学易金卷：七年级道德与法治下学期5月学情自测卷（北京专用）

2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 全解全析 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 第Ⅰ卷 一、判断题：本题共10小题，每小题1分，共10分。请将“√”或“×”写在相对应的括号内。 1．人的情绪直接受人的生理和心理状态的影响。( ) 【答案】正确 【详解】人的情绪受多方面因素影响，个人的生理状态和心理状态会直接影响情绪的产生和变化。 2．与异性交往，青少年应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守行为规范。( ) 【答案】正确 【详解】青少年与异性交往时，需要恪守道德、遵守法律，应当树立正确的道德观念、增强法律意识，遵守交往的行为规范。 3．青春期的小海总是会感到害羞、焦虑、自卑，这说明人的情感是复杂多样的。( ) 【答案】错误 【详解】害羞、焦虑、自卑是青春期短暂、不稳定的情绪体验，不是相对稳定深刻的情感。 4．自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人精神风貌的体现。( ) 【答案】正确 【详解】自信就是相信自己，是对自身能力、自身实力的确信与肯定，也是一个人精神风貌的体现。 5．培根说深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己，这说明自信的青春有光彩。( ) 【答案】正确 【详解】培根这句话的含义是深入认识自己后，会发现奇迹源于自身的力量，这体现了对自身能力的确信，符合自信的内涵。 6．“天生我材必有用”，这话启示我们自信的人一定能成功。( ) 【答案】错误 【详解】自信只是成功的重要因素之一，并不是自信就一定能成功。成功还需要个人的努力、坚持、机遇、方法等多种条件共同作用。 7．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查向榜样学习。依据教材知识，材料中这句话意思是看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点，启示我们向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境，故题文说法正确。 8．我国有许多震惊世界的文化遗产，它们有相关的部门和人员去保护，所以不关我们的事。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查中华优秀传统文化。依据教材所学，中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力，我国的文化遗产需要每一个公民去保护，故题文说法错误。 9．“君子和而不同”体现的中华人文精神是求同存异、和而不同的处世方法。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查对人文精神的认识和理解。结合课本知识，“君子和而不同”体现的中华人文精神是求同存异、和而不同的处世方法。故说法正确。 10．中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，传承中华传统美德，关键在于践行。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查中华优秀传统文化和传统美德的关系、传承中华传统美德的要求。依据教材所学，中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好，故题文说法正确。 二、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 11．某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在戏剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墻角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（   ） ①体验积极情感，感悟生命真谛 ②丰富想象能力，培养创新思维 ③培养美好情感，杜绝负面情感 ④体验社会生活，丰富情绪类型 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：参与戏剧、陶艺、绘画等艺术活动课，能让青少年体验创作的喜悦等积极情感，在艺术表达中感悟生命真谛，故①说法符合题意。 ②：编写剧本、创作陶艺作品、绘制创意图案等活动，能丰富青少年的想象能力，培养创新思维，故②说法符合题意。 ③：培养美好情感是正确的，但 “杜绝负面情感” 不符合实际，负面情感是成长中不可避免的，我们应学会正确面对而非杜绝，故③说法错误。 ④：艺术活动课主要在校园内开展，不属于直接体验社会生活；且情绪类型是先天的，不会因活动而 “丰富”，故④说法错误 12．下图是中学生晓立一天的情绪变化图，对其解读正确的是（   ） ①情绪受多方面因素的影响 ②我们应学会合理地调节情绪 ③情绪影响着我们的观念和行动 ④负面情绪不利于我们的健康 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：晓立一天的情绪随遭遇的不同事件发生波动，说明情绪受多方面因素的影响，故①符合题意； ②：晓立通过写信的方式化解与同学的矛盾，调节了自身情绪，说明我们应学会合理地调节情绪，故②符合题意； ③：题干仅体现了情绪的变化和调节情绪的行为，没有体现情绪影响我们的观念和行动，故③不符合题意； ④：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，只有持续处于负面情绪状态才可能危害身心健康，该说法过于绝对，故④说法错误。 13．在道德与法治课堂上，同学们分享了自己的经历。 甲同学说：“朋友心情不好，在我的帮助下他摆脱了烦恼，他开心，我很开心。” 乙同学说：“我情绪低落，同学邀请我参加志愿活动，虽然累，但心情好多了。” 这两位同学分享的经历启示我们（   ） ①参加社会实践活动，能消除所有负面情绪     ②情绪会相互感染，要及时发泄不良情绪 ③关心他人、参与生活实践，做情绪的主人     ④学会在帮助他人中培养积极健康的情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：参加社会实践活动有助于调节情绪，但“消除所有负面情绪”的说法过于绝对，故①说法错误； ②：题干强调的是通过帮助他人和参与实践来调节情绪，而非单纯强调发泄不良情绪，故②不符合题意； ③：甲关心朋友，乙参与志愿活动，都体现了关心他人、参与实践，从而调节了情绪，做情绪的主人，故③符合题意； ④：两位同学都在帮助他人或服务社会的过程中获得了积极情绪，启示我们要在帮助他人中培养积极健康的情绪，故④符合题意； 14．道德与法治课上，老师向同学们展示了一幅漫画，同学们对此发表了各自的看法。其中正确的有（   ） ①小黄：顺境和逆境对人生的作用是相同的 ②小秦：挫折并不可怕，关键在于如何对待它 ③小爱：学会接纳自己的不足，做更好的自己 ④小德：要培养自强品质，保持良好的心态 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：顺境和逆境对人生的作用是不同的，不同的态度面对顺境、逆境会产生不同的影响，故①说法错误； ②：漫画中的“风雨”代表挫折，说明挫折是成长过程中可能经历的，挫折本身并不可怕，关键在于如何对待它，故②说法符合题意； ③：漫画内容未涉及接纳自己的不足、做更好的自己的相关内容，故③不符合题意； ④：面对成长中的挫折，我们需要培养自强品质，保持积极良好的心态，才能战胜挫折获得成长，故④说法符合题意； 15．在2026世界街舞总决赛中，13岁少年李勇秋将中国武术元素融入街舞，用他无所畏惧的勇气和能量征服全场，击败全球高手，夺得少儿组世界冠军。从这位少年的身上展现了（   ） ①劳动成就精彩人生        ②青春的活力与自信 ③自强不息的中国人        ④集体生活涵养品格 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：题干强调的是勇气、能量和文化融合，而非劳动实践，故①不符合题意； ②：少年用勇气和能量征服全场，彰显了青春的活力与自信，故②符合题意； ③：融合中国武术元素夺冠，体现了自强不息的民族精神，故③符合题意； ④：材料未体现集体生活对个人品格的影响，故④不符合题意； 16．某校主题班会课上，同学们分享了我国的最新发展成就： 小道：我国“嫦娥六号”完成世界首次月球背面采样返回任务，为人类探月事业作出重要贡献。 小德：我国“复兴号”智能动车组实现全球领先的高速运营，高铁技术持续领跑世界。 小治：我国自主研发的国产大飞机C919完成商业首飞，实现国产大飞机零的突破。 以下选项适合作为本次班会主题的是（   ） A．增强自我保护 B．磨砺坚强意志 C．建设美好集体 D．我是自信中国人 【答案】D 【详解】A：题干主要展示我国科技与发展成就，未涉及个人自我保护内容，故 A 说法不符合题意； B：题干强调的是国家层面的进步，未体现个人磨砺坚强意志的过程，故 B 说法不符合题意； C：题干体现的是国家发展成就，而非班级或学校等美好集体的建设，故 C 说法不符合题意； D：我国取得的重大科技成就彰显了国家实力，能增强民族自豪感和自信心，适合作为“我是自信中国人”的主题素材，故 D 说法符合题意； 17．“中和”强调的是一种平和、和谐的状态，认为事物的发展应当保持一种平衡，不过分偏激，避免极端，以达到一种和谐共处的状态。而“泰和”则进一步强调了这种和谐状态所带来的安定与和平，认为通过维持和谐与平衡，可以实现社会的稳定与个人的内心平静。这启示我们在生活中（   ） ①处理问题时不偏不倚②凡事只许成功，不许失败 ③不与任何人产生冲突④通过对话和协商解决问题 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：“中和”强调平衡、不过分偏激，启示我们处理问题要不偏不倚，保持公正平和，故①符合题意；②：“凡事只许成功，不许失败”是一种极端心态，违背了“避免极端”的要求，也不符合客观规律，故②说法错误； ③：“不与任何人产生冲突”说法过于绝对，生活中难免会有矛盾，关键在于如何化解，故③说法错误； ④：“泰和”强调通过维持和谐实现稳定，启示我们通过对话和协商解决问题，促进和谐共处，故④符合题意； 18．淄博某中学拟推出“五一节漫步淄博”的研学打卡活动，部分线路如下。 线路1 马踏湖——潭溪山——红叶柿岩——开元溶洞 线路2 黑铁山抗日纪念馆——马鞍山抗日遗址——焦裕禄纪念馆 线路3 齐文化博物馆——高青陈庄西周遗址博物馆——周村古商城 线路4 水晶宫广场——万象汇广场——淄博义乌小商品城 如果有同学只想体验“中华优秀传统文化”线，你应该推荐（   ） A．线路1 B．线路2 C．线路3 D．线路4 【答案】C 【详解】A：线路 1 包含马踏湖、潭溪山等，主要是自然景观，属于生态旅游，故A不符合题意； B：线路 2 包含黑铁山抗日纪念馆等，主要是革命遗址和纪念馆，属于红色文化，故B不符合题意； C：线路 3 包含齐文化博物馆、西周遗址博物馆等，主要是历史文化遗迹，承载深厚历史底蕴，故C符合题意； D：线路 4 包含万象汇广场等，主要是现代商业场所，属于现代消费娱乐，故D不符合题意。 19．习近平总书记强调：“道不可坐论，德不能空谈。”美德之事，注重“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这两句话共同强调（   ） ①中华优秀传统文化的内涵丰富且与时俱进 ②我们应该将中华传统美德融入自己的行动 ③中华传统美德已成为现代世界各国的共识 ④传承中华传统美德，关键在于践行 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：题干强调的是美德的践行，未体现文化内涵丰富且与时俱进，故①不符合题意； ②：题干强调美德之事要注重行动，说明我们应该将中华传统美德融入自己的行动，故②符合题意； ③：中华传统美德并未成为现代世界各国的共识，说法不符合事实，故③说法错误； ④：“道不可坐论，德不能空谈”说明传承中华传统美德，关键在于践行，故④符合题意。 20．家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。很多传承下来的老规矩对我们现在的生活依然具有重要意义。对照下图，反思自我，我们应该（   ） ①淘汰落后文化，坚持与时俱进 ②传承优秀文化，坚守文化基因 ③践行传统美德，提高自我修养 ④树立责任意识，肩负历史使命 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：图中的老规矩是关于日常文明礼仪的优秀传统文化，不属于落后文化，不需要淘汰，故①说法错误； ②：这些传承下来的老规矩是中华优秀传统文化的组成部分，对当代生活仍有积极指导意义，我们应当传承优秀文化，坚守文化基因，故②符合题意； ③：这些家规蕴含着文明有礼的中华传统美德，践行这些要求能提升个人的文明修养，故③符合题意； ④：题干内容仅围绕家庭文明礼仪的家规展开，未体现责任意识、肩负历史使命的相关内容，故④不符合题意； 第Ⅱ卷 三、非选择题：本大题共5小题，共40分。 21．（6分）七年级学生小初在成长记录本上写下了自己的烦恼： 片段一：进入初中后，我觉得自己长大了，渴望自己做决定，不再想事事听父母的安排。但在遇到困难时，又特别希望父母给我提点建议。 片段二：今天体育课上，我想和班里的女生小雯开个玩笑，她却不高兴地走开了。我真的没有恶意，为什么她们总躲着我？ 片段三：爸爸因为我玩手机时间太长批评了我，我气得把手机往床上一扔，关上房门一晚上没理他。现在想想挺后悔的，但当时就是忍不住。 请你运用所学知识，对小初的烦恼进行评析。（6分） 【答案】小初的三个烦恼分别反映了青春期常见的矛盾心理、异性交往困惑以及情绪调节不当问题，需要正确认识和积极应对。 片段一体现的是反抗与依赖的矛盾心理。一方面，随着独立意识增强，他期待独立自主，不想受父母的干涉；另一方面，他仍没有完全摆脱对成人的依赖，希望从成人那里得到理解、支持与尊重。这种矛盾心理是青春期正常现象，不必过度焦虑。建议小初：独立不是不听劝告，而是要学会做出负责任的决定，同时懂得在必要时寻求父母的帮助。 片段二中小初想通过开玩笑与女生拉近距离，结果适得其反，说明他在男女生交往中未能把握好分寸和方式。他“没有恶意”但对方“不高兴地走开”，很可能是因为他开的玩笑让女生感到不被尊重、尴尬或冒犯。此外，他因“她们总躲着我”而产生困惑，说明他过度关注他人反应，缺乏换位思考。建议小初：尊重异性同学，注意言行分寸，不开让对方感到不适的玩笑；通过集体活动自然交往，在正常合作中建立良好关系。 片段三中小初因被爸爸批评而“扔手机”“关房门”“一晚上没理他”，这些行为是不合理的情绪调节方式。这样做不仅可能损坏物品，更重要的是会伤害亲子关系，让矛盾升级，无助于解决问题。他事后“后悔”说明他意识到了问题。建议小初：当情绪激动时先“暂停”，做几次深呼吸或离开现场，给自己冷静的空间；情绪平复后主动沟通，心平气和地向爸爸说明自己的想法，用理性表达代替冲动对抗。 【详解】从设问中可知要考查青春期的矛盾心理、正确对待异性交往、学会管理情绪的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 觉得自己长大不再想事事听父母的安排，但遇到困难又渴望父母的帮助，可联系反抗与依赖的矛盾心理；学会做出负责任的决定，同时懂得在必要时寻求父母的帮助。 想和班里的女生开玩笑，她却不高兴地走开了，可联系尊重异性同学，注意言行分寸；通过集体活动自然交往，在正常合作中建立良好关系。 玩手机被爸爸批评，气得把手机往床上一扔，关上房门一晚上没理他，可联系是不合理的情绪调节方式；掌握调节情绪的方法，做自己情绪的主人。 22．（8分）学校将举办“青春榜样”故事宣讲会，并计划将同学们的感悟汇编成《青春成长手册》。以下是宣讲会中分享的三个故事： 故事一:▲ 故事二：迎难破浪 故事三：青年担当 小明参加同学生日会，因零花钱有限，便发挥特长用旧画报自制了立体贺卡，在众多昂贵礼物中显得独特而用心。当众人嘲笑一位同学的体重时，小明挺身而出制止，并拉着该同学去打球，用善意和勇气化解了尴尬。 宇树科技创始人王兴兴从小并非学霸且不被看好，但他凭着对机器人的热爱，坚信没有不可能。他将“不可能”拆解为成百上千个技术步骤逐一攻克。为此他毫不懈怠，坚持自主研发，最终成功建立机器人全产业链园区。 在浙江苍南的南山头村，“松山青年公益组织”十年如一日，通过“红色传承+公益服务+产业振兴”三位一体模式，重修纪念碑、发掘遗址打造红色教育基地，敬老助困运营民生综合体，并整合黄栀子与茶园资源修路办节、打造品牌，带动村民增收，让家乡蜕变为“红色活力乡”。 (1)根据故事一，请把标题补充完整。（2分） (2)王兴兴的创业故事展现了“自信”与“自强”的青春品质。请你任选其中一种品质，结合材料二说明它对我们成长的意义。（3分） (3)综合上述三个故事，请为《青春成长手册》的“行动指南”栏目撰写恰当的内容。（3分） 指南一：青春的绽放，在个人修养上，需要我们做到：自尊自爱，尊重他人。 指南二：青春的绽放，在个人成长上，需要我们做到：____________。 指南三：青春的绽放，在人生价值上，需要我们做到：_____________。 【答案】(1)人贵自尊。 (2)选自信：①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。 选自强：①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。 (3) 培养自信自强品质，勇于开拓进取。 主动担当责任，服务奉献社会。 【详解】（1）从设问中可知要考查自尊的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小明因零花钱有限，便发挥特长自制立体贺卡；面对同学被众人当众嘲笑的场景，小明敢于挺身而出制止不公，可知人贵自尊。 （2）略 （3）从设问中可知要考查自信、自强的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 王兴兴最初不被看好，但他凭着热爱坚定信念，坚持自主研发最终取得成功，可知培养自信自强品质，勇于开拓进取； 松山青年公益组织的乡村实践，可知主动担当责任，服务奉献社会。 23．（8分）阅读材料，回答问题。 为了帮助同学们健康成长，某中学成立了“解忧杂货铺”，鼓励同学们来信诉说心中的烦恼。下面是“解忧杂货铺”收到的小兰同学的来信节选： 这学期，我烦心事特别多。我对自己身体的变化感到惶恐，总在意自己的形象。前段时间，我代表班级参加朗诵比赛没获奖，我便觉得自己一无是处。后来我上课走神，被老师批评后，我更是沮丧失落。回家妈妈关心我，我却冷冷地回她：“不用你管。”我很痛苦，我该怎么办？ (1)请你帮忙诊断小兰郁闷的“症结”所在。（4分） (2)下面是“解忧杂货铺”负责人给小兰的回信，请你帮忙将回信补充完整。（字数在60字左右，不能出现个人信息。）（4分） 小兰同学，你好！感谢你对我们的信任。看了你的来信，我很理解你的心情，针对你的烦恼，我想对你说：__ __。 【答案】(1)不能正确面对青春期生理变化，存在自卑心理；不会合理调控情绪，也不能正确对待挫折、老师的批评；没有处理好亲子矛盾。 (2)你可以试着悦纳青春期的身体变化，学会正确看待自己，主动和家人老师沟通，调整情绪，正视挫折，一定能走出低落情绪的。 【详解】（1）从设问中可知要考查诊断小兰郁闷的“症结”所在，需要对材料内容进行关键词提炼； 对自己身体的变化感到惶恐，总在意自己的形象，可知不能正确面对青春期生理变化，存在自卑心理； 代表班级参加朗诵比赛没获奖，觉得自己一无是处，可知不会合理调控情绪，也不能正确对待挫折； 被老师批评后，我更是沮丧失落，可知不能正确对待老师的批评； 回家妈妈关心我，我却冷冷地回她：“不用你管”，可知没有处理好亲子矛盾。 （2）从设问中可知要考查正确对待生理变化、学会与父母和老师交往、学会调节情绪、正确对待挫折的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 对自己身体的变化感到惶恐，总在意自己的形象，可知试着悦纳青春期的身体变化，学会正确看待自己； 被老师批评后，我更是沮丧失落；回家妈妈关心我，我却冷冷地回她：“不用你管”，可知主动和家人老师沟通； 代表班级参加朗诵比赛没获奖，觉得自己一无是处，可知调整情绪，正视挫折。 24．（8分）我市某中学围绕“中华优秀传统文化的魅力”开展项目式学习，请你参与其中。 项目一：古诗解读 古诗 核心思想理念 公生明，偏生暗 崇正义 一言既出，驷马难追 ① 百姓昭明，协和万邦 尚和合 孝悌也者，其为仁之本也 ② (1)结合所学内容，补全上面表格中的①②，请你任选表格中的1个核心思想理念，谈谈应如何传承和弘扬这一核心思想理念。（4分） 项目二：时政学习 国家主席习近平在2026年新年贺词中强调，“民生无小事，枝叶总关情。过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴。” (2)结合所学内容，分析材料体现了中华优秀传统文化的哪些思想理念？（4分） 【答案】(1)①守诚信；②讲仁爱。 示例：崇正义：①坚持做正确的事，做符合道义的事。②在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 守诚信：①做到真实无欺、言行一致。②树立诚信意识，做诚实守信的人。 尚和合：①追求和谐，强调多样性统一。②正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与社会、人与自然之间的关系。 讲仁爱：①爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。②关爱亲人，友善待人、爱惜万物，将仁爱之心融入生活实践中。 (2)①惠民利民、安民富民的思想；②革故鼎新、与时俱进的思想。 【详解】（1）从设问可知要考查核心思想理念，需要结合材料进行关键词提炼； 一言既出，驷马难追，可知守诚信； 孝悌也者，其为仁之本也，可知讲仁爱。 （2）从设问可知要考查思想理念，需要结合材料进行关键词提炼； 民生无小事，枝叶总关情，可知惠民利民、安民富民的思想； 新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴，可知革故鼎新、与时俱进的思想。 25．（10分）【广泛践行社会主义核心价值观】 材料一  我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求。 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求。 爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。 (1)综合所学知识，参照示例，结合社会主义核心价值观的具体价值要求，梳理对照其在中华优秀传统文化中的具体表现。（不少于两例）（4分） 社会主义核心价值观的具体要求 中华优秀传统文化具体表现或传承行动 （示例）和谐 体现“尚和合”的核心思想理念 材料二  “和”字在中华优秀传统文化中占有重要地位。甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。 今天，和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 (2)请写出两个体现和谐的名言，并选择其一进行解释。（2分） 材料三  弘扬促进社会和谐的思想文化。中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 (3)谈谈你对“求同存异、和而不同”的理解。（4分） 【答案】(1)爱国：精忠报国、振兴中华的爱国情怀； 诚信：体现“守诚信”核心思想理念； 友善：崇德向善、见贤思齐的社会风尚是传统美德的具体体现； 友善：体现“讲仁爱”核心思想理念； 公正：体现“崇正义”核心思想理念； 敬业：体现敬业乐群的传统美德； (2)“家和万事兴”，意思是家庭和睦就万事皆可兴旺。“礼之用，和为贵”；“和而不同，和合之美”；“君子和而不同，小人同而不和”；“天时不如地利，地利不如人和”等。 (3)可以从总述、分别解释、意义等角度进行说明。 示例：求同存异、和而不同是一种处世方法，是中华人文精神的具体表现。求同存异，是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。和而不同，是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。求同存异，和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 【详解】（1）从设问中可知要考查结合社会主义核心价值观的具体价值要求，梳理对照其在中华优秀传统文化中的具体表现，需要对材料内容进行关键词提炼； 爱国，可知精忠报国、振兴中华的爱国情怀； 诚信，可知体现“守诚信”核心思想理念； 友善，可知崇德向善、见贤思齐的社会风尚是传统美德的具体体现； 友善，可知体现“讲仁爱”核心思想理念； 公正，可知体现“崇正义”核心思想理念； 敬业，可知体现敬业乐群的传统美德。 （2）本题考查写出两个体现和谐的名言，并选择其一进行解释，为开放性试题，言之有理即可。 （3）略 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 道德与法治·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题(请用2B铅笔填涂) 1、 判断题（每题1分，共10分） 1.[√] [×] 2.[√] [×] 3.[√] [×] 4.[√] [×] 5.[√] [×] 6.[√] [×] 7.[√] [×] 8.[√] [×] 9.[√] [×] 10.[√] [×] 二、选择题（每题2分，共20分） 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题三、非选择题（本题共5小题，共40分） 21.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（1）（2分） （2） （3分） （3）（3分） 23.（1）（4分） （2） （4分） 24.（1）（4分） （2）（4分） 23.（12分） 17．（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 25.（1）（4分） （2）（2分） （3）（4分） 17．（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1~3单元 第Ⅰ卷 一、判断题：本题共10小题，每小题1分，共10分。请将“√”或“×”写在相对应的括号内。 1．人的情绪直接受人的生理和心理状态的影响。( ) 2．与异性交往，青少年应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守行为规范。( ) 3．青春期的小海总是会感到害羞、焦虑、自卑，这说明人的情感是复杂多样的。( ) 4．自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人精神风貌的体现。( ) 5．培根说深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己，这说明自信的青春有光彩。( ) 6．“天生我材必有用”，这话启示我们自信的人一定能成功。( ) 7．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。( ) 8．我国有许多震惊世界的文化遗产，它们有相关的部门和人员去保护，所以不关我们的事。( ) 9．“君子和而不同”体现的中华人文精神是求同存异、和而不同的处世方法。( ) 10．中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，传承中华传统美德，关键在于践行。( ) 二、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 11．某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在戏剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墻角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（   ） ①体验积极情感，感悟生命真谛 ②丰富想象能力，培养创新思维 ③培养美好情感，杜绝负面情感 ④体验社会生活，丰富情绪类型 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．下图是中学生晓立一天的情绪变化图，对其解读正确的是（   ） ①情绪受多方面因素的影响 ②我们应学会合理地调节情绪 ③情绪影响着我们的观念和行动 ④负面情绪不利于我们的健康 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．在道德与法治课堂上，同学们分享了自己的经历。 甲同学说：“朋友心情不好，在我的帮助下他摆脱了烦恼，他开心，我很开心。” 乙同学说：“我情绪低落，同学邀请我参加志愿活动，虽然累，但心情好多了。” 这两位同学分享的经历启示我们（   ） ①参加社会实践活动，能消除所有负面情绪     ②情绪会相互感染，要及时发泄不良情绪 ③关心他人、参与生活实践，做情绪的主人     ④学会在帮助他人中培养积极健康的情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．道德与法治课上，老师向同学们展示了一幅漫画，同学们对此发表了各自的看法。其中正确的有（   ） ①小黄：顺境和逆境对人生的作用是相同的 ②小秦：挫折并不可怕，关键在于如何对待它 ③小爱：学会接纳自己的不足，做更好的自己 ④小德：要培养自强品质，保持良好的心态 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．在2026世界街舞总决赛中，13岁少年李勇秋将中国武术元素融入街舞，用他无所畏惧的勇气和能量征服全场，击败全球高手，夺得少儿组世界冠军。从这位少年的身上展现了（   ） ①劳动成就精彩人生        ②青春的活力与自信 ③自强不息的中国人        ④集体生活涵养品格 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．某校主题班会课上，同学们分享了我国的最新发展成就： 小道：我国“嫦娥六号”完成世界首次月球背面采样返回任务，为人类探月事业作出重要贡献。 小德：我国“复兴号”智能动车组实现全球领先的高速运营，高铁技术持续领跑世界。 小治：我国自主研发的国产大飞机C919完成商业首飞，实现国产大飞机零的突破。 以下选项适合作为本次班会主题的是（   ） A．增强自我保护 B．磨砺坚强意志 C．建设美好集体 D．我是自信中国人 17．“中和”强调的是一种平和、和谐的状态，认为事物的发展应当保持一种平衡，不过分偏激，避免极端，以达到一种和谐共处的状态。而“泰和”则进一步强调了这种和谐状态所带来的安定与和平，认为通过维持和谐与平衡，可以实现社会的稳定与个人的内心平静。这启示我们在生活中（   ） ①处理问题时不偏不倚②凡事只许成功，不许失败 ③不与任何人产生冲突④通过对话和协商解决问题 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 18．淄博某中学拟推出“五一节漫步淄博”的研学打卡活动，部分线路如下。 线路1 马踏湖——潭溪山——红叶柿岩——开元溶洞 线路2 黑铁山抗日纪念馆——马鞍山抗日遗址——焦裕禄纪念馆 线路3 齐文化博物馆——高青陈庄西周遗址博物馆——周村古商城 线路4 水晶宫广场——万象汇广场——淄博义乌小商品城 如果有同学只想体验“中华优秀传统文化”线，你应该推荐（   ） A．线路1 B．线路2 C．线路3 D．线路4 19．习近平总书记强调：“道不可坐论，德不能空谈。”美德之事，注重“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这两句话共同强调（   ） ①中华优秀传统文化的内涵丰富且与时俱进 ②我们应该将中华传统美德融入自己的行动 ③中华传统美德已成为现代世界各国的共识 ④传承中华传统美德，关键在于践行 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。很多传承下来的老规矩对我们现在的生活依然具有重要意义。对照下图，反思自我，我们应该（   ） ①淘汰落后文化，坚持与时俱进 ②传承优秀文化，坚守文化基因 ③践行传统美德，提高自我修养 ④树立责任意识，肩负历史使命 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 第Ⅱ卷 三、非选择题：本大题共5小题，共40分。 21．（6分）七年级学生小初在成长记录本上写下了自己的烦恼： 片段一：进入初中后，我觉得自己长大了，渴望自己做决定，不再想事事听父母的安排。但在遇到困难时，又特别希望父母给我提点建议。 片段二：今天体育课上，我想和班里的女生小雯开个玩笑，她却不高兴地走开了。我真的没有恶意，为什么她们总躲着我？ 片段三：爸爸因为我玩手机时间太长批评了我，我气得把手机往床上一扔，关上房门一晚上没理他。现在想想挺后悔的，但当时就是忍不住。 请你运用所学知识，对小初的烦恼进行评析。（6分） 22．（8分）学校将举办“青春榜样”故事宣讲会，并计划将同学们的感悟汇编成《青春成长手册》。以下是宣讲会中分享的三个故事： 故事一:▲ 故事二：迎难破浪 故事三：青年担当 小明参加同学生日会，因零花钱有限，便发挥特长用旧画报自制了立体贺卡，在众多昂贵礼物中显得独特而用心。当众人嘲笑一位同学的体重时，小明挺身而出制止，并拉着该同学去打球，用善意和勇气化解了尴尬。 宇树科技创始人王兴兴从小并非学霸且不被看好，但他凭着对机器人的热爱，坚信没有不可能。他将“不可能”拆解为成百上千个技术步骤逐一攻克。为此他毫不懈怠，坚持自主研发，最终成功建立机器人全产业链园区。 在浙江苍南的南山头村，“松山青年公益组织”十年如一日，通过“红色传承+公益服务+产业振兴”三位一体模式，重修纪念碑、发掘遗址打造红色教育基地，敬老助困运营民生综合体，并整合黄栀子与茶园资源修路办节、打造品牌，带动村民增收，让家乡蜕变为“红色活力乡”。 (1)根据故事一，请把标题补充完整。（2分） (2)王兴兴的创业故事展现了“自信”与“自强”的青春品质。请你任选其中一种品质，结合材料二说明它对我们成长的意义。（3分） (3)综合上述三个故事，请为《青春成长手册》的“行动指南”栏目撰写恰当的内容。（3分） 指南一：青春的绽放，在个人修养上，需要我们做到：自尊自爱，尊重他人。 指南二：青春的绽放，在个人成长上，需要我们做到：____________。 指南三：青春的绽放，在人生价值上，需要我们做到：_____________。 23．（8分）阅读材料，回答问题。 为了帮助同学们健康成长，某中学成立了“解忧杂货铺”，鼓励同学们来信诉说心中的烦恼。下面是“解忧杂货铺”收到的小兰同学的来信节选： 这学期，我烦心事特别多。我对自己身体的变化感到惶恐，总在意自己的形象。前段时间，我代表班级参加朗诵比赛没获奖，我便觉得自己一无是处。后来我上课走神，被老师批评后，我更是沮丧失落。回家妈妈关心我，我却冷冷地回她：“不用你管。”我很痛苦，我该怎么办？ (1)请你帮忙诊断小兰郁闷的“症结”所在。（4分） (2)下面是“解忧杂货铺”负责人给小兰的回信，请你帮忙将回信补充完整。（字数在60字左右，不能出现个人信息。）（4分） 小兰同学，你好！感谢你对我们的信任。看了你的来信，我很理解你的心情，针对你的烦恼，我想对你说：__ __。 24．（8分）我市某中学围绕“中华优秀传统文化的魅力”开展项目式学习，请你参与其中。 项目一：古诗解读 古诗 核心思想理念 公生明，偏生暗 崇正义 一言既出，驷马难追 ① 百姓昭明，协和万邦 尚和合 孝悌也者，其为仁之本也 ② (1)结合所学内容，补全上面表格中的①②，请你任选表格中的1个核心思想理念，谈谈应如何传承和弘扬这一核心思想理念。（4分） 项目二：时政学习 国家主席习近平在2026年新年贺词中强调，“民生无小事，枝叶总关情。过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴。” (2)结合所学内容，分析材料体现了中华优秀传统文化的哪些思想理念？（4分） 25．（10分）【广泛践行社会主义核心价值观】 材料一  我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求。 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求。 爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。 (1)综合所学知识，参照示例，结合社会主义核心价值观的具体价值要求，梳理对照其在中华优秀传统文化中的具体表现。（不少于两例）（4分） 社会主义核心价值观的具体要求 中华优秀传统文化具体表现或传承行动 （示例）和谐 体现“尚和合”的核心思想理念 材料二  “和”字在中华优秀传统文化中占有重要地位。甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。 今天，和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 (2)请写出两个体现和谐的名言，并选择其一进行解释。（2分） 材料三  弘扬促进社会和谐的思想文化。中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 (3)谈谈你对“求同存异、和而不同”的理解。（4分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 参考答案 一、判断题：本题共10小题，每小题1分，共10分。请将“√”或“×”写在相对应的括号内。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ √ × √ √ × √ × √ √ 二、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A A D C C D C C D C 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 21．小初的三个烦恼分别反映了青春期常见的矛盾心理、异性交往困惑以及情绪调节不当问题，需要正确认识和积极应对。 片段一体现的是反抗与依赖的矛盾心理。一方面，随着独立意识增强，他期待独立自主，不想受父母的干涉；另一方面，他仍没有完全摆脱对成人的依赖，希望从成人那里得到理解、支持与尊重。这种矛盾心理是青春期正常现象，不必过度焦虑。建议小初：独立不是不听劝告，而是要学会做出负责任的决定，同时懂得在必要时寻求父母的帮助。 片段二中小初想通过开玩笑与女生拉近距离，结果适得其反，说明他在男女生交往中未能把握好分寸和方式。他“没有恶意”但对方“不高兴地走开”，很可能是因为他开的玩笑让女生感到不被尊重、尴尬或冒犯。此外，他因“她们总躲着我”而产生困惑，说明他过度关注他人反应，缺乏换位思考。建议小初：尊重异性同学，注意言行分寸，不开让对方感到不适的玩笑；通过集体活动自然交往，在正常合作中建立良好关系。 片段三中小初因被爸爸批评而“扔手机”“关房门”“一晚上没理他”，这些行为是不合理的情绪调节方式。这样做不仅可能损坏物品，更重要的是会伤害亲子关系，让矛盾升级，无助于解决问题。他事后“后悔”说明他意识到了问题。建议小初：当情绪激动时先“暂停”，做几次深呼吸或离开现场，给自己冷静的空间；情绪平复后主动沟通，心平气和地向爸爸说明自己的想法，用理性表达代替冲动对抗。（每个片段2分，共6分） 22.(1)人贵自尊。（2分） (2)选自信：①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。（3分） 选自强：①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。（3分） (3)培养自信自强品质，勇于开拓进取,主动担当责任，服务奉献社会。 23.(1)不能正确面对青春期生理变化，存在自卑心理；不会合理调控情绪，也不能正确对待挫折、老师的批评；没有处理好亲子矛盾。（4分） (2)你可以试着悦纳青春期的身体变化，学会正确看待自己，主动和家人老师沟通，调整情绪，正视挫折，一定能走出低落情绪的。（4分） 24.(1)①守诚信；②讲仁爱。（2分） 示例：崇正义：①坚持做正确的事，做符合道义的事。②在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 守诚信：①做到真实无欺、言行一致。②树立诚信意识，做诚实守信的人。 尚和合：①追求和谐，强调多样性统一。②正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与社会、人与自然之间的关系。 讲仁爱：①爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。②关爱亲人，友善待人、爱惜万物，将仁爱之心融入生活实践中。（任选1个，得2分） ①惠民利民、安民富民的思想；②革故鼎新、与时俱进的思想。（4分） 25.(1)爱国：精忠报国、振兴中华的爱国情怀； 诚信：体现“守诚信”核心思想理念； 友善：崇德向善、见贤思齐的社会风尚是传统美德的具体体现； 友善：体现“讲仁爱”核心思想理念； 公正：体现“崇正义”核心思想理念； 敬业：体现敬业乐群的传统美德；（4分） (2)“家和万事兴”，意思是家庭和睦就万事皆可兴旺。“礼之用，和为贵”；“和而不同，和合之美”；“君子和而不同，小人同而不和”；“天时不如地利，地利不如人和”等。（2分） (3)可以从总述、分别解释、意义等角度进行说明。 示例：求同存异、和而不同是一种处世方法，是中华人文精神的具体表现。求同存异，是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。和而不同，是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。求同存异，和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。（4分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期5月学情自测卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1~3单元 第Ⅰ卷 一、判断题：本题共10小题，每小题1分，共10分。请将“√”或“×”写在相对应的括号内。 1．人的情绪直接受人的生理和心理状态的影响。( ) 2．与异性交往，青少年应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守行为规范。( ) 3．青春期的小海总是会感到害羞、焦虑、自卑，这说明人的情感是复杂多样的。( ) 4．自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人精神风貌的体现。( ) 5．培根说深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己，这说明自信的青春有光彩。( ) 6．“天生我材必有用”，这话启示我们自信的人一定能成功。( ) 7．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。( ) 8．我国有许多震惊世界的文化遗产，它们有相关的部门和人员去保护，所以不关我们的事。( ) 9．“君子和而不同”体现的中华人文精神是求同存异、和而不同的处世方法。( ) 10．中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，传承中华传统美德，关键在于践行。( ) 二、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 11．某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在戏剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墻角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（   ） ①体验积极情感，感悟生命真谛 ②丰富想象能力，培养创新思维 ③培养美好情感，杜绝负面情感 ④体验社会生活，丰富情绪类型 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．下图是中学生晓立一天的情绪变化图，对其解读正确的是（   ） ①情绪受多方面因素的影响 ②我们应学会合理地调节情绪 ③情绪影响着我们的观念和行动 ④负面情绪不利于我们的健康 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．在道德与法治课堂上，同学们分享了自己的经历。 甲同学说：“朋友心情不好，在我的帮助下他摆脱了烦恼，他开心，我很开心。” 乙同学说：“我情绪低落，同学邀请我参加志愿活动，虽然累，但心情好多了。” 这两位同学分享的经历启示我们（   ） ①参加社会实践活动，能消除所有负面情绪     ②情绪会相互感染，要及时发泄不良情绪 ③关心他人、参与生活实践，做情绪的主人     ④学会在帮助他人中培养积极健康的情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．道德与法治课上，老师向同学们展示了一幅漫画，同学们对此发表了各自的看法。其中正确的有（   ） ①小黄：顺境和逆境对人生的作用是相同的 ②小秦：挫折并不可怕，关键在于如何对待它 ③小爱：学会接纳自己的不足，做更好的自己 ④小德：要培养自强品质，保持良好的心态 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．在2026世界街舞总决赛中，13岁少年李勇秋将中国武术元素融入街舞，用他无所畏惧的勇气和能量征服全场，击败全球高手，夺得少儿组世界冠军。从这位少年的身上展现了（   ） ①劳动成就精彩人生        ②青春的活力与自信 ③自强不息的中国人        ④集体生活涵养品格 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．某校主题班会课上，同学们分享了我国的最新发展成就： 小道：我国“嫦娥六号”完成世界首次月球背面采样返回任务，为人类探月事业作出重要贡献。 小德：我国“复兴号”智能动车组实现全球领先的高速运营，高铁技术持续领跑世界。 小治：我国自主研发的国产大飞机C919完成商业首飞，实现国产大飞机零的突破。 以下选项适合作为本次班会主题的是（   ） A．增强自我保护 B．磨砺坚强意志 C．建设美好集体 D．我是自信中国人 17．“中和”强调的是一种平和、和谐的状态，认为事物的发展应当保持一种平衡，不过分偏激，避免极端，以达到一种和谐共处的状态。而“泰和”则进一步强调了这种和谐状态所带来的安定与和平，认为通过维持和谐与平衡，可以实现社会的稳定与个人的内心平静。这启示我们在生活中（   ） ①处理问题时不偏不倚②凡事只许成功，不许失败 ③不与任何人产生冲突④通过对话和协商解决问题 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 18．淄博某中学拟推出“五一节漫步淄博”的研学打卡活动，部分线路如下。 线路1 马踏湖——潭溪山——红叶柿岩——开元溶洞 线路2 黑铁山抗日纪念馆——马鞍山抗日遗址——焦裕禄纪念馆 线路3 齐文化博物馆——高青陈庄西周遗址博物馆——周村古商城 线路4 水晶宫广场——万象汇广场——淄博义乌小商品城 如果有同学只想体验“中华优秀传统文化”线，你应该推荐（   ） A．线路1 B．线路2 C．线路3 D．线路4 19．习近平总书记强调：“道不可坐论，德不能空谈。”美德之事，注重“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这两句话共同强调（   ） ①中华优秀传统文化的内涵丰富且与时俱进 ②我们应该将中华传统美德融入自己的行动 ③中华传统美德已成为现代世界各国的共识 ④传承中华传统美德，关键在于践行 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。很多传承下来的老规矩对我们现在的生活依然具有重要意义。对照下图，反思自我，我们应该（   ） ①淘汰落后文化，坚持与时俱进 ②传承优秀文化，坚守文化基因 ③践行传统美德，提高自我修养 ④树立责任意识，肩负历史使命 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 第Ⅱ卷 三、非选择题：本大题共5小题，共40分。 21．（6分）七年级学生小初在成长记录本上写下了自己的烦恼： 片段一：进入初中后，我觉得自己长大了，渴望自己做决定，不再想事事听父母的安排。但在遇到困难时，又特别希望父母给我提点建议。 片段二：今天体育课上，我想和班里的女生小雯开个玩笑，她却不高兴地走开了。我真的没有恶意，为什么她们总躲着我？ 片段三：爸爸因为我玩手机时间太长批评了我，我气得把手机往床上一扔，关上房门一晚上没理他。现在想想挺后悔的，但当时就是忍不住。 请你运用所学知识，对小初的烦恼进行评析。（6分） 22．（8分）学校将举办“青春榜样”故事宣讲会，并计划将同学们的感悟汇编成《青春成长手册》。以下是宣讲会中分享的三个故事： 故事一:▲ 故事二：迎难破浪 故事三：青年担当 小明参加同学生日会，因零花钱有限，便发挥特长用旧画报自制了立体贺卡，在众多昂贵礼物中显得独特而用心。当众人嘲笑一位同学的体重时，小明挺身而出制止，并拉着该同学去打球，用善意和勇气化解了尴尬。 宇树科技创始人王兴兴从小并非学霸且不被看好，但他凭着对机器人的热爱，坚信没有不可能。他将“不可能”拆解为成百上千个技术步骤逐一攻克。为此他毫不懈怠，坚持自主研发，最终成功建立机器人全产业链园区。 在浙江苍南的南山头村，“松山青年公益组织”十年如一日，通过“红色传承+公益服务+产业振兴”三位一体模式，重修纪念碑、发掘遗址打造红色教育基地，敬老助困运营民生综合体，并整合黄栀子与茶园资源修路办节、打造品牌，带动村民增收，让家乡蜕变为“红色活力乡”。 (1)根据故事一，请把标题补充完整。（2分） (2)王兴兴的创业故事展现了“自信”与“自强”的青春品质。请你任选其中一种品质，结合材料二说明它对我们成长的意义。（3分） (3)综合上述三个故事，请为《青春成长手册》的“行动指南”栏目撰写恰当的内容。（3分） 指南一：青春的绽放，在个人修养上，需要我们做到：自尊自爱，尊重他人。 指南二：青春的绽放，在个人成长上，需要我们做到：____________。 指南三：青春的绽放，在人生价值上，需要我们做到：_____________。 23．（8分）阅读材料，回答问题。 为了帮助同学们健康成长，某中学成立了“解忧杂货铺”，鼓励同学们来信诉说心中的烦恼。下面是“解忧杂货铺”收到的小兰同学的来信节选： 这学期，我烦心事特别多。我对自己身体的变化感到惶恐，总在意自己的形象。前段时间，我代表班级参加朗诵比赛没获奖，我便觉得自己一无是处。后来我上课走神，被老师批评后，我更是沮丧失落。回家妈妈关心我，我却冷冷地回她：“不用你管。”我很痛苦，我该怎么办？ (1)请你帮忙诊断小兰郁闷的“症结”所在。（4分） (2)下面是“解忧杂货铺”负责人给小兰的回信，请你帮忙将回信补充完整。（字数在60字左右，不能出现个人信息。）（4分） 小兰同学，你好！感谢你对我们的信任。看了你的来信，我很理解你的心情，针对你的烦恼，我想对你说：__ __。 24．（8分）我市某中学围绕“中华优秀传统文化的魅力”开展项目式学习，请你参与其中。 项目一：古诗解读 古诗 核心思想理念 公生明，偏生暗 崇正义 一言既出，驷马难追 ① 百姓昭明，协和万邦 尚和合 孝悌也者，其为仁之本也 ② (1)结合所学内容，补全上面表格中的①②，请你任选表格中的1个核心思想理念，谈谈应如何传承和弘扬这一核心思想理念。（4分） 项目二：时政学习 国家主席习近平在2026年新年贺词中强调，“民生无小事，枝叶总关情。过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴。” (2)结合所学内容，分析材料体现了中华优秀传统文化的哪些思想理念？（4分） 25．（10分）【广泛践行社会主义核心价值观】 材料一  我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求。 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求。 爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。 (1)综合所学知识，参照示例，结合社会主义核心价值观的具体价值要求，梳理对照其在中华优秀传统文化中的具体表现。（不少于两例）（4分） 社会主义核心价值观的具体要求 中华优秀传统文化具体表现或传承行动 （示例）和谐 体现“尚和合”的核心思想理念 材料二  “和”字在中华优秀传统文化中占有重要地位。甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。 今天，和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 (2)请写出两个体现和谐的名言，并选择其一进行解释。（2分） 材料三  弘扬促进社会和谐的思想文化。中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 (3)谈谈你对“求同存异、和而不同”的理解。（4分） 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $null