精品解析：2026年黑龙江省哈尔滨市道里区二模语文试题

2025—2026学年度下学期九年级调研测试（二） 语文学科 试卷 学校举行“传承中华文化，争做时代新人”为主题的语文实践活动，请你完成以下任务。 一、积累与运用（25分） 任务一：小明为学校“传承中华文化，争做时代新人”主题语文实践活动撰写了一篇稿件，这是其中一段文字，请你帮助他完善。 岁序流转，四季更迭，中华十二番花信，蕴含着中国人千年未改的浪漫与风雅。________________。 正月寒梅破雪，叩开新春序章；二月杏花沾雨，晕染早春温柔；三月桃花灼灼，烂漫芬芳，染遍大江南北；四月芍药倾城，静绽雍容芳华；五月榴花照眼，炽热明艳，燃亮盛夏光景；六月荷风送香，空灵澄澈，不染俗世尘嚣；七月蜀葵向阳，一腔热忱迎光盛放，从不吝啬自己的锋芒；八月桂子摇落，泌人心脾，酝酿一秋清甜；九月秋菊凌霜，傲立萧瑟西风；十月芙蓉拒霜，娇媚明艳，自成晚秋独绝风景；冬月山茶吐艳，硬朗坚韧，凌寒自开不争先；腊月水仙珊珊来迟，于隆冬静默里送来清润暖香。 每一次如约而至的花开，都铺展成人间美不盛收的画卷，承载着中国人对时序安暖、岁岁无忧的美好祈愿。 这些绽放在时光里的花，虽然让我们看到了四季流转的美好，但是让我们读懂了中国人刻在骨血里的浪漫。我们以花为媒，敬时序自然，敬烟火里的温柔坚守，让平凡岁月循着花香，奔赴专属的诗意与光亮。 1. 请选出语段中加点字注音完全正确的一项（ ） A. 炽热（zhì） B. 热忱（chén） C. 吝啬（lì） D. 祈愿（qǐ） 2. 语段中画横线的词语没有错别字的一项是（ ） A. 烂漫芬芳 B. 泌人心脾 C. 珊珊来迟 D. 美不盛收 3. 语段中画波浪线的句子有语病，请选出修改完全正确的一项是（ ） 原句：这些绽放在时光里的花，虽然让我们看到了四季流转的美好，但是让我们读懂了中国人刻在骨血里的浪漫。 A. 这些绽放在时光里的花，虽然让我们看到了中国人刻在骨血里的浪漫，但是我们读懂了四季流转的美好。 B. 这些绽放在时光里的花，不仅让我们看到了四季流转的美好，更让我们读懂了中国人刻在骨血里的浪漫。 C. 这些绽放在时光里的花，不仅让我们听到了四季流转的美好，更让我们读懂了中国人刻在骨血里的浪漫。 D. 这些绽放在时光里的花，不仅让我们看到了中国人刻在骨血里的浪漫，更让我们读懂了四季流转的美好。 4. 结合语境，填入语段横线处最恰当的一项是（ ） A. 二十四节气体现了中国人独有的时间智慧，每一个节气都有代表性的花卉绽放。 B. 中国人把对花的喜爱刻在骨血里，从古至今留下了无数咏花、颂花的千古名篇。 C. 可惜很多人早已淡忘古老的花信，只重花的观赏价值，却不解其文化内涵。 D. 十二番花信循着时序而来，为每一个月份赋予了独属于东方的芬芳与诗意。 【答案】1. B 2. A 3. B 4. D 【解析】 【1题详解】 A.炽热（chì）。 C.吝啬（lìn）。 D.祈愿（qí）。 【2题详解】 B.沁人心脾。 C.姗姗来迟。 D.美不胜收。 【3题详解】 B．画线句子关联词语使用不当，“让我们看到了四季流转的美好”与“让我们读懂了中国人刻在骨血里的浪漫”是递进关系，故应把“虽然”“但是”改为“不仅”“更”。 【4题详解】 A.选项围绕“二十四节气”展开，而语段核心话题是“十二番花信”，话题不匹配，无法自然引出下文按月份介绍花卉的内容。 B.选项侧重写中国人对花的喜爱与咏花名篇，未涉及“十二番花信”与时序流转的核心，衔接不紧密。 C.选项带有负面惋惜的基调，与后文赞美花信文化的积极语境不符，衔接生硬。 D.选项紧扣“十二番花信”“时序”“月份”，既承接了前文对花信文化的赞美，又自然引出下文按月份介绍花卉的内容，衔接最恰当。 任务二： 5. 为响应学校“传承中华文化，争做时代新人”主题语文实践活动的号召，九年级（1）班将举办《朝花夕拾》人物品读分享会。分享同学需选取《朝花夕拾》经典人物、经典台词、对应篇目及人物情节进行准备。下列选项中匹配有误的一项是（ ） 选项 A B C D 人物 长妈妈（阿长） 寿镜吾先生 藤野先生 范爱农 经典台词 “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” “铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～” “自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。” “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 对应篇目及人物情节 出自《阿长与〈山海经〉》，阿长为童年鲁迅买来心心念念的《山海经》，令鲁迅充满敬意与怀念。 出自《从百草园到三味书屋》，寿镜吾先生是鲁迅童年私塾恩师，方正质朴、博学严慈，深受鲁迅敬重。 出自《藤野先生》，藤野先生为鲁迅修正解剖图，他治学严谨、毫无民族偏见，是鲁迅一生感念的恩师。 出自《五猖会》，范爱农是鲁迅挚友，正直倔强，落水而亡，鲁迅作此文悼念。 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】D.“给我读熟。背不出，就不准去看会”并非范爱农的台词，而是《五猖会》中鲁迅父亲的话语。范爱农对应篇目应为《范爱农》。 任务三： 6. 九年（1）班计划邀请家长代表、语文老师及学校领导到场参加《朝花夕拾》人物品读分享会。请选出下列相关邀请语的表述中，语言最准确得体的一项（ ） A. 致家长：本班将举办品读会，恳请您拨冗到场，多提拙见。 B. 致同学：分享会本周五举行，所有人务必准时，严禁无故缺席。 C. 致语文老师：诚挚邀请您莅临分享会指导，盼您拨冗出席。 D. 致校领导：特邀您参加致青春班会，望您抽空过来捧个场。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“拙见”是谦辞，用于指自己的见解，此处请家长提意见，应使用敬辞，如“高见”，该选项表述不当。 B．“务必准时”“严禁无故缺席”语气生硬，带有命令口吻，不适合用于同学间的通知，表述不够得体。 C．“诚挚邀请您莅临分享会指导，盼您拨冗出席”中，“莅临”“指导”“拨冗”均为得体的敬辞，既表达了对老师的尊重，也明确了邀请目的，表述准确得体。 D．活动是《朝花夕拾》人物品读分享会，并非“致青春班会”，且“捧个场”语气过于随意，不适合用于邀请校领导，表述不当。 任务四：小明为学校“传承中华文化，争做时代新人”主题语文实践活动撰写了一篇稿件，这是稿件的结尾部分，请你帮助他完善。 7. 按课文原文填空。 中华文脉绵延不绝，青年担当薪火相传。传承经典、争做时代新人，是当代青少年的使命。先贤以诗文明志，为我们留下了宝贵的精神财富。 它是王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，①_____”的壮阔气象，为我们开启乘风破浪的青春航程；它是曹操《观沧海》中“②_____，若出其中”的博大胸襟，让我们树立胸怀天下的人生理想；它是《木兰诗》里“万里赴戎机，③_____”的矫健英姿，诠释了勇毅担当的家国赤诚；它是陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，④_____”的人生智慧，彰显了身处低谷仍不言弃的坚韧品质；它是王安石《登飞来峰》中“⑤_____，自缘身在最高层”的清醒定力，指引我们坚守初心、行稳致远；它更是周敦颐《爱莲说》中“⑥_____，濯清涟而不妖”的高洁品格，为我们筑牢了坚守本心的精神根基；它更是《〈论语〉十二章》中“⑦_____，切问而近思，仁在其中矣”的修身箴言，为我们铸就坚守理想的精神脊梁。 站在时代潮头，我们当以经典为炬，赓续文脉，争做不负时代的新青年。 【答案】 ①. 风正一帆悬 ②. 日月之行 ③. 关山度若飞 ④. 柳暗花明又一村 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 出淤泥而不染 ⑦. 博学而笃志 【解析】 【详解】注意“悬”“度”“暗”“畏”“淤”“笃”等字词容易写错。 二、阅读（45分） （一）（9分） 阅读《鱼我所欲也》，回答小题。 鱼我所欲也 《孟子》 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 8. 解释文中加点的字。 （1）患：______ （2）乡：______ （3）本心：______ 9. 翻译下列语句。 （1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 （2）呼尔而与之，行道之人弗受。 10. 孟子在本文第一自然段通过______、类比论证的方法提出了一个著名的观点，即：______。 【答案】8. ①. 祸患，灾难 ②. 同“向”，先前、从前 ③. 本性，这里指人的羞恶之心 9. （1）由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。（2）没有礼貌地吆喝着给他，过路的饥民也不肯接受。 10. ①. 比喻论证 ②. 舍生取义 【解析】 【导语】本文是孟子说理名篇，以“鱼”与“熊掌”设喻，巧妙引出“舍生取义”的核心主旨。文章先讲道理，再举日常事例与对比论证，层层剖析，逻辑缜密。作者从众人皆有的本心落笔，批判贪图富贵、背弃礼义的行为，劝诫世人坚守向善守义的本性。全文语言质朴凝练，气势充沛，说理深入浅出，兼具思想深度与教化意义，流传至今仍有警醒人心的力量。 【8题详解】 （1）句意：所以有的祸患我不躲避。患，祸患，灾难。 （2）句意：先前为了礼义，宁愿死去也不接受。乡，同“向”，先前、从前。 （3）句意：这就叫做丧失了人固有的羞恶之心。本心，本性，这里指人的羞恶之心。 【9题详解】 重点词语： （1）是故：所以，因此。所欲：想要的东西。甚：超过，胜过。于：比。所恶：厌恶的东西。（2）呼尔：没有礼貌地吆喝。而：表修饰。与：给。行道之人：过路的行人。弗：不。受：接受。 【10题详解】 第一空：结合“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”，作者以“鱼”与“熊掌”设喻，用日常选择类比“生”与“义”的取舍，故可填：比喻论证。 第二空：结合“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”，作者明确提出在“生”与“义”不可兼得时的价值选择，故可填：舍生取义。 【点睛】参考译文： 鱼，是我想要的；熊掌，也是我想要的。如果这两样东西不能同时得到，我就舍弃鱼而选取熊掌。生命，是我想要的；道义，也是我想要的。如果这两者不能同时拥有，我就舍弃生命而选取道义。生命本是我想要的，可我想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事。死亡本是我厌恶的，可我厌恶的还有比死亡更厉害的事，所以有的灾祸我并不躲避。倘若人们想要的东西没有比生命更重要的，那么凡是能够保全生命的办法，什么手段不用呢？倘若人们厌恶的事情没有比死亡更厉害的，那么凡是能够躲避灾祸的事，什么事不干呢？通过某种手段就可以保全生命，可有的人却不去采用；通过某种办法就能躲避灾祸，可有的人也不愿去做。因此可知，人们想要的有比生命更重要的东西，厌恶的有比死亡更厉害的东西。不只是贤德的人有这种本心，人人都有，只不过贤德的人能够不丧失它罢了。 一碗饭，一碗汤，得到它就能活下去，得不到就会饿死。可是轻蔑地呵斥着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着给别人吃，就连乞丐也会轻视而不愿接受。可是有的人见了优厚的俸禄，却不分辨是否合乎礼义就接受了，这样的优厚俸禄对我有什么益处呢？是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉，还是为了所认识的穷困之人感激我吗？先前为了礼义，宁愿死去也不接受施舍，如今却为了住宅的华丽而接受了；先前为了礼义，宁愿死去也不接受施舍，如今却为了妻妾的侍奉而接受了；先前为了礼义，宁愿死去也不接受施舍，如今却为了所认识的穷困之人感激自己而接受了。这种做法难道不应该停止吗？这就叫做丧失了人固有的羞恶之心。 （二）（10分） 阅读《中国人的“蔬菜自由”》，回答小题。 中国人的“蔬菜自由” ①最近，中国菜市场成为外国游客的打卡地，他们惊叹于中国人能便捷买到海量新鲜食材。这份四季无忧的饮食自由，是14亿人习以为常的幸福，它的背后凝聚着我们中国人无数的努力。 ②一组数据彰显中国实力：2024年我国蔬菜产量约8.6亿吨，占全球50%以上，人均蔬菜占有量为世界平均水平的3.4倍；西瓜、杨梅、荔枝等水果的产量均位居全球前列。同年，我国肉、蛋产量稳居世界第一，禽蛋产量更是连续40年居全球首位；花生、茶叶、海水产品产量均位居世界第一。 ③中国人的“蔬菜自由”，要从一项“低调而伟大”的保障民生基础工程说起——“菜篮子”工程。这项工程早在1988年就已启动，很多人却不曾了解。 （一）怎么把“菜篮子”装满？ ④想要把“菜篮子”装满，核心是扩大蔬菜生产规模，实现蔬菜全年稳定供应。要实现这一核心目标，首先是推动种植技术革新，研发并推广冬暖式蔬菜大棚等设施农业技术。1988年山东寿光三元朱村党支部书记王乐义带领村民反复试验、大胆改革，成功建成冬暖式蔬菜大棚，攻克了北方冬季蔬菜种植受限、产能不足的难题；其次是构建规模化、专业化的蔬菜生产体系，依托成熟的种植技术打造大型标准化蔬菜供应基地。如今寿光地区已成为中国北方最大的蔬菜供应基地之一，树立了全国领先的规模化蔬菜保供标杆。 （二）怎么让“菜篮子”丰富起来？ ⑤为破解品种局限，“菜篮子”工程构建了全国的蔬菜跨区域流通体系。我国推行“南菜北运”和“北菜南运”：冬春南方蔬菜供应北方，夏季北方蔬菜补给南方，让中国人四季都能吃到品类齐全的新鲜蔬菜。 （三）“菜篮子”满了，还要绿色、健康、安全 ⑥“菜篮子”是市长的重要考核指标。2017年，我国建立“菜篮子”市长负责制。2023年，农业农村部修订了《“菜篮子”市长负责制考核办法实施细则》，以量化标准严控种植面积、产品产量，保障蔬菜供应稳定、价格公道。 ⑦我们不仅要有的吃，还要吃得健康、安全、绿色。十八大以来，中央一号文件多次提到促进“菜篮子”产业提质增效，严格落实食品安全责任制，强化多部门协同和全链条监管。如今，中国已经建立了一整套绿色农产品标准，严控质量安全风险。 （四）小小“菜篮子”里装着民生关怀、制度智慧 ⑧“菜篮子”工程低调务实，默默做了30多年，是保障民生基础的“里子工程”。从吃得饱到吃得好，再到吃得健康，中国“菜篮子”不仅满足了14亿人的一日三餐，更藏着民生关怀、制度智慧，最终成为了中国人幸福生活的底气。 （选自《人民日报》公众号2026.2，原文有改动） 11. 阅读第④段，请简要概括我国为扩大蔬菜生产规模，落实了哪两项关键措施？ 12. 指出下列语句使用了哪些说明方法。（一个括号写一种说明方法） 2024年我国蔬菜产量约8.6亿吨，占全球50%以上，人均蔬菜占有量为世界平均水平的3.4倍。（ ）（ ） 13. 下列关于文章内容的理解，完全正确的一项是（ ） A. 2024年我国蔬菜产量约8.6亿吨，占全球产量的50%。 B. 我国推行“南菜北运”和“北菜南运”：冬春北方蔬菜供应南方，夏季南方蔬菜补给北方。 C. 2023年，农业农村部修订了《“菜篮子”市长负责制考核办法实施细则》。 D. 十八大以来，中央一号文件多次提到要求扩大蔬菜生产规模，保障全国蔬菜供应。 14. 请结合文章内容，说说链接材料里哈尔滨冬季蔬菜保供的做法，分别体现了我国“菜篮子”工程的哪些举措？ 【链接材料】 （1）为保证市民“菜篮子”产品生产供应，哈尔滨市农业农村局采取扩大冬季蔬菜大棚生产规模的措施，有效应对低温暴雪等极端天气。 （2）从11月起，哈尔滨冬季蔬菜供应主要依靠外运，外埠菜将大批上市。当地市场与各蔬菜产地保持密切对接，保障蔬菜稳定供应。 （3）进入冬季后，哈尔滨市场监督管理局增加了对外埠农产品抽样检测频次，重点对农药残留、重金属等指标进行快速筛查，为市民构筑一道坚固的食品安全防线。 （选自《哈尔滨日报》公众号） 【答案】11. ①推动种植技术革新，研发并推广冬暖式蔬菜大棚等设施农业技术；②构建规模化、专业化的蔬菜生产体系，打造大型标准化蔬菜供应基地。 12. ①. 列数字 ②. 作比较 13. C 14. ①扩大冬季蔬菜大棚生产规模，对应“怎么把‘菜篮子’装满”的举措；②保障蔬菜跨区域稳定供应，对应“怎么让‘菜篮子’丰富起来”的举措；③加强农产品质量安全检测，对应“‘菜篮子’满了，还要绿色、健康、安全”的举措。 【解析】 【导语】本文以中国人的“蔬菜自由”为话题，视角贴近民生，立意朴实又厚重。文章开篇引出话题，借详实数据展现产业实力，再以小标题划分板块，条理清晰地从生产、流通、品质、民生内涵四个方面展开说明。行文由现象溯根源，层层递进，语言平实客观，兼具知识性与说服力。既解读了“菜篮子”工程的价值，也道出民生工程背后的用心，字里行间流露出自豪感。 【11题详解】 联系第④段原句“首先是推动种植技术革新，研发并推广冬暖式蔬菜大棚等设施农业技术”，可知第一项措施为推动种植技术革新，推广相关设施农业技术，以此破解北方冬季种菜难题。再结合原句“其次是构建规模化、专业化的蔬菜生产体系，依托成熟的种植技术打造大型标准化蔬菜供应基地”，可知第二项措施是搭建专业生产体系，建设标准化蔬菜供应基地，保障蔬菜产能。 【12题详解】 语句中出现“8.6亿吨”“50%”“3.4倍”等具体数字，运用列数字的说明方法，直观展现我国蔬菜产量与人均占有量；同时将我国人均蔬菜占有量和世界平均水平进行对照，运用作比较的说明方法，突出我国蔬菜产业的优势。 【13题详解】 A.联系第②段可知，原文表述为“2024年我国蔬菜产量约8.6亿吨，占全球50%以上”，选项中“占全球产量的50%”表述不准确，缺少“以上”，与原文不符。 B.联系第⑤段可知，原文表述为“冬春南方蔬菜供应北方，夏季北方蔬菜补给南方”，选项中“冬春北方蔬菜供应南方，夏季南方蔬菜补给北方”与原文意思完全相反，存在错误。 D.联系第⑦段可知，原文表述为“十八大以来，中央一号文件多次提到促进‘菜篮子’产业提质增效，严格落实食品安全责任制，强化多部门协同和全链条监管”，并未提到“要求扩大蔬菜生产规模，保障全国蔬菜供应”，选项内容无原文依据。 【14题详解】 （1）联系第④段可知，文段提及推动设施农业技术发展、扩大蔬菜生产规模来装满“菜篮子”。材料中哈尔滨扩大冬季蔬菜大棚生产规模，依靠大棚保障本地蔬菜产能，正是落实了该项举措。 （2）联系第⑤段可知，文章介绍搭建跨区域流通体系，依靠南北蔬菜互通丰富菜品。哈尔滨对接外地产地、调运外埠蔬菜，属于跨区域调配蔬菜，契合这一做法。 （3）联系第⑦段可知，文中强调强化监管、把控品质，守护蔬菜绿色安全。哈尔滨加大农产品抽样检测力度，筛查安全指标，对应保障蔬菜健康安全的相关举措。 （三）（15分） 阅读《龙眼与伞》，回答小题。 龙眼与伞 迟子建 ①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。 ②我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。 ③去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。 ④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！” ⑤我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我立刻跑到阳台。我分明看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走！她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊！我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。 ⑥也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中央杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！ ⑦从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。 ⑧雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。 ⑨母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：以后你再写东西时，我可不去惹你！ ⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊妈妈时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子。 ⑪那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。 （选自《迟子建散文集》略有改动） 15. 阅读全文，围绕母亲的行为态度、“我”的行为与心理，梳理文中送伞事件的故事情节，补全下面的思维导图。 （1）______（2）______（3）______ 16. 结合文章内容，说说第④段中“我”为什么冲母亲无理发脾气？ 17. 阅读第⑤段画线句子，分析我的心理。 我分明看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走！她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊！ 18. 第⑧段画线句两次写母亲哭，母亲流泪的原因有哪些？ 19. 结合全文，谈谈你对文章⑪段画线句：“母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。”的理解。 【答案】15. ①. 冒雪送伞 ②. 懊恼不耐烦 ③. 心慌气短、道歉认错 16. ①“我”正沉浸在写作的亢奋状态，被母亲的电话打扰感到不快；②认为下雪无需送伞，觉得母亲多此一举，不耐烦的情绪爆发。 17. ①看到母亲冒雪送伞、为“我”准备了绿伞，内心充满感动与愧疚；②意识到自己的无理行为伤害了母亲，又羞又愧，却难以开口道歉。 18. ①为“我”的无理顶撞感到委屈、伤心；②担心“我”淋雨，牵挂孩子；③被“我”的态度刺痛，又不愿责怪孩子。 19. ①运用比喻，将母爱比作龙眼，外表干涩（平凡、朴素，甚至带着委屈与隐忍），内里却藏着甘甜的汁液（深沉、无私的爱）；②赞美了母爱的隐忍、包容与伟大，点明文章主旨，表达了对母爱的理解与感恩。 【解析】 【导语】迟子建在《龙眼与伞》中回忆母亲冒雪送伞、自己任性顶撞母亲的往事，又借友人珍藏龙眼思念孩子的故事层层递进，以小事写大爱。文章以伞为线索牵起愧疚回忆，用龙眼作比喻升华母爱，字里行间既有年少任性后的幡然醒悟，也读懂了母爱外表隐忍、内里滚烫无私的模样，平凡日常里满是感人至深的亲情力量。 【15题详解】 ①根据母亲“落寞离去”对应第⑤段可推断①处对应原文第③④段，母亲冒雪下楼专程来到楼下，惦记雨雪打湿“我”，特意送来雨伞。应填：冒雪送伞。 ②根据母亲“落寞离去”对应第⑤段、①处对应原文第③段可推断②处对应原文第④段，“我”写到创作亢奋处被打断，十分恼火，对母亲出言顶撞。应填：恼怒顶撞、不耐烦呵斥。 ③已知前文看见母亲落寞离去，“我”内心羞愧自责，对应原文第⑧段，雪停后“我”主动登门，满心愧疚向母亲认错道歉。应填：心慌气短、道歉认错。 【16题详解】 根据第③段“正写得如醉如痴”、第④段“没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了”以及“雪有什么可怕的，我用不着伞”这些语句可知，我正处在写作思路高度集中、创作亢奋的关键阶段，母亲突如其来的电话打断了我的创作节奏，内心心生不悦；同时我主观觉得只是春雪，无需特意送伞，认为母亲过度操心、多此一举，积压的烦躁情绪爆发，因此对母亲无理发脾气。 【17题详解】 根据第⑤段画线句和后文“愧疚使我张不开口”语句可知，亲眼望见风雪里母亲佝偻着身子折返，还特意为我随身多备一把伞，真切体会到母亲细致入微的牵挂与疼爱，内心满是感动；同时立刻意识到自己刚刚口出恶言深深刺伤了疼爱自己的母亲，满心羞惭自责，想要挽留道歉，却愧疚到难以开口。 【18题详解】 根据第⑧段“妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着”“她背过身去，又抹眼泪了”，结合前文我蛮横顶撞送伞母亲的情节可知，母亲冒着风雪专程送伞，换来的却是我的不耐烦与指责，满心委屈、伤心落泪；即便被言语伤害，她依旧放不下雨雪会打湿我的担忧，牵挂始终没变；深爱子女的她不愿反过来责怪任性的我，满心委屈无处诉说，只能独自落泪。 【19题详解】 根据第⑪段画线句，将母爱比作龙眼，运用了比喻的修辞手法，结合前文母亲默默受委屈也不愿责怪我的往事、刘老师攥龙眼思念亡子的情节可知，龙眼干涩粗糙的外皮，对应母爱外表朴素隐忍，母亲常会独自咽下委屈、默默承受苦楚；龙眼内里清甜汁水，比喻母爱内核醇厚无私、温暖绵长。这句话赞美了母爱隐忍包容、不求回报的伟大特质，也抒发了作者读懂母爱后的愧疚、感恩之情，点明全文主旨。 （四）（11分） 阅读《于人生弯道处，决胜千里》，回答小题。 于人生弯道处，决胜千里 ①人生并非一马平川的坦途，常有崎岖“弯道”不期而至。正如《飞驰人生》所启示的那般，真正的勇者深知：弯道不是减速的理由，是超车的信号。我们于险峻处校准方向、以实干积蓄力量，勇毅前行方能行稳致远，在变局中实现决定性的跨越。 ②于弯道处识机，以远见破局，抢占决胜先机。弯道虽裹挟着挑战与不确定性，却也孕育着格局重塑的珍贵机遇。 A 。2023年度感动中国人物张连钢，在国外技术严密封锁、国内自动化码头领域一片空白，行业陷入了只能跟跑的绝境。他没有选择亦步亦趋地跟随与等待，而是以超前的战略远见穿透“卡脖子”危机的表象，敏锐捕捉到中国自动化码头从零起步、直接领跑全球的历史性机遇，为团队制定了“全自主、全智能、全球领先”的目标。这深刻印证：真正的机遇往往伪装成危机，唯有以慧眼穿透迷雾，于弯道处锚定新航向，才能化被动为主动，抢占决胜的先机。 ③于弯道处谋势，以实干筑基，夯实决胜底气。识别机遇之后，我们更需以转型的智慧与务实的行动，将可能变为现实，实现从跟跑到领跑的突破。要达成这一目标，就要求我们，首先摒弃墨守成规的惰性，在既定航向上精准谋势、细化落地路径；其次以扎根一线的实干作风锤炼技术能力，把技术突破落到实处；最终坚持自主创新，以技术革新成果筑牢从跟跑到领跑的行业根基。 B 。时代楷模、“光明守护者”张黎明，面对电力行业智能化转型的关键“弯道”，并未墨守成规，而是锚定带电作业智能化的突围方向，以扎根一线的实干作风深耕技术，带领团队完成数百项技术革新，最终研发出拥有全自主知识产权的配网带电作业机器人，实现了从跟跑到领跑的关键“超车”。对于正处于成长赛道的青年而言，倘若面对学业瓶颈、成长困境等人生弯道，只知焦虑抱怨，却不愿沉心实干、精进能力，那么所谓的超越便永远只是镜花水月。 ④于弯道处砺志，以勇毅坚守，迸发决胜伟力。弯道超车，从来不会一帆风顺，必然会遭遇漫长瓶颈、极限施压、艰难绝境，它考验的不只是一时的判断与行动，更是“虽千万人吾往矣”的胆魄与“咬定青山不放松”的坚韧。 C 。华为在遭遇芯片断供的极限施压时，未曾妥协退缩，更没有因绝境放弃自主突围的既定目标，而是凭着十余年如一日的坚守与定力，顶住外界重重压力，始终不放弃芯片设计与鸿蒙操作系统的生态建设，终在绝境中闯出一条生路。反之，即便有精准的判断与完善的规划，若缺乏突破绝境的勇气与坚守的定力，再好的机遇也终将白白错失。 ⑤“历史从不眷顾因循守旧的观望者，只会将机遇馈赠给勇于破局的转弯人。”弯道，是智慧、实干与意志的试金石，更是决胜千里的新起点。身处变革的时代，成长的弯道无处不在。愿你我摒弃“减速求稳”的惰性，淬炼洞察先机的慧眼、深耕实干的作风与勇毅坚守的定力，将每一处人生弯道，都化作决胜千里的阶梯，以青春之魄力，在时代的赛道上书写属于自己的壮丽华章！ 20. 请结合全文内容，简要概括面对人生弯道我们应采取哪些做法，方能实现决胜千里的目标。 21. 请指出下面句子使用了哪些论证方法。（每个括号填写一种论证方法） 华为在遭遇芯片断供的极限施压时，未曾妥协退缩，更没有因绝境放弃自主突围的既定目标，而是凭着十余年如一日的坚守与定力，顶住外界重重压力，始终不放弃芯片设计与鸿蒙操作系统的生态建设，终在绝境中闯出一条生路。反之，即便有精准的判断与完善的规划，若缺乏突破绝境的勇气与坚守的定力，再好的机遇也终将白白错失。（ ）（ ） 22. 结合文章第③段内容，说说识别机遇后我们要做到哪几点，才能实现从跟跑到领跑的突破？ 23. 下面这则材料，放在文章A、B、C中的哪一处最合适？请简述理由。 【材料】 2022年度感动中国人物、“亚洲电动车之父”陈清泉院士，早在上世纪90年代，便面对中国汽车工业深陷燃油车技术壁垒、长期被国外品牌卡脖子的行业绝境。当行业内绝大多数人都认为中国只能在燃油车赛道上亦步亦趋、艰难追赶时，他却以超前的战略远见，率先提出“新能源汽车是中国汽车工业实现换道超车的唯一机遇”，在所有人只看到危机的绝境中，精准识别出了中国汽车产业突围的历史性机遇，为行业发展锚定了决胜的先机。 我选择（ ）处，因为：______ 【答案】20. ①于弯道处识机，以远见破局，抢占决胜先机；②于弯道处谋势，以实干筑基，夯实决胜底气；③于弯道处砺志，以勇毅坚守，迸发决胜伟力。 21. ①. 举例论证 ②. 对比论证 22. ①摒弃墨守成规的惰性，在既定航向上精准谋势、细化落地路径；②以扎根一线的实干作风锤炼技术能力，把技术突破落到实处；③坚持自主创新，以技术革新成果筑牢从跟跑到领跑的行业根基。 23. ①. A处 ②. 材料中陈清泉院士在行业绝境中识别机遇、制定发展战略的事例，与第②段“于弯道处识机，以远见破局，抢占决胜先机”的观点一致，论证了在变局中抓住机遇、转危为机的重要性。 【解析】 【导语】本文立意鲜明深刻，以人生“弯道”为核心意象，阐释弯道是突破超越的关键节点。文章采用总分总结构，层次清晰，分别从识机、谋势、砺志三个维度层层递进展开论述。全文巧用张连钢、张黎明、华为的鲜活事例佐证观点，有理有据，说服力极强。语言铿锵有力，善用名言与对偶句式，兼具文采与思想性，贴合青年成长主题，兼具启迪性与感染力。 【20题详解】 联系第②段可知，“于弯道处识机，以远见破局，抢占决胜先机”点明，面对人生弯道，要凭借远见看穿危机表象，捕捉机遇、找准方向，从而抢占先机。联系第③段可知，“于弯道处谋势，以实干筑基，夯实决胜底气”表明，需摒弃惰性、踏实行动，依靠实干与创新筑牢根基，为超越积蓄力量。联系第④段可知，“于弯道处砺志，以勇毅坚守，迸发决胜伟力”说明，遭遇困境与压力时，要心怀勇毅、始终坚守，凭借顽强意志冲破阻碍，赢得最终胜利。 【21题详解】 联系原句，句中列举华为面对芯片断供坚持自主突围并取得成功的事例，运用举例论证，具体印证观点；同时用华为坚守成功的正面情况，与缺少勇气、定力便会错失机遇的反面情况对照，运用对比论证，突出坚守与勇毅的重要性。 【22题详解】 联系第③段可知，识别机遇只是迈出第一步，想要实现从跟跑到领跑的突破，需要层层推进、稳步践行。首先要彻底摆脱墨守成规的保守心态，立足既定目标统筹规划、精准布局，细化各项实施举措，让发展路径清晰可落地。其次要秉持脚踏实地的实干精神，深入一线钻研深耕，不断锤炼专业本领，实实在在完成技术攻坚。最后要始终坚守自主创新的理念，依靠持续的技术革新积累成果，牢牢夯实发展根基，最终完成跨越式突破。 【23题详解】 联系第②段可知，该段核心论点是于弯道处识机，凭借远见破局、抢占决胜先机，侧重阐述在危机中发现机遇、把握机遇。这则材料讲述陈清泉院士面对汽车行业被技术封锁的绝境，不盲从大众，以超前眼光发现新能源汽车这一突围机遇，精准抓住发展先机，事例内涵与第②段论点高度契合。而B处侧重实干筑基，C处侧重勇毅坚守，均和材料表达的核心内容不符，因此放在A处最为合适。 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 （1）命题作文 24. 时光不言，万物缄默。很多温暖、真相与人生道理，从不会直白显现，而是悄悄藏在岁月深处：藏在平淡日常的细碎瞬间，藏在人事变迁的慢慢沉淀，藏在挫折过后的悄然醒悟，也藏在对世间百态的静静观察。 年少时不曾读懂的陪伴、忽略的善意、不解的取舍、不懂的坚守，都会在时光打磨中慢慢清晰。回望过往，那些被我们忽略的细节、隐忍与平凡，终会化作成长路上最珍贵的领悟。 请以“藏在时光里的领悟”为题，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭，不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名 【答案】例文： 藏在时光里的领悟 时光不语，悄然流淌，带走年少的懵懂轻狂，也悄悄沉淀下珍贵的人生真谛。从前总以为，成长是奔赴远方的轰轰烈烈，是追逐星光的璀璨夺目。直到岁月慢慢沉淀，我才渐渐领悟，真正的成长与温暖，从来都藏在平淡细碎的日常时光里。 年少的我，向来心浮气躁，偏爱热闹与光鲜，常常忽略身边默默的温柔。小时候总嫌弃外婆的唠叨，厌烦她日复一日的叮嘱，嫌弃她笨拙的关心跟不上我的脚步。每次放学回家，外婆总会早早守在门口，递上一杯温水，念叨着添衣保暖、认真读书。那时的我总是敷衍回应，转身就沉浸在自己的世界里，从未读懂这份细碎陪伴里的真心。 我总向往外界的繁华，渴望挣脱家人的束缚，以为自由洒脱才是青春的模样。遇到挫折、学业失意时，我会烦躁抱怨，将负面情绪尽数发泄在家人身上，理所当然享受着他们的包容与偏爱，却从未察觉，他们一直在用平凡的坚守，为我撑起一方安稳的天地。那时的我，懵懂无知，不懂陪伴的珍贵，不解温柔的厚重。 岁月流转，时光慢慢打磨着我的心性。一次深秋雨夜，我晚自习放学回家，远远看见外婆撑着一把旧伞站在路口，单薄的身影在寒风中微微晃动。她的头发早已染上霜白，眉眼间满是焦急。看见我的那一刻，她瞬间舒展眉头，快步上前将我护在伞下，自己的半边身子却淋在雨里。 那一刻，过往被我忽略的细碎瞬间尽数涌上心头：清晨温热的早餐、深夜明亮的灯火、失意时温柔的宽慰、犯错时耐心的教导。原来所有无声的陪伴、默默的付出，都是藏在时光里最纯粹的爱意。 我终于领悟，世间最动人的从不是轰轰烈烈的惊艳，而是细水长流的坚守。那些平淡日常里的琐碎温柔，那些无声包容的默默付出，没有华丽的外衣，却最治愈人心、暖人岁月。 时光不言，自有答案。成长就是一场慢慢领悟的旅程，我们在时光里褪去稚气，读懂陪伴，学会感恩。那些藏在岁月深处的温柔与真理，终将化作前行的力量，让我们心怀温暖，向阳成长，不负时光，不负厚爱。 【解析】 【详解】审题立意：本次作文题目为“藏在时光里的领悟”，核心关键词是“时光”与“领悟”。“时光”指代成长的漫长历程与岁月沉淀，强调感悟并非一蹴而就，而是历经时间打磨所得；“领悟”是文章的情感与主旨核心，指年少懵懂时未曾读懂的善意、坚守、陪伴与人生道理，在经历岁月、沉淀过往后获得的全新认知。题目摒弃了直白空洞的道理说教，要求以时光为载体，从平凡日常、成长经历中挖掘细微的人生真谛，立意核心在于书写成长的蜕变，诠释时光育人、岁月沉淀成长的内涵，传递珍惜平凡、懂得感恩、坚守初心、坦然面对得失的正向人生态度。 选材构思：本文适合选取真实细腻的生活化素材，以个人成长经历为依托展开创作，避开宏大空洞的题材。可聚焦亲情细节，选取家人默默的陪伴与付出，年少时不以为意，历经成长后才读懂藏在琐碎日常里的温柔与偏爱；也可选取成长挫折、学习困境的经历，曾经抱怨磨难、畏惧失败，在时光沉淀后领悟挫折是成长的养分，坚持与坚守方得成长；还可聚焦人际交往与生活见闻，从陌生人的善意、平凡人的坚守中，慢慢读懂平凡生活的真谛。行文可采用先抑后扬的写法，先写年少的懵懂、忽略与不解，再写时光沉淀后的醒悟与释然，以具体小事承载深刻领悟，做到以小见大、情感真挚，贴合题目主旨。 （2）材料作文 25. 材料一： 姚俊强是我国深耕新疆生态与气象研究的科研先锋。为破解新疆生态安全难题，他毅然投身气象领域，扎根沙漠十几年，聚焦水资源保障的核心课题。他带领团队穿梭于帕米尔高原与塔克拉玛干沙漠的无人之境，坚持以实地观测为本，以技术创新破局，在极端环境中追逐云与水的踪迹，最终为新疆水资源保障提供了坚实的科技支撑，践行了科研为民的时代使命。 材料二： 作为青年科研学子成长路上的领路人，姚俊强在深耕科研的同时，始终不改育人初心。他之所以能为气象领域培育出一批批优秀的青年人才，一方面得益于他始终以身作则，以严苛的标准带领学生扎根野外实地，在考察中言传身教、“授人以渔”；另一方面得益于他与学生亦师亦友的相处模式，用耐心与包容呵护青年成长，为气象科研事业注入了源源不断的新生力量。 上述材料至少给了我们这样一些有益的启示：初心不改，是科研报国的根基；突破创新，是攻坚克难的底气；青年成长，需要言传身教的引领；心怀家国，方能勇毅前行……请根据以上材料，写一篇文章。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名 【答案】例文： 以初心为炬，育科研新苗 戈壁漫漫，风沙呼啸，科研工作者扎根荒漠十余载，以实地观测破解生态难题；三尺讲台，言传身教，前辈学者躬身引路，为科研事业培育代代新人。初心不改方能科研报国，薪火相传才可步履不停。 坚守初心，是科研人踏遍山河、攻坚克难的底气。茫茫大漠环境极端，无人区路途艰险，倘若没有扎根边疆、守护一方水土的报国初心，科研者难以熬过常年野外奔波的苦寒。心怀破解新疆生态安全难题的使命，他穿行高原与沙漠，不畏惧恶劣自然条件，坚持实地勘测，依托技术创新冲破科研瓶颈。这份不改的初心，让冰冷的数据化作守护民生的科技支撑，把论文写在祖国大地之上。古往今来，所有成就斐然的科研工作者，无一不是怀揣纯粹初心，拒绝浮躁功利，方能在漫长求索路上行稳致远。 言传身教、亦师亦友，是科研薪火永续传递的关键。科研事业从来不是孤军奋战，后继青年人才的成长，离不开前辈领路人的悉心栽培。在野外考察途中严格要求、手把手传授科研方法，是“授人以渔”的责任；平日里包容疏导、温情陪伴，做学生的良师益友，是暖心的呵护。严苛历练打磨青年学子的科研本领，温情关怀守护后辈的理想热忱，双重引领之下，新鲜血液不断涌入气象科研领域，让科研事业始终保有蓬勃生机。 个人初心可支撑一人远行，代代传承便能托举行业长远发展。新时代的我们，既需要怀揣理想、坚守初心，在自己的领域踏实钻研、勇于突破；也应当感念引路之人的栽培，同时主动接过接力棒，把踏实钻研、心怀家国的精神传递下去。 风沙会掩埋足迹，但初心永不褪色；岁月会更迭人事，但薪火永远相传。以初心为炬，以传承为桥，科研之路必将绵延不绝，家国事业亦会蒸蒸日上。 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料包含两层核心内容：一是科研工作者坚守报国初心，扎根荒漠攻坚克难、技术创新，践行科研为民使命；二是他不忘育人初心，言传身教培育青年科研人才，延续科研薪火。 立意不可单一只写科研奉献，需兼顾两大层面：坚守初心方能科研报国、勇于创新才可攻克难关；事业永续离不开前辈言传身教的引领，薪火传承方能长久发展。文章围绕初心坚守与薪火传承双向立意，贴合材料全部内涵，立意深刻不空泛。 二、选材构思。 选材上牢牢抓取材料里科研前辈扎根边疆攻坚克难、兼顾科研攻关与后辈培育双线并行的核心人物素材，提炼人物行为背后的精神内核灵活化用素材，做到述其事而不囿于原文。同时跳出单一个人的个案局限，纵向延展梳理我国一代代扎根荒漠、雪域、海岛等艰苦偏远地区的科研工作者的共同选择，比如从治沙人到高原气象研究者，无数科研人前赴后继坚守报国初心、接力攻坚，提炼出科研领域代代坚守、薪火接续的共性发展规律。全文可采用议论文总-分-总的行文结构，开头简洁概括材料两大核心：科研者扎根戈壁攻坚克难、深耕科研又潜心育人，顺势亮出初心如炬，薪火相传的中心论点，开门见山、统领全文。主体分为两层递进论证，各司其职、不重复交叉：第一层紧扣科研攻坚材料，论证坚守报国初心、立足实干创新，是突破恶劣环境、攻克科研难题的根本；第二层紧扣育人素材，分析前辈严苛授技、温情育人的双重引领，阐释薪火传承对科研事业永续发展的重要意义。文章由个人坚守延伸到行业传承，由小我到大义，层层深入。结尾立足新时代青年身份升华主旨，将榜样精神转化为青年奋斗指引，同时回扣中心论点，首尾呼应，结构完整闭环。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期九年级调研测试（二） 语文学科 试卷 学校举行“传承中华文化，争做时代新人”为主题的语文实践活动，请你完成以下任务。 一、积累与运用（25分） 任务一：小明为学校“传承中华文化，争做时代新人”主题语文实践活动撰写了一篇稿件，这是其中一段文字，请你帮助他完善。 岁序流转，四季更迭，中华十二番花信，蕴含着中国人千年未改的浪漫与风雅。________________。 正月寒梅破雪，叩开新春序章；二月杏花沾雨，晕染早春温柔；三月桃花灼灼，烂漫芬芳，染遍大江南北；四月芍药倾城，静绽雍容芳华；五月榴花照眼，炽热明艳，燃亮盛夏光景；六月荷风送香，空灵澄澈，不染俗世尘嚣；七月蜀葵向阳，一腔热忱迎光盛放，从不吝啬自己的锋芒；八月桂子摇落，泌人心脾，酝酿一秋清甜；九月秋菊凌霜，傲立萧瑟西风；十月芙蓉拒霜，娇媚明艳，自成晚秋独绝风景；冬月山茶吐艳，硬朗坚韧，凌寒自开不争先；腊月水仙珊珊来迟，于隆冬静默里送来清润暖香。 每一次如约而至的花开，都铺展成人间美不盛收的画卷，承载着中国人对时序安暖、岁岁无忧的美好祈愿。 这些绽放在时光里的花，虽然让我们看到了四季流转的美好，但是让我们读懂了中国人刻在骨血里的浪漫。我们以花为媒，敬时序自然，敬烟火里的温柔坚守，让平凡岁月循着花香，奔赴专属的诗意与光亮。 1. 请选出语段中加点字注音完全正确的一项（ ） A. 炽热（zhì） B. 热忱（chén） C. 吝啬（lì） D. 祈愿（qǐ） 2. 语段中画横线的词语没有错别字的一项是（ ） A. 烂漫芬芳 B. 泌人心脾 C. 珊珊来迟 D. 美不盛收 3. 语段中画波浪线的句子有语病，请选出修改完全正确的一项是（ ） 原句：这些绽放在时光里的花，虽然让我们看到了四季流转的美好，但是让我们读懂了中国人刻在骨血里的浪漫。 A. 这些绽放在时光里的花，虽然让我们看到了中国人刻在骨血里的浪漫，但是我们读懂了四季流转的美好。 B. 这些绽放在时光里的花，不仅让我们看到了四季流转的美好，更让我们读懂了中国人刻在骨血里的浪漫。 C. 这些绽放在时光里的花，不仅让我们听到了四季流转的美好，更让我们读懂了中国人刻在骨血里的浪漫。 D. 这些绽放在时光里的花，不仅让我们看到了中国人刻在骨血里的浪漫，更让我们读懂了四季流转的美好。 4. 结合语境，填入语段横线处最恰当的一项是（ ） A. 二十四节气体现了中国人独有的时间智慧，每一个节气都有代表性的花卉绽放。 B. 中国人把对花的喜爱刻在骨血里，从古至今留下了无数咏花、颂花的千古名篇。 C. 可惜很多人早已淡忘古老的花信，只重花的观赏价值，却不解其文化内涵。 D. 十二番花信循着时序而来，为每一个月份赋予了独属于东方的芬芳与诗意。 任务二： 5. 为响应学校“传承中华文化，争做时代新人”主题语文实践活动的号召，九年级（1）班将举办《朝花夕拾》人物品读分享会。分享同学需选取《朝花夕拾》经典人物、经典台词、对应篇目及人物情节进行准备。下列选项中匹配有误的一项是（ ） 选项 A B C D 人物 长妈妈（阿长） 寿镜吾先生 藤野先生 范爱农 经典台词 “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” “铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～” “自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。” “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 对应篇目及人物情节 出自《阿长与〈山海经〉》，阿长为童年鲁迅买来心心念念的《山海经》，令鲁迅充满敬意与怀念。 出自《从百草园到三味书屋》，寿镜吾先生是鲁迅童年私塾恩师，方正质朴、博学严慈，深受鲁迅敬重。 出自《藤野先生》，藤野先生为鲁迅修正解剖图，他治学严谨、毫无民族偏见，是鲁迅一生感念的恩师。 出自《五猖会》，范爱农是鲁迅挚友，正直倔强，落水而亡，鲁迅作此文悼念。 A. A B. B C. C D. D 任务三： 6. 九年（1）班计划邀请家长代表、语文老师及学校领导到场参加《朝花夕拾》人物品读分享会。请选出下列相关邀请语的表述中，语言最准确得体的一项（ ） A. 致家长：本班将举办品读会，恳请您拨冗到场，多提拙见。 B. 致同学：分享会本周五举行，所有人务必准时，严禁无故缺席。 C. 致语文老师：诚挚邀请您莅临分享会指导，盼您拨冗出席。 D. 致校领导：特邀您参加致青春班会，望您抽空过来捧个场。 任务四：小明为学校“传承中华文化，争做时代新人”主题语文实践活动撰写了一篇稿件，这是稿件的结尾部分，请你帮助他完善。 7. 按课文原文填空。 中华文脉绵延不绝，青年担当薪火相传。传承经典、争做时代新人，是当代青少年的使命。先贤以诗文明志，为我们留下了宝贵的精神财富。 它是王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，①_____”的壮阔气象，为我们开启乘风破浪的青春航程；它是曹操《观沧海》中“②_____，若出其中”的博大胸襟，让我们树立胸怀天下的人生理想；它是《木兰诗》里“万里赴戎机，③_____”的矫健英姿，诠释了勇毅担当的家国赤诚；它是陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，④_____”的人生智慧，彰显了身处低谷仍不言弃的坚韧品质；它是王安石《登飞来峰》中“⑤_____，自缘身在最高层”的清醒定力，指引我们坚守初心、行稳致远；它更是周敦颐《爱莲说》中“⑥_____，濯清涟而不妖”的高洁品格，为我们筑牢了坚守本心的精神根基；它更是《〈论语〉十二章》中“⑦_____，切问而近思，仁在其中矣”的修身箴言，为我们铸就坚守理想的精神脊梁。 站在时代潮头，我们当以经典为炬，赓续文脉，争做不负时代的新青年。 二、阅读（45分） （一）（9分） 阅读《鱼我所欲也》，回答小题。 鱼我所欲也 《孟子》 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 8. 解释文中加点的字。 （1）患：______ （2）乡：______ （3）本心：______ 9. 翻译下列语句。 （1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 （2）呼尔而与之，行道之人弗受。 10. 孟子在本文第一自然段通过______、类比论证的方法提出了一个著名的观点，即：______。 （二）（10分） 阅读《中国人的“蔬菜自由”》，回答小题。 中国人的“蔬菜自由” ①最近，中国菜市场成为外国游客的打卡地，他们惊叹于中国人能便捷买到海量新鲜食材。这份四季无忧的饮食自由，是14亿人习以为常的幸福，它的背后凝聚着我们中国人无数的努力。 ②一组数据彰显中国实力：2024年我国蔬菜产量约8.6亿吨，占全球50%以上，人均蔬菜占有量为世界平均水平的3.4倍；西瓜、杨梅、荔枝等水果的产量均位居全球前列。同年，我国肉、蛋产量稳居世界第一，禽蛋产量更是连续40年居全球首位；花生、茶叶、海水产品产量均位居世界第一。 ③中国人的“蔬菜自由”，要从一项“低调而伟大”的保障民生基础工程说起——“菜篮子”工程。这项工程早在1988年就已启动，很多人却不曾了解。 （一）怎么把“菜篮子”装满？ ④想要把“菜篮子”装满，核心是扩大蔬菜生产规模，实现蔬菜全年稳定供应。要实现这一核心目标，首先是推动种植技术革新，研发并推广冬暖式蔬菜大棚等设施农业技术。1988年山东寿光三元朱村党支部书记王乐义带领村民反复试验、大胆改革，成功建成冬暖式蔬菜大棚，攻克了北方冬季蔬菜种植受限、产能不足的难题；其次是构建规模化、专业化的蔬菜生产体系，依托成熟的种植技术打造大型标准化蔬菜供应基地。如今寿光地区已成为中国北方最大的蔬菜供应基地之一，树立了全国领先的规模化蔬菜保供标杆。 （二）怎么让“菜篮子”丰富起来？ ⑤为破解品种局限，“菜篮子”工程构建了全国的蔬菜跨区域流通体系。我国推行“南菜北运”和“北菜南运”：冬春南方蔬菜供应北方，夏季北方蔬菜补给南方，让中国人四季都能吃到品类齐全的新鲜蔬菜。 （三）“菜篮子”满了，还要绿色、健康、安全 ⑥“菜篮子”是市长的重要考核指标。2017年，我国建立“菜篮子”市长负责制。2023年，农业农村部修订了《“菜篮子”市长负责制考核办法实施细则》，以量化标准严控种植面积、产品产量，保障蔬菜供应稳定、价格公道。 ⑦我们不仅要有的吃，还要吃得健康、安全、绿色。十八大以来，中央一号文件多次提到促进“菜篮子”产业提质增效，严格落实食品安全责任制，强化多部门协同和全链条监管。如今，中国已经建立了一整套绿色农产品标准，严控质量安全风险。 （四）小小“菜篮子”里装着民生关怀、制度智慧 ⑧“菜篮子”工程低调务实，默默做了30多年，是保障民生基础的“里子工程”。从吃得饱到吃得好，再到吃得健康，中国“菜篮子”不仅满足了14亿人的一日三餐，更藏着民生关怀、制度智慧，最终成为了中国人幸福生活的底气。 （选自《人民日报》公众号2026.2，原文有改动） 11. 阅读第④段，请简要概括我国为扩大蔬菜生产规模，落实了哪两项关键措施？ 12. 指出下列语句使用了哪些说明方法。（一个括号写一种说明方法） 2024年我国蔬菜产量约8.6亿吨，占全球50%以上，人均蔬菜占有量为世界平均水平的3.4倍。（ ）（ ） 13. 下列关于文章内容的理解，完全正确的一项是（ ） A. 2024年我国蔬菜产量约8.6亿吨，占全球产量的50%。 B. 我国推行“南菜北运”和“北菜南运”：冬春北方蔬菜供应南方，夏季南方蔬菜补给北方。 C. 2023年，农业农村部修订了《“菜篮子”市长负责制考核办法实施细则》。 D. 十八大以来，中央一号文件多次提到要求扩大蔬菜生产规模，保障全国蔬菜供应。 14. 请结合文章内容，说说链接材料里哈尔滨冬季蔬菜保供的做法，分别体现了我国“菜篮子”工程的哪些举措？ 【链接材料】 （1）为保证市民“菜篮子”产品生产供应，哈尔滨市农业农村局采取扩大冬季蔬菜大棚生产规模的措施，有效应对低温暴雪等极端天气。 （2）从11月起，哈尔滨冬季蔬菜供应主要依靠外运，外埠菜将大批上市。当地市场与各蔬菜产地保持密切对接，保障蔬菜稳定供应。 （3）进入冬季后，哈尔滨市场监督管理局增加了对外埠农产品抽样检测频次，重点对农药残留、重金属等指标进行快速筛查，为市民构筑一道坚固的食品安全防线。 （选自《哈尔滨日报》公众号） （三）（15分） 阅读《龙眼与伞》，回答小题。 龙眼与伞 迟子建 ①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。 ②我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。 ③去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。 ④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！” ⑤我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我立刻跑到阳台。我分明看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走！她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊！我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。 ⑥也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中央杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！ ⑦从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。 ⑧雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。 ⑨母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：以后你再写东西时，我可不去惹你！ ⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊妈妈时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子。 ⑪那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。 （选自《迟子建散文集》略有改动） 15. 阅读全文，围绕母亲的行为态度、“我”的行为与心理，梳理文中送伞事件的故事情节，补全下面的思维导图。 （1）______（2）______（3）______ 16. 结合文章内容，说说第④段中“我”为什么冲母亲无理发脾气？ 17. 阅读第⑤段画线句子，分析我的心理。 我分明看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走！她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊！ 18. 第⑧段画线句两次写母亲哭，母亲流泪的原因有哪些？ 19. 结合全文，谈谈你对文章⑪段画线句：“母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。”的理解。 （四）（11分） 阅读《于人生弯道处，决胜千里》，回答小题。 于人生弯道处，决胜千里 ①人生并非一马平川的坦途，常有崎岖“弯道”不期而至。正如《飞驰人生》所启示的那般，真正的勇者深知：弯道不是减速的理由，是超车的信号。我们于险峻处校准方向、以实干积蓄力量，勇毅前行方能行稳致远，在变局中实现决定性的跨越。 ②于弯道处识机，以远见破局，抢占决胜先机。弯道虽裹挟着挑战与不确定性，却也孕育着格局重塑的珍贵机遇。 A 。2023年度感动中国人物张连钢，在国外技术严密封锁、国内自动化码头领域一片空白，行业陷入了只能跟跑的绝境。他没有选择亦步亦趋地跟随与等待，而是以超前的战略远见穿透“卡脖子”危机的表象，敏锐捕捉到中国自动化码头从零起步、直接领跑全球的历史性机遇，为团队制定了“全自主、全智能、全球领先”的目标。这深刻印证：真正的机遇往往伪装成危机，唯有以慧眼穿透迷雾，于弯道处锚定新航向，才能化被动为主动，抢占决胜的先机。 ③于弯道处谋势，以实干筑基，夯实决胜底气。识别机遇之后，我们更需以转型的智慧与务实的行动，将可能变为现实，实现从跟跑到领跑的突破。要达成这一目标，就要求我们，首先摒弃墨守成规的惰性，在既定航向上精准谋势、细化落地路径；其次以扎根一线的实干作风锤炼技术能力，把技术突破落到实处；最终坚持自主创新，以技术革新成果筑牢从跟跑到领跑的行业根基。 B 。时代楷模、“光明守护者”张黎明，面对电力行业智能化转型的关键“弯道”，并未墨守成规，而是锚定带电作业智能化的突围方向，以扎根一线的实干作风深耕技术，带领团队完成数百项技术革新，最终研发出拥有全自主知识产权的配网带电作业机器人，实现了从跟跑到领跑的关键“超车”。对于正处于成长赛道的青年而言，倘若面对学业瓶颈、成长困境等人生弯道，只知焦虑抱怨，却不愿沉心实干、精进能力，那么所谓的超越便永远只是镜花水月。 ④于弯道处砺志，以勇毅坚守，迸发决胜伟力。弯道超车，从来不会一帆风顺，必然会遭遇漫长瓶颈、极限施压、艰难绝境，它考验的不只是一时的判断与行动，更是“虽千万人吾往矣”的胆魄与“咬定青山不放松”的坚韧。 C 。华为在遭遇芯片断供的极限施压时，未曾妥协退缩，更没有因绝境放弃自主突围的既定目标，而是凭着十余年如一日的坚守与定力，顶住外界重重压力，始终不放弃芯片设计与鸿蒙操作系统的生态建设，终在绝境中闯出一条生路。反之，即便有精准的判断与完善的规划，若缺乏突破绝境的勇气与坚守的定力，再好的机遇也终将白白错失。 ⑤“历史从不眷顾因循守旧的观望者，只会将机遇馈赠给勇于破局的转弯人。”弯道，是智慧、实干与意志的试金石，更是决胜千里的新起点。身处变革的时代，成长的弯道无处不在。愿你我摒弃“减速求稳”的惰性，淬炼洞察先机的慧眼、深耕实干的作风与勇毅坚守的定力，将每一处人生弯道，都化作决胜千里的阶梯，以青春之魄力，在时代的赛道上书写属于自己的壮丽华章！ 20. 请结合全文内容，简要概括面对人生弯道我们应采取哪些做法，方能实现决胜千里的目标。 21. 请指出下面句子使用了哪些论证方法。（每个括号填写一种论证方法） 华为在遭遇芯片断供的极限施压时，未曾妥协退缩，更没有因绝境放弃自主突围的既定目标，而是凭着十余年如一日的坚守与定力，顶住外界重重压力，始终不放弃芯片设计与鸿蒙操作系统的生态建设，终在绝境中闯出一条生路。反之，即便有精准的判断与完善的规划，若缺乏突破绝境的勇气与坚守的定力，再好的机遇也终将白白错失。（ ）（ ） 22. 结合文章第③段内容，说说识别机遇后我们要做到哪几点，才能实现从跟跑到领跑的突破？ 23. 下面这则材料，放在文章A、B、C中的哪一处最合适？请简述理由。 【材料】 2022年度感动中国人物、“亚洲电动车之父”陈清泉院士，早在上世纪90年代，便面对中国汽车工业深陷燃油车技术壁垒、长期被国外品牌卡脖子的行业绝境。当行业内绝大多数人都认为中国只能在燃油车赛道上亦步亦趋、艰难追赶时，他却以超前的战略远见，率先提出“新能源汽车是中国汽车工业实现换道超车的唯一机遇”，在所有人只看到危机的绝境中，精准识别出了中国汽车产业突围的历史性机遇，为行业发展锚定了决胜的先机。 我选择（ ）处，因为：______ 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 （1）命题作文 24. 时光不言，万物缄默。很多温暖、真相与人生道理，从不会直白显现，而是悄悄藏在岁月深处：藏在平淡日常的细碎瞬间，藏在人事变迁的慢慢沉淀，藏在挫折过后的悄然醒悟，也藏在对世间百态的静静观察。 年少时不曾读懂的陪伴、忽略的善意、不解的取舍、不懂的坚守，都会在时光打磨中慢慢清晰。回望过往，那些被我们忽略的细节、隐忍与平凡，终会化作成长路上最珍贵的领悟。 请以“藏在时光里的领悟”为题，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭，不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名 （2）材料作文 25. 材料一： 姚俊强是我国深耕新疆生态与气象研究的科研先锋。为破解新疆生态安全难题，他毅然投身气象领域，扎根沙漠十几年，聚焦水资源保障的核心课题。他带领团队穿梭于帕米尔高原与塔克拉玛干沙漠的无人之境，坚持以实地观测为本，以技术创新破局，在极端环境中追逐云与水的踪迹，最终为新疆水资源保障提供了坚实的科技支撑，践行了科研为民的时代使命。 材料二： 作为青年科研学子成长路上的领路人，姚俊强在深耕科研的同时，始终不改育人初心。他之所以能为气象领域培育出一批批优秀的青年人才，一方面得益于他始终以身作则，以严苛的标准带领学生扎根野外实地，在考察中言传身教、“授人以渔”；另一方面得益于他与学生亦师亦友的相处模式，用耐心与包容呵护青年成长，为气象科研事业注入了源源不断的新生力量。 上述材料至少给了我们这样一些有益的启示：初心不改，是科研报国的根基；突破创新，是攻坚克难的底气；青年成长，需要言传身教的引领；心怀家国，方能勇毅前行……请根据以上材料，写一篇文章。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $