学易金卷：七年级道德与法治下学期3月学情自测卷（北京专用）

2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 全解全析 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题有10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的[√]涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的 [×] 涂黑） 1．青春是生命旅途中的一个崭新的起点。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查青春期的重要性的相关知识，依据教材，青春期是身体发育和心理发展的加速期。不知不觉间，我们跨入青春期的大门。这一时期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备。青春期是人身体发育的重要时期。青春期是过渡期，是从童年走向成年的重要阶段。青春期是“心理断乳期”，进入青春期，我们的自我意识增强，渴望在生活学习上获得独立，青春是生命旅途中的一个崭新的起点，故判断为正确。 2．情绪会影响我们的行为和生活，要学会做情绪的主人。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查情绪影响，调控情绪。根据教材知识，情绪非常神奇，会影响我们观念和行动。我们需要学会观察情绪，调节情绪，做情绪的主人。故题干正确。 3．真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查对爱情的认识。依据教材所学，真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律，爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任，故题文说法正确。 4．与人交往、积极参与有意义的社会活动会让我们获得积极情感体验。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查获得并积累美好的情感体验。我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。题干说法正确。 5．青少年的情绪具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查青春期情绪的特点。依据教材知识，青少年情绪的特点：情绪细腻、情绪反应强烈、情绪波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性。故说法正确。 6．青春期生理变化主要表现为情感世界愈加丰富。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查青春期的生理和心理变化的表现。依据教材知识，青春期生理变化主要表现为身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。感世界愈加丰富属于青春期的心理变化的表现，故说法错误。 7．进入初中阶段，小好觉得外表靓丽是获得大家认可的关键，于是购买了不少名牌化妆品和鞋袜首饰。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查对青春期的认识。我们既要关注外在美，也要重视内在美，购买不少名牌化妆品和鞋袜首饰是盲目攀比，过度重视外在美的表现，故题文说法错误。 8．一个人处于负面情绪状态，就会危害身心健康。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查负面情绪的影响。愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。故观点错误。 9．消极情感会给我们带来负面感受，甚至会影响我们的生活质量，体验消极情感是件坏事。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查正确对待负面情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。故观点错误。 10．在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展相对缓慢。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查青春期生理和心理变化。青春期是人体生长发育的第二个高峰期，身高、体重、骨骼、肌肉等生理机能快速发育，变化显著且迅速；但心理成熟速度滞后于生理发育。青少年的认知能力、情绪管理、社会经验等仍处于发展阶段，容易产生自我矛盾、情绪波动或依赖心理。故观点正确。 二、选择题（本大题有 10 小题,每小题2分,共 20分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分） 11．2026年元旦前夕，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于同学们（   ） ①了解性知识，树立正确的性观         ②避免受到性骚扰、性侵害 ③增强辨别意识，提高自护能力         ④能依法惩治相关违法行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：性教育活动能帮助学生了解科学的性知识，形成健康的性观念，故①符合题意； ②：性教育能提高防范意识，降低受侵害风险，但“避免”一词过于绝对，不能完全保证不受侵害，故②说法错误； ③：活动有助于增强对性侵害的辨别能力和自我保护能力，故③符合题意； ④：依法惩治违法行为属于司法机关的职权，学生个人无权惩治，故④说法错误； 故本题选B。 12．“我特别在意别人的看法，经常把自己封闭起来，感到孤独、迷茫，自己不会主动正确处理问题，我这是怎么了？”面对同学的这一问题，你给予的合理回答是（   ） A．积极面对这些生理变化才能健康成长 B．你感情丰富，其他同学没有这种烦恼 C．要学会自我调节，正确处理矛盾心理 D．是正常心理现象，任其发展不必介意 【答案】C 【详解】本题考查调节青春期矛盾心理的方法。 A：题干描述的是心理困扰，而非生理变化，故A不符合题意； B：青春期矛盾心理具有普遍性，“其他同学没有这种烦恼”的说法错误且不利于疏导情绪，故B说法错误； C：题干中的自我封闭、不会处理问题属于典型青春期矛盾心理，选项强调自我调节与正确处理，故C符合题意； D：“任其发展不必介意”会加剧心理问题，违背积极应对原则，故D说法错误； 故本题选C。 13．王亚平，山东烟台人，中国共产党党员，中国人民解放军航天员大队特级航天员，中国首位“太空教师”，是中国首位进驻空间站、首位出舱活动的女航天员，在轨驻留6个月，完成中国女性首次太空出舱任务。这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（   ） A．在青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 B．无论男生女生，都可以在青春旅程上做出重大贡献 C．了解男生女生性别差异，能解决有关性别的所有问题 D．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 【答案】B 【详解】本题考查正确对待性别差异。 A：题干强调王亚平打破“女性不适合太空”的偏见，而非突出生理差异，故A不符合题意； B：王亚平的事迹证明无论男女都能在重大领域作出贡献，直接呼应“巾帼不让须眉”的核心观点，故B符合题意； C：“解决所有问题”表述绝对化，且题干未涉及性别差异的具体应用，故C说法错误； D：题干聚焦突破性别限制而非接受生理特征，故D不符合题意； 故本题选B。 14．进入初中，随着交往范围的扩大，我们需要学会妥善处理各种关系。下列情境中，处理方式最恰当、最体现人际智慧的是（   ） A．同桌希望我在考试前帮他讲解难题——装作不会，考试时我们可是竞争对手 B．数学老师上课比较严肃，课堂气氛稍显沉闷——课后委婉向老师建议增加互动环节 C．天冷我不肯穿秋裤，妈妈反复叮嘱——告诉妈妈我已经长大，请她尊重我的选择权 D．我和班里一位异性同学经常讨论问题，有同学开始议论我们——为了避免误会，以后不再和对方说话 【答案】B 【详解】本题考查人际交往智慧（或正确处理人际关系）。 A：同桌请求帮助时以“竞争对手”为由拒绝，既缺乏互助精神又误解竞争本质，故A说法错误； B：课后委婉向老师提出教学建议，既尊重老师又体现主动沟通的智慧，故B符合题意； C：拒绝父母关心时强调“选择权”忽略亲情关怀，处理方式生硬，故C说法错误； D：因他人议论就断绝正常异性交往，属于过度反应且不利同学关系，故D说法错误； 故本题选B。 15．全国首个统一的心理援助热线12356正式开通后，中学生小郑拨打了热线电话。 小郑：老师，我最近学习压力大，有些焦虑，晚上睡不好，不知道该怎么办。 老师：面对压力感到焦虑是很正常的，我们可以聊聊，找到一些缓解的方法。 上述对话给我们的启示是（   ） ①学会自我调节，回避青春期心理矛盾 ②坦然面对压力，学会把握成长的契机 ③摆脱对成人依赖，独立完成学习任务 ④寻求他人帮助，学习化解烦恼的方法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待青春期心理矛盾。 ①：青春期心理矛盾是正常现象，应积极面对和调节，而非"回避"，故①说法错误； ②：老师提到"面对压力感到焦虑是很正常的"，启示我们要坦然面对压力，将压力转化为成长的契机，故②符合题意； ③：小郑主动寻求帮助是正确做法，"摆脱对成人依赖"说法错误，寻求帮助并非依赖，故③不符合题意； ④：小郑拨打心理援助热线寻求帮助，体现了通过他人帮助化解烦恼，故④符合题意； 故本题选C。 16．下列这幅漫画说明了（   ） A．人的情绪会相互感染，个人的情绪很容易影响周围的人 B．消极情绪只有立即宣泄出来，才能得到缓解 C．要想调控好自己的情绪，必须做到喜怒哀乐不形于色 D．消极情绪总会对人产生消极影响 【答案】A 【详解】本题考查对合理表达情绪的正确认识。 A：漫画中一个人的坏情绪依次传递给下一个人，体现了情绪具有相互感染性，个人情绪容易影响周围的人，故A符合题意； B：“只有立即宣泄出来”说法绝对，消极情绪的缓解方式有很多，如转移注意力、合理倾诉等，并非必须立即宣泄，故B说法错误； C：“必须做到喜怒哀乐不形于色”错误，调控情绪不是压抑情绪，而是合理表达，过度压抑不利于身心健康，故C说法错误； D：“总会”过于绝对，消极情绪在一定条件下也可能转化为积极影响，如适度紧张可能激发动力，故D说法错误； 故本题选A。 17．认真分析下边这幅漫画，它给我们的启示是（   ） ①人的情绪是复杂多样的、是可以相互感染的 ②要注重情绪管理，学会合理地调节情绪 ③要热爱生活，保持积极乐观的心境 ④情绪非常神奇，会影响人的观念和行动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查情绪的管理与调节。 ①：漫画中未体现情绪的复杂多样（如喜、怒、哀、惧等多种情绪）及相互感染（影响他人情绪），故①不符合题意； ②：漫画标题“我的心情我做主”体现了主动掌控情绪，说明要注重情绪管理，学会合理调节情绪，故②符合题意； ③：人物在下雨（可能象征不利情境）时仍保持开心，体现了热爱生活、积极乐观的心境，故③符合题意； ④：漫画强调的是主动调节情绪，而非情绪对观念和行动的影响，故④不符合题意； 故本题选C。 18．下列行为或事件与情感对应正确的是（   ） ① ② ③ ④ 北京冬奥会中国代表团获9枚金牌 神舟十三号成功返回 在文物上刻字 军人捍卫祖国 荣誉感 安全感 成就感 责任感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查我们的情感。 ①：北京冬奥会中国代表团获金牌，代表国家荣誉，产生荣誉感，故①符合题意； ②：神舟十三号成功返回属于航天成就，应对应成就感或自豪感，而非安全感，故②不符合题意； ③：在文物上刻字是破坏行为，不会产生成就感，故③不符合题意； ④：军人捍卫祖国体现对国家的责任，对应责任感，故④符合题意； 故本题选B。 19．苏轼在《水调歌头》中写道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这启示我们（   ） A．情绪会随着周围情况的变化而变化 B．月亮的阴晴圆缺是导致人情绪变化的根本原因 C．要正确面对生活中的各种情绪，学会接纳和调适 D．只有遇到离别和悲伤时，人才会有情绪波动 【答案】C 【详解】本题考查学会管理情绪的知识。 C：依据教材知识并分析题干可知，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的核心在于接纳人生常态中的情绪起伏，与"正确面对并调适情绪"高度契合，故C说法正确； A：诗句描述了情绪变化是自然现象，但未强调情绪随环境变化的特性，故A说法不符合题意； B：将月亮变化视为情绪根源属于唯心观点，违背科学认知，故B说法错误； D："只有⋯⋯才"的表述绝对化，否定了日常情绪多样性，故D说法错误。 故本题选C。 20．下列具体做法与调节情绪的方法对应错误的（   ） 序号 具体做法 调节方法 ① 小赵心情不好时，会去听一些舒缓的音乐 注意转移 ② 图书馆里，小张同学和他人因座位发生争执，大嚷大叫 合理宣泄 ③ 小李认为爸爸提醒自己抓紧时间写作业，是为自己好 认知调节 ④ 小孙难过时，会找朋友通宵打游戏 放松训练 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查调节情绪的方法的相关知识。 ①：通过转移注意力调节情绪，属于注意转移，故①说法正确； ②：大嚷大叫在公共场所影响他人，不属于合理宣泄，故②说法错误； ③：改变对提醒的认知通过调整看法调节情绪，属于认知调节，故③说法正确； ④：通宵打游戏非健康放松方式，不属于放松训练，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 第Ⅱ卷 三、非选择题：本部分共5小题，共40分。 21．青春解惑，向阳生长 材料一  2026年1月9日，淄博市某中学特邀两位专家医生进行了一场青春期健康知识讲座。两位专家结合实际，深入浅出地介绍了青春期少年身体发育特点，帮助同学们了解身体的发育过程，提出了正确面对青春期身体变化的方法和注意事项。同时，为同学们理清了青春期的心理变化，分享了心理矛盾和困惑。另外，还就青春期异性交往、自我保护，正确认识性知识和避免及应对性骚扰提出了许多好的建议。 (1)联系上述材料，结合所学知识，分析举行青春期健康知识讲座对青少年的积极影响有哪些？（4分） 材料二  进入七年级，我们班的同学就不同程度地遇到了一些问题：有的同学过分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑；有的同学渴望有知心朋友说说心里话，却又经常装出一副“高冷”的模样，让人难以靠近；有的同学心情不好时，往往通过在教室里乱发脾气来发泄……经过老师的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到了及时解决，同学们也在实践和奉献中不断走向成熟，向阳生长。 (2)结合两则材料和所学知识，请你以“珍惜青春时光 解锁成长烦恼”为主题撰写一篇短评。（4分） 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学术术语规范；④200字左右； 【答案】(1)可从帮助我们正确认识青春期、学会异性正常交往、学会自我保护、掌握调控情绪方法、提升自尊自信自强等角度作答。 示例：①有利于青少年了解青春期的生理和心理变化，掌握青春期健康知识；②有利于提高学生解决青春期问题的能力，促进他们健康成长；③有利于学会正确与异性同学交往，把握交往尺度，增进对异性的了解，消除神秘感；④有利于增强自我保护意识，学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；⑤有利于青少年学会调控情绪，做情绪的主人。 (2)珍惜青春时光 解锁成长烦恼 步入青春期，我们体会着青春期的美好，也面对青春期的烦恼。让我们在战胜困难中，体会奋发进取的乐趣，绽放青春光彩。（论点） 我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美；我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；学会认识自己的情绪、学会调节情绪、学会合理表达情绪、学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪；我们要在实践中提升情感境界，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。（论据） 让我们珍惜青春时光，放飞青春梦想，迎接新的挑战，用行动书写人生的华美篇章。（论证） 【分析】考点考查：青春期的变化、异性交往、学会自我保护、情绪的管理、提升情感境界。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期的变化、异性交往、学会自我保护、情绪的管理的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：深入浅出地介绍了青春期少年身体发育特点，帮助同学们了解身体的发育过程，提出了正确面对青春期身体变化的方法和注意事项→可链接有利于青少年了解青春期的生理和心理变化，掌握青春期健康知识；有利于提高学生解决青春期问题的能力，促进他们健康成长。 关键词②：就青春期异性交往提出了建议→可链接有利于学会正确与异性同学交往，把握交往尺度，增进对异性的了解，消除神秘感。 关键词③：对正确认识性知识和避免及应对性骚扰提出了许多好的建议→可链接有利于增强自我保护意识，学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；有利于青少年学会调控情绪，做情绪的主人。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待生理变化、学会自我保护、情绪的管理、提升情感境界的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的同学过分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑→可链接正确对待生理变化。 关键词②：有的同学心情不好时，往往通过在教室里乱发脾气来发泄→可链接学会管理情绪。 关键词③：大家的烦恼得到了及时解决，同学们也在实践和奉献中不断走向成熟，向阳生长→可链接我们要在实践中提升情感境界，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 第三步：整合信息，组织答案。 22．学会管理情绪，品味美好情感 在青春期，情绪和情感的体验更加丰富、深刻。在了解和管理情绪中，我们学习做情绪和情感的主人；在品味美好情感中，我们不断提升人生境界、陶冶高尚情操。 【读懂情绪】阅读漫画《初中生小雯的一天》，回答问题。 (1)依据漫画，谈谈你对情绪的认识。（4分） 【品味情感】 2017年7月，美国大法官约翰·罗伯茨在其儿子的中学毕业典礼上致辞。他在发言中说道：“我希望你们在未来的岁月中，不时遭遇不公对待，这样才会理解公正的价值所在。愿你们尝到背叛的滋味，这会教你们领悟忠诚之重要。抱歉，我还希望你们时常会有孤独感，这样才不会将良朋挚友视为理所当然……无论我怎么想，这些迟早会来临。而你们能否从中获益，取决于能否参透人生苦难传递的信息。 (2)请从情感的角度，谈谈你对这位父亲毕业祝福的理解。（4分） 【答案】(1)①情绪是人对客观事物的态度体验，有喜、怒、哀、惧等多种类型；②情绪非常神奇，会影响人的观念和行动；③情绪会影响人的思维和行为，需要学会合理调控和表达，做情绪的主人。 (2)①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 【分析】考点考查：情绪的类型、情绪的作用、情绪的管理、正确对待负面情感。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的类型、情绪的作用、情绪的管理的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：你是我最好的朋友，班长竞选你竟然没选我；真没劲，啥都不想干；妈妈鼓励继续努力，为班级做贡献→可链接情绪有多种类型；情绪的作用；要学会合理调控和表达，做情绪的主人。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待负面情感的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无论我怎么想，这些迟早会来临。而你们能否从中获益，取决于能否参透人生苦难传递的信息→可链接正确对待负面情感。 第三步：整合信息，组织答案。 23．阅读材料，回答问题。 青春正当时，这里有最真挚的友谊，也闪耀着最动人的光彩。垦利区某校七年级各班决定以“相约青春·逐梦青春”为主题开展系列探究活动，请你参与其中。 青春有约·共成长 寒假将至，七年级1班计划召开班会，商议如何通过合理分组，以确保“关爱老人，送温暖”社区公益活动顺利开展。以下为部分同学的建议。 体育委员：我认为所有男生应该一组，这样有事情好商量，也避免了男女同学相处让人产生误会的尴尬。学习委员：我建议所有女生一组，因为女生心细，做事利索，我们一起效率更高。 班长：我不同意你们的观点，我认为⋯⋯ (1)假如你是班长，你会提出什么合理的建议，并说明理由。（4分） (2)请结合所学知识，分析怎样才能避免“异性相处”让人产生误会的现象？（4分） 【答案】(1)建议将全班同学混合分组，即男生和女生共同组成活动小组，并根据每个人的特长和意愿进行合理分工。 ① 异性交往有助于优势互补、共同进步，男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方优势有助于不断完善自己。 ② 集体活动需要团结协作，混合分组能促进班级凝聚力，避免因性别隔离而影响合作氛围。 ③ 学会与异性正常交往可以扩大交往范围，提高交往能力，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 ④ 分工应依据个人兴趣与能力，而不是仅凭性别，这样才能更高效地完成活动任务。 (2)①与异性交往要把握好尺度。 ②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到谈吐得当、举止得体。 ③ 我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 【分析】考点考查：男女生交往的积极作用、怎样与异性交往。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：责任意识、塑造人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用男女生交往的积极作用的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：女生心细，做事利索→可链接异性交往有助于优势互补、共同进步，男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方优势有助于不断完善自己，分工应依据个人兴趣与能力，而不是仅凭性别，这样才能更高效地完成活动任务； 关键词②：这样有事情好商量→可链接 集体活动需要团结协作，混合分组能促进班级凝聚力，避免因性别隔离而影响合作氛围，学会与异性正常交往可以扩大交往范围，提高交往能力，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样与异性交往，结合教材回答即可。 24．阅读材料，回答问题。 【品味美好情感】2026年元旦假期，19岁小姑娘陈某独自跨越1700公里从湖南来到北京，当登上八达岭后，她瞬间被雄伟壮阔的长城震撼了。她说：“站在民族脊梁上，我感觉自己很渺小。”当她热泪盈眶地朗诵《清平乐·六盘山》的视频传到网上时，打动了无数网友。 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？——毛泽东《清平乐·六盘山》 (1)结合材料及所学知识，分析小姑娘的行为传递出哪些美好情感？（至少写出两种）（4分） (2)请分享你在获得并积累美好情感方面的好做法。（4分） 【答案】(1)爱国情感、敬畏感。 (2)阅读经典书籍、诗歌或观看爱国影片，增强民族自豪感和爱国情怀。参加志愿者活动，帮助他人，培养责任感和幸福感。多进行户外活动，感受大自然的壮美，或记录日常中的感动瞬间，积累积极情感。 【分析】考点考查：情感的分类、获得美好情感的途径。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她独自跨越千里登上长城，称其为“民族脊梁”，并朗诵革命诗歌，表达了对祖国的热爱→可链接爱国情感。 关键词②：她被长城的雄伟壮阔震撼，感到自己渺小，体现了对历史文化和民族成就的敬畏与尊重→可链接敬畏感。   第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查获得并积累美好情感方面的好做法，是开放性主观题，答案言之有理即可。 25．【数据分析】 据相关数据显示，正常人中约有16%的人在夏季会发生“情绪中暑”，即当气温超过35℃、日照超过12小时、湿度高于80%时，人容易情绪失控，频繁发生摩擦或争执的现象。专家提醒，越是天热，遇事越要心平气和、保持冷静，学会合理调节情绪。 【情景探究】 学校组织学生观看《感动中国人物颁奖盛典》后，每位同学都认真写了观后感。学校表扬了许多同学的优秀观后感。七年级小华得知自己写的观后感没有被选中后，心里不舒服，闷闷不乐。班主任安慰他：美好的人和事物，可以让我们身心愉悦，学会在生活中正确认识负面情感。 【品味情感】 感动中国人物颁奖盛典上，虽然大家的生活轨迹各不相同，却用善行义举标注着共同的精神坐标和人生高度，温暖人心，和谐了社会，感动了中国。七年级小华备受鼓舞，深受启发，认识到他自己也要在生活中努力创造和传递美好情感，传递出情感正能量。 阅读上述材料，撰写一份演讲提纲。 演讲提纲要求：①结合以上三则材料，联系教材相关知识，完成提纲。②观点明确，条理清晰，列出要点即可。（8分） 【答案】一、演讲主题：合理调控情绪，传递情感正能量 二、核心要点： 情绪的影响：高温环境易引发“情绪中暑”，说明情绪受环境影响，失控会引发矛盾，需学会冷静调节； 负面情感的认识：小华未被表扬的失落是负面情感，虽带来不适，但能促使我们反思成长，学会承受负面感受，将负面情感转化为成长的动力； 美好情感的价值：感动中国人物的善行传递美好情感，能愉悦身心、促进精神发展，和谐社会； 传递正能量的做法：主动感受生活中的美好，通过参与公益、分享善意等方式创造和传递情感正能量。 【分析】考点考查：影响情绪的因素，负面情感认识，美好情感的价值，传递情感正能量； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用情绪影响，负面情感认识，美好情感的价值，传递情感正能量有关知识分析，可从演讲提纲类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：温度高容易让人失控→可联系情绪受环境影响，失控会引发矛盾，需学会冷静调节； 关键词②：小华得知自己写的观后感没有被选中后，心里不舒服，闷闷不乐→可联系正确对待负面情感； 关键词③：观看感动中国人物颁奖盛典，小华备受鼓舞，深受启发，认识到他自己也要在生活中努力创造和传递美好情感→可联系美好情感的价值+传递正能量的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 参考答案 一、判断题（本大题有10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的[√]涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的 [×] 涂黑） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ √ √ √ √ × × × × √ 2、 选择题（本大题有 10 小题,每小题2分,共 20分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分） 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C B B C A C B C D 三、非选择题：本部分共5小题，共40分。 21.(4分)(1)可从帮助我们正确认识青春期、学会异性正常交往、学会自我保护、掌握调控情绪方法、提升自尊自信自强等角度作答。 示例：①有利于青少年了解青春期的生理和心理变化，掌握青春期健康知识；②有利于提高学生解决青春期问题的能力，促进他们健康成长；③有利于学会正确与异性同学交往，把握交往尺度，增进对异性的了解，消除神秘感；④有利于增强自我保护意识，学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；⑤有利于青少年学会调控情绪，做情绪的主人。（每点2分，写出任意两点得4分） （4分）(2)珍惜青春时光 解锁成长烦恼 步入青春期，我们体会着青春期的美好，也面对青春期的烦恼。让我们在战胜困难中，体会奋发进取的乐趣，绽放青春光彩。（论点）（1分） 我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美；我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；学会认识自己的情绪、学会调节情绪、学会合理表达情绪、学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪；我们要在实践中提升情感境界，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。（论据）（2分） 让我们珍惜青春时光，放飞青春梦想，迎接新的挑战，用行动书写人生的华美篇章。（论证）（1分） 22.（4分）(1)①情绪是人对客观事物的态度体验，有喜、怒、哀、惧等多种类型；②情绪非常神奇，会影响人的观念和行动；③情绪会影响人的思维和行为，需要学会合理调控和表达，做情绪的主人。（每点2分，写出任意两点得4分） (2)①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。（2分）②但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。（2分） 23.（4分）建议将全班同学混合分组，即男生和女生共同组成活动小组，并根据每个人的特长和意愿进行合理分工。（2分） ① 异性交往有助于优势互补、共同进步，男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方优势有助于不断完善自己。 ② 集体活动需要团结协作，混合分组能促进班级凝聚力，避免因性别隔离而影响合作氛围。 ③ 学会与异性正常交往可以扩大交往范围，提高交往能力，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 ④ 分工应依据个人兴趣与能力，而不是仅凭性别，这样才能更高效地完成活动任务。（写出任意一点得2分） (2)①与异性交往要把握好尺度。 ②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到谈吐得当、举止得体。 ③ 我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。（每点2分，写出任意两点得4分） 24.（4分）(1)爱国情感（2分）、敬畏感（2分）。 (2)阅读经典书籍、诗歌或观看爱国影片，增强民族自豪感和爱国情怀。（2分）参加志愿者活动，帮助他人，培养责任感和幸福感。多进行户外活动，感受大自然的壮美，或记录日常中的感动瞬间，积累积极情感。（2分）（或者其他言之有理的答案） 25.（8分）一、演讲主题：合理调控情绪，传递情感正能量（2分） 二、核心要点： 情绪的影响：高温环境易引发“情绪中暑”，说明情绪受环境影响，失控会引发矛盾，需学会冷静调节；（2分） 负面情感的认识：小华未被表扬的失落是负面情感，虽带来不适，但能促使我们反思成长，学会承受负面感受，将负面情感转化为成长的动力；（2分） 美好情感的价值：感动中国人物的善行传递美好情感，能愉悦身心、促进精神发展，和谐社会；（2分） 传递正能量的做法：主动感受生活中的美好，通过参与公益、分享善意等方式创造和传递情感正能量。（2分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )答题卡 ( 一、判断题（本大题有10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应 题号后的 [ √ ] 涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的 [ × ] 涂黑） 1 . [ √ ] [ × ] 2 . [ √ ] [ × ] 3 . [ √ ] [ × ] 4 . [ √ ] [ × ] 5 . [ √ ] [ × ] 6 . [ √ ] [ × ] 7 . [ √ ] [ × ] 8 . [ √ ] [ × ] 9 . [ √ ] [ × ] 10 . [ √ ] [ × ] 选择题 （ 本大题有 10 小题,每小题2分,共 20 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分 ） 1 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 3 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 0 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 ( （1）（4分） （2）（4分） （1）（4分） （4分） （1）（4分） （2）（4分） 17． ) 15． ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( （1）（4分） （2）（4分） （8分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1[1【/1 一、 判断题（本大题有10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相 应题号后的[√]涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的[×]涂黑) 1.[V1[×] 6.[V1[×] 2.[√1[×] 7.1[×] 3.[1[×1 8[W1[X] 4.V1[] 9[][×1 5.[W1[×1 10.[W][×] 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题 目要求的，不选、多选、错选均不给分) 11.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 12.[AJ[B][C][D] 17[A][B][C][D] 13.[AJ[B][C1[D] 18.[A][BJ[C][Dj 14.[A][B][C][DJ 19.A][BJ[C][D] 15.A[B][C1[D] 20.A][B1[C1[D1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 恩.(1)(4分) (2)(4分) 22.(1)(4分) (2)(4分) 23.(1)(4分) (2)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 24.(1)(4分) (2)(4分) 25.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题有10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的[√]涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的 [×] 涂黑） 1．青春是生命旅途中的一个崭新的起点。( ) 2．情绪会影响我们的行为和生活，要学会做情绪的主人。( ) 3．真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。( ) 4．与人交往、积极参与有意义的社会活动会让我们获得积极情感体验。( ) 5．青少年的情绪具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。( ) 6．青春期生理变化主要表现为情感世界愈加丰富。( ) 7．进入初中阶段，小好觉得外表靓丽是获得大家认可的关键，于是购买了不少名牌化妆品和鞋袜首饰。( ) 8．一个人处于负面情绪状态，就会危害身心健康。( ) 9．消极情感会给我们带来负面感受，甚至会影响我们的生活质量，体验消极情感是件坏事。( ) 10．在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展相对缓慢。( ) 二、选择题（本大题有 10 小题,每小题2分,共 20分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分） 11．2026年元旦前夕，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于同学们（   ） ①了解性知识，树立正确的性观         ②避免受到性骚扰、性侵害 ③增强辨别意识，提高自护能力         ④能依法惩治相关违法行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．“我特别在意别人的看法，经常把自己封闭起来，感到孤独、迷茫，自己不会主动正确处理问题，我这是怎么了？”面对同学的这一问题，你给予的合理回答是（   ） A．积极面对这些生理变化才能健康成长 B．你感情丰富，其他同学没有这种烦恼 C．要学会自我调节，正确处理矛盾心理 D．是正常心理现象，任其发展不必介意 13．王亚平，山东烟台人，中国共产党党员，中国人民解放军航天员大队特级航天员，中国首位“太空教师”，是中国首位进驻空间站、首位出舱活动的女航天员，在轨驻留6个月，完成中国女性首次太空出舱任务。这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（   ） A．在青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 B．无论男生女生，都可以在青春旅程上做出重大贡献 C．了解男生女生性别差异，能解决有关性别的所有问题 D．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 14．进入初中，随着交往范围的扩大，我们需要学会妥善处理各种关系。下列情境中，处理方式最恰当、最体现人际智慧的是（   ） A．同桌希望我在考试前帮他讲解难题——装作不会，考试时我们可是竞争对手 B．数学老师上课比较严肃，课堂气氛稍显沉闷——课后委婉向老师建议增加互动环节 C．天冷我不肯穿秋裤，妈妈反复叮嘱——告诉妈妈我已经长大，请她尊重我的选择权 D．我和班里一位异性同学经常讨论问题，有同学开始议论我们——为了避免误会，以后不再和对方说话 15．全国首个统一的心理援助热线12356正式开通后，中学生小郑拨打了热线电话。 小郑：老师，我最近学习压力大，有些焦虑，晚上睡不好，不知道该怎么办。 老师：面对压力感到焦虑是很正常的，我们可以聊聊，找到一些缓解的方法。 上述对话给我们的启示是（   ） ①学会自我调节，回避青春期心理矛盾 ②坦然面对压力，学会把握成长的契机 ③摆脱对成人依赖，独立完成学习任务 ④寻求他人帮助，学习化解烦恼的方法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．下列这幅漫画说明了（   ） A．人的情绪会相互感染，个人的情绪很容易影响周围的人 B．消极情绪只有立即宣泄出来，才能得到缓解 C．要想调控好自己的情绪，必须做到喜怒哀乐不形于色 D．消极情绪总会对人产生消极影响 17．认真分析下边这幅漫画，它给我们的启示是（   ） ①人的情绪是复杂多样的、是可以相互感染的 ②要注重情绪管理，学会合理地调节情绪 ③要热爱生活，保持积极乐观的心境 ④情绪非常神奇，会影响人的观念和行动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．下列行为或事件与情感对应正确的是（   ） ① ② ③ ④ 北京冬奥会中国代表团获9枚金牌 神舟十三号成功返回 在文物上刻字 军人捍卫祖国 荣誉感 安全感 成就感 责任感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．苏轼在《水调歌头》中写道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这启示我们（   ） A．情绪会随着周围情况的变化而变化 B．月亮的阴晴圆缺是导致人情绪变化的根本原因 C．要正确面对生活中的各种情绪，学会接纳和调适 D．只有遇到离别和悲伤时，人才会有情绪波动 20．下列具体做法与调节情绪的方法对应错误的（   ） 序号 具体做法 调节方法 ① 小赵心情不好时，会去听一些舒缓的音乐 注意转移 ② 图书馆里，小张同学和他人因座位发生争执，大嚷大叫 合理宣泄 ③ 小李认为爸爸提醒自己抓紧时间写作业，是为自己好 认知调节 ④ 小孙难过时，会找朋友通宵打游戏 放松训练 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 第Ⅱ卷 三、非选择题：本部分共5小题，共40分。 21．青春解惑，向阳生长 材料一  2026年1月9日，淄博市某中学特邀两位专家医生进行了一场青春期健康知识讲座。两位专家结合实际，深入浅出地介绍了青春期少年身体发育特点，帮助同学们了解身体的发育过程，提出了正确面对青春期身体变化的方法和注意事项。同时，为同学们理清了青春期的心理变化，分享了心理矛盾和困惑。另外，还就青春期异性交往、自我保护，正确认识性知识和避免及应对性骚扰提出了许多好的建议。 (1)联系上述材料，结合所学知识，分析举行青春期健康知识讲座对青少年的积极影响有哪些？（4分） 材料二  进入七年级，我们班的同学就不同程度地遇到了一些问题：有的同学过分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑；有的同学渴望有知心朋友说说心里话，却又经常装出一副“高冷”的模样，让人难以靠近；有的同学心情不好时，往往通过在教室里乱发脾气来发泄……经过老师的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到了及时解决，同学们也在实践和奉献中不断走向成熟，向阳生长。 (2)结合两则材料和所学知识，请你以“珍惜青春时光 解锁成长烦恼”为主题撰写一篇短评。（4分） 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学术术语规范；④200字左右； 22．学会管理情绪，品味美好情感 在青春期，情绪和情感的体验更加丰富、深刻。在了解和管理情绪中，我们学习做情绪和情感的主人；在品味美好情感中，我们不断提升人生境界、陶冶高尚情操。 【读懂情绪】阅读漫画《初中生小雯的一天》，回答问题。 (1)依据漫画，谈谈你对情绪的认识。（4分） 【品味情感】 2017年7月，美国大法官约翰·罗伯茨在其儿子的中学毕业典礼上致辞。他在发言中说道：“我希望你们在未来的岁月中，不时遭遇不公对待，这样才会理解公正的价值所在。愿你们尝到背叛的滋味，这会教你们领悟忠诚之重要。抱歉，我还希望你们时常会有孤独感，这样才不会将良朋挚友视为理所当然……无论我怎么想，这些迟早会来临。而你们能否从中获益，取决于能否参透人生苦难传递的信息。 (2)请从情感的角度，谈谈你对这位父亲毕业祝福的理解。（4分） 23．阅读材料，回答问题。 青春正当时，这里有最真挚的友谊，也闪耀着最动人的光彩。垦利区某校七年级各班决定以“相约青春·逐梦青春”为主题开展系列探究活动，请你参与其中。 青春有约·共成长 寒假将至，七年级1班计划召开班会，商议如何通过合理分组，以确保“关爱老人，送温暖”社区公益活动顺利开展。以下为部分同学的建议。 体育委员：我认为所有男生应该一组，这样有事情好商量，也避免了男女同学相处让人产生误会的尴尬。学习委员：我建议所有女生一组，因为女生心细，做事利索，我们一起效率更高。 班长：我不同意你们的观点，我认为⋯⋯ (1)假如你是班长，你会提出什么合理的建议，并说明理由。（4分） (2)请结合所学知识，分析怎样才能避免“异性相处”让人产生误会的现象？（4分） 24．阅读材料，回答问题。 【品味美好情感】2026年元旦假期，19岁小姑娘陈某独自跨越1700公里从湖南来到北京，当登上八达岭后，她瞬间被雄伟壮阔的长城震撼了。她说：“站在民族脊梁上，我感觉自己很渺小。”当她热泪盈眶地朗诵《清平乐·六盘山》的视频传到网上时，打动了无数网友。 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？——毛泽东《清平乐·六盘山》 (1)结合材料及所学知识，分析小姑娘的行为传递出哪些美好情感？（至少写出两种）（4分） (2)请分享你在获得并积累美好情感方面的好做法。（4分） 25．【数据分析】 据相关数据显示，正常人中约有16%的人在夏季会发生“情绪中暑”，即当气温超过35℃、日照超过12小时、湿度高于80%时，人容易情绪失控，频繁发生摩擦或争执的现象。专家提醒，越是天热，遇事越要心平气和、保持冷静，学会合理调节情绪。 【情景探究】 学校组织学生观看《感动中国人物颁奖盛典》后，每位同学都认真写了观后感。学校表扬了许多同学的优秀观后感。七年级小华得知自己写的观后感没有被选中后，心里不舒服，闷闷不乐。班主任安慰他：美好的人和事物，可以让我们身心愉悦，学会在生活中正确认识负面情感。 【品味情感】 感动中国人物颁奖盛典上，虽然大家的生活轨迹各不相同，却用善行义举标注着共同的精神坐标和人生高度，温暖人心，和谐了社会，感动了中国。七年级小华备受鼓舞，深受启发，认识到他自己也要在生活中努力创造和传递美好情感，传递出情感正能量。 阅读上述材料，撰写一份演讲提纲。 演讲提纲要求：①结合以上三则材料，联系教材相关知识，完成提纲。②观点明确，条理清晰，列出要点即可。（8分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题有10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的[√]涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的 [×] 涂黑） 1．青春是生命旅途中的一个崭新的起点。( ) 2．情绪会影响我们的行为和生活，要学会做情绪的主人。( ) 3．真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。( ) 4．与人交往、积极参与有意义的社会活动会让我们获得积极情感体验。( ) 5．青少年的情绪具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。( ) 6．青春期生理变化主要表现为情感世界愈加丰富。( ) 7．进入初中阶段，小好觉得外表靓丽是获得大家认可的关键，于是购买了不少名牌化妆品和鞋袜首饰。( ) 8．一个人处于负面情绪状态，就会危害身心健康。( ) 9．消极情感会给我们带来负面感受，甚至会影响我们的生活质量，体验消极情感是件坏事。( ) 10．在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展相对缓慢。( ) 二、选择题（本大题有 10 小题,每小题2分,共 20分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分） 11．2026年元旦前夕，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于同学们（   ） ①了解性知识，树立正确的性观         ②避免受到性骚扰、性侵害 ③增强辨别意识，提高自护能力         ④能依法惩治相关违法行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．“我特别在意别人的看法，经常把自己封闭起来，感到孤独、迷茫，自己不会主动正确处理问题，我这是怎么了？”面对同学的这一问题，你给予的合理回答是（   ） A．积极面对这些生理变化才能健康成长 B．你感情丰富，其他同学没有这种烦恼 C．要学会自我调节，正确处理矛盾心理 D．是正常心理现象，任其发展不必介意 13．王亚平，山东烟台人，中国共产党党员，中国人民解放军航天员大队特级航天员，中国首位“太空教师”，是中国首位进驻空间站、首位出舱活动的女航天员，在轨驻留6个月，完成中国女性首次太空出舱任务。这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（   ） A．在青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 B．无论男生女生，都可以在青春旅程上做出重大贡献 C．了解男生女生性别差异，能解决有关性别的所有问题 D．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 14．进入初中，随着交往范围的扩大，我们需要学会妥善处理各种关系。下列情境中，处理方式最恰当、最体现人际智慧的是（   ） A．同桌希望我在考试前帮他讲解难题——装作不会，考试时我们可是竞争对手 B．数学老师上课比较严肃，课堂气氛稍显沉闷——课后委婉向老师建议增加互动环节 C．天冷我不肯穿秋裤，妈妈反复叮嘱——告诉妈妈我已经长大，请她尊重我的选择权 D．我和班里一位异性同学经常讨论问题，有同学开始议论我们——为了避免误会，以后不再和对方说话 15．全国首个统一的心理援助热线12356正式开通后，中学生小郑拨打了热线电话。 小郑：老师，我最近学习压力大，有些焦虑，晚上睡不好，不知道该怎么办。 老师：面对压力感到焦虑是很正常的，我们可以聊聊，找到一些缓解的方法。 上述对话给我们的启示是（   ） ①学会自我调节，回避青春期心理矛盾 ②坦然面对压力，学会把握成长的契机 ③摆脱对成人依赖，独立完成学习任务 ④寻求他人帮助，学习化解烦恼的方法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．下列这幅漫画说明了（   ） A．人的情绪会相互感染，个人的情绪很容易影响周围的人 B．消极情绪只有立即宣泄出来，才能得到缓解 C．要想调控好自己的情绪，必须做到喜怒哀乐不形于色 D．消极情绪总会对人产生消极影响 17．认真分析下边这幅漫画，它给我们的启示是（   ） ①人的情绪是复杂多样的、是可以相互感染的 ②要注重情绪管理，学会合理地调节情绪 ③要热爱生活，保持积极乐观的心境 ④情绪非常神奇，会影响人的观念和行动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．下列行为或事件与情感对应正确的是（   ） ① ② ③ ④ 北京冬奥会中国代表团获9枚金牌 神舟十三号成功返回 在文物上刻字 军人捍卫祖国 荣誉感 安全感 成就感 责任感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．苏轼在《水调歌头》中写道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这启示我们（   ） A．情绪会随着周围情况的变化而变化 B．月亮的阴晴圆缺是导致人情绪变化的根本原因 C．要正确面对生活中的各种情绪，学会接纳和调适 D．只有遇到离别和悲伤时，人才会有情绪波动 20．下列具体做法与调节情绪的方法对应错误的（   ） 序号 具体做法 调节方法 ① 小赵心情不好时，会去听一些舒缓的音乐 注意转移 ② 图书馆里，小张同学和他人因座位发生争执，大嚷大叫 合理宣泄 ③ 小李认为爸爸提醒自己抓紧时间写作业，是为自己好 认知调节 ④ 小孙难过时，会找朋友通宵打游戏 放松训练 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 第Ⅱ卷 三、非选择题：本部分共5小题，共40分。 21．青春解惑，向阳生长 材料一  2026年1月9日，淄博市某中学特邀两位专家医生进行了一场青春期健康知识讲座。两位专家结合实际，深入浅出地介绍了青春期少年身体发育特点，帮助同学们了解身体的发育过程，提出了正确面对青春期身体变化的方法和注意事项。同时，为同学们理清了青春期的心理变化，分享了心理矛盾和困惑。另外，还就青春期异性交往、自我保护，正确认识性知识和避免及应对性骚扰提出了许多好的建议。 (1)联系上述材料，结合所学知识，分析举行青春期健康知识讲座对青少年的积极影响有哪些？（4分） 材料二  进入七年级，我们班的同学就不同程度地遇到了一些问题：有的同学过分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑；有的同学渴望有知心朋友说说心里话，却又经常装出一副“高冷”的模样，让人难以靠近；有的同学心情不好时，往往通过在教室里乱发脾气来发泄……经过老师的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到了及时解决，同学们也在实践和奉献中不断走向成熟，向阳生长。 (2)结合两则材料和所学知识，请你以“珍惜青春时光 解锁成长烦恼”为主题撰写一篇短评。（4分） 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学术术语规范；④200字左右； 22．学会管理情绪，品味美好情感 在青春期，情绪和情感的体验更加丰富、深刻。在了解和管理情绪中，我们学习做情绪和情感的主人；在品味美好情感中，我们不断提升人生境界、陶冶高尚情操。 【读懂情绪】阅读漫画《初中生小雯的一天》，回答问题。 (1)依据漫画，谈谈你对情绪的认识。（4分） 【品味情感】 2017年7月，美国大法官约翰·罗伯茨在其儿子的中学毕业典礼上致辞。他在发言中说道：“我希望你们在未来的岁月中，不时遭遇不公对待，这样才会理解公正的价值所在。愿你们尝到背叛的滋味，这会教你们领悟忠诚之重要。抱歉，我还希望你们时常会有孤独感，这样才不会将良朋挚友视为理所当然……无论我怎么想，这些迟早会来临。而你们能否从中获益，取决于能否参透人生苦难传递的信息。 (2)请从情感的角度，谈谈你对这位父亲毕业祝福的理解。（4分） 23．阅读材料，回答问题。 青春正当时，这里有最真挚的友谊，也闪耀着最动人的光彩。垦利区某校七年级各班决定以“相约青春·逐梦青春”为主题开展系列探究活动，请你参与其中。 青春有约·共成长 寒假将至，七年级1班计划召开班会，商议如何通过合理分组，以确保“关爱老人，送温暖”社区公益活动顺利开展。以下为部分同学的建议。 体育委员：我认为所有男生应该一组，这样有事情好商量，也避免了男女同学相处让人产生误会的尴尬。学习委员：我建议所有女生一组，因为女生心细，做事利索，我们一起效率更高。 班长：我不同意你们的观点，我认为⋯⋯ (1)假如你是班长，你会提出什么合理的建议，并说明理由。（4分） (2)请结合所学知识，分析怎样才能避免“异性相处”让人产生误会的现象？（4分） 24．阅读材料，回答问题。 【品味美好情感】2026年元旦假期，19岁小姑娘陈某独自跨越1700公里从湖南来到北京，当登上八达岭后，她瞬间被雄伟壮阔的长城震撼了。她说：“站在民族脊梁上，我感觉自己很渺小。”当她热泪盈眶地朗诵《清平乐·六盘山》的视频传到网上时，打动了无数网友。 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？——毛泽东《清平乐·六盘山》 (1)结合材料及所学知识，分析小姑娘的行为传递出哪些美好情感？（至少写出两种）（4分） (2)请分享你在获得并积累美好情感方面的好做法。（4分） 25．【数据分析】 据相关数据显示，正常人中约有16%的人在夏季会发生“情绪中暑”，即当气温超过35℃、日照超过12小时、湿度高于80%时，人容易情绪失控，频繁发生摩擦或争执的现象。专家提醒，越是天热，遇事越要心平气和、保持冷静，学会合理调节情绪。 【情景探究】 学校组织学生观看《感动中国人物颁奖盛典》后，每位同学都认真写了观后感。学校表扬了许多同学的优秀观后感。七年级小华得知自己写的观后感没有被选中后，心里不舒服，闷闷不乐。班主任安慰他：美好的人和事物，可以让我们身心愉悦，学会在生活中正确认识负面情感。 【品味情感】 感动中国人物颁奖盛典上，虽然大家的生活轨迹各不相同，却用善行义举标注着共同的精神坐标和人生高度，温暖人心，和谐了社会，感动了中国。七年级小华备受鼓舞，深受启发，认识到他自己也要在生活中努力创造和传递美好情感，传递出情感正能量。 阅读上述材料，撰写一份演讲提纲。 演讲提纲要求：①结合以上三则材料，联系教材相关知识，完成提纲。②观点明确，条理清晰，列出要点即可。（8分） 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $