9.2 液体的压强 第1课时 液体压强的特点及大小（作业本）-【宝典训练】2025-2026学年八年级下册物理高效课堂（人教版·新教材）

物理·八年级下册(R) 50m=2.5m/s; 20s (3)机器人端着箱子站立时对地面的压力大小等于总 重力，即F=G+200N=300N+200N=500N, F500N 机器人对地面的压强p=§=0.04m =12500Pa。 8.C9.D10.D11.050000 12.解：(1)由p=晋可得，鞋模的体积： V=”=675X10k8=0.75×109m9 P蜡0.9X103kg/m (2)由V=Sh可得，鞋模的面积： S=V=0.75X103m=2.5×102m 3×10-2m 因为人有两只脚， 所以两只鞋子与地面接触的总面积： S=2S,=5×10-2m2; (3)由力=号可得，罪犯的体重： G=F=S=1.5×104Pa×5×10-2m2=750N。 13.1000②③ 专题三固体压强的判断与计算 1.解：实心长方体的底面积为S,高度为h, 则长方体的体积：V=Sh, 由p=受可得，长方体的质量：m=pV=pSh, 长方体对水平工作台的压力：F=G=mg=pShg, 长方体对水平工作台的压强：-号-4-pe, 2.8：13.B4.C5.1:927:86.B7.C 8.pz=p灯<p甲=pg9.3:24:9 10.8×1033.2×104 第2节液体的压强 第1课时液体压强的特点及大小 1.B2.A3.A 4.丙随着气泡的上升，气泡受到水的压强变小，体积 变大 5.随深度增加而增大二 6.(1)薄好(2)液面高度差(3)②③④(4)越大 (5)将探头放在水和盐水的同一深度，观察U形管两侧 的液面高度差。 7.A8.B9.D 10.(1)d(2)深度(3)将塑料盒放在水中保持深度不 变，分别转动塑料盒，使橡皮膜b、c、、f处于同一深度 的不同水平方向，观察橡皮膜的形变程度（合理即可） 11.(1)压强(2)深度(3)无关(4)密度(5)深度 第2课时液体压强的计算连通器 1.A2.B3.B4.C5.10 6.解：由图可知，A处的深度为： ha=50 cm+10 cm-40 cm=20 cm=0.2 m, A处压强为：pA=p*ghA=1.0X103kg/m3×10N/kg ×0.2m=2000Pa, 因为在同种液体中的同一深度液体向各个方向的压强 相等，所以A点受到水向上的压强为2000Pa; B处的深度为：hg=50cm=0.5m, B处压强为：pa=p水gha=1.0×103kg/m3×10N/kg ×0.5m=5000Pa,则B点受到水向下的压强为 5000Pa。 7.C 8.B9.连通器A、B两点在同一水平高度 10.1.2×10311.大于乙 12.解：(1)水对容器底部的压强p水=P*gh=1.0× 103kg/m3X9.8N/kg×0.1m=980Pa。 (2)容器对地面的压力 F容=GB=m总g=5kgX9.8N/kg=49N, 容器对地面的压强 a=号=2x8Nm-2450Pa: 49N (3)取出A球并将B球浸没在水中，水对容器底部压 强的变化量△水=P张g△h本=P水g VB-VA S P水g 2VA-V=1.0×102kg/m2×9.8N/kgX VA 2×10-3m =490Pa, 解得：Va=1×10-3m。 13.5001:1 专题四固体压强与液体压强综合 1.A2.C3.甲甲 4.解：(1)空洒水车的重力： G车=m车g=3×103kg×10N/kg=3×10N; (2)水的重力： G水=m*g=9×103kg×10N/kg=9×10N; 洒水车满载时对水平地面的压力：F=G=G水十G车=9 ×104N+3×104N=1.2×105N, 洒水车满载时对水平地面的压强： E1.2X103N=1×103Pa; p=s=4×0.3m (3)水箱底部受到水的压强： p'=p*gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.2m=1.2 ×104Pa, 由=专可知，满我时水箱底部受水的压力：F=S: =1.2X104Pa×7m2=8.4×10N。 5.解：(1)因为容器为圆柱形，所以水的体积： V=Sh=5×10-3m2×0.2m=10-3m3, 水的质量： m*=pV=1.0×103kg/m3×10-3m3=1kg; (2)水对容器底的压强：p*=P咏gh=1.0×103kg/m3X 10N/kg×0.2m=2×103Pa; (3)因为容器对水平桌面的压力大小等于容器和水的总 重，所以容器对水平桌面的压力：物理·八年级下册（R) 第2节 液体的压强 第1课时 液体压强的特点及大小 A基础巩固●。 夯实基础 的特点 可知第 次橡皮膜 1,关于液体内部的压强，下列说法中错误的 向内凹陷的程度更明显。 是 ) 6.(2025·青海)“问天”兴 第一次 第二次 A.在同一深度，液体密度越大，压强越大 趣小组在做“探究液体压强与哪些因素有关” B.在同一深度，液体向下的压强大于向上的 的实验时，进行了如图所示的操作。 压强 U形管两侧 C.在同种液体内部，深度越大，压强越大 探头浸入水 实验 探头 中的深度 液面高度差 D.在同种液体内部，深度相同处，液体向各个 序号 朝向 (h/cm) (H/cm) 方向压强相等 ① 10 向上 8 2.如图所示，平静的湖中，下列哪处水的压强最 ② 15 向上 12 小 水面( ) ③ 15 向下 12 A.a a B.6 ④ 15 向左 12 C.c 3m 湖底 ⑤ 20 向上 16 D.d 777777 77777777 结合以上信息，请思考： 3.如图所示，甲、乙、丙是三个圆柱形容器，分别 (1)为了使实验现象更明 装有水或酒精(P*>P酒精)。甲和乙两容器的 显，压强计探头上的橡 底面积相同，且其中的液体深度也相同，三个 皮膜应选 (选填 容器中，底部所受液体压强最大的是( “薄”或“厚”)一些较 A.甲容器 好，实验前用手指按压 B.乙容器 探头的橡皮膜，发现U形管中的液面升 酒精 C.丙容器 酒精 降灵活，说明该装置的气密性 0 D.无法比较 甲 对 (2)实验中通过观察U形管 4.如图所示，是小娟同学所画的鱼儿在水里吐 显示液体内部压强大小。 气泡的情景，其中画法正确的是图 (选 (3)比较表中的 (填序号)三次实 填“甲”“乙”或“丙”)，理由是 验可知：在液体内部的同一深度，向各个 方向的压强都相等。 (4)比较表中的①②⑤三次实验可知：探头浸人 液体中的深度越大，液体的压强 乙 丙 (⑤)通过此实验，在如图装置的基础上再提供 5.如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮 足量的盐水。请设计一个探究“液体压强 膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次 与液体密度有关”的实验方案。 瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，发现 橡皮膜都向内凹，根据液体内部压强 34 课时作业 B能力提升 情景应用 (1)通过观察橡皮膜 (填字母序号)的 形变可知，水的内部有向上的压强， 7.小亮同学在研究液体内部压强的规律时，大胆 (2)通过观察橡皮膜b、c或f、e的形变可知， 探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数 据画出了液体压强随深度变化的图像如图所 越大，水的压强越大。 示，则甲、乙两种液体的密度关系是 ( (3)想探究同一深度处，各水平方向是否都 A.甲的密度大于乙的密度 个p/Pa 有压强，接下来的操作是 B.甲的密度等于乙的密度 C.甲的密度小于乙的密度 D.条件不足，无法判定 h/cm ho 8.如图所示，粗玻璃管两端开口 处，箍着相同的橡皮膜，且绷紧程度相同，将 C拓展应用。·· 深度思考 此装置置于水中，四幅图能正确反映橡皮膜 11.在“探究影响液体压强的因素”实验中，用几 凹凸情况的是 根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行实 验，在5号管中装入盐水，其他管中装人水， 如图所示。 9,如图所示，将同一支压强计的金属盒依次放 入装有同种液体的甲、乙、丙容器中，金属盒 面的朝向不同，但U形管液面的高度差相等， 要观察到这样的实验现象，需要控制的实验 (1)玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液体 条件是 的大小。 (2)根据图甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的 程度，猜想：液体的压强可能与液体的质 量、重力、体积或 有关。 A.同一个人操作 (3)图乙中，4号管上段更粗，下段与2号管 B.液体质量相等 粗细相同，两管中水的总长度相同，发现 C.操作时间相等 两管薄膜鼓起的程度相同，可得结论：液 D.金属盒面的中心在液体中的深度相等 体压强的大小与液体的质量、重力、体积 10.(2025·苏州)如图甲，在透明密闭塑料盒的 都 上、下、左、右四个面上开了六个相同圆孔，在 (4)图丙中，5号管和2号管的液柱长度相 孔的位置蒙上相同的橡皮膜a、b、c、d、e、f,将 等，利用5号管和2号管可探究液体压强 它压入水中后，出现如图乙所示的现象。 与液体的 是否有关。 水面 (5)为了探究液体长度对液体压强的影响， 选用2号管和6号管进行实验，6号管水 柱比2号管水柱长，实验时需控制两管 水柱的 相等。 35