10.3 物体的浮沉条件及应用 第2课时 物体浮沉条件的应用-【宝典训练】2025-2026学年八年级下册物理高效课堂（人教版·新教材）

第十章 浮力 第1节浮力 【新课学习 1.向上2.竖直向上相反3.G-F拉 4.(2)控制变量 (3)体积体积体积密度越大密度越大 【应用示例】 1.(1)3.6(2)1.6(3)0.6 2.(1)1032.4(2)减小物体排开液体的体积 (3)不变物体浸没在液体中的深度(4)A、D、F 3.>竖直向上4.C 【课堂巩固】 1.浮竖直向上水2.D3.C4.2 5.(1)体积(2)密度(3)D(4)1.00.8 6.不会会压力差 7.如图所示： 第2节阿基米德原理 【新课学习】 1.(1)弹簧测力计溢水杯(2)控制变量法 (3)②重力G物③盛满水④G一F拉G总一G播 (4)相等(5)等于 2.(1)等于重力 :【应用示例】 1.(1)13(2)1.8G物-Fm1.2 (3)2.2G维液+桶一G猫1.2 (4)相等G雅被G的一F弹G液+梧一G稱 (5)多次测量找规律，排除偶然性 2.B 3.解：(1)物块在水面上处于静止状态时，排开水的体积： V排=V瑟=4.0×10-5m3, 物块受到的浮力：F#=P*gV#=1.0×103kg/m×10 N/kg×4.0×10-5m3=0.4N; (2)物块静止在水面上，物块受到的重力和水对它的浮力 是一对平衡力，则物块的重力：G=F浮=0.4N, 由Cg可得物块的质量：m一=号-80.04e: (3)使物块恰好浸没在水中时，物块受到的浮力： F释'=p脉gV排'=p体gV=1.0×103kg/m3X10N/kg× 5.0×10-6m3=0.5N, 此时物块处于静止状态，受力平衡，则有：F浮'=G十F, 则压力：F=F浮'-G=0.5N-0.4N=0.1N。 物理参考答案 【课堂巩固 1.(1)桶的重力G稀(2)液体的密度(3)B (4)①4②1.1×103 2.113.6450 4.解：(1)水面下的船体底部距水面2处受到海水的压 强：p=p嗨gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×2m=2.0 ×104Pa; (2)由阿基米德原理知，二千料海船满载漂浮在海面上 时受到的浮力：F#=G#=m排g=1200×10°kg/m×10 N/kg=1.2×10N; (3)由F浮=PV排g得，二千料海船满载漂浮在海面上 时排开海水的体积： 1.2×10N p嗨g1.0×103kg/m×10N/kg =1200m3。 第3节物体的浮沉条件及应用 第1课时 物体的浮沉条件 【新课学习】 1.><== =><=> 2.(1)F南上一F阳下(2)G物一F拉(3)F#=G (4)G稀7m#gP饿gV# 应用宗例们 1.D2.D3.B 4.(1)p液gV排m物gp物gV物=(2)== (3)<<(4)>>(5)=<> 5.A6.大于小于1 【课堂巩固 1.如图所示： 漂浮 上浮 悬浮 下沉 沉底 F浮 ↑F G (1)=> <(2)>】 (3)= (4)<<=(5)<< 2.A3.B4.B 5.4.3×10等于6.3上浮2 7.解：(1)因为鸡蛋悬浮在水中， 所以鸡蛋受到的浮力： F浮=G=mg=55×10-8kg×10N/kg=0.55N; (2)鸡蛋的密度： ma题=55×10kg=1.1X10kg/m3, pA蛋一V两蛋 50×10-6m 因为鸡蛋悬浮在盐水中， 所以盐水的密度：p继水=p蛋=1.1×103kg/m。 第2课时物体浮沉条件的应用 【新课学习】： 1.空心小不变2.重力3.小于4.漂浮 物理·八年级下册(R) 【应用示例 1.(1)密度大于水的钢铁制成空心可以浮在水面上 (2)4.9×102减小减小上浮一些 (3)漂浮不变大小上浮一些 2.(1)向外拉进入增大(2)不变增大 (3)上浮向外拉 3.C4.A 5.(1)降低吸管的重心，使密度计直立漂浮在液体中 2 (3)C(4)适当增大配重，用更细的吸管 〔课堂巩固了 1.D2.C3.A4.自身重力5×10小于 5.(1)排气阀减小(2)大于6.海水6×10 7.变小2000竖直向上 第4节跨学科实践：制作微型密度计 【新课学习】 漂浮质量直径浮子 【应用示例】 1.相等甲2.铁丝上方细 3.(1)P*gSH (3)H (4)不均匀(5)B(6)< 0液 4.(1)长(2)盐水增加配重酒精适当增加配重 (3)小于(4)大小 5,降低吸管的重心，从而让它能够竖直地漂浮在液面上 0.8×103适当增大配重或用更细的吸管等 6.(1)1等于12.5(2)小 第十一章 功和机械能 第1节功 【新课学习 1.移动了一段距离2.(1)力(2)移动的距离 3.乘积W=Fs4.焦耳焦J1 汇应用示例 1.(1)推距离拉距离推功 (2)推没有没有没有 (3)没有不是没有惯性 (4)有力作用在物体上物体在这个力的方向上移动 了距离 2.BEHJKLMN AF DG CI 3.C 4.D 5.B 6.解：(1)推力所做的功：W=Fs=15N×10m=150J; (2)由于物体水平移动，在重力的方向（竖直向下）上没 有移动距离，所以重力不做功，即重力做功为0J: (3)根据做功的公式W-F,可得，推力F=W=300」 s 10 m =30N。 课堂巩固) 1.D2.D3.A4.C5.B6.10224 7.解：至少需要对水桶做的功： W=Gh=200N×15m=3000J. 第2节功率 【新课学习 1.(1)快(2)快 2.(1)物体做功快慢(2)功做功所用时间单位时间 (3) t (4)瓦特瓦W千瓦kW10310 【应用示例】 1.D 2.(1)202030(2)小明所用时间 (3)小李做功 (4)做相同的功比较所用时间的多少①① 3.0125 4解：(1)物体上升的速度：。=：=冬-0g0.2a/心： (2)由题意知，物体匀速上升，物体受到的拉力与重力 是一对平衡力，所以，拉力F=G=5000N; 起重机提升物体的功率： P=Fv=5000N×0.2m/s=1000W。 5.解：(1)汽车静止在水平地面上时，对地面的压力： Fs=G=mg=1500kg×10N/kg=1.5×10N, 对地面的压强：p=餐=：5X10N=2X10Pa; S0.075m2 (2)汽车牵引力所做的功： W=Pt=4.6×10W×10×60s=2.76×10J; (3)汽车受到的牵引力：F=”=2,76X10」=2X10N, s13.8×103m 汽车匀速直线行驶，牵引力和阻力是一对平衡力，则阻 力：f=F=2×103N。 6.(1)秒表(2)B(3)m(4)180(5)一样小白 【课堂巩固) 1.D2.D3.C4.C 5.解：(1)推力做的功：W=Fs=10N×30m=300J。 (2)推力做功的功率：P=W-300J=30W。 t 10s (3)由于物体在竖直方向上没有移动距离，所以重力不 做功，重力做功的功率为零。 第3节动能和势能 1.能量能功焦耳(J) 2.(1)运动(2)质量速度越大越大 3.(1)高度(2)质量所处高度大高 4.(1)弹性形变(2)弹性形变 5.势能 【应用示例 1.C2.C 3.(1)小球到达水平面(2)速度动能 (3)速度质量(4)控制变量法物理·八年级·下册(R) 第2课时 物体浮沉条件的应用 新课学司 1.船是采用 的方法来增大浮力的。轮船的排水量：轮船装满货物时排开水的质量。轮船从 河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸人水的体积会变 ,所以会上浮一些，但是受到的浮 力 (始终等于轮船所受的重力)。 2.潜水艇是靠改变自身的 来实现上浮或下潜。 3.气球和飞艇是靠充入密度 空气的气体来实现升空的。 4.密度计：使用时它可以 在不同液体中，测量时可以根据液面所处的位置直接读出液体的密 度值。 应 用 余例 。知识点轮船模型问题 1.一艘现代化综合公务船，满载时排水量为5X105kg。 (1)轮船制造的原理是 (2)该船受到浮力为 N;当轮船靠岸时将货物卸载后，公务船所受浮力将 ,公 务船排开水的体积将 (选填“增大”“减小”或“不变”)，公务船应 (选填“上 浮一些”或“下沉一些”)。 (3)公务船自河里开向海里始终处于 状态，所受浮力 (选填“变大”“不变”或“变 小”)，由于海水的密度比河水的密度 ,在海水中排开液体的体积比河水，公务船自 河里开向海里应 (选填“上浮一些”或“下沉一些”)。 。知识点2潜水艇模型问题 2.如图所示，小明同学制作了潜水艇模型。 胶管 铁丝 注射器 一水 试管 进、排水管 (1)为使潜水艇下沉，则必须 (选填“向内推”或“向外拉”)注射器活塞，让水 (选 填“进入”或“排出”)试管，从而使试管自身的重力 0 (2)潜水艇在下沉的过程中，所受的浮力 ,受到水的压强 (选填“减小”“不变”或 “增大”)。 (3)当潜水艇模型悬浮在水中时，小明往容器中加盐模拟潜水艇从密度小的液体驶向密度大的液 体，发现此时模型会 (选填“上浮”或“下沉”)，为了保持悬浮，需要将注射器活塞 (选填“向内推”或“向外拉”)。 ●>56●. 第十章浮力 3.小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”（如图），他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使 其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，刊矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，用力挤压矿泉水瓶 侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下列说法正确的是 A.“浮沉子”上浮时，所受重力等于它受到的浮力 B.无论怎样挤压矿泉水瓶，“浮沉子”不可能悬浮在水中 C.“浮沉子”上浮时，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出 D.潜水艇与“浮沉子”浮沉的原理不同 口知识点3气球和飞艇模型问题 4.2024年8月，我国自主研制的载人飞艇AS700(图1)成功实现跨省区长途飞行。图2是它的内部结 构简化图，飞艇的主气囊中填充的是氦气，这是一种密度比空气小的气体，为飞艇提供了浮力。通过 风机控制副气囊中的空气进出（整个过程中气艇的总体积保持不变），来改变内部气体的密度，从而实 现浮沉的控制。要使飞艇下降，风机的工作状态和此时飞艇在竖直方向上的受力情况是( 个F洛总 主气我 氦气 AS700 中国特种飞行器研究所 副气囊1 副气囊2 空气 空气阀 VG态 风机（控制空气进出) 图1 图2 A.充入空气，F浮总小于G总 B.充人空气，F浮总大于G总 C.释放空气，F浮总小于G总 D.释放空气，F浮总大于G总 ⑦知识点4密度计模型问题 5.小阳利用一根吸管制作一个简易密度计，他用石蜡将下端封闭，并放入适量的细沙，它的长度为1， 外直径为d,总质量为m。 0.9 上 0.9 上 0.9 上 1.1上 1.0 1.0 1.0 1.0 1.1 1.1 0.9 下 B D 见 (1)简易密度计中放入适量细沙的目的是 (2)如图甲当把该简易密度计放入某液体中时，浸入液体中的长度为h,试推导该液体的密度ρ的表 达式 (用字母表示)。 (3)小阳通过正确计算，在吸管上标出了对应的刻度线，便制成了一个简易的吸管密度计，如图乙四 种刻度的标示合理的是（填字母）。 (4)小军也用吸管制作了密度计，他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小，导致用此密度计测 量液体密度时误差较大，请你为他提供克服误差较大的改进方案： ●>57●. 物理·八年级·下册(R) 课堂巩固 1.潜水艇完成下潜作业，水舱排水而上浮，若不同深度处的海水密度视为一样，则潜水艇 A.上浮过程，浮力变大 B.上浮过程，浮力小于重力 C.水舱排水时，浮力变大 D.排开海水的体积漂浮时比悬浮时小 2.如图所示是装有等质量水的相同容器，将质量相等的橡皮泥捏成不同形状，放入甲、乙容器中，静止 时橡皮泥小球悬浮在水中，橡皮泥小船浮在水面，如图所示。下列说法正确的是 ) A.橡皮泥在甲容器受到的浮力小于在乙容器受到的浮力 B.橡皮泥在甲、乙容器排开水的重力不相等 C.橡皮泥在甲、乙容器受到的浮力相等 D.甲容器底面受到水的压强小于乙容器底面受到水的压强 3.善于观察和思考是学好物理的基本方法，以下是某同学对几种现象的分析和认识，其中表述错误的 是 ( A.飞艇和飞机获得升力的原理相同 B.氢气球在空中上升过程中受气压影响体积会变大 C.热气球充的是加热后体积膨胀的热空气 D.潜水艇工作时是通过改变自身重力的方式来实现浮沉的 4.在我国海军建军60周年阅兵式上，中国第一代091级攻击型核潜艇一长征3号核动力潜艇接受 了检阅。核潜艇是靠改变 实现上浮和下沉的；若潜水艇的排水量为5000t,它受到 的浮力是 N(g取10N/kg)。当潜水艇从长江某基地赴东海执行任务的过程中，它在江 水中潜行时所受的浮力 (选填“小于”“等于”或“大于”)在海水中潜行时所受的浮力。 5.浮力调整器也称作浮力控制背心，潜水者可以从气囊中添加或释放空气来达到一个适当的浮力，便 于潜水者更轻松地在水下运动。 (1)停留在水中某一位置的潜水者要下潜到更深的地方，应该按下 (选填“充气阀”或 “排气阀”)， (选填“增大”或“减小”)浮力； (2)当潜水者背着浮力调整器一起漂浮在水面时，潜水者与调整器受到的总浮力 (选填 “大于”“小于”或“等于”)潜水者受到的总重力。 6.如图所示，“A”和“B”表示满载的轮船在海水或江水中静止时液面的位置。图示中的轮船是在 (选填“江水”或“海水”)中停泊。轮船的排水量为6000t,在海水中满载时受到的浮力是 N。(g取10N/kg) (第6题图) (第7题图) 7.如图所示，这是某游乐园举办的热气球飞行体验活动。通过加热球内的空气，空气受热膨胀密度 (选填“变大”“变小”或“不变”)，产生浮力，热气球腾空而起。若装置与乘客的总质量为 200kg,热气球静止在空中时所受的浮力是 N,方向是 。(g取10N/kg) ●>58●