10.4 跨学科实践：制作微型密度计-【宝典训练】2025-2026学年八年级下册物理高效课堂（人教版·新教材）

物理·八年级下册(R) 【应用示例 1.(1)密度大于水的钢铁制成空心可以浮在水面上 (2)4.9×102减小减小上浮一些 (3)漂浮不变大小上浮一些 2.(1)向外拉进入增大(2)不变增大 (3)上浮向外拉 3.C4.A 5.(1)降低吸管的重心，使密度计直立漂浮在液体中 2 (3)C(4)适当增大配重，用更细的吸管 〔课堂巩固了 1.D2.C3.A4.自身重力5×10小于 5.(1)排气阀减小(2)大于6.海水6×10 7.变小2000竖直向上 第4节跨学科实践：制作微型密度计 【新课学习】 漂浮质量直径浮子 【应用示例】 1.相等甲2.铁丝上方细 3.(1)P*gSH (3)H (4)不均匀(5)B(6)< 0液 4.(1)长(2)盐水增加配重酒精适当增加配重 (3)小于(4)大小 5,降低吸管的重心，从而让它能够竖直地漂浮在液面上 0.8×103适当增大配重或用更细的吸管等 6.(1)1等于12.5(2)小 第十一章 功和机械能 第1节功 【新课学习 1.移动了一段距离2.(1)力(2)移动的距离 3.乘积W=Fs4.焦耳焦J1 汇应用示例 1.(1)推距离拉距离推功 (2)推没有没有没有 (3)没有不是没有惯性 (4)有力作用在物体上物体在这个力的方向上移动 了距离 2.BEHJKLMN AF DG CI 3.C 4.D 5.B 6.解：(1)推力所做的功：W=Fs=15N×10m=150J; (2)由于物体水平移动，在重力的方向（竖直向下）上没 有移动距离，所以重力不做功，即重力做功为0J: (3)根据做功的公式W-F,可得，推力F=W=300」 s 10 m =30N。 课堂巩固) 1.D2.D3.A4.C5.B6.10224 7.解：至少需要对水桶做的功： W=Gh=200N×15m=3000J. 第2节功率 【新课学习 1.(1)快(2)快 2.(1)物体做功快慢(2)功做功所用时间单位时间 (3) t (4)瓦特瓦W千瓦kW10310 【应用示例】 1.D 2.(1)202030(2)小明所用时间 (3)小李做功 (4)做相同的功比较所用时间的多少①① 3.0125 4解：(1)物体上升的速度：。=：=冬-0g0.2a/心： (2)由题意知，物体匀速上升，物体受到的拉力与重力 是一对平衡力，所以，拉力F=G=5000N; 起重机提升物体的功率： P=Fv=5000N×0.2m/s=1000W。 5.解：(1)汽车静止在水平地面上时，对地面的压力： Fs=G=mg=1500kg×10N/kg=1.5×10N, 对地面的压强：p=餐=：5X10N=2X10Pa; S0.075m2 (2)汽车牵引力所做的功： W=Pt=4.6×10W×10×60s=2.76×10J; (3)汽车受到的牵引力：F=”=2,76X10」=2X10N, s13.8×103m 汽车匀速直线行驶，牵引力和阻力是一对平衡力，则阻 力：f=F=2×103N。 6.(1)秒表(2)B(3)m(4)180(5)一样小白 【课堂巩固) 1.D2.D3.C4.C 5.解：(1)推力做的功：W=Fs=10N×30m=300J。 (2)推力做功的功率：P=W-300J=30W。 t 10s (3)由于物体在竖直方向上没有移动距离，所以重力不 做功，重力做功的功率为零。 第3节动能和势能 1.能量能功焦耳(J) 2.(1)运动(2)质量速度越大越大 3.(1)高度(2)质量所处高度大高 4.(1)弹性形变(2)弹性形变 5.势能 【应用示例 1.C2.C 3.(1)小球到达水平面(2)速度动能 (3)速度质量(4)控制变量法第十章浮力 第4节 跨学科实践：制作微型密度计 课学 微型密度计的制作 把塑料吸管的下端用蜡封口并缠上铜丝，设法让它能竖直 在水面上。这就是一个最简单的 密度计。要设计符合要求的密度计，应该着重考虑两个因素：一个是密度计的 ,另一个是标 度杆的 。 微型密度计由标度杆 和配重三部分组成。 应用余例 ⑦知识点制作微型密度计 1.小琴同学在铅笔下端粘上一块橡皮泥自制了一支密度计，将它分别置于甲、乙两种液体中，静止时如 图所示。则密度计在甲、乙液体中所受浮力大小 (选填“相等”或“不相等”)，其中 液体 的密度更大。 2.要制作一支简易的密度计，可以用 缠绕在木筷一端，然后放入水中，在木筷上记下水面位 置。再将木筷放入酒精中，此时液面位置在刚才水面位置的 (选填“上方”或“下方”)。若 要增大该密度计相邻刻度之间的距离，可以换用更（选填“粗”或“细”）的木筷。 3.【项目式学习】制作简易密度计： (1)取一根长饮料吸管，在其下端加适当的配重，并将这一端密封起来，使其能 竖直漂浮在水中，如图甲所示。设吸管的横截面积为S,测出吸管浸入水中 的深度H,则此时漂浮的浮力F浮= (用P水、g、S、H表示)。 (2)将吸管漂浮在其他液体中，则由于液体的密度不同导致浸入的深度不同，因 此，根据浸入的深度可测液体的密度。 (3)将(1)的吸管漂浮在密度为P液的液体中，吸管浸入液体的深度为h,则h= (用P液P水、H表示)。 (4)根据以上分析可知，简易密度计上的刻度分布是 (选填“均匀”或“不均匀”)的。 (5)小华利用不同吸管成功自制了几支密度计，其中密度计精确度最高的是 A.长度最长的 B.横截面积最小的 C.质量最大的 D.浸入水中的深度最深的 ●>59●. 物理·八年级·下册(R) (6)小敏利用废旧的圆珠笔芯也成功自制了一支密度计，并利用已知的液体密度进行了刻度标注， 如图乙所示，A点1×103kg/m3,C点1.5×103kg/m3;B为AC的中点，则B点标注的密度 (选填“>”“<”或“=”)1.25X103kg/m3。 4.实验小组制作简易密度计：在吸管的一端塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的两端封闭 起来。 (1)如图甲所示，这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体的密度越大，它露出 液面部分的长度越（选填“长”或“短”)。 (2)将该密度计分别放入水、盐水和酒精中测试发现，放入其中某一种液体时密 度计不能处于竖直状态，则该液体是 ,接下来合理的操作是 ,改进后重新进行密度的标记实验，标记的刻度如图乙所示，则刻度 甲 A处标记的应是 的密度值，实验结束后，同学们还想进一步提高该密度计的精确度，可 行的方案是 0 (3)如图乙所示为设计好的密度计的一部分，其刻度线上至A下至C,测量范围是1g/cm3~ 1.6g/cm3。若把这个密度计放入某种液体中，液面位置恰好在AC的中点B,则这种液体的密 度 (选填“大于”“小于”或“等于”)1.3g/cm3。 (4)若只增加配重，该密度计C处对应的刻度值将变 ;在配重不变的情况下，选用细的吸管， 测量误差将会 (均选填“大”或“小”)一些。 5.小明在制作简易密度计时取一根长度为20cm的饮料吸管，将一些铜丝塞入吸管的下端作为配重， 并用石蜡将吸管的下端封起来。其中配重的作用是 。制作完成后，吸管漂浮在水中时，露出水面的长度为12cm,漂浮在另一液体中，露出 液面的长度为10cm,则该液体的密度为 kg/m3。要使密度计的两条刻度线之间距离 大一些，可采取的措施是 6.如图甲是小明用粗细均匀的吸管制成的简易密度计。 配 重 甲 乙 (1)吸管竖直漂浮在水中时，水面位于图甲中A处，图中AB间距为10cm,则A处应标为g/cm3, 将该密度计漂浮在酒精中，所受的浮力 在水中所受的浮力，它浸入酒精中的深度为 cm。(酒精密度为0.8g/cm3) (2)小华用另一根长度相同且较细的吸管制作了等质量的密度计，如图乙，直接将小明的刻度线和 相应密度值标在自己制作的密度计上，若用小华的密度计来测量液体密度，测量值比真实值偏 ●》60●