11.1 法不可违 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“法不可违”核心知识点，涵盖违法行为的含义、分类及法律责任。课堂导入通过何某和蔡某砸贩卖机案例，结合《治安管理处罚法》分析后果，衔接法律保护财产权前知，搭建从权利保护到违法行为后果的学习支架。 其亮点是以案例情境为载体，用表格对比民事、行政、刑事违法行为的法律规范、危害性及责任，结合“法律小判官”实践环节，强化法治观念和责任意识。帮助学生明确违法底线，教师可高效开展分层教学，提升学生守法用法能力。

知识总结 ①法律保护生命权和健康权。P87 ②法律保护肖像权。P87 ③法律保护隐私权。P88 3.法律如何保护人身权？背 P87-88 三条 ①法律保护合法财产的所有权。 ②法律保护合同当事人的合法权益。 ③法律保护知识产权。 ④法律保护继承权。 3.法律如何保护财产权？（表现）背 89-91四条 案例：何某和蔡某一时兴起、拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门。并窃取了贩卖机中的十余袋零食。随后，公安机关根据监控录像将二人抓获，二人均被处以行政拘留和罚款三百元。《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十力条规定。“盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的、处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。” 1. 何某与蔡某受到了什么处罚？ 2. 为什么何某与蔡某会受到如此惩罚？ 3. 依据什么判定何某与蔡某应该受到该惩罚？给我们什么启示？ 导入新课 行政拘留和罚款 侵犯他人合法财产权，破坏社会秩序 法律：《治安管理处罚法》→法不可违 11.1法不可违 第四单元 生活在法治社会 第十一课 远离违法犯罪 学习目标 1、认同社会主义法律，维护我国社会主义法律权威。 2、能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为，争创合格公民。 3、树立守法光荣，违法可耻的人生观念。 4、维护法律的尊严，增强法律意识和法治观念，自觉尊法学法守法用法护法。 学习重点：三种违法行为的区别和联系？ 1.如何理解“法不可违”（法律的作用）？ 2.违法行为的含义及分类？ 3.违反法律必须承担法律责任的原因、要求？ 4. 三种违法行为的区别和联系？ 自学导航，阅读P93-95页的内容，并圈画关键词。 ①法律作为一种行为规范，明确告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引 。 《宪法》规定，公民享有言论自由：可以发表观点，参与政治。 《刑事诉讼法》规定超过追诉时效期限，不应当再追究刑责。 从上述法律规定中，你对法律有何认识？ 《个人所得税法》规定，公民必须依法缴纳个人所得税等。 1.如何理解“法不可违”（法律的作用）？背 P94 两条 不违法是人们行为的底线。 刚 性 底 线 以上图片表明法律有什么作用？ 社会规则 法律 纪律 道德 强制性 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 知识拓展 1.如何理解法不可违（法律的作用）? 背 P94 两条 ①.法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。（规范作用、指引作用） ②.不违法是人们行为的底线。（强制作用） 祝愿我们的广大教师和学生一同举起生命 （1）总：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。（法律的基本作用） （2）.法律维护社会秩序。 （3）.法律保护社会公共利益。 （4）.法律促进社会发展。 温故知新：9.2法律的作用（法律如何保障生活）? 法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。 判一判：下列行为是否违法？为什么？ 法律要求做的 没做 法律禁止做的 做了 违法行为 一、违法行为的含义 违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。 思考：以下行为有什么共同点？ 情境分析 闯红灯 校园欺凌 没有依法履行纳税义务 2.违法行为的含义？背 P94 情景1 情景2 情景3 高某过马路时，突然被一只没拴绳的小狗咬伤小腿。高某要求程某赔偿医疗费，程某则认为小狗乱跑不是自己的责任。 何某和蔡某一时兴起，拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零食。 陈某为牟取非法利益，介绍他人非法收购走私入境的马来穿山甲(国家一级重点保护野生动物) 1.结合P93-94生活观察，说一说以上情景分别属于什么违法行为？ 2.这三起案例有什么共同特点？ 民事违法行为 违反《治安管理处罚法》承担拘留、罚款的责任 行政违法行为 违反《民法典》 承担赔偿费用的责任 违反《刑法》 承担有期徒刑、罚金的责任 刑事违法行为 1.都违反了相应的法律 2.都要承担相应的法律责任 3.都具有社会危害性 分类： ③刑事违法行为 违法行为“三兄弟” ①民事违法行为 ②行政违法行为 根据违反法律的类别分 根据对社会的危害程度分 一般违法行为（轻微） 严重违法行为 刑事违法行为 犯罪 = = 2.违法行为的分类? 背 P94 在初中道德与法治学习中，理论联系实际是学习的关键。如消费者权益保护等实用法律知识。在数字化时代学习道德与法治，定期进行知识点自我检测很必要。学习要注重质量而非单纯数量。录制自己讲解知识点的音频复习。道德与法治素养需要长期积累培养。将所学知识应用到生活中才是最终目的。如知识产权和网络安全相关法规。道德修养是终身的学习过程。建立奖励机制激励自己坚持学习。 2.违法行为的分类? 背 P94 违 法 行 为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 A.违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为是民事违法行为。（如：欠债不还） B.违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为是行政违法行为。（如：扰乱社会治安的行为） C.违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为是刑事违法行为，也就是我们常说的犯罪。（如：故意杀人的行为） 一般违法行为（轻微） 严重违法行为（最严重） 【探究与分享3】P94-95小组合作讨论： 下列情境中的违法行为会造成什么危害? 情境一：张某在多个网络平台发表和转发侮辱、诋毁杨某的言论。 网络上传播谣言并诋毁他人，不仅可能侵犯他人的名誉权、人格权等民事权益，要承担民事责任，还可能触犯刑法和治安管理处罚法，承担相应的法律责任。因此，网络并非法外之地，网民应自觉遵守法律法规，文明上网，共同营造一个健康、和谐的网络环境。 情境二：某造纸厂偷偷把造纸废液排放到沙漠里。 造纸厂偷偷排放造纸废液到沙漠是一种严重的违法行为，不仅对环境造成严重污染，还可能面临重大的法律责任和经济赔偿。 原因 ①违反法律必须承担法律责任。②只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。（违法行为的危害） 要求 我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。 3.违反法律必须承担法律责任的原因、要求？背 P95 相关链接 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。一般违法行为需要承担民事责任或行政责任。 民事违法行为应承担的民事责任包括停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等。 民事责任 行政违法行为应承担的行政责任包括国家对违法的公职人员处以警告、记过、记大过、降级、撒职、开除等处分， 以及行政机关对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织处以警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、暂扣或吊销许可证件、责令停产停业、行政拘留等处罚。 行政责任 犯罪应受刑罚处罚，刑罚包括主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。P98 刑事责任 赔偿损失 行政处分 行政处罚 常见的行政违法行为 典型的民事违法行为 判断违法行为的类型，并说明理由： 不同点 三种违法行为的区别和共同点 违反的法律 社会危害性 法律责任 实例 共同点 民事法律规范 民法典 相对轻微 （一般违法） 民事责任：停止侵害、返还财产、恢复原状、赔偿损失、消除影响、赔礼道歉等。 侵犯财产权；泄露他人隐私；没履行合同义务、欠债不还 相对轻微 （一般违法） 行政制裁：行政处分警告、记过、降级、撤职和开除；行政处罚 罚款、没收违法所得、行政拘留等 扰乱社会治安、破坏公共设施、谎报险情、酒驾、偷税漏税欠税等 最严重 （犯罪） 刑罚处罚：拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 ； 罚金、剥夺政治权利、没收财产等。 故意杀人、抢劫、放火、绑架、贩毒、泄露国家秘密、贪污受贿等 行政法律规范《治安管理处罚法》 刑事法律规范《刑法》 ②都具有社会危害性 ③都要承担法律责任 ①都违反了法律， 都是违法行为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 共同点：①都是违法行为；②都有社会危害性；③都要承担法律责任； 不同点：①触犯的法律不同；②社会危害程度不同；③承担的法律责任不同。 结论：①无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任；②违法不一定犯罪，犯罪一定违法。 比较一般违法（民事违法、行政违法）与犯罪 判断何种违法行为的小技巧 ①看违反的法律类别（治安管理处罚法、民法典、刑法） ②看违法行为的危害（轻或重） ③看违法者的被处罚结果 a.民事违法行为：赔偿、停止侵害、道歉、返还... b.行政违法行为：拘留、罚款、警告、没收... c.刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。 活学活用，你是法律小判官 1.任何违法行为都要承担相应的刑事责任。 相应的责任 持刀抢劫他人财物。 聂某某因醉驾被吊销机动车驾驶证，处拘役并处罚金。 甲把乙打成重伤，丧失劳动能力，被判处有期徒刑五年。 李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了四五盏，被公安机关处以200元罚款。 某公司因擅用李某照片进行商业宣传被判赔偿500元。 小强的爸爸因酒后驾驶被交警依法处以200元罚款。 民事违法行为 刑事违法行为 刑事违法行为 刑事违法行为 行政违法行为 行政违法行为 包括社会公德、职业道德和家庭美德。坚持就是最好的学习方法。将学习内容分成小块逐步攻克。关注法治类公众号获取最新资讯。初中阶段的道德与法治学习需要将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，定期进行知识点自我检测很必要。 违法不一定犯罪，犯罪一定违法。 违法与犯罪的关系： √ 违法 犯罪 犯罪 违法 犯罪 违法 犯罪 违法 √ 违法不一定犯罪，犯罪一定违法 课堂总结 法不可违 法不可违 不违法是人们行为的底线 违法行为分类 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为（犯罪） 违法需担责 原因 都是违法行为、都具社会危害性、都承担相应责任。 要求 尊重法律，遵守法律 一般违法行为（轻微） 严重违法行为（犯罪） 课堂练习 1.学校的模拟法庭正在审理如下案件：甲同学在操场拾到价值约50元的手表一块，失主乙同学请求甲归还，但甲拒绝归还。如果你是“小法官”，对甲的行为分析正确的是（     ） A．属于行政违法，应受到行政处罚 B．属于民事违法，应承担民事责任 C．属于一般违法，应受到刑罚处罚 D．属于刑事违法，应承担刑事责任 B 2.关于违法行为，一般违法行为以及犯罪，如图示正确的有（　 　） C A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 3.违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。对违法行为理解不正确的是（　　） ①任何违法行为都要承担相应的法律责任 ②违法行为可分为一般违法行为和严重违法行为 ③未成年人违法不必承担法律责任 ④任何违法行为都必将受到刑罚处罚 A．①④ B．③④ C．①② D．②④ B 相应的责任 A.拾得巨财，据为己有 B.游览名胜，乱涂乱刻 C.殴打他人，致其重伤 D.网络诈骗，数额巨大 4、根据下图所示，下列行为中与“？”处所指的违法行为相匹配的是（ ） 　B　 $