第六单元自测练习卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版

四年级（下）语文第六单元拔尖测试卷

时间：90分钟 满分：100分

班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________

卷首语：

本单元我们结识了机智勇敢的小英雄，感受了平凡人身上闪耀的品质。成长的道路上，总有一些瞬间让我们感动，总有一些品质值得我们学习。请带上你的智慧与细心，完成这份试卷，让思维的火花在笔尖绽放！

 

题号	一	二	三	总分
得分

 

一、积累运用。（43分）

1. 看拼音，写词语。（10分）

本单元的学习让我们认识了机智勇敢的小英雄雨来，他虽然年纪不大，却有着坚定的信念和不屈的精神。在面对敌人的威逼利诱时，他表现得十分沉着冷静，最终凭借自己的智慧逃脱了危险。这种热爱祖国、临危不惧的品质深深打动了我们。

mài suì   chóu zi    wéi  gān    shī  tǐ    chèn  jī

（    ） （    ）  （       ） （      ）  （      ）

qiāng  shuān     kàng  yán     guì     kuí  huā       qīn  xí

（         ）   （       ）  （   ）  （      ）     （      ）

2. 用“✔”画出加点字的正确读音。（3分）

扒开（bā  pá） 吧嗒（bā  ba） 呕吐（tù  tǔ）

塞进（sāi  sài） 挨打（ái  āi） 哧笑（cī  chī）

3. 选择题。（填序号）（8分）

（1）“他撒腿就往河边跑，身后传来敌人的吆喝声。”句中“撒腿”的意思是（    ）

A. 放开腿 B. 收回腿 C. 抬起腿 D. 跑步

（2）下列句子所运用的描写手法是（    ）

他胖乎乎的脸颊上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那里面充满了幻想和童真。

A. 动作描写 B. 外貌描写 C. 语言描写 D. 心理描写

（3）“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”句中“中国人”的意思是（    ）

A. 具有中国国籍的人 B. 生活在中国的人

C. 炎黄子孙 D. 龙的传人

（4）给下面的文段拟写一个小标题，恰当的一项是（    ）

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

A. 河边遇敌 B. 掩护李大叔 C. 愤怒还击 D. 勇敢抗争

4. 把下列成语补充完整，并选词填空。（8分）

（ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）之笔 （ ）（ ）不惧 （ ）（ ）大悟

（1）春天来了，万物复苏，公园里到处呈现出一派（ ）的景象。

（2）听了老师的讲解，我（ ），终于明白了这道题的解法。

（3）面对敌人的威逼利诱，他始终（ ），没有透露半点党的秘密。

（4）这幅画的（ ）在于巧妙地运用了对比色，让人眼前一亮。

5. 按要求完成句子练习。（8分）

（1）用修改符号修改病句：通过这节课的学习，明白了遇事要沉着冷静，善于分析。

（2）改为双重否定句：田忌很信任孙膑，决定全听他的。

（3）改为转述句：孩子一边追赶着帽子，一边大声喊道：“你给我站住！”

（4）仿照例子，用动作描写表现“焦急”：

例：（得意）他手舞足蹈，嘴里哼着小曲，连蹦带跳地回家了。

（焦急）________________________________________________________

6. 根据课文内容填空。（8分）

（1）《小英雄雨来》中，雨来为了掩护交通员李大叔，__________，最终凭借自己的__________逃脱了危险。

（2）《我们家的男子汉》中，作者通过__________、__________、__________等具体事例，刻画了一个__________的男子汉形象。

（3）《芦苇荡》中，老英雄为了掩护两个女孩，__________，__________最终。

二、阅读理解。（27分）

（一）文言文阅读。（10分）

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。在溪边，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

1. 下面句子中朗读停顿划分最恰当的一项是（ ）（2分）

A. 逢/老媪方/磨铁杵 B. 逢/老媪方磨/铁杵 C. 逢/老媪/方磨铁杵

2. 运用下面理解文言文的方法，解释加点的词。（3分）

（1）结合生活经验理解：欲作针（ ）

（2）组成词语理解：未成，弃去（ ）

（3）借助偏旁理解：逢老媪方磨铁杵（ ）

3. 用自己的话说说“太·白感其意，还卒业”的意思。（2分）

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4. 把握故事内容，将下面的思维导图补充完整。（3分）

李白读书山中→（ ）→逢老媪磨铁杵→（ ）→（ ）

（二）非连续性文本阅读。（7分）

【材料一】某小学四年级学生课外阅读情况调查表

阅读类型	经典文学	科普读物	漫画绘本	网络小说
占比	25%	30%	35%	10%

【材料二】专家建议，小学生每天应保证至少30分钟的课外阅读时间。阅读经典文学作品有助于提高语文素养，培养良好的品格。

1. 从【材料一】中可以看出，该小学四年级学生最喜欢的阅读类型是__________，占比最少的阅读类型是__________。（2分）
2. 结合【材料二】，谈谈你对小学生课外阅读的看法。（3分）

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