3 家乡的社火-【创意同步作文课程指导】2025-2026学年六年级下册语文(统编版)

⑤同步作文课程指导 六年级下册 梳理小练笔 爷爷贴春联：搬梯子、刷糨糊、贴春联 0 除夕上午 “我”帮忙：递胶带 …厨房里的人忙不停：奶奶包饺子、妈妈做红烧鱼… 傍晚时分 。…全家聚餐：品尝美味、碰杯畅聊 饭后活动：围坐看电视、吃瓜子和糖果 团圆饭里的 饭后感悟 奶奶的话：忆苦思甜，对比今昔年夜饭 年味与深情 “我”的领悟：年味核心是家人团圆 【使用连接词描述过程】请你使用“首先接着…然后…最后” 等连接词，介 绍一种风俗，并描写与该风俗相关的仪式流程或主要食物的制作步骤。 3家乡的社火 真题拓展范文令 【2025年4月湖南省长沙市岳麓区】我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每 个地方都有自己的风俗习惯，你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动 的经历，标题自拟，写一篇不少于450字的作文。 ①运用拟人手 我的家乡位于陕西关中地区，那里的春天不是悄悄来的，而是被 法，赋予春天人 震天的锣鼓“吵”醒的。这就是社火一正月里最热闹的大游行。0 的知觉，开场极 社火队伍总是惊天动地地来。最前面是锣鼓队，几十个赤膊的汉 具吸引力。 子抡圆胳膊打鼓，“咚咚锵锵”的声音震得人心直跳。鼓点越敲越急， 好像要把冬天所有的冷清都赶跑。 接着过来的是“高台故事”，这才是社火的精华。七八岁的孩子 8 第一单元 扮成神仙、英雄，站在几米高的铁架子上，远远看去，真像在天上飞。 我最爱看爷爷画脸谱，他是村里画脸谱的老手。只见他拿起画笔， 蘸上油彩，在年轻人脸上一笔一笔地勾画。画关公时，他用大红色涂 ②通过爷爷质 满全脸，说：“红脸代表忠义。”画曹操时，他又用白色打底，画出 朴的讲解，说 细长的眼睛。“白脸表示奸诈，但奸诈里也要有威严。”®爷爷边说边画。 明脸谱色彩的 象征。 当被画好脸谱的人猛地睁开眼睛时，我几乎认不出他就是邻居家的小 哥哥了。 社火队伍后跟着滑稽的丑角。他们穿着破衣服，脸上抹得白一块 黑一块，做着各种搞笑动作，引得大家哈哈大笑。 鞭炮红屑铺满道路，队伍如踏红云。爷爷说：“冬天太长，得闹 一闹，把春天‘吵’醒，地气通了才好千活儿。”我这才明白，那鼓 点是春天的脚步，“高台故事”体现了我们对历史文化的认同和传承， 而色彩斑斓的脸谱，则是教我们辨忠奸、识善恶的鲜活图画。 ③以诗意的比 当社火队伍走远，黄土地上仿佛留下了看不见的种子一那是 喻收束全文， 人们对美好生活的盼望，它在这片土地上生根发芽，年年岁岁，永 升华主旨。 不停歇。 本文以孩子的视角，生动勾勒出关中社火从锣鼓开场到走高台、画脸谱、 丑角逗趣的全景。描写详略得当，重点突出脸谱的文化寓意与爷爷的言传 身教。 ⑤同步作文课程指导 六年级下册 写法小练笔 【用朴实的话讲明某一习俗细节的寓意】请你从你要写的习俗里找一个细节。比如：为什 么吃鱼时不能翻面？为什么饺子要捏出花边？为什么灯笼要挂成双数？设计一个对话，让 长辈在对话里，用一两句朴实的话，说出这个细节的寓意或由来。 我： 我： ● 4家乡的庙会 真题拓展范文⊙ 【2024年4月江苏省南京市鼓楼区】我们的祖国疆域广袤，五十六个民族 宛如繁星闪耀，共同绘就了多彩的文化长卷。在这片土地上，每一方水土都孕育着独特的风俗人情。你的家 乡藏着怎样的“文化印记”？请以“家乡风俗”为主题，记录一次你亲身参与风俗活动的经历，自拟标题， 完成一篇不少于450字的作文。 ①开篇点题， 在我的家乡，最有年味的地方，要数城隍庙的庙会了。·老人们 将抽象的年味与 常说：“没逛过庙会，不算过了年。” 具体的场所紧密 腊月廿八一大早，庙门前的石狮子仿佛也醒了过来。我挤进红漆 联结，奠定了亲 大门，热闹的景象映入眼帘。这里最吸引孩子的是糖画摊子。轮到我 切朴实的叙述 的时候，老师傅笑眯眯地问：“要个什么？”我说要小免子。只见他 基调。 舀起一勺金黄的糖浆，手腕轻轻一转，一只翘着耳朵的糖免就“跳” 到了竹签上。阳光照过来，糖免闪闪发亮，像琥珀做的一样。“带回家，” 10