7.1 力-【宝典训练】2025-2026学年八年级下册物理高效课堂（人教版·新教材）

第七章力 第1节力 新课学可 1.定义：力是 对 的作用，通常用符号 表示。 2.施力物体和受力物体：一个力会同时涉及两个物体，施加力的物体叫 物体，受到力的物体 叫 物体。 3.单位：在国际单位制中，力的单位是 ,简称 ,符号是 ,托起两枚鸡蛋所用的 力大约是1N。 4.力的作用效果：力可以使物体发生 ,力可以改变物体的 提醒：()物体的形变包含形状和大小的改变，比如刀片能划破纸，是形状改变；拉升或压缩弹簧，属 于大小的改变。这两种情形单独或者同时出现都属于物体形变。 (2)物体的运动状态改变包含运动的快慢和方向的改变，所以物体由静止变成运动、由运动变成静 止、由快变慢、由慢变快、物体运动的方向发生改变，这些变化单一或者多个同时发生都属于运动状 态的改变。 5.力的三要素：我们把力的 叫作力的三要素，它们都会影响力的作用 效果。 6.力的示意图：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的 线段的起点或终点表示力的 。 在同一幅图中，力越大，线段应该越。有时还可以 在力的示意图上用 和 标出力的大小。 7.物体间力的作用是 的，一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加了方向 的力。 8.相互作用的两个力大小 、方向 、作用在 直线上、作用在 物体上。 且作用力与反作用力总是同时 、同时 + 应 用 口知识点T力的概念 1.下列关于力的叙述中，正确的是 A.一个物体就可以产生力的作用 B.彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 C.力是物体对物体的作用，没有物体就没有力D.直接接触的物体之间一定有力的作用 2.小广有一个困惑：人可以搬起比自己重的物体，却不能把自己抱起来。学过物理知识后，她知道这 是因为 A.用的力太小 B.力的作用点选择不当 C.单独一个物体无法产生力的作用 D.力只能改变物体的形状 ●1 物理·八年级·下册(R) ⑦知识点2力的作用效果 3.如图所示，图甲用力会使拉力器的 发生改变；图乙运动员踢球，能使静止的球变为 图丙运动员使球由运动变为 ;图丁运动员用头顶球时改变球的运动方向。图乙、丙、丁说明 力可以改变物体的 甲用力会使拉力器的弹簧拉长 乙运动员踢球 丙运动员用脚停住足球 丁运动员用头顶球 4.(项目式学习)下列运动情景中，能改变物体的形状的是 ,能改变物体的运动状态的 是 A.把橡皮泥捏成不同造型；B.进站的火车受阻力缓缓停下；C.用力把铅球推出；D.踢出去的足球在 空中划出美丽的弧线；E.跳水运动员压弯跳板；F.篮球碰到篮板改变运动方向；G.百米短跑运动员 加速冲过终点；H.手用力捏气球变瘪了。 0知识点3九的三要秦 5.(教材插图改编)如图所示，开门时，人们用力在门边沿A处推比在门中部B处推更 容易推开门，这说明力的作用效果跟力的 有关；用同样大小的力沿A处 推和拉门时，门的状态不同，说明力的作用效果跟力的 有关；用不同大小的 力沿A处推门，力大时容易推开，说明力的作用效果跟力的 有关。 6.如图甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水龙头上，如 图乙所示，用同样大小的力作用在管端A点处，则会很容易打开水 管，此过程中，改变了力的作用效果的因素是 A.大小 B.作用点 C.方向 D.以上都是 ⊙知识点4九的示意图 7.用线将吊灯悬挂在天花板上静止，吊灯受到的拉力F为3N,画出拉力F的示意图并标出大小。 O● (第7题图) (第8题图) 8.如图所示，物体静止在斜面上，请在图中作出沿斜面向上的5N推力的示意图。 口知识点5九的作用是相互的 9.如图所示，质量为60kg的甲同学和质量为50kg的乙同学，分别站在两个滑 板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用50N的力推乙，则： (1)看到乙向后退，同时甲也后退，这说明力的作用是 ;为了区分 这两个力，甲对乙的推力叫 力，乙对甲的推力叫 力。 (2)乙对甲的推力 (选填“大于”“小于”或“等于”)50N。 (3)运动员踢球时的施力物体是 ,脚感到痛的施力物体是 ,脚痛的原因说明力的作用 是 ●2● 第七章力 (4)以上现象说明一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它 即 10.力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是 A.人在游泳时要用力向后划水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 C.火箭起飞时，要向下喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 ● 课堂巩固 1.力是 对 的作用，因此力不能脱离 而单独存在。 一个力产生时一定同时涉及两个物体，其中一个叫 物体，另一个叫 物体。如图所示，小明用手推小车，以小车为研究对象，使其前进的 力的施力物体是 ,受力物体是 2.如图所示的情景表明了力的作用效果，其中图 表明力可以改变物体 的运动状态，图 表示力可以使物体发生形变。 丙 3.如图甲所示，用大小相同的力作用在弹簧上，这说明力的作用效果与力的 有关；用图乙中 的扳手拧螺丝时，手作用在B处更容易将螺丝拧紧，这说明力的作用效果与力的 有关。 4.如图所示的是奥运会运动项目图标，这些运动项目中没有利用“力的作用是相互的”这一原理的是 A.游泳 B.赛艇 C.蹦床 D.击剑 5.如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小 船却向后移动。由上述现象，不能得出的结论是 ) A.物体间力的作用是相互的 B.施力物体同时又是受力物体 C.力是物体对物体的作用 D.力的作用效果与力的作用点有关 6.如图甲所示，小女孩用80的力将水桶提起，请在图乙中画出小女孩提桶的力的示意图。参 芳 正文答案 第七章 力 第1节 力 【新课学习】 1.物体物体F2.施力 受力 3.牛顿牛N4.形变 运动状态 5.大小方向作用点 6.方向作用点长数值 单位 7.相互相反 8.相等相反 同一两个产生消失 【应用示例】 1.C2.C3.形状运动静止运动状态 4.AEH BCDFG5.作用点方向大小6.B 7.如图所示： 8.如图所示： ∠LLL F-5N F-3N 9.(1)相互的作用反作用(2)等于 (3)脚球相互的 (4)施加力的作用 物体间力的作用是相互的 10.D 【课堂巩固】 1.物体物体物体施力受力手小车 2.丙、丁甲、乙3.方向作用点4.D5.D 6.如图所示： F-80N 第2节弹力 1.又恢复原来的形状2.弹性3.形变接触 4.大5.测力计6.大正 7.(1)测量范围分度值最大测量值(2)调零 (3)轴线(4)垂直 【应用示例 1.B2.C3.C4.D5.0.22.86.C7.C 物理 参考答案 答案 8.(1)2232(2)EBCAD(3)力伸长量 (4)05N0.2N1.8 【课堂巩固] 1.B2.B3.D4.D5.050.2甲2.8 6.如图所示： 第3节 重力 【新课学可 1.地球G牛(N)2.地球所有物体 3.正比9.8N/kgg质量为1kg的物体，在地球上所 受到的重力大小约为9.8N 4.G=mg5.竖直向下6.重心几何中心 应用示例门 1.D2.D3.3.5554.C5.B 6.不变总是竖直向下左地球 7.(1)bc风扇的底座 (2)较重降低 8.(1)如图所示： (2)如图所示： G-20N G 〔课堂巩固】 1.B2.C3.D4.B5.D 6.如图所示： 7.解：(1)车上化肥的总质量m=50kg×160=8000kg; 车上化肥所受的总重力G=mg=8000kg×10N/kg= 80000N。 (2)该桥限重“10t”表示允许通过车辆的最大质量为10 t=1×104kg; 车的总重力Ga=4×10N+80000N=1.2×105N; 车的总质量ma-G=:2X10N=1,2X10kg> g 10 N/kg 1×104kg,该车过桥时超载。