江西上饶市余干县私立蓝天中学2025-2026学年高二下学期期中考试语文

2025-2026学年度下学期期中月考 高二语文答题卡 条形码粘贴处 姓名： 班级： 第I卷 选择题（每小题3分，共27分） 1 @ 回 7 A 回©回 回 18画回@ 2 A 回 A B□ c D 回 12 B c D 6 AB© 15 ABc D 第Ⅱ卷 主观题(123分) 4（4分) 5(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 8(4分) 9(6分)」 10、(3分)A回@回回回©回 13(1)(4分) (2)(4分) 14.(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 16.(6分) 17名篇名句默写(6分) (1) (2) (3) 19.(4分) 20.(4分)A 21.(3分)(1) (2) 22.(5分)」 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 23题：作文(60分) 4 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 《高二期中语文》参考答案 1．B 2．D 3．D 4．①材料一从机遇、挑战和解决办法三个方面进行报道，并提出技术、法规、伦理层面的解决方案。 ②材料二探讨人工智能技术在消费领域的广泛应用及其对提振消费、推动数字经济发展的积极作用，同时兼顾相关挑战与风险。 5．（1）好处： ①用户体验与消费潜力：技术提供个性化推荐提升购物效率，满足消费者智能化需求，符合“人工智能+消费”趋势，释放消费潜力。 ②商家运营效率：AI试衣，消费者预览了服装效果后并购买，服装的退货率降低，减少退换货成本，带来运营效率提升。 ③技术普惠性：帮助行动不便者远程试衣，促进消费公平。 （2）潜在风险： ①数据隐私与安全：用户需上传个人照片，存在数据泄露风险。 ②算法偏见与歧视：训练数据可能会偏向特定体型，导致推荐歧视。 ③伦理与法律问题：上传照片用于虚拟试衣可能涉及用户肖像权问题。 【导语】这两则材料从不同维度展现了AI技术的发展现状：材料一聚焦AI助手在产业应用中的机遇与挑战，强调数据隐私、伦理规范等核心问题，提出技术优化与制度完善并重的解决路径；材料二则侧重AI在消费领域的创新实践，通过智能推荐、适老化改造等案例，呈现技术对生活场景的重构。两文共同揭示了AI技术“双刃剑”特性。 1．本题考查学生理解和分析材料相关内容的能力。 B.“数据安全问题最为突出和严重，开发者必须首先妥善解决”错误。材料一第4段说的是“最为关键的还在于AI助手使用所带来的数据隐私安全、伦理和法律问题”，但并未说哪个问题“最为突出和严重”，可见选项说法无中生有。 故选B。 2．本题考查学生根据材料内容进行推理和判断的能力。 A.“它一定会脱离人类的直接指令而开展自主行为”错误。结合材料一第5段“在部分应用场景中将会脱离人类的直接指令而开展自主行为”可知，“将会脱离人类的直接指令而开展自主行为”有一定的限定条件“在部分应用场景中”，选项说法过于绝对。 B.“AI等人工智能就能解决好相关问题，迎来美好的未来”错误。从材料一最后一段杨超的建议可知，解决人工智能问题需要多方面的努力，法律法规建设只是其中一个方面，可见选项说法过于绝对。 C.“让老年人不再烦恼”错误。材料二第3段“这类产品操作简单，让老年人不再因手机字体小、操作烦琐而烦恼”，只是说“让老年人不再因手机字体小、操作烦琐而烦恼”，而非“让老年人不再烦恼”，选项说法扩大范围。 故选D。 3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 杨超的建议在材料一最后一段，包含用户隐私和数据安全保护、AI决策过程的可解释性、伦理和法规建设三个方面。 A.通过行业内部监管防止数据滥用，属于数据安全措施，符合建议。 B.通过VIP模式关闭权限防止隐私泄露，属于技术防护措施，符合建议。 C.直接对应材料中“增强AI助手决策过程的可解释性，让用户能够理解其行为和决策逻辑”的要求，通过指标分析、病例对比等解释“高风险”结论，符合建议。 D.该行为可能会侵犯逝者的隐私和权益，引发道德伦理、法律等方面的问题，不符合建议。 故选D。 4．本题考查学生概括分析和比较材料的能力。 ①材料一开篇指出个人与企业步入AI助手时代，先阐述其在个体与产业场景的机遇，如辅助个体完成任务、为企业带来新机会等。接着重点论述面临的挑战，包括数据隐私安全、伦理法律、算法偏见与歧视等问题。最后针对这些挑战，从技术、决策可解释性、伦理法规遵从等方面提出解决办法。可见材料一侧重机遇、挑战与解决。 ②材料二则聚焦人工智能在消费领域，先以中关村论坛人形机器人为例引出“人工智能+消费”话题，接着阐述其在消费领域的广泛应用，如电商平台个性化推荐、智能仓储提升物流效率等，展现对提振消费、推动数字经济发展的积极作用。同时，也提及在应用过程中面临的数据隐私保护、伦理探讨、人机交互等问题。可见材料二侧重消费领域应用及影响和挑战 。 5．本题考查学生分析和运用文中信息的能力。 （1）好处： ①材料二“‘人工智能+消费’渗透到日常生活的方方面面……利用算法提供个性化推荐”表明，“AI 虚拟试衣”可提升购物效率，满足了消费需求，释放消费潜力。 ② 材料二“企业也能够……有效降低库存风险……迅速响应并满足消费者的新需求”可知，其可以降低服装退货率，减少退换货成本，提升商家运营效率。 ③材料二“人工智能助力弥合数字鸿沟……享受数字消费便利”表明，其可以帮助行动不便者，促进消费公平。 （2）风险： ①材料一“人工智能系统本身需要依赖大量用户数据进行训练……数据隐私和安全问题也难以完全避免”表明，“AI虚拟试衣”需用户上传个人照片，存在数据泄露风险。 ②材料一“现阶段的各种AI助手仍有可能存在一定的算法偏见与歧视问题”表明，其训练数据可能会偏向特定体型，推荐存在歧视。 ③材料一“随着AI助手能力的增强……将引发伦理和法律问题”表明，其可能涉及用户肖像权问题，引发伦理和法律方面的争议。 6．B 7．C 8． ①聚焦核心冲突：笔墨集中于父子互动，强化语言与身份认同的代际矛盾，推动情节发展。 ②制造反差增趣：以老马报告前后的自信自豪，对比马多的冷淡讽刺，形成幽默与心酸的双重效果。 ③虚实结合留白：以报告前对话、事后回顾补全情节，留空具体内容，增强读者参与感。 ④突出人物心理：侧重刻画老马的得意与挫败，以及儿子的疏离，深化人物形象与主题。 （答出任意两点得满分） 9．①马多周岁时的全家福上定格的幸福，在现实的反照下使老马心头泛起苦涩滋味。 ②与青春期儿子难以沟通的中年单身父亲无人言说的隐痛。 ③从马多延缓的回答和放低的声调中，感受到儿子的反省和对自己的理解后的感动。 【导语】毕飞宇《马家父子》以小见大，借川腔与京腔的对峙，撕开代际身份认同、精神归属的深层矛盾。小说落笔于普通单亲父子的日常，将异乡中年男人的文化乡愁、婚姻破碎后的精神失重，藏在一餐饭、一顿酒的细节里，于细微处见张力，平淡中翻涌着普通人的悲欢，余味悠长。 6．B.“作品中的老马是个完全失败的中年人形象”错误。老马虽婚姻破裂、与儿子有摩擦，但儿子成绩优异、他也获学校认可，不能定性他“完全失败”。 故选B。 7．C.“这篇小说不断转换叙述主体和视角”错误。全文采用全知视角聚焦老马心理，如“老马难受不过”“老马猛拍桌子”等，未见频繁视角转换或作者干预。 故选C。 8．先明确题目要求，分析不写报告场景的艺术效果。 解题时先从情节结构入手，思考作者这样安排是为了集中笔墨写父子互动，突出核心矛盾，避免情节分散。 再从人物塑造角度，通过老马报告前后的心理与马多的态度形成反差，强化人物情感落差，增强戏剧效果。 接着从表达技巧上看，运用虚实结合，以侧面描写留白，给读者留下想象空间，提升阅读参与感。 最后结合主题，说明这种详略处理能更聚焦代际隔阂与身份认同问题，让主题表达更集中、更有张力。 9．先抓住结尾“泪水汪开”这一关键细节，结合前文情节逐层推导情感原因。 首先联系老马翻看全家福的情节，分析他对昔日完整家庭的怀念，以及对比现实亲子疏离的苦涩。 再结合他坚守川腔却不被儿子认可、婚姻失败独自育儿的经历，挖掘其内心的孤独与委屈。 同时关注马多两次说“喝多了”的语气变化，体会老马从中感受到儿子的体谅与关心，积压的情绪瞬间释放。 最后将怀念、委屈、心酸与感动整合，紧扣人物处境与情感变化，形成完整答题逻辑。 10．DFG 11．A 12．D 13．（1）项羽军队所到之处，没有不残害毁灭的，天下人多怨恨他，老百姓不亲近依附他，只不过是被他的强大所控制罢了。 （2）范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次，项羽默默地没有反应。 14．①材料一：通过韩信对项羽性格的直接评价，指出项羽“不能任贤将”“施与小恩小惠”，从而体现项羽的优柔寡断。 ②材料二：通过叙述鸿门宴中范增数次暗示项羽，项羽却未能决断行事，最终放走刘邦的情节，展现了项羽的不果断和犹疑。 【导语】两则材料均围绕楚汉相争关键人物与事件展开，核心是对比项羽、刘邦的行事与人心向背。材料一借韩信之口，剖析项羽“匹夫之勇”“妇人之仁”，失天下心；又赞刘邦入武关“秋毫无犯”“约法三章”，得秦民拥护，点明刘邦东进可定三秦的原因，也体现韩信善谋。材料二鸿门宴场景，项羽“不忍”杀刘邦、泄露曹无伤，显其寡谋轻信；刘邦示弱、张良项伯护佑，凸显双方智计与格局差异。两则材料共同为刘邦最终胜楚埋下伏笔。 10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：项羽待人恭敬有礼，仁爱慈祥，说起话来和和气气，有人生了病，他能含着眼泪把自己的饮食分给他。 “项王见人恭敬慈爱”主谓结构，单独成句，D处断开； “言语呕呕”也是主谓句，单独成句，F处断开； “人有疾病”，主谓宾齐全，表意完整，G处断开。 故选DFG。 11．本题考查学生对文言词语中的一词多义和词类活用现象的理解能力。 A.错误。谦谢/谢罪。句意：韩信谦谢了一番后，便问汉王说。/到达鸿门，谢罪说。 B.正确。动词，任用/名词，类、辈。句意：可是他不能任用有才干的人。/不然的话，你们都将被他俘虏。 C.正确。都是使动用法，使……称臣/使……跟从。句意：项羽虽然做了霸主，使所有诸侯都对他俯首称臣。/刘邦第二天早晨使一百多人骑着马跟从他来见项羽。 D.正确。用法不同。名词作状语，向东/名词作动词，东下。句意：让你现有的全部人马跟在后面一起东进。/现在如果您举兵东下，三秦地区只要发上一个通告。 故选D。 12．本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“以坐东朝西为最尊，以坐北朝南为最卑”错误，“东向坐”是坐西朝东，为最尊位，坐东朝西为最卑位。 故选D。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“所过”，所到之处；“怨”，怨恨；“亲附”，亲近依附 ；“特”，只。 （2）“目”，使眼色；“举”，举起；“三”，多次；“应”，反应。 14．本题考查学生对人物进行评价探究的能力。 ①材料一：韩信直接指出“项王喑噁叱咤，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳”，这句话显示了项羽的优柔寡断。“此所谓妇人之仁也”，说明项羽对待功臣过于纠结小节，又不肯大方授予封赏，突显了项羽施与小恩小惠、不够大气的性格特征，体现出他的犹疑和软弱。 ②材料二：根据“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”可知，范增屡次使用眼神和玉玦暗示项羽，但项羽始终不为所动，显示出他的犹疑不决。项羽在鸿门宴中未能果断采取措施，导致最终放走刘邦，体现了项羽在关键时刻的优柔寡断和不果断。 参考译文： 材料一： 韩信被拜为大将军的仪式结束后，坐在上座。汉王说道：“丞相多次向我说到将军，将军有什么计策来教导我呢？”韩信谦谢了一番后，便问汉王说：“现在大王如果向东去争夺天下，您的对手难道不正是项羽吗？”汉王说：“对。”韩信接着说：“大王您自己估计一下在勇敢、强悍、仁爱、刚强等方面您与项王相比谁更强呢？”汉王沉默了许久，说：“我不如他。” 韩信起身向刘邦拜了两拜称赞他说：“我也觉得您比不上他。可是我曾经在他手下做事，请让我来说说项羽的为人。项羽大吼一声，可以把上千人吓得瘫在地上，可是他不能任用有才干的人，这样他就不过只有匹夫之勇。项羽待人恭敬有礼，仁爱慈祥，说起话来和和气气，有人生了病，他能含着眼泪把自己的饮食分给他，可是等到人家立了功，该封官颁赏了，他却能把印拿在手里摩挲得棱角都磨圆了还舍不得发出去，这样，他那所谓的“仁爱”不过是妇人之仁。项羽虽然做了霸主，使所有诸侯都对他俯首称臣，可是他不建都在关中，而建都在彭城。他又违背了当初义帝宣布的谁先入关谁做关中王的规定，还把他的亲信都封了王，各路诸侯都心怀不满。诸侯们看到项羽把义帝赶到了江南，也都学着样赶走自己过去的国君而占据了好地方称王了。项羽军队所到之处，没有不残害毁灭的，天下人多怨恨他，老百姓不亲近依附他，只不过是被他的强大所控制罢了。项羽现在虽然名义上是霸主，实际上他已经丧尽了人心。所以说他的强盛是很容易变弱的。现在您如果真能反其道而行之，只要是勇敢善战的人，您就大胆信任使用，那还有什么敌人不能被打败！只要打下了城邑，您就把它封给您的有功之臣，那还有什么人不对您忠心归附！让你现有的全部人马跟在后面一起东进，那还有什么样的敌人不能被打垮！现在被项羽封立在关中的三个诸侯王当初都是秦朝的将领，他们统率关中的子弟好几年，为他们而战死的和逃亡的不计其数，后来他们又欺骗这些士兵投降了项羽，结果走到新安时，项羽竟把这二十多万降兵全都活埋了，就留下了章邯、司马欣、董翳这三个人，现在秦地的父老们对这三个人简直恨之入骨。如今项羽仗着他的武力硬是把这三人封了王，秦地的百姓其实根本没人爱戴他们。而大王您当初进入武关以后，秋毫无犯，废除了秦朝的严刑酷法，给秦地百姓们定的法律只有三条，秦地的百姓没有不乐意让您在秦地称王的。按照诸侯们的事先约定，大王您也应该在关中称王，关中的百姓们也都知道。后来您被项羽剥夺权利，排挤到汉中，秦地的百姓们没有一个不对此愤懑不平。现在如果您举兵东下，三秦地区只要发上一个通告，不用打仗就可以回到您手中。” 于是刘邦听了大喜，感到自己今天才真正地认识韩信实在是太晚了。于是就按照韩信的谋划，部署各位将领的进攻目标。 材料二： 刘邦第二天早晨使一百多人骑着马跟从他来见项羽，到达鸿门，谢罪说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，然而自己没有料想到能够先入关攻破秦国，能够在这里再看到将军您。现在有小人的流言，使将军和我有了隔阂。”项羽说：“这是你左司马曹无伤说的。不是这样的话，我怎么会这样呢？”项羽当天就留刘邦同他一起饮酒。项羽、项伯面向东坐；亚父面向南坐——亚父，就是范增；刘邦面向北坐；张良面向西陪坐。范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次，项羽默默地没有反应。范增站起来，出去召来项庄，对项庄说：“君王为人不狠心。你进去上前祝酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，趁机把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的话，你们都将被他俘虏！”项庄就进去祝酒。祝酒完了，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以娱乐，请让我用舞剑助兴吧。”项羽说：“好。”项庄就拔出剑舞起来。项伯也拔出剑舞起来，常常像鸟张开翅膀一样，用身体掩护刘邦，项庄得不到（机会）刺杀（刘邦）。 15．D 16．①用典巧妙，凸显品格：颔联用“孙弘阁”之典，将刘禹锡比作公孙弘，赞美他门客如云；用“绮季家”之典，赞其高斋如隐士居所，暗赞刘禹锡不恋权位；尾联用“鲤趋文苑”侧面烘托刘禹锡的师者风范。 ②借景抒情，表达心情：颈联写晴日蝴蝶恋池草、傍晚黄鹂穿柳花的景色，动静相宜、明丽清新，以自然之美衬高斋之清幽雅致，暗示主人情趣高远，与自然相得，间接表达对其生活境界的赞赏。 【导语】此诗为钱起赠刘禹锡（刘宾客）之作。首联赞其功成身退、心向自然；颔联以“孙弘阁”“绮季家”典故，誉其礼贤下士、高洁隐逸；颈联绘晴蝶暮鹂之景，衬高斋清幽；尾联以“鲤趋文苑”烘托其师者风范。全诗用典精妙，借景传情，尽显对刘禹锡的赞美与敬仰。 15．要判断选项正误，所以需将每个选项内容与诗句、典故的实际表意逐一比对，用“如果选项表述与诗句原意不符，那么该选项为错误项”的逻辑来排查。 D.“表达刘宾客聆听教诲的诚恳之意”“暗指刘宾客谦逊好学”错误，主客颠倒。尾联是诗人钱起自比孔鲤，称自己作为门生常追随刘禹锡、聆听教诲，抒发自己和刘禹锡没有师生隔阂的亲近感，并非写“刘宾客聆听教诲”，也不是“暗指刘宾客谦逊好学”。 故选D。 16．分析情感表达方式，可以从直接抒情、间接抒情（如用典抒情、借景抒情）等角度，结合诗句具体内容，明确每一部分对赞美敬仰之情的承载作用。 ①颔联“孙弘阁”（礼贤下士）、“绮季家”（隐逸高洁）双典并用，赞刘禹锡既有公孙弘的胸襟，又有绮里季的超脱；尾联“鲤趋文苑”以孔鲤承教誉其文学引领力，侧面烘托师者风范； ②颈联“蝴蝶晴连池岸草，黄鹂晚出柳园花”绘晴日蝶恋草、暮色鹂穿花的动态景致，以自然明丽之景衬高斋清幽雅致，暗示主人情趣高远，间接表达对其生活境界的赞赏。 17． 生孩六月 慈父见背 西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅 对酒当歌，人生几何（人生代代无穷已，江月年年望相似/人生得意须尽欢，莫使金樽空对月/人生如梦，一尊还酹江月/人生亦有名，安能行叹复坐愁） 【解析】略 18．C 19．防窥膜内部含有大量微小光栅，这些光栅平行排列，就像百叶窗的叶片一样，能够控制光线的传播方向。 20． A．与光栅平行方向一致 B．调高屏幕亮度 21． 辟改避 幅改辐 常改长 22．小明，长期使用防窥膜可能会引发视力衰退加速、干眼等问题，对眼睛伤害很大，还是别贴了。如果真的需要防窥膜，我们去挑选质量好的正规产品吧，不要贪便宜。 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 根据语境，强调的是防窥膜的防窥原理与百叶窗的遮光原理相同。 A.比喻双方力量不相上下，常用于形容竞争或对抗中的双方实力均衡。不合语境，排除。 B.大部分相同，只有小部分不同。文段未说明防窥膜的防窥原理与百叶窗的遮光原理的不同之处，排除。 C.没有两样，没有区别。最符合语境。 D.指文章公式化，也比喻办事都按一个格式，非常机械。不合语境，排除。 故选C。 19．本题考查学生变换句式的能力。 长句变短句，主要是把长定语拆成独立分句。 首先拆分主干：光栅能够控制光线的传播方向。 然后把定语拆成独立短句，注意添加必要的成分：把“防窥膜内部所含的大量平行排列的微小光栅”拆分为两句：防窥膜内部含有大量微小光栅；这些光栅是平行排列的。把“就像百叶窗的叶片一样”拆分为：它们就像百叶窗的叶片。 最后重组为四句短句，用指代词衔接，保持原意不变，句子更简短清晰。 20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A：前文讲只有视线和光栅平行才能看清屏幕，此处对应“正面可视范围”，应填：与光栅平行方向一致。 B：后文明确指出“蓝光辐射强度会随亮度提升而增强”，前面行为必然是调高亮度，应填：调高屏幕亮度。 21．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 （1）辟改避 避免：设法不让某种情形发生；防止 （2）幅改辐 辐射 ：物理专用词 （3）常改长 长此以往：长久地维持这种状态或做法下去 22．本题考查学生语言得体的能力。 ①点明危害：长期贴防窥膜会加速视力衰退、引发干眼，直接依据原文“伤眼隐患”。 ②指出误区：路边9.9元不是正规产品，隐患更大，对应原文“选购正规产品”。 ③给出建议：不贴最好，要贴就选正规产品，语言得体、简洁、符合80字要求。 23．例文： 蜀道之难，人生之择 “蜀道之难，难于上青天。”诗仙李白的浩叹穿越千年，仍在世人耳畔回响。那崔嵬的剑阁、冲波逆折的回川，不仅是地理的险阻，更是人生困境的绝妙隐喻。面对命运中的“蜀道”，是迎难而上，以勇毅劈开荆棘？还是审时度势，另辟蹊径？我以为，真正的智慧不在执其一端，而在审慎权衡，于进退之间找到生命的从容。 迎难而上，是人性中最为璀璨的光芒。孔子周游列国，明知不可为而为之，在礼崩乐坏的乱世坚守仁政理想，纵使颠沛流离，困于陈蔡，弦歌之声亦不绝于耳。这份执着，是对道义的崇高坚守。苏武持节北海，十九载风霜染白了少年头，却未曾染白那颗忠于汉室的赤子之心。他所面对的“蜀道”，是极北苦寒之地的无尽孤独，是对生命的极限挑战。当困境关乎道义、尊严与家国，迎难而上便成为唯一的选项。 面对难以逾越的障碍，换一条路，或许能遇见别样的风景。李白本人便深谙此道，他虽高歌“长风破浪会有时”，却也在宦海沉浮后选择寄情山水，于诗酒中寻得精神的自由。陶渊明“不为五斗米折腰”，毅然辞官归隐，在南山的菊香中采撷诗意，开创了田园诗派的宁静天空。倘若他们固守官场这一条“蜀道”，中国文学史上或许会多两个郁郁不得志的小吏，却少了光耀千古的诗仙与隐逸之宗。 人生选择的智慧，在于对环境的深刻洞察与对自身的清醒认知。苏轼一生坎坷，屡遭贬谪，可谓行于无尽的“蜀道”之上。然而，他既能在政治失意时发出“拣尽寒枝不肯栖”的孤傲坚守，也能在黄州东坡上高歌“一蓑烟雨任平生”的旷达超脱。鲁迅弃医从文，正是洞察到医治灵魂远比医治肉体更为迫切。他放弃了医学这条相对安稳的道路，选择以笔为矛，刺向旧时代的黑暗，这何尝不是对更高理想的执着追求？可见，真正的智慧在于知道何时该坚守，何时该转弯。 尼采曾言：“凡不能毁灭我的，必使我更强大。”面对“蜀道”，无论选择攀登还是绕行，其目的都是为了成就更好的自我。攀登者锤炼了意志的强度，绕行者开拓了视野的广度。二者殊途同归，指向的都是生命的丰盈与成长。 人生海海，山山而川。我们每个人都是行于“蜀道”上的旅人。愿我们都能拥有直面险峰的勇气，亦不失另辟蹊径的智慧，在每一次审慎的选择中，踏平坎坷成大道，走出属于自己的无悔人生。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料以李白的《蜀道难》为切入点，通过“蜀道”这一意象展开对人生困境的思考。 首先，材料揭示了“蜀道”的双重象征意义。表面上看，它是指地理上的险峻山路，实际上更象征着人生道路上遇到的艰难险阻。这种由实到虚的写法，将自然景观与人生哲理巧妙结合，为后文的讨论奠定了基础。 其次，材料呈现了两种对立的人生观。一种是“迎难而上”的进取态度，强调用勇气和毅力直面困难；另一种是“灵活变通”的智慧选择，主张根据实际情况调整方向。这两种观点看似矛盾，实则反映了处理困境的不同维度。 材料最后以开放式的提问收尾，引导写作者结合自身经历和认知，对“如何面对人生困境”这一永恒命题展开个性化思考。这种设问方式既给出了思考方向，又保留了充分的发挥空间，体现了高考作文命题的典型特征。 写作时，开头可从材料切入，引出对“如何面对困境”的思考。中间部分可分层论述：先分析“迎难而上”的价值，如突破自我、锻造韧性；再探讨“灵活变通”的智慧，如另辟蹊径或及时止损；最后辩证看待两种态度，强调需结合具体情境，核心是保持对目标的清醒认知。结尾指出人生没有标准答案，关键在于在坚持与调整中找到平衡，实现自我成长。 立意： 1.以勇开道，蜀道亦可成通途。 2.绕行非怯懦，转身见新天。 3.在翻越与绕行间寻找人生最优解。 答案第6页，共8页 答案第6页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $高二语文期中考试试卷 学校： 姓名： 班级： 考号： 吴飞 15932906379 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 目前，随着人工智能产业飞速发展，AI助手（大模型驱动的智能体AIAgent)让“人机协同” 成为新常态，个人与企业正在步入AI助手时代。 AI助手用于个体场景主要是利用通用智能平台，通过语音识别和自然语言交互、多设备协 同来辅助用户完成任务，提升日常生活的便利性和服务的精准性。在产业场景中，AI助手主要关 注于提升效率、优化决策和降低成本，未来，企业可以利用A虹助手优化现有业务流程，推动不同 行业之间的跨界融合和协同发展，为企业带来新的商业机会和合作伙伴，进而带动商业模式和生 态的变革。 然而，伴随A助手快速发展，一系列问题与挑战也随之而来。AI助手如何在应对面临挑战 的同时抓住发展机遇，实现可持续发展和更广泛应用，成为行业需要深入思考和探讨的重点。 国务院发展研究中心创新发展研究部第二研究室主任杨超在接受记者采访时表示，AI助手 面临的许多挑战和问题中，最为关键的还在于A[助手使用所带来的数据隐私安全、伦理和法律问 题。他认为，从数据隐私保护来看，由于人工智能系统本身需要依赖大量用户数据进行训练，这 必然会导致相关机构将AI助手服务期间获取和产生的数据用于AI助手本身的优化，即使通过删 除个性化属性等方式对数据脱敏，数据隐私和安全问题也难以完全避免。 从伦理和法律角度看，随着A虹助手能力的增强，其自主性和决策能力必然会显著提升，在 部分应用场景中将会脱离人类的直接指令而开展自主行为。这些自主行为一旦产生外部性影响， 就将引发伦理和法律问题。杨超说：“一个经典的例子是，人工智能自动驾驶的汽车在行驶过程 中，前方突然出现行人，改变行驶方向会伤害乘客，不改变方向则会伤害行人。这种情况下无论 AI助手做出何种选择都会带来伦理问题。” 清华大学人工智能国际治理研究院秘书长鲁俊群说：“AI助手面临的挑战还有算法偏见与歧 视、过度依赖和成瘾。”他认为，目前，A虹算法的训练数据还存在不完备性和偏向性。由于AI训 练所使用的语料数据本身可能客观上就存在着统计学上的一定偏差，还有可能存在开发者的个人 偏好等，因此，现阶段的各种A助手仍有可能存在一定的算法偏见与歧视问题。对此，有必要建 立对技术背后训练数据和算法的审查机制，如通过建立A虹伦理委员会等形式加强审核。 对此，杨超提出了以下建议。第一，从技术上加强对用户隐私和数据安全的保护。强制性地 将用户隐私和数据安全作为提供AI助手服务的前置条件，引导和鼓励相关机构采用先进的数据加 密和匿名化技术，确保用户数据的安全和隐私。第二，增强A虹助手决策过程的可解释性，让用户 能够理解其行为和决策逻辑，从而提高用户信任度。为整个社会更好接纳A虹助手创造良好的环 境，从而为在更广阔的应用场景中使用A虹助手提供帮助。第三，加强伦理和法规遵从。根据人工 智能技术的进步及时修订相关法律法规，完善对A虹助手进行规制的制度环境，确保A虹助手的开 发和应用符合伦理标准和法律法规，避免产生歧视、偏见等问题。 （(摘编自赵姗《AI助手时代：挑战与机遇并存》) 答案第1 材料二： 在近日举办的2025中关村论坛年会会场上，十多家企业近百台人形机器人活跃在各个场 景，拥有酷似真人面容和机械之躯的人形机器人一边微笑着向观众打招呼，一边带来语言导览介 绍，让人们得以窥探到人工智能闪耀的科技之光及其正在点亮的新图景。 中办、国办近日印发《提振消费专项行动方案》明确提出，开展“人工智能+”行动，促进“人 工智能+消费”，加速推动自动驾驶、智能穿戴、超高清视频等新技术新产品开发与应用推广，开 辟高成长性消费新赛道。 如今，消费者对智能化、个性化产品和服务的需求持续增长，展示出巨大的市场潜力。“人 工智能+消费”渗透到日常生活的方方面面，例如，电商平台利用算法提供个性化推荐，帮助消费 者快速找到心仪的商品。企业也能够通过大数据分析预测销量，有效降低库存风险，还能更好优 化产品设计与服务流程，迅速响应并满足消费者的新需求。此外，人工智能助力弥合数字鸿沟， 长辈模式、语音购物等功能使银发群体也能享受数字消费便利。如在老年群体中，智能音箱备受 青睐，这类产品操作简单，看新闻、打电话等功能一应俱全，让老年人不再因手机字体小、操作 烦琐而烦恼。 作为新兴数字技术的代表，人工智能在智能设备、智能配送、智能生产等各个领域均展现出 广阔的发展前景，并持续催生出新的消费热点。为更充分释放人工智能对消费热点的拉动作用， 亟须着重提升数据安全保障水平、统一智能产品技术标准、推进关键核心技术研发、加速智能产 品与场景需求的衔接等，加速探索人工智能模型应用与部署，全面优化制造业的研发、生产、管 理及销售模式。 例如，智能化设备在各类消费场景中的广泛应用大大提升了货物流通效率，革新了传统的物 流服务体验。智能仓储系统通过智能机器人、无人驾驶汽车等自动化设备实现货物快速分拣与存 储。在物流配送环节，人工智能技术通过优化运输路线，实时监控车辆与货物状态，精细化管理 多式联运，确保了货物在不同运输方式之间的无缝衔接，显著提升了配送速度与准确性。 未来，我们期待人工智能技术撬动更多改变，不断革新应用场景，提升用户体验，释放更多 消费潜力。同时也必须注意技术应用的安全性问题。比如，电商平台通过收集用户浏览和购买记 录来提供个性化推荐，这个过程中要做好数据隐私保护，不得在用户不知情的情况下以非法手段 获取用户数据，或出售给第三方用于其他商业目的。又如一些“A复活”服务，也引发了大量的伦 理探讨。还有人机交互不畅、设备不兼容等问题也需关注。 相信在政策支持与市场需求的双重驱动下，人工智能技术将加速融入消费各环节，在提振消 费、推动数字经济转型中发挥更大作用，助力经济高质量发展，引领我们迈向智能消费新时代。 (摘编自徐实《人工智能创造消费新热点》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.AI助手推动不同行业的跨界融合，为企业带来商机，并推动商业模式的变革。 B.在AI助手发展过程暴露出的所有问题中，数据安全问题最为突出和严重，开发者必须首先 妥善解决。 C.因语料数据统计本身存在偏差，以及开发者可能会依据个人喜好选择内容，所以A虹助手也 会产生算法偏见。 D.人工智能作为新兴数字技术的代表，发展前景广阔，催生了新型消费模式和场景。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是()(3分) 页，共4页 A,随着A虹助手能力的增强，它一定会脱离人类的直接指令而开展自主行为。 B.如果能修订相关法律法规，AI等人工智能就能解决好相关问题，迎来美好的未来。 C.人工智能让银发群体也能享受数字消费的便利，让老年人不再烦恼。 D.智能化设备通过自动化和智能化功能，大大地提升了工作效率和生活的便利性。 3.下列选项不符合材料一中杨超建议的一项是()(3分) A.某银行使用A虹服务系统时，对用户的语音、图像等数据加密存储，并制定了严格的数据使 用协议，定期进行内部审查。 B.某款手机为防止AI偷窥用户隐私，专门设置了VP模式，在该模式下，手机会关闭相 机、定位等权限。 C.某医疗A虹助手在诊断时给出“高风险”结论，同步输出显示关键指标分析、相似病例对比和 风险因素说明。 D.某视频平台为了表达对己逝明星的追念之情，使用AI技术“复活”明星，制作纪念视频。 4.两则材料均围绕AI人工智能展开报道，但内容侧重点不同，请结合文本简要概括。(4分) 5.下面文段提到了日益兴盛的“A虹试衣”技术，请你借鉴以上两则材料，简要分析这一应用技术给 消费者带来的好处及潜在风险。(6分) 某电商平台推出“A虚拟试衣”功能，用户上传照片后，系统通过虚拟现实技术，让消费者 能随心所欲地“穿上”心仪的衣服，模拟试穿效果，帮助消费者快速准确地挑选合适的服装。 阅读下面的文字，完成问题。 马家父子 毕飞宇 老马的祖籍在四川东部，第一年恢复高考老马就进京读书了。后来老马在北京娶了媳妇，生 了儿子。但是老马坚持自己的四川人身份，他在任何时候都要把一口川腔挂在嘴上。 老马的儿子马多不说四川话。马多的说话乃至发音都是老马启蒙的，四川话说得不错。可是 马多一进幼儿园就学会用首都人的行腔吐字归音。语言即人。马多操了一口京腔就不能算纯正的 四川娃子。老马对这一，点很失望。 老马这些年一直和儿子过，他的妻子在三年之前就做了别人的新娘了。离婚的时候老马什么 都没要，只要了儿子。儿子是老马的命。 儿子马多正值青春，长了一张孩子的脸，但是脚也大了，手也大了，看上去既不像大人又不 像孩子，有些古怪。马多智能卓异，是老马面前的混世魔王。可是马多一出家门就八面和气了。 马多的考试成绩历来出众，那些分数一出来就成了学校教学改革的成果了。学校高兴了，老马也 跟着高兴。 在一个风光宜人的下午，老马被一辆丰田牌面包车接到了校内。依照校方的行政安排，老马 将在体育场的司令台上向所有家长做二十分钟的报告。报告的题目很动人，很抒情，《怎样做孩 子的父亲》。 老马是在行政楼二楼的厕所里头被马多堵住的。老马满面春风，每一颗牙齿都是当上了父亲 的样子。老马摸过儿子的头，开心地说“嗨！”马多的神情却有些紧张，压低了嗓门厉声说：“说普 通话！”老马眨了两回眼睛明白了，笑着说：“晓得。”马多皱了眉头说：“普通话，知不知道？”老 马又笑，说：“兹（知)道。”马多回头看了一眼，打起了手势，“是hidào,不是zidào。”老马抿 答案第2 了嘴笑，没有开口，再次摸过儿子的头，很棒地竖起了一只大拇指。马多也笑，同样竖起一只大 拇指。父子两个在厕所里头幸福得不行。 老马在回家的路上买了基围虾、红肠、西红柿、卷心莱、荷兰豆。老马买了两瓶蓝带啤酒、 两听健力宝易拉罐。老马把暖色调与冷色调的菜肴和饮料放了一桌子，看上去像某一个重大节日 的前夜。老马望着桌子，很自豪地回顾下午的报告。他讲得很好，还史无前例地说了一个下午的 普通话。他用了很多卷舌音，很多“儿化”，很不错。只是马多的回家比平时晚了近一个小时，老 马打开电视，赵忠祥正在解说非洲草原上的猫科动物。马多进门的时候没有敲门，他用自己的双 象牌铜钥匙打开了自己的家门。马多一进门凭空就带进了一股杀气。 老马搓搓手，说：“吃饭了，有基围虾。”老马看了一眼，说：“还有健力宝。” 马多说：“得了吧。” 老马端起了酒杯，用力眨了一回眼睛，又放下，说：“我记得我说普通话了嘛。” “得了吧您。” 老马笑笑，说：“我总不能是赵忠祥吧。” 马多瞟了一眼电视说：“你也不能做非洲草原的猫科动物吧。” 老马把酒灌下去，往四周的墙上看，大声说：“我是四川人，毛主席是湖南人，主席能说湖 南话，我怎么就不能冒出几句四川话！” 老马的脸涨成紫红色，说话的腔调里头全是恼羞成怒。老马呵斥说：“你到坦桑尼亚去还是 四川人，四川种！” “凭什么？”马多的语气充满了北京腔的四两拨千斤，“我凭什么呀我？” 老马在这个糟糕的晚上喝了两听健力宝，两瓶蓝带啤酒，两小瓶二两装红星牌二锅头。那么 多的液体在老马的肚子里翻滚，把伤心的沉渣全勾起来了。老马难受不过，把珍藏多年的五粮液 从床头柜里翻上桌面，启了封往嘴里灌。家乡的酒说到底全是家乡的话、安抚人，滋润人，像长 辈的询问一样让人熨帖，让人伤怀。几口下去老马就喝掉了。老马把马多周岁时的全家福摊在桌 面上，仔细辨认。马多被他的妈妈搂在怀里，妻子则光润无比地依偎在老马的胸前，老马的脸上 胜利极了，冲着镜头全是乐不思蜀的死样子。儿子，妻子，老马，全是胸膛与胸膛的关系，全是 心窝子与心窝子的关系。可是生活不会让你幸福太久，即使是平庸的幸福也只能是你的一个季 节，一个年轮。它让你付出全部，然后，拉扯出一个和你对着千的人。对四十岁的男人来说，只 有家乡的酒才是真的，才是你的故乡，才是你的血脉，才是你的亲爹亲娘，才是你的亲儿子亲丫 头。老马猛拍了桌子，吼道：“马多，给老子上酒。” 马多过来，看到了周岁时的光屁股相片，脸说拉就拉下了。父亲最感温存的东西往往正是儿 子的疮疤。马多说：“看这个千什么？”老马推过空酒杯，说：“看我的儿。”马多说：“抬头看呗。” 老马用手指的关节敲击桌面，冲着相片说：“我不想抬头，我就想低下头来想想我的儿子一这才 是我的儿，我见到你心里头就烦。” “喝多了。”马多冷不丁地说。 “我没有喝多！ 马多不语，好半天轻声说：“喝多了。” 老马的泪水一下子就汪开了。 6.下列对这篇小说相关内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.马家父子的矛盾聚焦于对“川腔与“京腔”的各执己意，背后的根源是两代人的身份认同和 页，共4页 心理归属上的纠葛。 B.作品中的老马是个完全失败的中年人形象，妻子离他而去，正值青春期的儿子，在外面八 面和气，在家里却老是跟他对着干。 C.老马喝酒后拿出全家福仔细辨认，体现了对过往一家三口其乐融融生活的怀念，还有对与 儿子沟通不畅的失望和沮丧。 D.马多两次对父亲说喝多了”，简短的言语中折射出内心细微的变化，说明他对父亲的行为 有了一些理解和体谅。 7.下列对这篇小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.开头叙述老马的祖籍、读书、定居北京、启蒙马多讲四川话、对马多的“京腔”感到失望等 等，为小说情节和冲突的展开做了必要的铺垫。 B.“老马打开电视，赵忠祥正在解说非洲草原上的猫科动物”，看似平常的交代却为父子交锋 提供了表达元素，这种场景中的相互生发，读来饶有趣味。 C.这篇小说不断转换叙述主体和视角，作者也常常跳出来以心理分析师的身份描述老马的感 觉、思想等，这使小说的叙述呈现出多层次的审美效果。 D.“每一颗牙齿都是当上了父亲的样子“冲着镜头全是乐不思蜀的死样子”，这样的表达赋予 熟悉的语言以新的意趣和张力，也构成作品的独特语风。 8.小说没有具体写老马作报告的情景，这样安排有怎样的艺术效果？请简要分析。(4分) 9.小说结尾说“老马的泪水一下子就汪开了”，请结合全文分析老马流泪的原因。(6分) 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 信拜礼毕，上坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信谢，因问王曰：“今东 乡争权天下，岂非项王邪？”汉王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王？”汉王默然良久， 曰：“不如也。” 信再拜贺曰：“惟信亦为大王不如也。然臣尝事之，请言项王之为人也。项王暗噁叱咤，千 人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。项王见人恭敬慈爱言语呕呕人有疾病涕泣分食饮 至使人有功当封爵者，印刑敞，忍不能予，此所谓妇人之仁也。项王虽霸天下而臣诸侯，不居关 中而都彭城。有背义帝之约，而以亲爱王，诸候不平。诸侯之见项王迁逐义帝置江南，亦皆归逐 其主而自王善地。项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实 失天下心。故曰其强易弱。今大王诚能反其道，任天下武勇，何所不诛！以天下城邑封功臣，何 所不服！以义兵从思东归之士，何所不散！且三秦王为秦将，将秦子弟数岁矣，所杀亡不可胜 计，又欺其众降诸侯，至新安，项王诈坑秦降卒二十馀万，唯独邯、欣、翳得脱，秦父兄怨此三 人，痛入骨髓。今楚强以威王此三人，秦民莫爱也。大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与 秦民约，法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约，大王当王关中，关中民咸知之。大 王失职入汉中，秦民无不恨者。今大玉举而东，三秦可传檄而定也。” 于是汉王大喜，自以为得信晚。遂听信计，部署诸将所击。 节选自《史记·淮阴侯列传》) 材料二： 答案第3 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河 南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰： “此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐， 亚父南向坐，一亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向待。范增数目项王，举所佩玉玦以示 之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以 剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公 饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛 公，庄不得击。 (节选自《史记·项羽本纪》) 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3 分) 项王A见人B恭敬C慈爱D言语E呕呕F人有疾病G涕泣H分食饮 11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.材料一“信谢，因问王曰”句与材料二“至鸿门，谢曰”句子中的“谢”含义相同。 B.材料一“然不能任属贤将”句与材料二“不者，若属皆且为所虏”句中的“属”用法与含义不 同。 C.材料一“项王虽霸天下而臣诸侯”中“臣”与材料二“沛公旦日从百余骑来见项王中的“从”用 法相同。 D.材料一中“以义兵从思东归之士”句与“今大王举而东，三秦可传檄而定也”句的“东”用法不 同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()(3分) A.在任命仪式结束后，韩信便详细地给汉王分析了当下的形势，让汉王非常高兴。 B.韩信一方面向汉王极力肯定项羽勇猛、恭敬、慈爱，一方面又明确指出项羽只是施与小恩 小惠，难得人心。 C.韩信从民心向背的角度，对比刘邦和项羽的不同做法和结果，刘邦听后果断采纳韩信的建 议，部署众将战斗。 D.《鸿门宴》中，由座次的具体安排可以推知，古人在室内举行的礼节活动以坐东朝西为最 尊，以坐北朝南为最卑。 13.将原文划横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。 (2)范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。 14.两则材料都反映出了项羽“优柔寡断”这一性格特点，请简要分析并概括。(5分) 三、古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，完成小题。 登刘宾客高斋① 钱起 能以功成疏宠位，不将心赏负云霞。 林间客散孙弘阁②，城上山宜绮季③家。 页，共4页 蝴蝶晴连池岸草，黄鹂晚出柳园花。 日陪鲤④也趋文苑，谁道门生隔绛纱⑤。 【注】①刘宾客即刘禹锡。钱起作此诗时，刘禹锡初退相。②孙弘阁，汉代公孙弘开设贤士 阁、礼遇宾客，指待客纳贤的地方。③绮季，绮里季，商山四皓之一，隐居高士。④鲤，指孔 鲤，孔子的儿子，常以“趋庭”谓子承父教。⑤绛纱，绛纱帐，古时师长讲学设帐授徒，代指师 生隔阂。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.首联前句写刘宾客功成身退，不恋权位，后句写他不负云霞美景，心中向往自然。 B.颔联连用“孙弘阁“绮季家”典故赞誉主人襟怀，并点明“高斋环境清幽高雅。 C,颈联写晴日蝴蝶连绵，暮色轻临时黄鹂穿行，绘出动静相宜的庭院景致，意境恬淡。 D.尾联表达刘宾客聆听教诲的诚恳之意，“谁道”一词又以反诘语气暗指刘宾客谦逊好学。 16.请结合全诗，分析诗人如何表达对刘禹锡的赞美与敬仰之情。(6分) 四、名篇名句默写 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在《陈情表》中，李密一开篇写到了自己幼年的不幸遭遇，其中提到自己早年丧父的 两句是“ ”。 (2)李白《蜀道难》中，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡，只有飞鸟能够越过的例 句子是：“ (3)古往今来，无数仁人志士感慨于人生悲欢离合，故而含有“人生”二字得古诗词名句 也屡见不鲜，如 ”。 五、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 随着个人信息保护意识不断增强，防窥膜成为不少手机用户的“标配”。 重庆医科大学附属第一医院眼科副主任胡柯介绍，防窥膜的防窥原理与百叶窗的遮光原理 ()。百叶窗的叶片呈固定角度平行排列，只有视线与叶片平行方向一致时，才能看到窗外景 象。一旦偏离这个角度，视线就会被叶片遮挡。防窥膜亦是如此。防窥膜内部所念的大量平行排 列的微小光栅就像百叶窗的叶片一样能够控制光线的传播方向。 “当用户在手机正面可视范围内看屏幕时，其视线A,不会被遮挡，屏幕内容可见。”胡柯 说，这个“正面可视范围”通常是双眼正对屏慕、头部左右转动幅度不超过15度的区域。超出这个 范围，光线透过率就会大幅下降，屏幕变得昏暗，显示内容会模糊不清。 需要注意的是，防窥膜可能存在伤眼隐患。手机贴上防窥膜后，光栅结构会不可必辟免地阻 挡部分光线，导致屏幕透光度下降。为看清屏幕内容，手机用户通常会B,或缩短用眼距离。手 机屏幕的蓝光幅射强度会随亮度提升而增强，调高亮度会直接导致蓝光暴露量增加，过量蓝光会 引发视网膜感光细胞暂时性损伤。而近距离看屏幕会加重睫状肌疲劳，导致眼部调节功能紊乱。 常此以往，可引发视力衰退加速、千眼等一系列问题。 胡柯建议，若使用防窥膜，一定要选购正规产品。近视度数较高者、干眼症患者及青少年应 答案第4 谨慎使用防窥膜。 18.填入文中括号内的成语，最恰当的一项是()(3分) A.旗鼓相当 B.大同小异 C.别无二致 D.千篇一律 19.文中画波浪线的句子是个长句，请改成四个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但 不得改变原意。(4分) 20.请在文中横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过10个字。(4分) 答：A B 21.文中第四段有多处错别字，请找出并予以改正。(2分) (1) （2) 22.你的朋友小明在路边看到9.9贴膜”的摊位，准备去给手机贴一个防窥膜，请你对他进行劝 告。要求：语言得体，表述流畅，不超过80字。(5分) 六、作文题 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 李白在《蜀道难》中写道：“蜀道之难，难于上青天。”他以豪迈的笔触描绘了蜀道的艰险与 壮丽，既表达了对自然奇观的赞叹，也隐含了对人生道路的深刻思考。蜀道的艰险，不仅是地理 上的障碍，更是人生中困境与挑战的象征。 有人认为，面对“蜀道”般的困境，我们应该迎难而上，以勇气和毅力开辟前路；也有人认 为，面对难以逾越的障碍，我们应该学会绕行或放弃，选择更适合自己的道路。 以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。 要求：自拟标题，自选角度，自定立意；观点明确，论据充分，逻辑清晰；不要套作，不得 抄袭：不少于800字。 页，共4页