精品解析：2025-2026学年河北省保定市易县统编版六年级下册期中考试语文试卷

2025—2026学年度第二学期学科素养评价 六年级语文（部编版） 亲爱的同学们，本次测试以文化实践为脉络，带你穿梭传统习俗、经典名著、传统文化与真情表达。愿你自信作答，展现积累与素养，在文字中传承经典、抒发心声，收获属于自己的精彩！ 活动一：我是中华传统习俗的解说员 让我们来传承民俗风情，解说中华韵味，做个合格的文化小使者吧！ 过年啦！腊月里，家家户户泡枣zhēng糕，热气腾腾满屋香。除夕守岁吃年夜饭，rán放烟花喜洋洋，大家互相道hè新年好。长辈备宴庆团圆，春风拂面暖意浓，花儿zhàn放笑盈盈，血脉相连情意长。（ ）习俗简单，（ ）饱含深情，不到实在没有办法，谁都不会错过这团圆好时光。 1. 帮下列加点字选择正确的读音，画“ ”。 腊月（nà là） 泡枣（zǎo zhǎo） 血脉（mài mò） 2. 读语段，看拼音，写生字。 zhēng（ ） rán（ ） hè（ ） zhàn（ ） 3. 下列句子中加点的“盈盈”与语段中加点的“盈盈”意思相同的是（ ） A. 盈盈一水间，脉脉不得语。 B. 湖面水波盈盈，倒映着岸边的垂柳。 C. 过年时，家家户户张灯结彩，喜气盈盈。 D. 月光下，蝴蝶绕着花丛盈盈起舞。 4. 在语段中的括号里填入恰当的关联词语。 5. 语段中画“______”的部分可以替换成四字词语：______。 6. 假如你走在回家过年的路上，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写一两句话。 心情“好”：_________________ 心情“不好”：______________ 活动二：我是经典名著的品读家 让我们共读经典名著，品味人物故事，传承文学经典。 7. 【积累词语】先把下列四字词语补充完整，再选词填空。 万（ ）更新 （ ）见天日 焉知非（ ） 翻（ ）倒柜 鲁滨逊被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有______的希望。 8. 【仿写句子】从下面词语中选择一个，运用与例句相同的修辞手法写句子。 例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨洒了一地。 拥挤 闷热 疲惫 思念 （ ）________________ 9. 【日积月累】根据所学知识填一填。 （1）在生活中，需要长时间的考验才能看出人心的好坏、友谊的真假，正所谓“______，______”；在学习上，要想文采出众，就得在读书时下一番苦功夫，正所谓“______，______”。 （2）“日暮汉宫传蜡烛，______”是与传统节日______有关的诗句；“______，不知秋思落谁家”是与传统节日______有关的诗句。 【快乐阅读】品味名著魅力，完成练习。 10. 试着为你最喜欢的一本中国名著制作一张读书资料卡。 书名：______ 喜欢的人物：______ 喜欢的原因：_____________ 11. 读名著选段，完成练习。 鲁滨逊漂流记（节选） 在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它竖在我第一次登岸的地方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。 （1）选文是______（国家）的______写的。 （2）选文应该在整个小说的（ ）这一情节。 A. 流落荒岛 B. 建房定居 C. 驯养培育 D. 回到英国 （3）选文中鲁滨逊遇到的困难是：____________，他解决的办法是：_______________，由此可以看出他是一个_____________的人。 活动三：我是中华传统文化的继承者 让我们一起传承中华文脉，坚守文化根脉，争做合格继承者！ 非连续文本 材料一：把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ （选自沈从文《腊八粥》） 材料二：对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手写的。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕。当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。 （选自老舍《过年》） 12. 材料一中加点的“咽”读作：______，加点的“匙”读作：______。 13. 材料一中，列举腊八粥原材料的种类，写出了腊八粥______，“______”一词具体写出了粥的浓稠，“叹气似的”“叹气样儿”使腊八粥有了生命力。 14. 材料二中的“我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕”写出了“我”怎样的心情？ ________________ 15. 两则材料都描写了过年时的习俗，请结合材料内容，思考作者是怎样把事情写详细的，连一连。 材料一 通过具体事例把事情写详细 材料二 通过拟人的手法把食物写详细 16. 两则材料在表达情感的方式上的相同点不包括（ ） A. 都用一连串的句子把情感直接地表达出来 B. 都抓住了生动细节，画面感强，情感真实 C. 都表达了对过年的喜爱和对传统年俗的怀念之情 D. 语言都朴实自然、贴近生活，情感真挚动人 17. 除了材料中提到的，过年时还有哪些习俗？试着写出一个并写出它的寓意。 __________________ 怀念皮影戏 ①皮影戏在家乡又称“灯影戏”，距今已有一千多年的历史，是世界上最早由人配音的活动影画艺术，专家称它是现代“电影始祖”。 ②家乡人无论嫁娶宴客、添丁祝寿，都少不了搭台唱戏。夜幕降临，皮影戏班子一行人马就带着简单的行李到公社的场房里准备晚上的演出了。我们小孩子跟在戏班子后面，像一窝蜂似的东跑西窜、吵吵闹闹，那高兴劲儿比过年还足。皮影戏班不大，六七个人就可以组成一个班子。演员中男的多，女的只要一两个，班主都是当地有名的老艺人。演戏的行头和道具很简单，最多两只小箱子就可全部盛下。箱子里自然包括表演时用的板胡、二胡、锣鼓等乐器。两根木棍撑起一张白纱布，当作演戏的屏幕；再摆上一盏25瓦的昏黄灯泡、一张桌子、几条凳子，皮影戏的舞台就搭好了。俗话说“银灯映照千员将，一箱容下百万兵”，就是皮影戏最真的写照。 ③皮影演唱的戏曲都是乡亲们耳熟能详的老戏——《杨门女将》《三娘教子》《周仁回府》……小小皮影在老师傅熟练的操纵下，武打场面紧锣密鼓，伴随着合拍的乐音，影人枪来剑往、上下翻腾，热闹非凡；文场的音乐与唱腔音韵缭绕，优美动听，或激昂或缠绵，有喜有悲，声情并茂，动人心弦。 ④记忆中最难忘的是《拾黄金》那场戏，只要那位诙谐幽默的“懒汉”一出场，伴奏便欢快起来，连板胡都拉出轻柔跳跃的曲调。“懒汉”拾到一块包得严严实实的包裹，以为是黄金，结果一层又一层拆开，才发现是一块石头，惹得全场人捧腹大笑，特别是我们小孩子异常活泼，笑声荡漾在整个戏场。幽默中不失深刻内涵，这就是皮影戏的真谛所在。皮影戏给我们带来了许多欢乐，陪伴人们走过那些生活贫瘠的年代。 ⑤有一次，看武斗的一场戏，演到最精彩处，我忍不住和几个伙伴挤到前面想看个究竟，想知道这么热闹的场面是怎么表演出来的。跑到后台，我十分诧异：这么热闹的多人打斗戏，竟然只是两位六十多岁的老人在表演。只见他们一人控制着三四个影人的动作，还要密切配合场上的配乐，兼顾旁白、唱腔，累得师傅们满脸汗水。多年后，每每想起这一幕，我不由感叹皮影艺人绝妙高超的功夫，敬畏起他们不辞辛劳的精神。 ⑥社会发展很快，皮影戏早已消失在人们的视野中。如今，当我们茶余饭后打开电视，看着色彩艳丽、形象逼真的电视节目，或是轻点鼠标下载自己喜欢的电影时，我总感觉这些先进的娱乐方式和当年的皮影戏相比，少了几分当年的温暖与滋味。 ⑦皮影戏虽然看似拙朴，但拙中寓巧，蕴含着家乡劳动人民丰富的想象力和奇巧的艺术创造力。当年的皮影制作人和表演艺人，有的已年逾古稀，有的相继辞世，这门精湛的技艺眼看就要失传。令人欣慰的是，国家非物质文化遗产保护工程正全面开展，我们期待着皮影戏美好的未来！ 18. 下列说法与短文内容不符的是（ ） A. 皮影戏距今已经一千多年的历史。 B. 第②段中引用“银灯映照千员将，一箱容下百万兵”直接写出了皮影戏艺人技艺高超、功夫绝妙。 C. 第③段从武、文两方面来写，全面地表现出皮影戏表演的热闹精彩，优美动听。 D. 第⑤段中，作者“诧异”的原因是这么热闹的多人打斗戏，竟然只是两位六十多岁的老人在表演。 19. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）短文详细写了皮影戏的历史以及现在影视节目和皮影戏的对比。（ ） （2）短文第④段之所以详细写了《拾黄金》的情节，是因为这出戏有趣、让人难忘，这样写不仅突出了皮影戏的欢乐，更表达了“怀念”之情。（ ） （3）作者把所有内容都写得很详细。（ ） 20. 短文表达了作者怎样的思想感情？ _______________ 21. 有人说，短文应把更多笔墨给皮影戏的精彩表演，第⑤段喧宾夺主，应该删掉。你同意这个观点吗？为什么？ _______________ 活动四：我是真实情感的表达者 22. 罗丹曾说：“生活中从不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”美不只在风景里，更藏在许多动人的瞬间：持之以恒的拼搏，勇于改过的态度，直面困境的胆量，挺身而出的担当，家人相伴的温情…… 题目：______也是一种美 要求：将题目补充完整，注意内容具体，写出真情实感，文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期学科素养评价 六年级语文（部编版） 亲爱的同学们，本次测试以文化实践为脉络，带你穿梭传统习俗、经典名著、传统文化与真情表达。愿你自信作答，展现积累与素养，在文字中传承经典、抒发心声，收获属于自己的精彩！ 活动一：我是中华传统习俗的解说员 让我们来传承民俗风情，解说中华韵味，做个合格的文化小使者吧！ 过年啦！腊月里，家家户户泡枣zhēng糕，热气腾腾满屋香。除夕守岁吃年夜饭，rán放烟花喜洋洋，大家互相道hè新年好。长辈备宴庆团圆，春风拂面暖意浓，花儿zhàn放笑盈盈，血脉相连情意长。（ ）习俗简单，（ ）饱含深情，不到实在没有办法，谁都不会错过这团圆好时光。 1. 帮下列加点字选择正确的读音，画“ ”。 腊月（nà là） 泡枣（zǎo zhǎo） 血脉（mài mò） 2. 读语段，看拼音，写生字。 zhēng（ ） rán（ ） hè（ ） zhàn（ ） 3. 下列句子中加点的“盈盈”与语段中加点的“盈盈”意思相同的是（ ） A. 盈盈一水间，脉脉不得语。 B. 湖面水波盈盈，倒映着岸边的垂柳。 C. 过年时，家家户户张灯结彩，喜气盈盈。 D. 月光下，蝴蝶绕着花丛盈盈起舞。 4. 在语段中的括号里填入恰当的关联词语。 5. 语段中画“______”的部分可以替换成四字词语：______。 6. 假如你走在回家过年的路上，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写一两句话。 心情“好”：_________________ 心情“不好”：______________ 【答案】1. là zǎo mài 2. ①. 蒸 ②. 燃 ③. 贺 ④. 绽 3. C 4. 虽然 但是 5. 万不得已 6. ①. 风裹着街边烤红薯的香气吹过脸颊，路旁的红灯笼摇摇晃晃，我的脚步都变得轻快，满心都是快要见到家人的欢喜。 ②. 冷雨打湿了我的衣角，堵车的长龙望不到头，灰蒙蒙的天压得人提不起劲，只觉得回家的路格外漫长。 【解析】 【1题详解】 注意区分多音字“腊”“脉”的读音，同时注意“枣”的读音易读错。 【2题详解】 书写时注意“蒸、燃、绽”的正确写法。 【3题详解】 结合句子“长辈备宴庆团圆，春风拂面暖意浓，花儿绽放笑盈盈，血脉相连情意长”可知，“盈盈”形容充满、喜悦的样子。 A．此句意思是虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈，“盈盈”指水清澈、晶莹的样子； B．此句描写湖面水波荡漾的样子，“盈盈”形容水波清澈、荡漾的样子； C．此句描写过年时热闹喜庆的氛围，“盈盈”形容喜气洋溢、充满的样子； D．此句描写蝴蝶在花丛中轻盈飞舞的样子，“盈盈”形容姿态轻盈娇美。 【4题详解】 结合句子“（ ）习俗简单，（ ）饱含深情”可知，“习俗简单”和“饱含深情”呈现出一种转折关系，即虽然表面看起来习俗是简单的，但实际上却饱含着深情。“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词语，符合语境。 【5题详解】 语段中画横线的“实在没有办法”，在句中是指人们不到迫不得已、万般无奈的境地，绝不会错过团圆的好时光，核心意思是“实在没有别的办法，只能这样做”，能表达这层含义且贴合语境的四字词语是“迫不得已”，意思是被逼得没有办法，不得不这样做，与画线部分的语义和情感色彩都完全契合。 【6题详解】 本题需要结合回家过年这一情境，通过描写路上的所见所感来体现不同的心情。当心情好时，周围的一切都会被赋予积极的色彩，看到的景色也会更觉美好，可以描述一些欢快、明亮的场景；当心情不好时，往往会觉得周围的事物都带有一种压抑感，可描写一些略显冷清或让自己产生烦躁感的场景。 示例：心情“好”：我走在回家过年的路上，路边的梅花绽放得正艳，像是在欢快地迎接我，风儿轻轻拂过，带来丝丝甜意，我满心都是即将与家人团聚的喜悦。 心情“不好”：我拖着沉重的步伐走在回家过年的路上，寒风像刀子一样割着脸颊，路边的树木光秃秃的，在寒风中瑟瑟发抖，仿佛也在诉说着我的落寞。 活动二：我是经典名著的品读家 让我们共读经典名著，品味人物故事，传承文学经典。 7. 【积累词语】先把下列四字词语补充完整，再选词填空。 万（ ）更新 （ ）见天日 焉知非（ ） 翻（ ）倒柜 鲁滨逊被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有______的希望。 【答案】 ①. 象 ②. 重 ③. 福 ④. 箱 ⑤. 重见天日 【解析】 【详解】万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。 重见天日：重新看到了天和太阳，比喻脱离黑暗，重获自由或希望。 焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处，坏事在一定条件下可变为好事。 翻箱倒柜：形容彻底翻检、搜查。 荒岛环境绝望，选填“重见天日”符合语境中鲁滨逊看不到脱离荒岛的希望。 8. 【仿写句子】从下面词语中选择一个，运用与例句相同的修辞手法写句子。 例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨洒了一地。 拥挤 闷热 疲惫 思念 （ ）________________ 【答案】 ①. 拥挤 ②. 商场里人多得像赶集的潮水，往前挪一步都难如登天。 【解析】 【详解】“泪水如雨，洒了一地”运用了比喻和夸张的修辞，写出了镇上人们看到孩子归来激动与狂喜的心情，使感情表达更加强烈。仿写时也要运用比喻和夸张的修辞手法，从拥挤、闷热、疲惫、思念四个词语中任选一个，把事物的状态或心情比作常见事物，再夸大程度，让句子更生动形象。 示例： 拥挤：街上人多得像密密麻麻的蚂蚁，挤得简直寸步难行。 闷热：屋里闷得像密封的蒸笼，热得人快要喘不过气来。 疲惫：我累得像散了架一样，浑身一点力气也没有了。 思念：我对家乡的思念像滔滔江水，怎么也流不完。 9. 【日积月累】根据所学知识填一填。 （1）在生活中，需要长时间的考验才能看出人心的好坏、友谊的真假，正所谓“______，______”；在学习上，要想文采出众，就得在读书时下一番苦功夫，正所谓“______，______”。 （2）“日暮汉宫传蜡烛，______”是与传统节日______有关的诗句；“______，不知秋思落谁家”是与传统节日______有关的诗句。 【答案】 ①. 路遥知马力 ②. 日久见人心 ③. 读书破万卷 ④. 下笔如有神 ⑤. 轻烟散入五侯家 ⑥. 寒食节 ⑦. 今夜月明人尽望 ⑧. 中秋节 【解析】 【详解】（1）本答案出自民间谚语，用时间检验人心、友谊的真伪，匹配题干“长时间考验看出人心好坏、友谊真假”的描述。 本答案出自杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》，强调读书多才能文采出众，贴合题干“学习上要文采出众需下苦功读书”的要求。 （2）本答案出自韩翃《寒食》，诗句描写了寒食节时宫廷传烛赐火的习俗，因此对应节日为寒食节。 本答案出自王建《十五夜望月》，诗句描写中秋之夜望月怀人的场景，因此对应节日为中秋节。 书写时注意“散”“侯”“望”的正确写法。 【快乐阅读】品味名著魅力，完成练习。 10. 试着为你最喜欢的一本中国名著制作一张读书资料卡。 书名：______ 喜欢的人物：______ 喜欢的原因：_____________ 【答案】 ①. 《西游记》 ②. 孙悟空 ③. 他神通广大、机智勇敢，一路降妖除魔保护唐僧，有着不屈不挠的反抗精神和忠诚善良的品质。 【解析】 【详解】梳理喜欢的名著和人物，表达自己的阅读感受。填写时要注意：书名是中国古典名著，人物是书中的角色，原因要结合人物的特点或故事来写。 示例：书名：《三国演义》 喜欢的人物：诸葛亮 喜欢的原因：他足智多谋、沉着冷静，草船借箭、空城计等故事都展现了他过人的智慧，他对刘备的忠诚和鞠躬尽瘁的精神也让我十分敬佩。 11. 读名著选段，完成练习。 鲁滨逊漂流记（节选） 在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它竖在我第一次登岸的地方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。 （1）选文是______（国家）的______写的。 （2）选文应该在整个小说的（ ）这一情节。 A. 流落荒岛 B. 建房定居 C. 驯养培育 D. 回到英国 （3）选文中鲁滨逊遇到的困难是：____________，他解决的办法是：_______________，由此可以看出他是一个_____________的人。 【答案】（1） ①. 英国 ②. 丹尼尔·笛福 （2）A （3） ①. 没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日 ②. 在木杆上刻痕，通过不同长度的刻痕区分日期，制作了日历 ③. 聪明机智、善于动脑、不怕困难 【解析】 【导语】这段《鲁滨逊漂流记》聚焦荒岛求生的一处日常细节。通过鲁滨逊刻痕记日的小事以小见大，自然凸显出主人公的特质，贴合原作塑造绝境求生者的核心，也让人物形象更真实可感。 【小问1详解】 《鲁滨逊漂流记》作者是英国作家丹尼尔·笛福。 【小问2详解】 选文内容是鲁滨逊刚到岛上，担心分不清日期、没有计时工具，动手刻木杆做日历。刻痕记日子是刚流落荒岛初期的做法，所以属于流落荒岛情节。“建房定居、驯养培育” 都是在荒岛生活稳定后的行为，“回到英国” 是结尾情节。 【小问3详解】 结合原文“由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。”，可知困难是：鲁滨逊孤身落荒岛，缺少文具，没办法计算时间、区分日期。 结合原文“用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它竖在我第一次登岸的地方，上面刻着：‘1659年9月30日，我在这里登岸。’在这根木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。”可知，解决的办法是：他用刀子在木杆刻痕，用长短不同刻痕区分周、月，自制日历计时。 从面对没有计时工具的困境，不慌乱，主动动脑筋、动手自制日历，可知，他是一个机智聪明、善于动脑、自力更生、积极面对困难的人。 活动三：我是中华传统文化的继承者 让我们一起传承中华文脉，坚守文化根脉，争做合格继承者！ 非连续文本 材料一：把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ （选自沈从文《腊八粥》） 材料二：对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手写的。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕。当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。 （选自老舍《过年》） 12. 材料一中加点的“咽”读作：______，加点的“匙”读作：______。 13. 材料一中，列举腊八粥原材料的种类，写出了腊八粥______，“______”一词具体写出了粥的浓稠，“叹气似的”“叹气样儿”使腊八粥有了生命力。 14. 材料二中的“我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕”写出了“我”怎样的心情？ ________________ 15. 两则材料都描写了过年时的习俗，请结合材料内容，思考作者是怎样把事情写详细的，连一连。 材料一 通过具体事例把事情写详细 材料二 通过拟人的手法把食物写详细 16. 两则材料在表达情感的方式上的相同点不包括（ ） A. 都用一连串的句子把情感直接地表达出来 B. 都抓住了生动细节，画面感强，情感真实 C. 都表达了对过年的喜爱和对传统年俗的怀念之情 D. 语言都朴实自然、贴近生活，情感真挚动人 17. 除了材料中提到的，过年时还有哪些习俗？试着写出一个并写出它的寓意。 __________________ 【答案】12. ①. yàn ②. chí 13. ①. 食材丰富 ②. 糊糊涂涂 14. 写出了“我”羡慕父亲的好书法，对过年写对联这件事充满喜爱，也藏着“我”对新年的热切期盼。 15. 16. A 17. 放鞭炮，寓意辞旧迎新，驱邪纳福。 【解析】 【导语】这组非连续文本节选沈从文、老舍两位名家笔下的年俗片段，一写熬腊八粥的食俗，一写手写春联的年俗，均贴近民间日常，烟火气浓厚。 文段细节鲜活各有特色：沈从文妙用拟人写粥的情态，灵动有味；老舍白描孩童的微妙心理，质朴真诚，字里行间满含对年俗与旧日生活的温情。 【12题详解】 注意区分多音字“咽”“匙”的读音。 【13题详解】 罗列小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁多种食材，突出腊八粥用料丰富、食材多；“糊糊涂涂”本义是指人头脑不清、不明事理。在文中形容食材混杂、熬得浓稠软烂、浑然交融的样子，准确写出了多种食材熬煮后粥的浓稠状态。 【14题详解】 这句话写“我”看着父亲在红纸上写出漂亮工整的毛笔字，心生羡慕、敬佩，既佩服父亲书法高超，又暗暗向往自己也能写出这么好看的字，满心喜爱与憧憬。写出了“我”羡慕父亲书法高超、敬佩父亲写字好看，内心充满向往和喜爱的心情。 【15题详解】 材料一写腊八粥，用“叹气”拟人化写粥沸腾的样子，是用拟人写食物；材料二具体写了过年父亲帮村里人写对联，“我”在一旁观看的事，是通过具体事例写习俗。 【16题详解】 A．两则材料都是写景、写生活场景、写细节，没有直接抒情。材料一只是描写腊八粥的食材、样子和香味；材料二只是描写写对联、贴对联的过年场景。作者没有直白说“我很喜欢过年”“我很怀念年俗”，都是藏在描写里间接表达情感。所以这一项不符合。 B．材料一抓住熬腊八粥、粥沸腾、香味诱人等细节；材料二抓住写毛笔字、红纸黑字、贴对联的细节。都有细节、画面感强、情感真实，所以是相同点。 C．材料一喜爱腊八粥年俗，材料二喜爱写对联、贴对联年俗，都流露对过年、传统习俗的喜爱与怀念，所以是相同点。 D．两篇都是生活化口语，朴实直白，像讲故事一样，情感真诚，所以是相同点。 【17题详解】 回忆生活中常见的过年传统习俗，比如贴春联、守岁、拜年、吃饺子、放鞭炮、挂灯笼等，任选一个即可；再写出这项习俗对应的吉祥寓意，寓意要贴合新年祈福、团圆、平安、招财等传统美好愿望。 示例：吃饺子寓意：招财进宝，团圆和睦，来年顺顺利利。 怀念皮影戏 ①皮影戏在家乡又称“灯影戏”，距今已有一千多年的历史，是世界上最早由人配音的活动影画艺术，专家称它是现代“电影始祖”。 ②家乡人无论嫁娶宴客、添丁祝寿，都少不了搭台唱戏。夜幕降临，皮影戏班子一行人马就带着简单的行李到公社的场房里准备晚上的演出了。我们小孩子跟在戏班子后面，像一窝蜂似的东跑西窜、吵吵闹闹，那高兴劲儿比过年还足。皮影戏班不大，六七个人就可以组成一个班子。演员中男的多，女的只要一两个，班主都是当地有名的老艺人。演戏的行头和道具很简单，最多两只小箱子就可全部盛下。箱子里自然包括表演时用的板胡、二胡、锣鼓等乐器。两根木棍撑起一张白纱布，当作演戏的屏幕；再摆上一盏25瓦的昏黄灯泡、一张桌子、几条凳子，皮影戏的舞台就搭好了。俗话说“银灯映照千员将，一箱容下百万兵”，就是皮影戏最真的写照。 ③皮影演唱的戏曲都是乡亲们耳熟能详的老戏——《杨门女将》《三娘教子》《周仁回府》……小小皮影在老师傅熟练的操纵下，武打场面紧锣密鼓，伴随着合拍的乐音，影人枪来剑往、上下翻腾，热闹非凡；文场的音乐与唱腔音韵缭绕，优美动听，或激昂或缠绵，有喜有悲，声情并茂，动人心弦。 ④记忆中最难忘的是《拾黄金》那场戏，只要那位诙谐幽默的“懒汉”一出场，伴奏便欢快起来，连板胡都拉出轻柔跳跃的曲调。“懒汉”拾到一块包得严严实实的包裹，以为是黄金，结果一层又一层拆开，才发现是一块石头，惹得全场人捧腹大笑，特别是我们小孩子异常活泼，笑声荡漾在整个戏场。幽默中不失深刻内涵，这就是皮影戏的真谛所在。皮影戏给我们带来了许多欢乐，陪伴人们走过那些生活贫瘠的年代。 ⑤有一次，看武斗的一场戏，演到最精彩处，我忍不住和几个伙伴挤到前面想看个究竟，想知道这么热闹的场面是怎么表演出来的。跑到后台，我十分诧异：这么热闹的多人打斗戏，竟然只是两位六十多岁的老人在表演。只见他们一人控制着三四个影人的动作，还要密切配合场上的配乐，兼顾旁白、唱腔，累得师傅们满脸汗水。多年后，每每想起这一幕，我不由感叹皮影艺人绝妙高超的功夫，敬畏起他们不辞辛劳的精神。 ⑥社会发展很快，皮影戏早已消失在人们的视野中。如今，当我们茶余饭后打开电视，看着色彩艳丽、形象逼真的电视节目，或是轻点鼠标下载自己喜欢的电影时，我总感觉这些先进的娱乐方式和当年的皮影戏相比，少了几分当年的温暖与滋味。 ⑦皮影戏虽然看似拙朴，但拙中寓巧，蕴含着家乡劳动人民丰富的想象力和奇巧的艺术创造力。当年的皮影制作人和表演艺人，有的已年逾古稀，有的相继辞世，这门精湛的技艺眼看就要失传。令人欣慰的是，国家非物质文化遗产保护工程正全面开展，我们期待着皮影戏美好的未来！ 18. 下列说法与短文内容不符的是（ ） A. 皮影戏距今已经一千多年的历史。 B. 第②段中引用“银灯映照千员将，一箱容下百万兵”直接写出了皮影戏艺人技艺高超、功夫绝妙。 C. 第③段从武、文两方面来写，全面地表现出皮影戏表演的热闹精彩，优美动听。 D. 第⑤段中，作者“诧异”的原因是这么热闹的多人打斗戏，竟然只是两位六十多岁的老人在表演。 19. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）短文详细写了皮影戏的历史以及现在影视节目和皮影戏的对比。（ ） （2）短文第④段之所以详细写了《拾黄金》的情节，是因为这出戏有趣、让人难忘，这样写不仅突出了皮影戏的欢乐，更表达了“怀念”之情。（ ） （3）作者把所有内容都写得很详细。（ ） 20. 短文表达了作者怎样的思想感情？ _______________ 21. 有人说，短文应把更多笔墨给皮影戏的精彩表演，第⑤段喧宾夺主，应该删掉。你同意这个观点吗？为什么？ _______________ 【答案】18. B 19. ①. × ②. √ ③. × 20. 表达了作者对童年时期皮影戏带来欢乐的怀念，对皮影艺人高超技艺和辛劳精神的赞美，对皮影戏濒临消失的惋惜，同时也对皮影戏在非遗保护下迎来美好未来充满期盼。 21. 不同意。第⑤段不能删。这段写作者到后台发现热闹的打斗戏仅由两位老人完成的经历，既突出了皮影艺人技艺高超、不辞辛劳的特点，也加深了作者对皮影戏的难忘与敬畏，丰富了文章内容，深化了情感，不是喧宾夺主。 【解析】 【导语】这是一篇兼具个人怀旧与文化思考的回忆性散文，以“怀念”为线索，从童年记忆切入，勾勒了旧时皮影戏的演出场景、艺术魅力与艺人的巧思辛劳，对比当下娱乐方式，抒发出对旧时光温情的追念，也暗含对传统技艺濒临失传的怅惘，以及对非遗传承的期许。 【18题详解】 A．题干和原文第①段“距今已有一千多年的历史”表述一致，所以此项正确。 B．“银灯映照千员将，一箱容下百万兵”这句话是形容皮影戏道具简约、却能演绎万千人物场面，不是直接写艺人技艺高超。所以此项说法错误。 C．第③段先写武打场面热闹非凡，再写文场唱腔优美动听，文武两方面表现皮影戏精彩。所以此项正确。 D．题干和原文第⑤段“我十分诧异：这么热闹的多人打斗戏，竟然只是两位六十多岁的老人在表演。”表述一致。所以此项正确。 【19题详解】 （1）文章第①段简单介绍皮影戏历史，只在第⑥段简单拿现代影视和皮影戏对比。所以都属于略写，不是详写。该项判断错误。 （2）第④段开头“记忆中最难忘的是《拾黄金》那场戏”，详细写剧情、观众欢笑，既体现皮影戏带给人们欢乐，又寄托作者对童年、对皮影戏的深切怀念。该项判断正确。 （3）文章有详有略。详写：演出场面、《拾黄金》情节、后台艺人表演；略写：皮影戏历史、班子组成、现在传承现状。并不是所有内容都详细写。该项判断错误。 【20题详解】 从作者回忆了家乡皮影戏的历史、演出场面、经典剧目和童年看戏的欢乐时光，能体会出对皮影戏以及童年生活的喜爱与怀念；再结合第五段后台所见，能体会作者对皮影艺人高超技艺和不辞辛劳精神的敬佩；接着从第⑥、⑦段皮影戏渐渐淡出生活、技艺濒临失传的内容，能体会作者的惋惜之情；最后从文末写到国家保护非物质文化遗产，读出作者对皮影戏传承和美好未来的期盼，把这几层情感整合概括即可。 示例：表达了作者对家乡皮影戏的喜爱与深深怀念，对皮影艺人高超技艺和敬业精神的敬佩与敬畏，对皮影戏逐渐没落、技艺濒临失传的惋惜，同时也对皮影戏的未来充满期待。 【21题详解】 首先明确表态不同意删掉第⑤段，再结合原文分析理由：第⑤段写作者看武斗戏时跑到后台，发现热闹复杂的多人打斗戏竟仅由两位六十多岁的老人完成，他们一人操控多个影人，还要兼顾配乐、旁白和唱腔，这段内容既不是喧宾夺主，反而能侧面烘托出皮影戏表演的精彩，突出皮影艺人技艺的高超和不辞辛劳的精神，还能丰富文章内容，深化作者对皮影戏和老艺人的怀念与敬佩之情，与文章“怀念皮影戏”的主题相契合，所以不能删掉。 示例：不同意。因为第⑤段写作者到后台亲眼所见，看似热闹复杂的武打戏，只由两位老人默契完成，一人操控多个影人，还要兼顾配乐、唱腔，既侧面烘托出皮影戏表演的精彩，又突出了皮影艺人技艺高超、不辞辛劳的可贵精神；同时丰富了文章内容，深化了作者对皮影戏和老艺人的怀念与敬佩之情，不能删掉。 活动四：我是真实情感的表达者 22. 罗丹曾说：“生活中从不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”美不只在风景里，更藏在许多动人的瞬间：持之以恒的拼搏，勇于改过的态度，直面困境的胆量，挺身而出的担当，家人相伴的温情…… 题目：______也是一种美 要求：将题目补充完整，注意内容具体，写出真情实感，文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。 【答案】例文： 遗憾也是一种美 罗丹曾说：“生活中从不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”在我的印象里，美是圆满的、耀眼的。可经历过那件事后，我才明白，遗憾也是一种美。 学校上次举办长跑比赛，我鼓足勇气报名参加，为此坚持训练了很久。每天傍晚，我都会在跑道上反复练习，汗水浸湿衣衫，双腿酸痛发麻，我始终没有放弃，心里笃定要拿到名次，给自己一份完美的答卷。 比赛当天，发令枪响，我奋力向前奔跑。起初我稳居前列，可跑到后半程，我的体力渐渐透支，呼吸急促，双腿沉重得像灌了铅。看着身边的同学一个个超越我，我心急如焚，却怎么也提不起速度。最终，我没能拿到理想的成绩，遗憾落败。 走下跑道，我垂头丧气，心里满是不甘和失落。老师轻轻拍拍我的肩膀，温柔地告诉我：“不是所有努力都会有圆满结果，遗憾也是成长的一部分。”我愣在原地，慢慢释怀。虽然我没有获奖，但我坚持跑完了全程，拼尽了全部力气。跑道上挥洒的汗水、咬牙坚持的模样，都是独一无二的闪光点。 如今回想起来，我不再为那次失利难过。这场留有遗憾的比赛，让我看清自身不足，学会坦然面对失败。圆满是一种绚烂的美，而遗憾是一种含蓄的美。 生活从不会事事圆满。正是这些小小的遗憾，让成长更加真实，让未来更值得期待。我终于懂得，遗憾，也是一种别样的美。 【解析】 【详解】一、审题。本题是半命题作文。题目是：______也是一种美。先将题目补充完整，题干已经给出了“拼搏、改过、担当、温情”等方向，既可以顺着提示补题，也可以结合个人经历补出更有特点的题目，核心是选择自己有真实感悟的内容。写作要求：需要内容具体、抒发真情实感，字数不少于400字，文中不得出现真实姓名、校名。 二、立意。跳出“美=漂亮/成功/圆满”的刻板认知，挖掘日常生活中被人们忽略的事物、特质的价值，通过个人真实经历，抒发对“多元美”的感悟，展现对生活的观察与思考，传递对生活的热爱。 三、写作思路。 开头：借用题干的名言自然切入。 中间：详细记叙一件生活小事，加入动作、神态、心理描写；写出心理的转变，点透“也”的含义。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $