5 会唱歌的小麻雀-【创意同步作文课程指导】2025-2026学年三年级下册语文(统编版·新教材)

第五单元 5会唱歌的小麻雀 生活情境范文（③【世界读书日】同学们，每年的4月23日是世界读书日，相信你一定读过许 多书，科学类的、历史类的，或是童话类的，你最喜欢哪一类的书呢？试着仿照其中的内容，写一 篇小短文吧！这里我们展示了一位小作者编写的童话故事，快来读一读，练一练，相信你也能写出 很棒的文章。 清晨，我刚从梦中醒来，就听见窗边传来一阵奇妙 ①开篇运用通 的歌声。那声音不像普通的鸟叫，而像有人贴着我的耳 感的修辞手法， 将听觉转化为 朵，戳破一串晶莹的泡泡，清脆而温柔。0 触觉，写出鸟 我好奇地踮着脚走到窗边，发现唱歌的是一只银白 叫的特点。 色的小麻雀，它的羽毛在阳光下闪着淡淡的光。最神奇 的是，它每唱一句，周围的空气里就会浮现出一个发光 的音符，像萤火虫一样轻轻飞舞。 “你喜欢我的歌吗？”小麻雀忽然开口说话了，它歪 头看着我，黑亮的眼睛像星星一样。 “喜欢！”我惊喜地说，“你的歌好像有魔法。” 小麻雀拍拍翅膀，又唱起了一首欢快的曲子。伴着 ②小作者大胆 它的歌声，窗台上那盆原本有些枯萎的茉莉花，竟然慢 地展开想象，这 慢焕发生机，还开出了新的花！®我赶紧抓了一把小米 个“枯木逢春” 的奇迹，是整个 放在窗台上，对它说：“谢谢你，神奇的魔法师。” 故事魅力的支 点，让后续情节 的发展顺理成章。 53 ©同步作文课程指导 三年级下册 小麻雀吃完小米，唱得更起劲了。它飞到我身边， 绕着我转圈，那些发光的音符落在我的头发上、衣服上。 我突然觉得身体变轻盈了，浑身充满了快乐的力量。 上学路上，小麻雀一路相伴。它唱着歌，音符飘过 的地方，路边的野花开得更艳了，连邻居家总是凶巴巴 的大黄狗，也舒服地眯起了眼睛，轻轻摇晃尾巴。 到了校门口，小麻雀落在我肩上，轻轻啄了下我的 耳朵，说道：“放学见，爱笑的孩子。”然后化作一道银 光不见了。我的耳边还回响着那奇妙的歌声，心里装满 了甜甜的秘密一原来，我遇到了一位会用歌声施魔法 的小精灵！ 寧 作文构思新颖，小作者运用通感手法，将歌声化为可视的魔法，让 小麻雀成为改变世界的精灵。故事情节完整，情感真挚，展现出小作者 丰富的想象力与优秀的语言驾驭能力。 写法小练笔 【运用修辞手法使想象更生动】请选择一种自然现象， 如刮风、下雨、 阳光洒下、雪花飘落等，运用拟人或比喻的修辞手法，写三至五句话， 描述一下这一自然现象。 54