1 我家的小白兔-【创意同步作文课程指导】2025-2026学年四年级下册语文(统编版)

我的动物朋发 第四单元 ·习作分类： 如： 状物作文 星期天放羊回来，发现我最喜爱的一 只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找 ·习作要素： 一找。（我要跟小伙伴强调，小羊的 写自己喜欢的动物，试着写出特点。 左眼圈是黑色的…)》 。 我们全家要外出旅行一段时间，只好 ·习作要求： 请邻居帮忙喂养我的小狗。（我要 给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃 有时候，我们需要向别人介绍自己的动 。肉…) 物朋友。从下面的情境中选择一个，向别人 我们家就要搬到外地去了，我想请一 介绍你的动物朋友。如果你没有养过这些动 位同学收养我的小猫。（我要给同学 物，也可以就自己熟悉的动物创设一个情境 讲一讲小猫的可爱 来写。写之前想一想，你打算从哪些方面介 写完后，同桌互相评一评，看看是否根 绍它，它在这些方面有怎样的特点。 据需要写出了动物的特点。 ©同步作文课程指导 四年级 下册 第四单元 我的动物朋友 y 理思路 小狗 小羊 常见的动物 金鱼 小兔 吃 我的动物朋友 喝 动物的习性 睡 选 与动物相处的 趣事 感受 36 第四单元① y 积素材 描写动物的词语： 好词积累 膘肥体壮 瘦骨嶙峋 活蹦乱跳摇头摆尾 东张西望 探头探脑 龇牙咧嘴展翅高飞 上蹿下跳憨态可掬神气活现狼吞虎咽 小巧玲珑 色彩斑斓轻盈敏捷抓耳挠腮楚楚可怜 威风凛凛 ① 花公鸡像一位身着华丽战袍的勇士，在院子里来回走动，雄赳 赳、气昂昂地守着它的领地。 好句积累 2 它的双眸很大，脊背宛如一座小山，拉着沉重的犁，在田间地 头来回穿梭，将土地翻得松软。 3 它有一个圆圆的小脑袋，一双水灵灵的小眼睛，一张小小的嘴 巴，一条短短的尾巴，四只灵活的小脚，还有一个绿绿的硬壳。 模样十分可爱。 ① 当春风轻轻拂过嫩绿的柳梢，给世间万物都镀上一层暖光时， 檐下突然传来一连串清脆的呢喃，那是燕子们回来了。 好段积累 我曾多次尝试教毛毛说话，甚至还教过它英文，可最后它还是 只能发出“咯咯”的声音。我想不明白原因。如今，我不再教 它说话了，毕竞它的陪伴更可贵，我们早已是亲密的家人了。 37 ©同步作文课程指导 四年级下册 赏佳作 1工我家的小白兔 0 开头开门 我家养了一只可爱的小白 见山，直接介绍 免，它叫莉莉。莉莉长着一对 小白兔及其名 长长的耳朵，只要听到一点点 字，让读者快速 声音，它们就会竖起来；莉莉 抓住文章描写 那一双红红的、圆溜溜的眼睛， 的核心对象。 就像两颗亮闪闪的红宝石；莉莉的屁股后面还长着一条像毛 球似的小尾巴。远看莉莉就像一个蓬松的球儿。® 2 用“像两 别看莉莉刚来的时候又瘦又小，可才过了一个月，它 颗亮闪闪的红 就从一个苗条的“小淑女”变成了一个“小胖墩儿”。 宝石”“像毛球 记得有一次，我突发奇想：人能减肥，兔子说不定也 似的”“像一个 可以！不如让我的免子莉莉试试？我立刻找来遛狗绳，打 蓬松的球儿”三 开笼门想套住它，带它去散步。谁知莉莉猛地窜了出来， 个比喻，把莉莉 我还没来得及伸手，它就跑到了客厅。它一会儿窜上凳子， 的眼睛、尾巴及 整体外形写得 一会儿钻到桌底，没多久又蹦进我的房间，在我的床上“作 生动具体。 画”一拉了便便。 我追不上这“飞毛腿”，只好用食物引诱它。我从冰 箱拿出一根胡萝卜，并将它切成薄片摆成一条小路，尽头 就在笼门前。莉莉经不住诱惑，顺着胡萝卜小路边走边吃。 等它快走到笼子门口时，我赶紧轻轻一推，并快速锁好笼门， 生怕它再跑出来。我看着淘气的莉莉和乱糟糟的房间，真是 3 结尾呼应 又生气又想笑。 开头的“可爱” 和中间的“淘 这就是我家可爱又淘气的小白兔一莉莉，它给我的生 气”，结构严谨。 活带来了许多欢乐。 38 第四单元 牵 小作者观察力敏锐，能精准捕捉小白兔的特点。文章结构完整、内容 具体、情感真挚，充分展现了小作者的表达能力和童真童趣，让读者真切 感受到小动物带来的纯粹快乐。 梳理小练笔 耳朵：长长的， 有一点点声音就会竖起来 0 外形特点 眼睛：红红的、圆溜溜的 尾巴：像毛球似的 0 整体：远看像一个蓬松的球儿 刚来状态：又瘦又小 0 成长变化 我家的小白兔 气。一个月后：变成了“小胖墩儿 趣味事件。。 让兔减肥：房间被搞得乱糟糟，以失败告终 【从多个角度来介绍动物】你想从哪些角度来介绍一个小动物呢？在下面试 着写一写吧，将要介绍的细节写清楚。 角度1 想要介绍的动物 角度2 角度3 2我家的两只乌龟 我家养了两只惹人喜爱的鸟龟，一只大一只小，我 0 运用比喻 有空就蹲在盆边逗它们玩。它们有着绿宝石似的眼睛、宽 的修辞手法，把 鸟龟的眼睛比 宽的嘴巴、翠绿的身子及笨重的龟壳，那憨态可掬的模样， 作绿宝石，生动 谁见了都会喜欢。0 形象地写出了 鸟龟眼睛的明 小鸟龟刚到我家时十分谨慎，胆子特别小。我找了个 亮、灵动。 39