专题5 标点、修辞辨析与运用-2025-2026学年小升初语文备考真题分类汇编（北京专版）

**基本信息** 北京小升初语文标点修辞专项复习汇编，以胡同、京味文学等本土文化为情境，涵盖选择、填空、赏析、仿写等题型，适配北京各区2025年真题考情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|常用标点规范（如引号与句末标点）、修辞判定（如比喻与拟人）|结合“南锣鼓巷吆喝声”“故宫中轴线”等北京素材考查易错点| |填空题|30分|标点补全（胡同描写语段）、修辞判断（永定河拟人句）|聚焦引号直接引用、破折号解释说明等高频考点| |赏析题|3题/15分|排比作用（“胡同是根是魂”）、比喻效果（雪花如精灵）|要求分析京味语句的情感表达，贴合北京文化理解| |仿写题|3题/15分|比喻仿写（老槐树如老人）、排比赞美（爱北京的红墙胡同）|强调修辞与本土景物结合，培养表达与审美能力|

2026年小升初语文真题考点精准练（北京专版） 专题5 标点、修辞辨析与运用 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 标点辨析与运用 常用标点（句号、逗号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、分号、破折号、省略号、书名号）的规范用法；易混标点（冒号与破折号、引号与句末标点、省略号与 “等”）辨析；标点在语境中的灵活运用 聚焦北京本土语境（如胡同文化、中轴线、京味文学相关语句），考查标点正误判断、补全标点、标点作用分析，侧重引号、破折号、省略号、冒号的高频易错点 选择题、填空题、语段标点修改题、简答题 修辞辨析与运用 常见修辞（比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶）的定义与特征；修辞判断、修辞作用赏析、修辞仿写；京味文本、古诗文、现代文片段中的修辞运用 结合北京文化素材（如胡同描写、京城景物、名家散文片段），考查修辞判断、语句赏析、仿写，侧重比喻、拟人、排比、夸张、反问的辨析与表达效果分析 选择题、判断题、赏析题、仿写题 一、复习策略。 1. 标点知识系统化：梳理 12 种常用标点的核心用法，整理北京真题高频易错标点清单（如直接引语标点、并列词语顿号、解释说明破折号），结合京味语句例句强化记忆。 1. 修辞特征精准化：熟记 6 大核心修辞的判定标志，区分易混修辞（比喻 vs 拟人、反问 vs 设问、排比 vs 对偶），结合北京景物、文化类例句掌握表达效果。 1. 本土素材积累：整理北京小升初真题中高频出现的京味语段、古诗文、名家名句，针对性练习标点补全、修辞赏析，贴合北京考情。 1. 错题专项突破：整理标点误用、修辞误判错题，标注错误原因，定期复盘，强化规范运用意识。 二、答题技巧。 （一）标点题答题技巧 1. 选择题：先通读语句，结合语气、停顿、逻辑关系判断，重点排查引号与句末标点、冒号与破折号、省略号与 “等” 的误用，用排除法锁定答案。 1. 补全标点题：先划分句子层次（总起、并列、解释、引用），再根据语气（陈述、疑问、感叹）匹配标点，注意北京语境中口语化语句的标点规范。 1. 作用分析题：结合语境，从 “停顿节奏、语气情感、解释说明、强调突出” 角度作答，贴合语句表达目的。 （二）修辞题答题技巧 1. 判断题：抓关键词判定 —— 比喻（有本体、喻体、比喻词）、拟人（赋予物人的动作 / 情感）、排比（3 个及以上结构相似短句）、反问（答案藏问句中）。 1. 赏析题：答题模板 ——“运用 ×× 修辞，××（具体分析），生动形象地写出了 ××（特点），表达了 ××（情感）”。 1. 仿写题：贴合原句修辞、句式、情感，融入贴合主题的内容，确保句式工整、修辞贴切。 （一）选择题（每题 2 分，共 40 分） 1.（2025・北京东城）下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ） A. 老北京的胡同里，吆喝声此起彼伏：“磨剪子戗菜刀 ——”“冰糖葫芦 ——” B. 我喜欢读 “城南旧事”，书中的北京城南往事令人怀念。 C. 故宫、天坛、颐和园…… 等，都是北京著名的文化遗产。 D. 妈妈说：“今天去逛胡同，你想去南锣鼓巷？还是烟袋斜街？” 2.（2025・北京西城）下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A. 他飞奔回客店，花了一夜工夫，把《月光曲》记录了下来。 B. 北京的中轴线，是古都的脊梁，体现了对称之美。 C. “这究竟是怎么回事呢？” 老师严肃地说。 D. 漫步胡同，我看到了青砖、灰瓦、老槐树，还有斑驳的木门。 3.（2025・北京朝阳）对下列句子中破折号的作用判断正确的一项是（ ） “北京的秋天太美了 —— 天空湛蓝，秋风清爽，满街金黄的银杏叶。” A. 表示声音延长 B. 表示解释说明 C. 表示话题转换 D. 表示语意转折 4.（2025・北京海淀）下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 永定河像一条碧绿的绸带，环绕着京城。（拟人） B. 胡同里的老槐树，默默守护着一代代北京人。（比喻） C. 难道北京的秋天不是最美的季节吗？（反问） D. 京城的夜，静啊、静啊、静啊！（排比） 5.（2025・北京丰台）下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（ ） A. 那漫天飞舞的银杏叶，像一只只金黄的蝴蝶。 B. 他长得很像他的爸爸。 C. 天安门广场是世界上最大的城市广场，像一幅壮丽的画卷。 D. 月光洒在胡同的石板路上，像铺了一层银纱。 6.（2025・北京石景山）下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 春风拂过，柳枝跳起了优美的舞蹈。 B. 秋天到了，高粱涨红了脸。 C. 雪花在空中翩翩起舞。 D. 远远望去，长城像一条巨龙。 7.（2025・北京通州）下列对句子修辞手法的赏析，有误的一项是（ ） “胡同是北京的根，是北京的魂，是北京人永远的牵挂。” A. 运用排比，增强语势，突出胡同对北京的重要意义 B. 运用比喻，把胡同比作根、魂，生动形象 C. 句式整齐，节奏明快，情感真挚 D. 没有运用修辞，只是普通的陈述句 8.（2025・北京昌平）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我最喜欢的北京美食有：烤鸭、炸酱面、豆汁儿等。 B. “好了，” 爸爸说：“我们出发去逛国子监吧。” C. 你知道北京的市花是什么吗？是月季和菊花。 D. 颐和园的长廊，有七百多米长，分成 273 间。 9.（2025・北京大兴）下列句子中，运用夸张修辞手法的一项是（ ） A. 北京的春天，繁花似锦，美不胜收。 B. 他饿得能吃下一头牛。 C. 小鸟在枝头欢快地歌唱。 D. 书是人类进步的阶梯。 10.（2025・北京怀柔）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. 漫步什刹海，你会看到：湖水荡漾，垂柳依依，游船点点。 B. “知否，知否” 出自宋代词人李清照的词。 C. 北京，这座千年古都，正焕发着新的生机。 D. 我不清楚他今天为什么没来参加活动？ 11.（2025・北京平谷）下列句子中，运用设问修辞手法的一项是（ ） A. 谁是我们最应该感谢的人？是默默付出的劳动者。 B. 这比山还高的情谊，我们怎能忘记？ C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 D. 小草偷偷地从土里钻出来。 12.（2025・北京密云）下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ） A. 胡同里的老人常说：“过日子，图的就是平安、踏实。” B. 我读了 “骆驼祥子”，感受到了老北京的市井生活。 C. 北京的公园很多，像北海公园、景山公园、…… 都很美。 D. 他问我：“你喜欢北京的冬天吗”？ 13.（2025・北京延庆）下列句子中，修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 银杏叶飘落，像一封封写给秋天的信。（比喻） B. 古老的北京，在时光中静静沉淀。（拟人） C. 这巴掌大的小胡同，藏着老北京的温情。（夸张） D. 你难道不向往北京的生活吗？（设问） 14.（2025・北京门头沟）下列对句子标点作用的分析，正确的一项是（ ） “我 —— 爱 —— 北京！” A. 破折号表示解释说明 B. 破折号表示声音延长 C. 破折号表示话题转换 D. 破折号表示语意转折 15.（2025・北京房山）下列句子中，运用对偶修辞手法的一项是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 B. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 D. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 16.（2025・北京顺义）下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A. 北京的中轴线北起钟鼓楼，南至永定门。 B. 他在作文里写道：“我爱北京，爱这里的一草一木。” C. 我不知道明天的活动是取消了？还是延期了？ D. 漫步胡同，听着老北京的吆喝，感受着浓厚的京味儿。 17.（2025・北京西城）下列句子中，修辞手法与例句相同的一项是（ ） 例句：那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 A. 古老的城墙，默默诉说着北京的历史。 B. 树上的苹果像红灯笼一样。 C. 他跑得飞快，像一阵风。 D. 教室里静得连根针掉在地上都能听见。 18.（2025・北京东城）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我们要学习，发扬，传承老北京的优秀文化。 B. 《北京日报》是一份深受市民喜爱的报纸。 C. 妈妈说我：“做事要认真，细心。” D. 北京的秋天，天高气爽；枫叶如火；景色宜人。 19.（2025・北京朝阳）下列对句子修辞手法的赏析，正确的一项是（ ） “京城的灯火，是夜的眼睛，是城的星河，是人的温情。” A. 运用比喻、排比，生动写出京城灯火的美与温情 B. 运用拟人、夸张，突出京城灯火的明亮 C. 运用排比、反问，强化对京城灯火的喜爱 D. 运用比喻、拟人，描绘京城夜晚的静谧 20.（2025・北京海淀）下列句子中，标点符号和修辞手法都正确的一项是（ ） A. “北京欢迎你！” 这不仅是口号，更是真诚的邀请。（无修辞） B. 胡同深处，藏着岁月的温柔，藏着时光的静好。（排比） C. 你知道京韵大鼓吗？那是北京特有的曲艺形式。（反问） D. 金黄的银杏叶铺满街道，像一条金色的地毯；美极了！（比喻、感叹号） （二）填空题（每空 1 分，共 30 分） 1.（2025・北京丰台）给下列语段补上合适的标点符号。 漫步北京胡同□青砖灰瓦错落有致□老槐树的枝叶遮天蔽日□偶尔传来几声吆喝□清脆悠长□这就是老北京的味道□ 2.（2025・北京石景山）判断下列句子的修辞手法，填在括号里。 （1）永定河的水静静流淌，守护着京城大地。（ ） （2）故宫的宫殿金碧辉煌，气势磅礴，庄严雄伟。（ ） （3）那盛开的牡丹，像一张张灿烂的笑脸。（ ） （4）难道老北京的胡同不值得我们怀念吗？（ ） 3.（2025・北京通州）写出下列标点符号的作用。 （1）“我们去逛南锣鼓巷吧！” 妹妹兴奋地喊道。引号的作用：_______________ （2）北京 —— 这座千年古都，充满魅力。破折号的作用：_______________ （3）公园里有月季、牡丹、菊花…… 省略号的作用：_______________ 4.（2025・北京昌平）仿写句子，要求与原句修辞手法一致。 原句：北京的春天，是一幅五彩斑斓的画。 仿写：北京的秋天，_______________。 5.（2025・北京大兴）在下列句子中填入合适的标点符号。 （1）我最喜欢的北京景点是故宫□天坛和颐和园。 （2）妈妈问我□今天想去哪里玩□ （3）多么美丽的北京夜景啊□ 6.（2025・北京怀柔）下列句子运用了什么修辞，填在括号里。 （1）危楼高百尺，手可摘星辰。（ ） （2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（ ） （3）什么是京味儿？就是老北京的文化与温情。（ ） （三）赏析题（每题 5 分，共 15 分） 1.（2025・北京东城）赏析下面句子的修辞手法及表达效果。 “胡同里的老墙，默默承载着老北京的记忆，见证着岁月的变迁。” 2.（2025・北京西城）赏析下面句子的修辞手法及表达效果。 “京城的秋天，是银杏叶的舞台，是秋风的画卷，是游人的诗篇。” 3.（2025・北京朝阳）赏析下面句子的修辞手法及表达效果。 “那漫天的雪花，像无数洁白的小精灵，飘落在北京的大街小巷。” （四）仿写题（每题 5 分，共 15 分） 1.（2025・北京海淀）仿照例句，运用比喻修辞写句子，描写北京的景物。 例句：北京的老槐树，像一位慈祥的老人，守护着胡同。 2.（2025・北京丰台）仿照例句，运用拟人修辞写句子，描写北京的秋天。 例句：秋风拂过，银杏叶翩翩起舞。 3.（2025・北京石景山）仿照例句，运用排比修辞写句子，赞美北京。 例句：我爱北京，爱它的古老厚重，爱它的繁华热闹，爱它的温情脉脉。 参考答案和解析 （一）选择题 1. A【解析】B 项 “城南旧事” 是书名，应加书名号《城南旧事》；C 项省略号与 “等” 重复，删去其一；D 项选择问句，第一个问号改为逗号。 1. C【解析】C 项直接引语中，说话人在中间，冒号应改为逗号。 1. B【解析】破折号后内容是对 “北京的秋天太美了” 的具体解释，故选 B。 1. C【解析】A 项是比喻；B 项是拟人；D 项是反复，故选 C。 1. B【解析】B 项是同类事物比较，无本体喻体，不是比喻。 1. D【解析】D 项是比喻，其余三项均为拟人。 1. D【解析】句子运用排比修辞，D 项说法错误。 1. C【解析】A 项冒号多余，删去；B 项说话人在中间，冒号改逗号；D 项顿号多余，删去。 1. B【解析】A 项比喻；C 项拟人；D 项比喻，B 项是夸张。 1. D【解析】D 项是陈述句，问号改为句号。 1. D【解析】A 项设问；B 项反问；C 项夸张，D 项拟人。 1. A【解析】B 项书名号改为引号；C 项顿号多余；D 项问号在引号内。 1. D【解析】D 项是反问，不是设问。 1. B【解析】破折号拉长 “我 —— 爱 —— 北京” 的语气，表声音延长。 1. B【解析】B 项句式工整、对仗，是对偶。 1. C【解析】C 项选择问句，第一个问号改为逗号。 1. A【解析】例句是拟人，A 项拟人；B、C 比喻；D 夸张。 1. B【解析】A 项顿号改为逗号；C 项冒号多余；D 项分号改为逗号。 1. A【解析】句子将灯火比作眼睛、星河、温情，运用比喻；三个 “是” 构成排比，选 A。 1. D【解析】A 项运用拟人；B 项两个短句，不是排比；C 项是设问，故选 D。 （二）填空题 1. ，，，，。【解析】分句间用逗号，句末用句号。 1. （1）拟人 （2）排比 （3）比喻 （4）反问【解析】结合修辞特征判断。 1. （1）直接引用 （2）解释说明 （3）列举省略【解析】标点作用基础考查。 1. 示例：是一幅色彩绚丽的画卷【解析】比喻修辞，贴合秋天特点。 1. （1）、 （2）：？ （3）！【解析】并列词语用顿，疑问用问号，感叹用感叹号。 1. （1）夸张 （2）对偶 （3）设问【解析】结合诗句、句式判断。 （三）赏析题 1. 运用拟人修辞，将老墙当作人来写，赋予其 “承载记忆、见证变迁” 的人的动作与情感，生动形象地写出老墙与北京岁月的紧密联系，表达了对老北京胡同的眷恋之情。 1. 运用排比、比喻修辞，把秋天比作舞台、画卷、诗篇，三个短句句式整齐，增强语势，生动描绘出北京秋天的绚烂与诗意，表达了对京城秋天的喜爱与赞美。 1. 运用比喻修辞，把雪花比作小精灵，生动形象地写出雪花洁白、轻盈、灵动的特点，描绘出北京雪景的美丽，表达了对北京雪景的喜爱之情。 （四）仿写题 1. 示例：北京的胡同，像一位温和的长者，诉说着老故事。（比喻贴切，贴合北京景物特征） 1. 示例：秋风拂过，枫叶羞红了脸颊。（拟人贴切，贴合秋天景物特征） 1. 示例：我爱北京，爱它的红墙黄瓦，爱它的胡同深深，爱它的烟火人间。（排比工整，情感真挚） 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $