材料启示我们如何弘扬中华人文精神？（4分） 中国诗词大会苏轼《晁错论》提到。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”磨练意志、锤炼品格，才能有所收获，有所成就。 (5)上述材料启示我们如何做自强不息的中国人？（3分） 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $