期末综合测试（真题试卷）语文统编版六年级下册

小学六年级语文期末综合测试（真题试卷）

（试卷满分100分）

亲爱的同学们，读书可以开阔视野、增长知识、启迪智慧…… 现在学校将开展以 “畅享阅读，浸润人生” 为主题的读书沙龙活动，请你一起来参与吧！

【阅读・经典】

1.经典阅读有什么意义呢？请阅读下列文段，根据拼音和语境把词语写在横线上。

经典阅读是一架望远镜，让我们不再盲目地 pái huái①在现实的繁杂 suǒ suì②之中，在màn cháng③的历史长河中，líng wù④人类思想的guāng huī⑤，发掘周边生活的 míng mèi⑥与 làng màn⑦，tàn suǒ⑧生命的 zhēn lǐ⑨。现在让我们一起来谈谈六年读书生活的 shōu huò⑩ 吧！

① ② ③ ④ ⑤

⑥ ⑦ ⑧ ⑨  ⑩

2.经典浸润心灵，阅读点亮人生。品读下列片段，按要求完成任务。

清晨，小东江被一层层薄薄 (báo  bó) 的轻雾笼 (lóng  lǒng )罩着，被柔 (róu  lóu)和的微风吹拂着，被绵绵的细雨滋润 (rùn  yún) 着。细雨白雾，把整个江面装扮得如梦似幻，宛若身披白纱的出水少女。旭日东升，轻雾在朝阳下慢慢（     ），飘飘忽忽的，将江上的渔舟、两岸的山林渲染成一幅幅山水画。这时，身着红衣的渔夫抛出渔网，落向水面，激起一阵水花，河面随即泛起阵阵涟漪。此情此景，恍若天上人间。

(1) 在加点字的正确读音下打 “√”。

(2) 对文段中“飘飘忽忽”一词的理解，描述不当的一项是 (     )。

A. 写出了雾轻的特点。       B. 写出了薄雾的特点。

C. 写出了雾迅速飘动的样子。    D. 写出了雾轻轻飘飞的样子。

(3) 联系上下文，适合填入文中括号内的词语是 (      )。

A. 扩散       B. 扩大     C. 扩展        D. 扩充

(4) 文中画横线的句子采用了比喻的修辞手法。请你照着写一句话。

示例：绵绵的春雨，把整个田野装点得清新淡雅，宛如身披轻纱的温婉姑娘。

阅读・积累

“不积小流，无以成江海”，同学们对阅读积累颇有感触。请你补全对话并完成相应任务。

成成：阅读可以让我们了解传统节日的风俗人情。

明明：阅读还能让我们感受到韩愈笔下早春的细雨和泛绿萌动的草芽 ——“天街小雨润如酥，                        。”

心心：阅读让我感受到《诗经・采薇》中用杨柳表达的惜别之意——“昔我往矣，                     。”

思思：阅读让我在《竹石》中体悟到面对困难不屈不挠的气节——“                     ，任尔                       。”

念念：阅读让我明白了不能死读书，还要多参加社会实践，因为“                    ，绝知此事要躬行。”

3.请在横线上填写恰当的诗句。

4.请你读读下面的诗句，把相应季节的字母填入括号里。

A. 春天    B. 夏天     C. 秋天      D. 冬天

①桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。（       ）

②停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（      ）

③窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（       ）

④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（       ）

5.坚持阅读不仅能增长我们的学识，还能拓宽我们的视野。如果需要你鼓励身边的朋友多读书、读好书，下列哪句话不合适？(        )

A. 一日读书一日功，一日不读十日空。

B. 读书破万卷，下笔如有神。

C. 路遥知马力，日久见人心。

D. 书到用时方恨少，事非经过不知难。

阅读・分享

6.在阅读中，我们结识了很多个性鲜明的人物，从他们身上得到了智慧启发。请填写下表，和大家分享你最喜欢的书和其中的人物吧。

阅读分享卡
书名	①《                   》

最喜欢的人物	②
印象深刻的品质	③
与该人物相关的事件	④

 

7.在阅读交流会上，通过分享书中个性十足的人物，我们的思维更加活跃了。请仿照例句，发挥想象，从下列词语中选择一个描述你生活中见到的某个人吧。

例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

急     激动    喜欢     笑

我选 (      ) 这个词语来写句子：                                                

阅读・演变

请阅读下面的材料，回答问题。

材料一

书是什么？书是人类用来记录一切成就的主要工具，也是人类获取知识、传承经验、延续文明的重要媒介。书的发展主要经历了以下演变过程：

发展时期	早期	商周时期	两晋南北朝	宋至清代
演变形式	用甲骨、青铜、石头记录文字	简牍	古代书写本	印本图书

 

 

 

 

材料二

①商周时期，人们开始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，这些竹片或木片叫作“简”或“牍”,每片可以写8到14个字。把简牍用麻绳、丝绳或者皮条穿起来，叫作“册”，也写作“策”。春秋战国时期，简牍盛行。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉时，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。

②近年来，随着电子和激光技术的广泛应用，出现了许多奇妙的新型图书，“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，再通过阅读器放大到原来大小。如果把1万册每册15万字的书放在一块儿，它们