10.3 物体的浮沉条件及应用 同步练 2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 以物体浮沉条件及应用为核心，通过基础判断、综合分析、实验探究三层设计，覆盖从单一知识点到实际应用的巩固路径，适配新授课分层教学需求，培养物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单一浮沉条件判断、简单浮力计算|如选择题1比较物体密度与浮沉关系，填空题9直接应用浮沉条件判断状态，强化物理观念| |进阶层|多知识点综合应用（浮力、压强、密度）|如选择题4结合浮力大小、排液体积、容器压强综合分析，填空题11关联悬浮条件与密度差异，体现科学推理| |探究层|实验设计与科学探究|实验题20通过控制变量法探究浮力影响因素，结合橡皮泥密度测量，培养科学探究与质疑创新能力|

2025-2026学年度人教版物理八年级下册课后练习 10.3物体的浮沉条件及应用 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．放在水平桌面上的甲、乙两个相同的圆柱形容器中盛有同种液体，体积相等的a、b两个物体分别放入甲、乙两个容器中，在液体中静止时两液面相平，如图所示，则（　　） A．物体a的密度比b的密度大 B．物体b受到的浮力比a的浮力小 C．甲容器对桌面的压强比乙容器的小 D．两容器对桌面的压力一样大 2．将一枚质量为50g、体积为60cm3的新鲜鸡蛋分别放入盛有甲、乙液体的容器中，鸡蛋在液体中静止时的位置如图所示。则（　　） ①鸡蛋的密度是1.2g/cm3 ②甲液体的密度小于乙液体的密度 ③鸡蛋在乙液体中受到的浮力等于重力，所受合力为零 ④鸡蛋排开甲液体的体积比乙大，故在甲液体中受到的浮力大 A．只有①③正确 B．只有③④正确 C．只有②④正确 D．只有②③正确 3．如图甲所示，在一个较大的容器中盛有水，水中放有一个木块，木块上面放有物体A，此时木块漂浮；如果将从木块上拿下，并放入水中，当木块和都静止时（水未溢出），下面说法正确的是（　　） A．当的密度小于水的密度时，容器中水面上升 B．当的密度大于水的密度时，容器中水面下降 C．当的密度等于水的密度时，容器中水面下降 D．当的密度大于水的密度时，将拿下后悬挂在木块下面，如图乙所示，容器中水面上升 4．取三块质量相等的橡皮泥，分别捏成碗状、实心球状和空心球状，放入三个装有相同质量水的相同的烧杯中，静止时它们的状态如图所示，已知橡皮泥的密度大于水的密度，下列说法中正确的个数有（　　） ①三个物体受到的浮力为F甲>F丙>F乙 ②橡皮泥排开水的体积为V甲=V丙>V乙 ③液体对容器底部的压强为p甲>p丙>p乙 ④容器对桌面的压力为F甲'=F丙'=F乙' A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 5．为保证安全，在轮船的船舷上画有载重线，载重线是船舶在允许的最大载重情况下水面位置的水平线。在如图所示的载重线中，最上面的一条是淡水线，表示轮船在淡水中航行，淡水的水面与这条线齐平时，轮船已装足了货物。若轮船航行时均达到载重线（重力不变）。则下列说法中正确的是（　　） A．淡水线在最上面是因为轮船在淡水中受到的浮力更小 B．轮船从北大西洋驶入印度洋，受到的浮力变大 C．由图中的载重线可知，夏季海水的密度比冬季的密度小 D．轮船在印度洋航行的排水量比在北大西洋航行的排水量大 6．如图所示，A、B、C三个实心小球质量相等，在同种液体中静止，三个小球的浮力分别为、、，由图中三个球的位置可知（　　） A． B． C． D． 7．如图所示，关于物体浮沉条件的应用，下列说法正确的是（　　） A．图甲中，良种在盐水中沉底，良种的密度大于盐水的密度 B．图乙中，潜水艇在海洋里面匀速下潜，受到的浮力变小 C．图丙中，航母从海洋驶入长江的过程中，受到的浮力变小 D．图丁中，孔明灯利用内部气体密度大于空气密度来实现升空 8．如图，用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”，将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内，拧紧瓶盖使其密封，用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”上浮。下列说法正确的是（　　） A．“浮沉子”下沉过程中，所受液体压强不变 B．“浮沉子”沉到瓶底时，所受重力等于它受到的浮力 C．“浮沉子”开始上浮时，所受重力小于它受到的浮力 D．挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水中 二、填空题 9．“伦晚”脐橙来自“中国脐橙之乡”秭归。小明把一个质量为120g、体积的伦晚脐橙浸没在一杯水中，松手后脐橙将______（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）。待其静止时，脐橙受到的浮力为______N，此时相比于浸没时，杯底受到水的压强将______（选填“不变”“增大”或“减小”）。 10．在家庭小实验中，小明将一枚重为0.5N的鸡蛋放入盐水中，鸡蛋悬浮在盐水中，如图所示，此时鸡蛋所受的浮力_____________（选填“大于”“小于”或“等于”）自身所受的重力；若想让鸡蛋漂浮在水面上，他应向杯中加_________（选填“盐”或“水”）。 11．我国自主研发的某型号潜水器，当它悬浮在江水中时，排开水的质量为2t，此时受到的浮力为_________N，潜水器进入海洋后，若要继续保持悬浮，则应吸入质量为_________kg的海水。（，，g取10N/kg） 12．核潜艇是重要的军事战略装备，中国工程院院士黄旭华团队研制的核潜艇在某次军事演习中执行深海作业，悬浮在海水中（如图）。要使潜艇下潜，应对水舱______（选填“注水”或“排水”）。在下潜过程中，潜艇上下表面的压力差______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 13．潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用．如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态时其所受浮力与重力的大小关系：___________G（选填“>”“=”或“<”）；在下潜过程中，海水对潜水艇上下表面的压力差___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。当潜水艇保持水面下10米深度从长江进入大海，则这艘潜水艇的水舱需要___________（选填“排水”“进水”或“保持不变”）． 14．某同学用试管（含橡胶塞）、注射器、大玻璃水槽、软管、短玻璃管、铁丝（做配重用）制作的潜水艇模型如图。用注射器从试管中抽气，使总重力______浮力，此时潜水艇模型会______（填“上浮”或“下沉”）。 15．如图所示，将一个鸡蛋放入盐水中，鸡蛋悬浮，则鸡蛋的密度___（填“大于”、“小于”或“等于”）盐水的密度。向盐水中加盐，鸡蛋最终静止时，鸡蛋所受浮力的大小________。（后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”） 16．如图所示，将体积相同的三个实心小球放入同种液体中，静止时1球漂浮，2球悬浮，3球沉底，则三个小球受到的浮力、和的大小关系为 ______________，三个小球的密度、和大小关系为 __________________。 17．小张同学在木棒的一端，缠绕一些铜丝做成简易密度计，将其放入盛有不同液体的甲、乙两烧杯中，它会竖直在液体中，静止后如图所示，密度计在甲液体中受到的浮力______（选填“大于”“小于”或“等于”）乙液体中受到的浮力，液体密度较大的是______液体。 18．如图所示，静止在地面上的热气球被加热后开始升空，是因为它此时的平均密度___ 空气的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”）；若该气球体积为5m3，空气密度为1.2kg/m3，气球在空气中受到的浮力为___N。 19．如图所示，小超用废旧圆珠笔芯自制了一支密度计，该密度计漂浮在水中受到的浮力________漂浮在酒精中时受到的浮力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。小超利用已知液体密度进行了刻度标注，B点标注；则酒精的密度刻度应该标注在________点（选填“A”、“C”）。（） 三、实验题 20．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小华猜想浮力的大小可能与以下因素有关：A．液体的密度；B．物体受到的重力；C．物体的形状；D．物体排开液体的体积。 (1)如图甲，用手把空的易拉罐按入水中，易拉罐浸入水中越深，手会感觉越吃力。这个事实可以支持猜想_____（选填“A”“B”“C”或“D”）。 (2)为了研究猜想，用体积相同的、、三个圆柱体，测得重力分别为、和，然后进行如图乙所示的实验。计算得出、、所受浮力_____（选填“相等”或“不相等”），可得出初步结论：_____。 (3)为了研究猜想，将两块相同的橡皮泥（不吸水且不溶于水）分别做成不同的形状，进行如图丙所示实验，此时两弹簧测力计的示数不同，得出浮力的大小与物体形状有关。同学小红认为该结论不可靠，主要原因是_____。 小红为了用量筒测出橡皮泥的密度，进行了如图丁所示操作： ①在量筒中加入适量的水，此时读数为； ②将橡皮泥捏成碗形，轻放入量筒中，使其漂浮在水面上，此时读数为； ③将橡皮泥用细长针按入水中，使其沉到量筒底部，此时读数为。 ④橡皮泥的密度_____（用、、、表示）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 课后练习 参考答案 1．D 2．D 3．B 4．B 5．C 6．B 7．A 8．C 9． 上浮 1.2 减小 10． 等于 盐 11． 60 12． 注水 不变 13． = 不变 进水 14． 大于 下沉 15． 等于 不变 16． 17． 等于 乙 18． 小于 60 19． 等于 A 20．(1)D (2) 相等 浮力的大小与物体受到的重力无关 (3) 没有控制排开液体的体积相同 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $