2026年黑龙江省哈尔滨市香坊区中考二模语文试题

2026年香坊区初中毕业学年调研测试（二) 语文试卷 考生须知： 1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟. 2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“准考证号码”在答题卡上填写清楚，将条形 码准确粘贴在条形码区域内。 3.考生作答时，请按照题号顺序在答题卡各题目的区城内作答，超出答题卡区域书写 的答聚无效；在草稿纸、试题纸上答题无效， 4.选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色字迹书写笔在答题卡上作答， 否则无效 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄蚊，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用(25分) 【回望历史再添荣光一主题演讲活动】 1946年4月28日，哈尔滨这座英雄的城市向全国发出了第一份解放的捷报。作为 全国最早解放的大城市，哈尔滨率先拉开了新中国工业建设的序幕。从建国之初百余项 “中国第一”的低强冲锋，到新时代创断照动的蓬物发展，哈尔滨为共和国所做的贡献 与日剧增，各项荣誉也粉至踏来，最纯粹的自豪恋在冰城人民心中油然而生。今天，这 座名负其实的“英雄之城”，正凝聚深沉而持久的磅碑伟力，续写属于“共和图长于” 的崭新荣光。 1.(3分)上面演讲稿中加点字注音正确的一项是() A.捷报(ji)B.倔强(juè)C.纯粹(chul)D.磅璃(p6) 2.(3分)上面演讲稿中画横线的词语没有错别字的一项是( A.与日剧增 B.纷至踏来 C.油然而生 D.名负其实 3.(3分)下面是其他演讲稿中出现的病句，修改不正确的一项是( A哈尔滨能否在东北振兴中抢占先机，关键在于我们要抓住机遇、奋发有为。 将“要”改为“能否”。 B.哈尔滨工业大学助力“神舟”、“嫦城”、“天问”等重大工程，在航天领域多次屡 立新功。 将“多次”调到“在航天领域”前面。 C.作为土生土长的哈尔滨人，我们每个人都应该为家乡的发展贡献。 “贡献”后面加“力量”。 D.通过全市人民的共同努力，让哈尔滨在新时代的发展中阚步前进。 删去“通过”或者“让”。 初中语文试卷第1页（共8页） 4.(4分)结合下面这段演讲词的语境，填入横线处最恰当的一项是( ) 站在哈尔滨解放入十周年的节点上回望，这座城市用独特的印记诉说着“共和国长子”的 担当。香坊、平房一带，那些历经风而的老工业厂房静静仁立，如」 ；松花江中， 防洪纪念塔典然直立，像 ；太阳岛上，冰雪大世界的琼楼玉宇在夜色中闪耀， 似 。 这些凝园与流动的风景，共同绘就出英雄之城的前世今生。 A一座昂首的奋斗丰碑一卷厚重的工业史书一场隆重的文化盛宴 B.一座昂首的奋斗丰碑 一场隆厘的文化盛宴一卷厚重的工业史书 C.一卷厚重的工业史书 一扬隆重的文化盛宴一座昂首的奋斗丰碑 D.一卷厚里的工业史书一座昂首的奋斗丰碑一场隆重的文化盛宴 5。(3分)小明同学想请老师进行演讲指导，下面语言表达最准确、得体的一项是( 【情境】上午语文课下课后，小明想跟语文老师的下午第一节自习时间去地办公重，请老 师帮忙点评自己的流讲稿，他对老师说： A,“老师，我要参加学校的演讲比赛，您能抽点时间帮我指点一下吗？” B.“老师，您下午第一节课一定在办公室等我，我想让您看看我的演讲稿。” C.“老师，我想请您帮我点评一下演讲稿，如果下午第一节课去办公室找您，方便吗？” D.“老师，我想占用您的宝贵时间，帮我点评一下演讲稿，您不会不同意吧？” 【阅读经典积累诗文】 6.(3分)整本书阅读时，小语同学通过梳理人物经历、品读成长磨难、感悟理想信念的方法 阅读《钢铁是怎样炼成的》。下面是他对这本书的理解，不正确的一项是() A.朱赫来是保尔的精神导师，引领保尔走上革命道路。 B.保尔与冬妮亚思想追求一致，最终结为终身伴侣。 C.保尔在筑路时不畏严寒困苦，磨炼了顽强的意志。 D.小说借保尔的人生历程，诠释了生命的价值与意义。 7,(7分)按教材原文填空。 生活中人们需要自然生机的感发与真苧情感的滋养：白居易漫步西湖，写下 谁家新燕啄春泥”，让人感受到生命初醒时的勃朝气。《关雎》以“关 关雎捣， ”起兴，唱出了世人对美好情妹的向往。同时，人们亦需远大志 向与豪迈气概的硫脂感召。音弃疾在《破阵子·为陈同南赋壮词以寄之》中高呼“了却君王天 下事， ,那是舍身报国的炽热理想；苏轼在《江城子·密州出猎》中吟 诵“ 西北望，射天狼”，尽显老当益壮的英勇气概：《论语》中“三军不可 杏帅也， ”,彩显出坚守本心、失志不渝的坚定志向。陆游在《游山西村》 中以“ ”,启示世人：人生纵遇困领逆境，前路亦总有希 望与转机 初中语文试卷第2页（共8页) 二、阅读(45分) (一)阅读选段，回答8—10题。(8分) ①明有奇巧人曰王故远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石， 罔不因梦象形，各具情态。尝胎余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 ②舟首尾长的八分有奇，高可二泰许。中轩散者为枪，箬篷覆之。旁开小窗，左右 各四，共入扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刘 “清风徐来，水波不兴”，石青帮之。 ③船头坐三人，中域冠而多科者为东坡，佛印居右，青直居左。苏、黄共阅一手卷。 东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东放现右足， 鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣稻中。佛印绝类弥物，袒购露乳，矫 首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，袖右臂支船，而竖其左膝，左臂桂念珠倚之一 珠可历历数也。 8.(2分)解释文中加点的词语。 (1)贻： (2)类： 9.(4分)将下列句子译成现代汉语。 (1)启窗而观，雕栏相望焉。 (2)矫首昂视，神情与苏、黄不风。 10.(2分)核舟雕刻的主题是什么？从第②段中可以看出，雕刻者是怎样表现这个主题 的？ (二)阅滨下面两则材料，回答11一14题。(11分) 【材料一】 ①我们总说五谷丰登，却很少有人知道，一粒平平无奇的大豆，早已贯穿中国几千 年历史。它不惊艳、不张扬，却养活了无数代中国人，刘进了民族的饮食基因里。 ②大豆不是外来作物，是土生土长的华夏粮食。平在先泰时期，古人就在黄河流煜 叫化野生大豆。甲骨文中有它的身影，《诗经》里有它的记载，位列“五谷：稻、泰、 极、麦、菽。菽，就是大豆。在肉食稀缺的古代，它用珍责的植物蛋白，排起了中国人 的体质。 ③经过漫长的进育与耕作，大豆在秦汉时期得到种植推广，成为北方重要的核食作 物。热而，大豆真正的革命性时刘发生在汉代一相传淮南王刘安在炼丹过程中偶热发 明了豆腐。在豆腐发明之前，大豆只是单纯的主食原料，它虽然重要，但也有不招人喜 爱的缺点：不易消化，吃了胀气，有豆腥味。豆腐的发明改变了局面，让大主脱胎换骨， 成了可以千变万化的美味意材。魏晋开始，大豆裁培技术成熟，大豆具有改良土壤的作 初中语文试卷第3页（共8页) 用放充分认识，大豆成为农业轮作、问作套种的重要作物。唐宋时期，大豆制作技艺日趋成燕， 酱油、豆政、豆浆、腐竹、豆芽等豆制品相继浦现，极大地丰富了中华饮食的内涵。到了明清， 大豆贸易蓬勃发展，东北、黄河流域与南方之间形成稳定的跨区城流通网络，大豆成为仅次于 茶叶、丝绸的大宗商品。 ④老肇人常说：大豆是地上的肉，田里的奶。这话不假，一粒大豆优质蛋白的含量近4%， 部分优质品种如“中豆81”中蛋白质含量达46.51%。同时还合含有人体必需的入种氨基酸，尤 其富含禾谷类食物稀缺的赖氨酸。无论是城乡餐来上的豆腐、豆浆，还是现代人喜爱的植物奶、 素肉，大豆始终在为人们的使康默默贡献。 【材料二】 我国古代大豆种檀区城分布统计表 时期 先秦时期 秦汉至魏晋时期 隋唐至宋元时期 明清时期 北方： 北方： 北方： 黄河流城 向东北，西北拓展。 东北地区规模持续扩大。 全国除高寒 种植 地区，几有 区 南方：长江流 南方：长江流域江苏、 南方：覆盖长江中小游 农耕的地方 域部分地区零 安澈、浙江等地出现 地区，并逐渐普及到华 均有大豆种 星种植 小规樸，零散种植。 南地区。 植。 11,(3分)根据材料一的内容，梳理我国古代大豆的发展历程，补全下面表格。 先秦 秦汉 魏晋 唐宋 明清 (1) 种植推广 栽培技术成熟 (2) (3) 12.(2分)材料一中加点词语“脱脸换骨”，在文中具体指什么？ 13.(2分)写出下面句子所使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法） 一粒大豆优质蛋白的含量近40%，部分优质品种如“中豆81”中蛋白质含量达46.51%。 )( 14. (4分)(1)阅读材料二，可以发现我国古代大豆种植区域是 (填词语)趋势。 (2)促成上述发展趋势的原因有很多，请根据材料一对大豆发展历程的介绍，从汉代、 魏晋、唐宋中任选一个时期，推断出一条可能会促成这一趋势的原因。（要求说清理由） (三)阅读下面文章，回答15一19题。（15分) 候发山 ①日头爬到半空中了，老党还没走到目的地。汗水从他的头上往下流，漫过黑红的脸庞， 汇集到脖子那儿往下淌。老党是去种植沙林的，一年三百六十五天，都是围绕沙林转图的，或 初中语文试卷第4页（共8页） 种植，或雄护，经过父章的实戏，知道沙林液造合在沙漠上生长，耐干平、贫濟、寒冷 色 和炎热，再漫有植物能比得过沙林了。路逾越远，老党反而心里越高兴，说明他们种的 沙林越多。老党走得气腐呼呼，拉着木杖休息了一下。味，老了，过去哪有途中敢息的？ 填 Φ 看着一眼望不到头的沙辣，老党想到了儿子，心里一况。 ②昨天，在城里打工的儿子回来了。跟每次一样，老党赶紧展开动员。 ③“响们家打你爷爷起就来到这沙漠种沙林，只有这沙林才能困住这沙漠” ④“可是…” ⑤“可是什么I”老党如道儿子又要说哈，立刘拦了下来。 ⑥“爹，你不知道…” ⑦“别叫美，盛是乡长L”老党黑着脸打断了儿于的话。 ⑧儿于忍不住笑了：“乡长，响这个乡有多少人口，不就你一个人吗？” ②“你的家在这里，就是这里的百姓，你、你还是制乡长呢，一点觉悟都没有。” 老党说得没错，他的乡长，还有儿子的副乡长，都是县上任命的。老伴死前，也是乡千 部呢。 圆“等，不，乡长，您这样做有意义吗？” @“意义比天大！这里是边境，有家，有人居住，就说明这里还是中图的土地。沙 林种到廊儿，就说明廊儿是中国的地益，任何国家别想侵占！” ②儿子见了亮手里的书本：“乡长，沙棘…” 国老党打断儿子的话，说：“自因家的边境战长，有的地方以牧代越，响这里兔子 都不过夜，养哈都不行，只能种沙辣！ 线 ④儿子素性不再说话，似乎藏着满腹的心思。 ⑤临睡前，老党气呼呼地说：“你要明天敢走，就不是我的儿子。” 西儿子瘩着脸说：“是不是您说了不算。” ⊙天还没老，老党发觉几子的被窝已经空荡荡的。儿大不由爹，翅膀硬了就妻飞出 ① 去，老党能有什么办法？ ⑧老党叹了口气，把左肩上的慢头换到了右肩。不去想这情心事，还是欣赏眼前的 沙林吧。看着沙林，老党的气就消了，眼里满是怜爱，满是欢喜。金黄色的叶片在阳光 下闪闪发光，果于有的枯红，有的橙黄，还不到成熟的季节，但已经数发出淡淡的香味。 这些沙林仿佛如道老党的心思，随着风势，齐齐地摇摆着，仿佛在说：老党，别生气， 儿于走了，不是还有我们吗。我们都是您的子女，我们都是这个乡的子民。 四老党呢，似乎也听到了沙林的心声，浑身充满了力量。他长出一口气，迈开大步 往前走。 @忽然，老党的眼睛变直了一昨天他种植沙林的地方有个晃动的身愁！他心里一 景，揉了揉眼晴，原来是儿子！儿子在挖树坑。儿子光清脑子，衣服都没穿。 ①老党像吃了根冰桃，心里凉奥极了。他像个孩子似的跑了过去。 西“儿于，不走了？” ⑧几子狡路地旺巴了两下眼晴，说：“乡长，谁说要走了？” ②老党欲言又止，心里隐隐有一丝愧技，党得自已误会了儿子。 初中语文试卷第5页（共8页） ⑤儿子说：“乡长，我查了资料，知道沙林为药食网源植物，沙辣果实中维生素C含量高， 素有维生素·之王的美称，入药具有止财化痰、健胃消食、活血散瘀之功效。沙林的根、茎、 叶、花、果，特别是沙林果实含有牛富的营养物质和生物活性物质，除了食品、医药，还广泛 应用于轻工、杭天、农牧渔业梦领城…” 西“其的？”老党两眼一亮，继续说道，“儿子，你是说，沙林不但能防风固沙，还能 帮助咱们乡脱黄？” @儿子点点头，甩了一把险上的汗水，说：“乡长，还有大用处里。” @大用处？老党给说糊涂了。 @儿子说：“乡长，沙林赶走了沙，人会越来婚多，家会越来越好…” @“傻栽子，这样会晒脱皮的。”老党拿起挂在沙林上的衣服披在儿子身上，心珠地说。 ①“乡长…” @“别乡长乡长工我是你爹L”老党上前抱住了儿子，眼里的泪欢快地流了出来。 ⑧远远望去，老党父子两个已经与沙林林融为一体，好像他们也成了沙林。 (选文有改动) 15.(3分)联系上下文，分析第①段中老党“心里一沉”的原因有哪些。 16.(2分)第②段至第⑥段，老党为什么反复打断儿子的话？ 17.(4分)揣摩人物语言，分析人物形象。 (1)(2分)第⑦段，“别叫爹，我是乡长1”，这句话折射出老党怎样的品质？ (2)(2分)第@段，“别乡长乡长了，我是你爹！”，这句话表达出老党怎样的情感？ 18.(3分)第⑧段，第⑧段，第①段，写儿子的语言时都使用了省略号。儿子没来得及说出的 那些话可能会是关于哪些方面的内容呢？联系上下文，写出三点。 19.(3分)这篇小说有两个备选标题：“家”和“沙祺中的沙棘”，请你从中选择一个作为标题， 并说明这样选择的理由。 (四)阅读《“铜豌豆”与“金刚钻”》，回答20一23题。(11分) “铜豌豆”与“金刚钻” 陈普民 ①人生在世，要想活得些堂正正，又事业有成，关健须做到两“硬”：一是骨头硬，铁骨 锌铮，顶天立地：二是本事硬，能耐出众，技艺过人。 ②滑头硬，代表的是气节与操守、原则与底战。元代戏刷家关汉卿有名言：“我是个蒸不 烂、煮不熟、换不高、妙不爆、响当当一粒细晚豆”，即为骨头硬的生动描写。明代官员左英 纶则在《示儿》中叮属子女说：“丈夫遇权门须脚硬，在谏垣须口硬，入史局频手硬，拒肺略 初中语文试卷第6页（共8页） 脏钱须心硬，浸润之语须耳硬。”意即在权责门前腿不软，任谦官要嘴不软，做史官要 笔不软，拒受贿赂要心不软，听别人进谗言时耳不款。做到了这些，就会“不怕压，不 怕迫。不怕刀，不怕戟。不怕鬼，不怕魅。不怕帝，不怕贱”，泛什么事能难住、压垮。 ③本事硬，反映的是办事能力与工作水准。俗活说“没有金刚钻别搅瓷器活儿”， 金刚钻的窝意就是本事过人，技艺精湛，水平高超，别人干不了的活我能干，别人做不 成的事我能做。图京最高科学技术奖获得者钱七虎，本事硬在为我国战略工程安全装上 了“金钟平”，在现代防护工粗领战取得多个“第一”。“时代榜模”单杏花，本事硬 在带领田队遮成全球领先的超大型票务系统，为我国快路数宇化智能化作出突出贡献。 还有那些身怀绝技的大图工匠，很多技术难题都能攻克，“文或昆乱不挡”。 ④而这两者的关系，是相辅相成、互为倚仗的。本事晚是骨头硬的前提与底气，若 无硬本事，空有骨头硬就成了虚张声势、外强中干。骨头晚就是人要有家国情怀，让本 事用在正道上，实现其正当价值。（甲）能支撑人的底战不被轻易打破，自重自尊： (乙)则让人的本事更具正能量，不入歧途。这两者缺了任何一方，就可能沦为有 本事无骨气的工具人，或有火气无能耐的空谈者。 ⑤减热，骨头软也能“苟活”，本事差也能“混着”，但那样的人生绿及无为，质 量不高，误己误事。只有把骨头硬与本事硬合为一体，不怕硬碰观，用硬实力说话，才 能拉开硬弓，干成观亭，吃到硬莱，俯仰无忧天地。古今中外那些杰出人物，都是骨头 硬与本事硬的结合者。国家间的博弃也是如此，“狭路相违硬者胜”。 ⑤硬本事从哪里来？一自然靠苦依，勤学苦研，反复妹习，孜孜吃吃，苦心孤增。 二须硬燕，任何本事，投入的时间和精力都要达到一定的度，才能“质变”，正如坊间 所说的“一万小时定律”。三靠领悟，硬本亭的获得，绝不是无意义地重复劳动，而是 边千边想，日日有所思，一朝有所悟，本事就会变飞猛进。 ⑦人立天地间，总得有点立身处世的本钱，譬如兼有“钢毓豆”与“金刚钻”。骨 头硬与本事硬相得益彩，互为依仗，就能走道天下，无所畏惧。 选自《人民日报》(2025年08月11日第20版)，有放动 20。(4分)阅读文章，完成对本文论正思路的梳理。 提出论点：- (1) (2) (引用关汉即等人名言解解硬骨头的特点) 本论：。 本事硬，反映的是办事能力与工作水准。（写钱七虎等人事迹，运用了(3）的论证方法) 骨头硬和本事硬二者相辅相成，要合为一体， 练出硬本事一推苦练：二须硬熟：(4)一， 结论：骨头硬与本事硬相得益彰，互为依仗，就能走遍天下，无所畏惧， 21.(2分)文中“铜豌豆”和“金刚骷”的寓意分别是什么？（每项答案不超过15个 字) 初中语文试卷第7页（共8页) 22。(2分)理清第④吸的论证逻辑，将下面两个词语分别填入文中甲乙处。 备选词语：本事硬 骨头硬 (1)甲处填( (2)乙处填( ) 23、(3分)文中写到“古今中外郑些杰出人物，都是骨头硬与本事硬的结合者”，你认为初中 语文教材中哪一个人物的事迹能证明这个观点，说说你的理由。 下附温馨提示，仅供参考，不必局限。 唐雎一 《唐雎不辱使命} 闻一多— 《说和做—记闻一多先生言行片段》，《最后一次讲演》 白求恩一《纪念白求恩》 三、作文(50分) 24.请在下面两个题目中任进一个作文。 (1)命题作文 距离产生美，但也屏蔽了真。真正的理解从来不是远观，而是抵达一是脚步的前移，是 视角的下沉，是打破鸿镜后的薇视。 走近亲人，读懂默肤付出：走近师长，看见温柔坚中：走近平凡路人，感悟人间善意：走 近传统风物，触摸文化温度。 走近，需要一点点勇气、一点点耐心，还有一颗愿意理解的心。佰生变作懂得，隔闺化成 柔软—那一刘，你会由裘感叹：走近了，真好。 请以“走近了，真好”为题，写一篇作文。 要求： ①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏刷剧除外）。 ③不少于600字。 ④文中不得出现真实的校名、班级、人名。 (2)材料作文 杜梦热，我国首位载人深潜航次女性首席科学家。地先后随“坡龙”号、“深海勇士”号和 “奋斗者”号下潜30余次，带领田队挺进西北太平洋千岛-堪察加海沟，在的9600米深的短端 高压永久黑暗环境中，发现了以无机物紫衍的化能合成动物生态系统，改写了科学界关于生命 极限的认如。在南半琼“魔鬼西风带”，面对狂风和4来以上涌浃，地利用风浪间欧期率队完成 75小时5潜次的中图载人深潜新纪录。2025年入途《自然》年度十大科学人物，2026年获中 国青年五四奖章。 杜梦然的事迹至少带给我们这样一些启示：敢为人先方能开拓全新境界：挑战极限才能突 破认知边界；科技自立让中国从跟跑走向领跑… 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章的主自必须从所给的材料中提炼，但不要对材料村写、续写和改写。 ②立意自定，题目自拟，文体自选。（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于600字. ④文中不得出现真实的校名、班级、人名。 初中语文试卷第8页（共8页)