语文（哈尔滨卷）学易金卷：2026年中考考前最后一卷

2026年中考考前最后一卷（哈尔滨专用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用（共25分） 作为校刊文字编辑，请你修改完善下面来稿，回答 1—4 题。 走进古镇的巷陌，阳光贮蓄在青砖灰瓦间。在这里，老艺人们潜心贯注于指尖的毫厘，从未有丝毫的懈怠。那些精美的石刻，历经岁月的修饰，依然显示出戛然而止的灵动。老艺人们绝不随声附合，只求一份匠心。通过开展“非遗进校园”活动，使广大学生不仅增强了文化自信，更增长了文化知识。文化传承，如同__________；非遗技艺，恰似__________；民族精神，好比__________。这一场文化盛宴让我们心旷神恰，更激励着我们锲而不舍地奔向远方，在屏息疑神的专注中书写青春。 1．（3分）语段中四个加点字的注音，不正确的一项是（ ） A．贮蓄（zhù） B．懈怠（xiè） C．戛然而止（jiá） D．锲而不舍（qì） 【答案】D 【解析】本题考查字音。D．锲（qiè）。 2．（3分）在文段加下划线的四个词语中，没有错别字的一项是（ ） A．潜心贯注 B．随声附合 C．心旷神恰 D．屏息疑神 【答案】A 【解析】本题考查字形。 A．潜心贯注； B．随声附合——随声附和； C．心旷神恰——心旷神怡； D．屏息疑神——屏息凝神。 3．（3分）文段中画波浪线的句子是一个病句，应该改成（ ） A．通过开展“非遗进校园”活动，使广大学生不仅增长了文化知识，更增强了文化自信。 B．开展“非遗进校园”活动，不仅使广大学生增强了文化自信，更增长了文化知识。 C．通过开展“非遗进校园”活动，广大学生不仅增强了文化自信，更增长了文化知识。 D．通过开展“非遗进校园”活动，广大学生不仅增长了文化知识，更增强了文化自信。 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析。 原句有两处错误：成分残缺：“通过……使……”连用导致主语残缺，应删去“使”。逻辑语序不当：“增长知识”是基础，“增强自信”是进阶，递进关联词“不仅……更……”后应先言轻者再言重者。只有 D 项同时修正了主语残缺和语序不当的问题。 4．（3分）在选文横线处依次填上语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） A．一盏照亮前路的明灯 一把精雕细琢的刻刀 一轴波澜壮阔的画卷 B．一轴波澜壮阔的画卷 一把精雕细琢的刻刀 一盏照亮前路的明灯 C．一把精雕细琢的刻刀 一盏照亮前路的明灯 一轴波澜壮阔的画卷 D．一盏照亮前路的明灯 一轴波澜壮阔的画卷 一把精雕细琢的刻刀 【答案】B 【解析】本题考查修辞衔接。 “文化传承”历史悠久，对应“画卷”；“非遗技艺”需要打磨，对应“刻刀”；“民族精神”指引方向，对应“明灯”。故选 B。 5. （3分）毕业在即，班级准备组织“致敬青春”主题班会，请你作为主持人邀请语文老师上台致辞。下列表达最得体的一项是（ ） A. 老师，我们想请您讲话，您就别推辞了，赶紧上台吧，大家都等着呢。 B. 王老师，大家希望您能给大家说两句，传授点考试秘籍，帮我们提高分数。 C. 王老师，在这难忘时刻，我们诚挚邀请您上台为我们临别赠言，好吗？ D. 老师，班会需要一个嘉宾讲话，您的资历最老，请您务必出面主持一下。 【答案】C 【解析】A项“别推辞了”“赶紧上台”语气生硬，不够尊重老师；B项“传授点考试秘籍”功利性太强，不符合主题班会“致敬青春”的感人氛围；C项语气诚恳、称呼得当（王老师）、目的明确（临别赠言），表达最为准确得体；D项“资历最老”在社交场合中略显唐突。 6.（3分）志愿者正在布置“书香驿站”文化橱窗，请你帮他从以下信息中找出表述有误的一项（ ） A．《西游记》围绕唐僧师徒前往西天取经的主线，写了“三打白骨精”“真假美猴王”“车迟国斗法”“大战红孩儿”等引人入胜的故事。 B．《骆驼祥子》中，祥子在经历了三起三落后，依旧坚守初心，凭借勤劳肯干最终拥有了自己的新车，生活安稳幸福。 C．吴敬梓在《儒林外史》中既塑造了像王冕、杜少卿那样淡泊名利、恪守道德的贤者形象，又批判了潘三、严贡生等反面人物的丑恶行径。 D．夏洛蒂·勃朗特笔下的简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神，她虽然与罗切斯特经历了各种波折，但最终还是收获了平等而真挚的爱情。 【答案】B 【解析】《骆驼祥子》里祥子三起三落后，理想彻底破灭，最终沦为麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉，并没有坚守初心、安稳幸福。 7. （7分）班级拟开展“青春自强”主题班会，请你从学过的古诗文中选填句子，为班会板报撰写一段寄语。 成长是面对困境时的坚毅：正如李白在《行路难》（其一）中，以“长风破浪会有时， ”寄托了即便前路艰辛，也必将冲破阻碍、实现理想的豪情壮志；成长是逆境被贬的豁达：刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用 “ ，病树前头万木春”，道出看淡沉浮、乐观向上的人生境界；成长是坚守节操的清醒：周敦颐在《爱莲说》中，以莲之“出淤泥而不染， ”表达了在复杂环境中不随波逐流、保持高洁品质的追求；成长更是舍生取义的决断：孟子在《鱼我所欲也》中明确了对待生命与道义的态度：“二者不可得兼， ”；成长的终点是无愧于心的坚贞：文天祥在《过零丁洋》中以“________________？留取丹心照汗青”告白天下，诠释了生命的最高价值；成长是胸怀天下的担当：范仲淹登临岳阳楼，写下 “ ， ”，把个人悲欢置之度外，心怀苍生、志在家国。 【答案】 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 濯清涟而不妖 舍生而取义者也 人生自古谁无死 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】 “沧海”的“沧”不要写成“苍”。 “濯”字的右半部分笔画较多，学生易写乱。 二、阅读（共45分） （一）阅读甲乙两段文字，回答 8—10 题。（10分） 【甲】 柳子厚墓志铭 其①诏至京师，而复为柳州刺史也。中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷②，无辞以白其大人；且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏③，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨④。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。 【注释】①其：指柳宗元。②穷：困窘。③拜疏：呈上奏章。④恨：遗憾。 节选自韩愈《韩昌黎集》 【乙】 唐雎不辱使命 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 节选自《战国策》 8．（3分）下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（   ） A．且万无母子俱往理        俱为一体（《出师表》） B．播州非人所居        居无何（《周亚夫军细柳》） C．请于朝        朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》） D．遇有以梦得事白上者        上下一白（《湖心亭看雪》） 【答案】A 【解析】 本题考查一词多义。要根据具体语境来理解辨析。A.相同，都是副词，都、同。B.动词，居住/动词，过了。 C.名词，朝廷/名词，早晨。 D.动词，告知/形容词，白色。 故选A。 9．（4分）翻译文中画波浪线的句子 （1）愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。 （2）怀怒未发，休祲降于天。 【答案】（1）（我）希望用柳州交换播州，即使再获罪，也没有遗憾。 （2）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。 【解析】本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点词：愿，希望；以，用；易，交换；虽，即使；重，再；得，获；恨，遗憾。 （2）重点词：怀，心里的；发，发作；休，吉祥；祲，不祥；降，降示。 10．（3分）“士穷乃见节义”是古人对君子品格的评价。请结合【甲】【乙】两文，谈谈坚持“节义”的现实意义。 【答案】坚持“节义”在现实中具有重要意义：在甲文中，柳宗元为朋友着想，甘愿交换贬谪之地，体现了重情重义、舍己为人的品格；在乙文中，唐雎面对强权，坚守国家尊严，展现了不畏强暴、宁死不屈的气节。这种“节义”能让我们在现实生活中坚守道德底线，维护正义，建立和谐的人际关系与社会秩序。 【解析】本题考查阅读启示。 根据甲文中“子厚泣曰：‘播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人；且万无母子俱往理。’请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨”可知，柳宗元为解救刘禹锡的困境，不顾个人安危，主动请求“以柳易播”，甘愿承担更重的罪责，体现的是重情重义、舍己为人的朋友义气，展现知识分子的气节。 根据乙文中第一段“‘此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。’挺剑而起”可知，唐雎面对秦王威胁时，不畏强权，以“布衣之怒”对抗“天子之怒”，宁愿“伏尸二人”也要维护国家尊严，体现了不畏强权、宁死不屈的气节。 柳宗元“节义”体现了面对困境时保持操守，摒弃功利性交往，重情重义。唐雎的“节义”体现在抗争精神，保持民族气节，不卑不亢维护国家利益。古代“节义”多表现为忠君死节，现代应转化为对职业的坚守、对真理的追求、对弱者的扶助等。在价值多元的当代，更需要这种超越利害的节义精神作为社会文明的压舱石，它既是个人立身的根基，也是民族精神的脊梁。 结合以上分析，谈谈坚持“节义”的现实意义，合理即可。 （二）阅读材料，回答 11——14 题。（10分） 材料一： ①中央广播电视总台春节联欢晚会上，辞旧迎新的钟声传遍中华大地，陪伴亿万中国人度过一个又一个除夕。那清澈洪亮、余韵悠长的钟声，就来自这口唐代铸造的铜钟——景云钟。 ②景云钟，现收藏于西安碑林博物馆，其声如凤鸣般清越，唐代人称其音“风严韵急，霜重音新”。自20世纪80年代起，景云钟声的录音被定为春节联欢晚会的新年钟声。而这口唐代铜钟，也以其独特的历史、艺术与声学价值，成为中国文物史上不可多得的瑰宝。 ③这口钟通高约2.47米，重达6吨，以铜锡合金铸成。采用多范模铸法，共使用26块铸模拼接而成，钟体至今可见清晰的铸模痕迹。这种分段铸造技术，既保证了钟体的完整性，也使得如此巨钟得以成形，展现了唐代冶铸技术的高超水平。 ④钟的纹饰布局严谨而生动。钟身自上而下分为3层，每层以蔓草纹带分隔为6格，共计18格。格内铸造有飞天、腾龙、翔鹤、走狮、朱雀、飞凤、夔牛等多种祥瑞图案，四角饰以祥云，整体显得华丽典雅，动静结合，寓意吉祥。 ⑤钟身分布着32枚钟乳，这些凸起不仅起到装饰作用，更能调节音律，使钟声更加清越悠长，仿佛凤凰鸣叫。 材料二： ①三星堆博物馆内，枝丫蜿蜒如龙、枝头金乌栖息的青铜神树，总能引发人们的无限遐想。如此巨大又精巧的青铜器究竟是如何铸造的？关键就在于古蜀人独特的“芯骨——条形芯撑联用技术”。     ②要了解芯骨，首先得清楚什么是泥芯。泥芯即青铜器铸造中的内芯，与外范共同构成了铸造的铸型模具。通过X-CT影像，我们发现青铜树枝中保留着泥芯，而泥芯中还有一根细长条状的“内芯”，较直、截面呈不规则形状，可称之为“芯骨”。芯骨是在制作泥芯时，在其中加入有机质或金属质条状物，起到加固和支撑泥芯的作用。芯骨主要发现于杆状、弯曲状等具有一定长度、需要增强内芯支撑力的器物中，例如神树的树干、1号神树龙躯干等都用到了芯骨技术。 ③芯撑则是指在铸型中用于保持内芯与外范相对位置的支撑物，其功用是避免内芯和外范之间的错位和粘连，以保证器壁浇铸的完整性。三星堆青铜器中发现了与芯撑具有同样作用的构件，它形状上呈条状，横向贯穿包括器表、器壁和泥质内芯，材质均为铜制，称为“条形芯撑”。 ④为了能够达到芯撑的效用，古蜀人在制作内芯时，于内芯同一平面的不同位置垂直短径埋入条形芯撑。条形芯撑垂直贯穿内芯，与内芯成为一个整体。巧妙的是，条形芯撑需稍长于内芯直径，穿出部分两端露出合适尺寸，就可将内芯架放在外范范缝上进行浇铸，最后再将树干外多余的芯撑打磨修整。相比于普通芯撑或垫片，条形芯撑的支撑效果更好，而且从神树表面难以发现芯撑的痕迹，避免了铸造缺陷。 ⑤我们将这种在同一器物中，芯骨、条形芯撑同时使用的技术，称为“芯骨—条形芯撑联用技术”。这一技术仅见于三星堆出土的青铜器，而此前发现的芯骨技术最早见于秦始皇陵出土的兵马俑，以及青铜水禽的脖颈之中，因此这也是目前全国最早使用芯骨和条形芯撑技术的案例。 ⑥欧洲的青铜人像、希腊的青铜马中也有类似芯骨的技术，它们的制作时间与罗家坝遗址相近，都是公元前5世纪，比三星堆芯骨技术晚了600年。过去很多人认为中国冶金技术起源于外来输入，但芯骨技术的发现让我们有理由大胆推测：中国的冶金技术不仅有输入，也可能有向外输出。相信在未来的研究中，我们会更全面地认识三星堆青铜器对当代和后世青铜文化和技术的深远影响。 11．（3分）下列关于材料内容的阐述，正确的一项是（   ） A．景云钟因20世纪80年代被确定为春晚新年钟声而成为中国文物史上不可多得的瑰宝。 B．景云钟的纹饰有飞天、腾龙、翔鹤、走狮、朱雀、飞凤、夔牛等多种图案，不仅起到装饰作用，更能调节音律。 C．青铜树的条形芯撑是铜制构件，横向贯穿器表、器壁和泥质内芯，用于固定内芯与外范的相对位置。 D．三星堆“芯骨—条形芯撑联用技术”的发现向全世界证实了中国冶金技术向外输出的客观事实。 【答案】C 【解析】A.根据材料一第②段可知，景云钟成为国宝是因为其独特的历史、艺术与声学价值，春晚钟声只是其应用之一，选项将二者强加因果，表述错误； B.根据材料一第⑤段可知，调节音律的是钟身的32枚钟乳，而非纹饰，选项张冠李戴，表述错误； D.根据材料二第⑥段可知，原文是“有理由大胆推测：中国的冶金技术不仅有输入，也可能有向外输出”，属于推测而非既定事实，选项表述绝对化，错误。 12．（2分）写出下面句子所运用的说明方法。（每个括号只能写一种说明方法） （1）这口钟通高约2.47米，重达6吨，以铜锡合金铸成。采用多范模铸法，共使用26块铸模拼接而成，钟体至今可见清晰的铸模痕迹。（ ） （2）芯骨主要发现于杆状、弯曲状等具有一定长度、需要增强内芯支撑力的器物中，例如神树的树干、1 号神树龙躯干等都用到了芯骨技术。（ ） 【答案】（1）列数字 （2）举例子 【解析】（1）句中出现2.47 米、6 吨、26 块等具体数据，用具体数字准确说明古钟的高度、重量和铸模数量，运用了列数字的说明方法。（2）句子先用概括语言说明芯骨的适用器物类型，再用“例如”引出神树树干、1 号神树龙躯干等具体实例，具体真切地说明芯骨技术的应用范围，运用了举例子的说明方法。 13．（2分）请你列举景云钟声的录音被定为春节联欢晚会新年钟声的两条理由。 【答案】理由一：景云钟的钟声清澈洪亮、余韵悠长，清越悠长，仿佛凤凰鸣叫，符合晚会零点辞旧迎新的主题。 理由二：景云钟包含多种祥瑞图案，四角饰以祥云，整体显得华丽典雅，动静结合，寓意吉祥。 理由三：景云钟在现代晚会上的出现，让千年前的大唐之音与今天的文化自信遥相呼应，表现了优秀文化的传承。 【解析】根据材料一第①段可知，景云钟的钟声本身特质独特，其“清澈洪亮、余韵悠长”的声音特质，契合了晚会辞旧迎新的氛围与听觉期待，是其被选定的核心原因之一。声音作为器物的核心属性，景云钟的钟声具备独特的声学优势，能够为晚会营造庄重、悠远的仪式感，与春晚传递传统文化、凝聚情感的主题高度契合。 根据材料一第②④段可知，景云钟不仅具备优质的声学效果，其器物本身的文化内涵与历史价值也极具分量。钟身四角饰有祥云等祥瑞图案，整体造型华丽典雅，动静结合的设计蕴含着吉祥美好的寓意，这种承载着传统文化符号的器物，能够赋予春晚新年仪式更深厚的文化底蕴，彰显文化自信，这也是其被选定的重要理由。 同时，景云钟作为历史悠久的文化器物，承载着千年的历史底蕴，将其钟声用于春晚，是对优秀传统文化的传承与致敬，能让观众在新年时刻感受历史文化的魅力，增强文化认同感与归属感。 14．（3分）材料二最后两段对“芯骨—条形芯撑联用技术”的说明侧重点有何不同？分别有什么效果？ 【答案】前一段是将该项技术与国内其他考古发现进行对比，说明“芯骨—条形芯撑联用技术”在国内是唯一，表现了古蜀人高超的青铜器锻造技术。最后一段是将该项技术与国外相关发现进行对比，进而提出中国冶金技术“向外输出”的可能性，彰显了文化自信。 【解析】根据材料二第⑤段中的“这一技术仅见于三星堆出土的青铜器”可知，其核心在于锚定该技术在国内的独特地位。通过“与国内其他考古发现进行对比”的逻辑，明确“芯骨—条形芯撑联用技术”并非通用工艺，而是古蜀地区独有的创新技术，旨在凸显其文化独特性，证明古蜀人在冶金铸造领域的顶尖水平。 根据材料二第⑥段中的“让我们有理由大胆推测：中国的冶金技术不仅有输入，也可能有向外输出”可知，其核心在于跳出地域局限，关联全球冶金史视角。通过“与国外相关技术发现进行对照”的思路，将该技术置于全球范围中，印证“中国冶金技术并非孤立发展”，旨在彰显文化自信与国际影响力，说明该技术不仅是古蜀文明的瑰宝，更是中华文明对世界冶金史的重要贡献。 （三）阅读文章，回答 15——19 题。（15分） 一片青山入画来 王先桃 ①在内蒙古呼和浩特市新城区黄花窝铺村的敕勒川高山草原，风似乎永不停歇，无边无际的草地延绵伸向远方。 ②碧空万里，朵朵白云触手可及，羊群珍珠般洒落在牧场上，这一切宛如一幅刚刚完成的油画，凝固在视线中，令人沉醉。长久以来对草原的遥远迷恋，终于在车子驶入草原的瞬间，找到了坚实的归宿。 ③在草原的最深处奔跑，我终于领悟到了“辽阔”的真正含义。一碧万顷的草地，一直铺到与地平线相接的地方。无边无际的绿色，覆盖了大地的每一个角落。层叠的群山，宛如潜伏的千军万马，让原本沉默的山峦散发出旷世的勇猛与威严。一条蜿蜒的山路伸向天际，那些与我们一同乘车进入草原的人，正沿着山路奔向羊群。阳光下，他们的身影显得如此渺小。风在歌唱，花儿随旋律绽放，草儿轻舞飞扬。一切表达都如此含蓄。我忍住内心的惊叹，像山坡上的树木一样，在阳光下沉默不语。几个舞动着围巾的女人，无所顾忌地摆出各种姿势，欢笑着。 ④世界沉浸在空旷与寂寥之中，山与云缠绵，风与草木互相致意。原本沉重的心情仿佛卸下了所有疲惫与包袱，没有了焦虑与狂躁，只剩下天空、云朵、山川、河流、羊群和无边无际的宽广与辽远。 ⑤坐在草地上， A 一只青色的蝗虫在一堆风干的牛粪上跳来跳去，又大摇大摆地跃到我眼前，仿佛我不存在，我忍住了捉它的冲动。 B 那些苜蓿、紫菀、地榆、益母草等植物，开出了各种颜色的花朵。在冬天即将来临之前，它们努力绽放，虽然有些已近枯萎，但与裸露的石头形成了鲜明对比。 ⑥站在山巅，感觉看见的风景众多，但看不见的历史更丰富。 ⑦大青山，属阴山山脉的中段。历史上，除了“阴山”这个古老的通名外，隋代称之为“秦山”“大斤山”，唐朝称之为“青山”，辽、金、元时代又称之为“天山”“祁连山”。据《万历武功录》记载，明代嘉靖年间正式命名为“大青山”。原来，大青山之名已有400多年的历史。 ⑧在坡顶的圆锥形石堆前，有人将捡来的石块放在上面，有人将刚采的野花放在石头的缝隙里，还有人围着石堆转圈。石堆上那把古铜色的武器在阳光下闪耀，彩旗在风中猎猎作响。千百年来，这里的人们就是用这种方式来祈祷丰收和家人幸福平安的。 ⑨突然想起了给汉朝与匈奴带来安定和平的王昭君，或许也是在一个秋高气爽的日子，马嘶雁鸣，登程北去。历史在这里翻山越岭，一路走过。还有像卫青、霍去病、李世民等耳熟能详的历史人物，也闪耀着光芒。但这一切，都没有一曲民歌更让人记住。 ⑩“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”北齐斛律金这首用鲜卑语唱的歌，是北朝乐府最有名的杰作，算得上前无古人，后无来者。千年以来，不知道有多少南方人和我一样，在“风吹草低见牛羊”的诗句里，向往着塞外草原的美景。刚从一千多年前的诗歌里走出来，感觉风像累了似的，突然从草地上消失了，连鸟儿也跟着没了踪影。 ⑪那些云朵垂得太低了，好像一不小心就会掉下来。还有草原的路，怎么也走不完。但在这里，自然与人，山与植物，互为依存，万物共生。那些乔木、灌木应该是经历过烽火连烟的考验，却依然不管不顾地和草甸一起，顺着山坡交叉生长。 ⑫有人说，一座山融进了思想，就有了生命，也就有了山魂。 ⑬风呼呼从远处赶来，日落以雄浑的气势碾压着人群。准备离开的时候，夕阳的余晖从西边喷洒出来，草原被罩上一层淡淡的金色，远处的群山变得朦胧起来。 ⑭敕勒川高山草原离呼和浩特市还有几十公里，我们在山下路口处等车的时候，惊奇地发现，对面的一棵山杨树上飞满了喜鹊，叽叽喳喳地欢叫，唱出了草原所有的美好。 （选自2024年10月25日《中国自然资源报》，有删改） 15．（4分）敕勒川高山草原是作者的“遥远迷恋”。请根据文章思路填写下面空格。 【答案】令人沉醉 草原深处 怀想历史 山下路口 【解析】本题考查对文章内容的梳理和概括。 根据第段“碧空万里，朵朵白云触手可及，羊群珍珠般洒落在牧场上，这一切宛如一幅刚刚完成的油画，凝固在视线中，令人沉醉”的内容可知，当作者驶入草原的瞬间，看见草原的万里碧空，感受到草原令人陶醉的美，故空可填“令人陶醉”； 根据第段“在草原的最深处奔跑，我终于领悟到了‘辽阔’的真正含义”和“我忍住内心的惊叹，像山坡上的树木一样，在阳光下沉默不语”的内容可知，作者是因为在草原深处奔跑时看到美景才会忍住惊叹，故空可填“草原深处”； 根据第段“站在山巅，感觉看见的风景众多，但看不见的历史更丰富”的内容可知，当作者踏上山巅时，开始感受这里丰富的历史，故空可填“怀想历史”； 根据第段“ 敕勒川高山草原离呼和浩特市还有几十公里，我们在山下路口处等车的时候，惊奇地发现，对面的一棵山杨树上飞满了喜鹊，叽叽喳喳地欢叫，唱出了草原所有的美好”的内容可知，作者在山下路口等车的时候，发现喜鹊欢叫，似乎在歌唱草原的美好，故空可填“山下路口”。 16．（3分）请选择一个角度，赏析第②段中的画线句。 碧空万里，朵朵白云触手可得，羊群珍珠般洒落在牧场上，这一切宛如一幅刚刚完成的油画，凝固在视线中，令人沉醉。 【答案】示例：这句话运用了比喻的修辞手法，将“羊群”比作“珍珠”，将草原的整体景象比作“油画”，生动形象地写出了羊群洁白灵动的美感和草原的宁静辽阔、色彩明丽，表达了作者初见草原时内心的陶醉与喜爱之情。 【解析】本题考查语句赏析。 句子将“羊群”比作“珍珠”，把眼前草原的景象比作“刚刚完成的油画”，运用比喻的修辞手法；“珍珠”体现羊群的灵动、珍贵，“油画”突出草原景色的精美、富有艺术感，所以句子生动形象地描绘出敕勒川高山草原碧空万里、白云低垂、羊群散布的美丽画面，表现出草原景色的迷人，表达了作者初见草原时的喜爱与沉醉之情。 17．（2分）描写景物要合理安排顺序。下面文字放在第⑤段的A处，还是B处？为什么？ 一群不知名的鸟从头顶掠过，用翅膀扇起我的好奇。不知道它们要飞向何方，是否有自己的故乡，是否需要去南方过冬。 【答案】放在A处，因为“蝗虫跳来跳去”与“鸟儿掠过”都是动态细节，而且按由高到低的顺序描写更合理。 【解析】本题考查语句回填。 首先明确观点，应放在A处，再结合文章内容分析理由。 A处前文写作者坐在草地上，看到蝗虫等近景，而所给文字写的是看到一群不知名的鸟从头顶飞过，引发作者的好奇，恰好与文章内容在视线上能够进行衔接；放在A处，能体现出作者坐在草地上时，视线范围内不同事物依次出现的场景，逻辑更连贯，且两处景物都是动态景物，感受上也能够进行衔接； 而B处主要围绕各种植物开花展开，属于静态细节，同时与鸟的内容关联不大。 18．（3分）作者认为王昭君、卫青等耳熟能详的历史人物“闪耀着光芒”，“但这一切，都没有一曲民歌更让人记住”，结合上下文，说说你对作者这一感受的理解。 【答案】作者并非贬低历史人物的价值，而是深刻地认识到《敕勒歌》这样的民歌，以朴素的语言凝聚了草原的灵魂，以其高度的艺术概括性、强大的情感凝聚力和跨越时空的传播性，更贴近普通人的情感与记忆，更有效地承载了一个地域的文化密码和集体记忆，从而在人们心中留下了比许多具体历史人物更为深刻和持久的印记。 【解析】本题考查对文章内容的理解和分析。 首先要明确王昭君、卫青等历史人物的价值，他们在历史上有重要影响，事迹闪耀，作者并非贬低历史人物；再分析《敕勒歌》的作用，这首民歌以简洁生动的语言描绘出塞外草原的壮美景色，引发了无数人对草原的向往，像“天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，寥寥数语就勾勒出草原的辽阔、苍茫，凝聚起草原的灵魂。 同时结合第⑩段“北齐斛律金这首用鲜卑语唱的歌，是北朝乐府最有名的杰作，算得上前无古人，后无来者”的内容，作为北朝乐府的杰出作品，历经千年仍被人们传诵，传播范围广、时间长，更容易深入普通人的记忆，成为地域文化密码与集体记忆的载体，而历史人物的事迹可能需要通过史书等载体传播，在大众记忆的普及性和持久度上，民歌更具优势。 所以这首民歌它承载着草原的文化与精神，更能长久地留在人们的记忆中，让人们通过诗歌感受到草原的魅力，所以作者觉得这一切都没有一曲民歌更让人记住。 19．（3分）请联系生活体验，谈谈你对第⑪段中“自然与人，山与植物，互为依存，万物共生”的感悟。 【答案】示例：无边无际的草原为动植物提供了栖息的家园，草原的宽广与辽远令人沉醉；千百年来，人们在高山草原休养生息、谱写历史，草原承载了厚重的历史与文化；这让人深刻体会到人与自然是相互依存、共生共长的，人类尊重爱护自然，自然回馈人类美好与诗意，如城市绿化净化空气，我们植树造林、保护生态，才能让青山常在，绿水长流。 【解析】本题考查对文章主旨的探究拓展。 开放性试题，先明确第⑪段中“自然与人，山与植物，互为依存，万物共生”是指自然为人类提供了生存的环境和资源，人类的活动也影响着自然，相互依赖，共同生长。再结合生活中的实际情况，谈谈人物自然和谐相处的感悟，比如森林与人类、动物的关系，山与植物的关系等，最后得出我们要尊重自然、保护自然，实现和谐共生的结论。 示例：在生活中，自然为人类提供了生存的环境和资源，人类的活动也影响着自然。比如无边无际的草原，它为动物提供栖息地，为人类提供各种等资源，而人类对草原的保护或破坏，又会影响草原的生长和生态平衡。山与植物也是如此，山为植物提供生长的场所，植物则保持水土、涵养水源，让山更具生机。万物共生，相互依存，我们应该尊重自然、保护自然，与自然和谐相处，这样才能实现可持续发展。 （四）阅读《伏久者，飞必高》，回答 20——23 题。（10分） 伏久者，飞必高 王晓河 ①35岁的徐梦桃，中国雪上项目首位全满贯得主，在北京冬奥会荣耀加身、功成名就后，没有选择退役反而再次沉潜，以超越年龄的自律与坚韧对抗伤病、打磨技艺，以更稳定、更强大的姿态再度腾空，成为2026年米兰冬奥会自由式滑雪女子空中技巧历史上首位成功卫冕的冠军。她的成功让世人看见：唯有向下扎根，积聚力量，才能实现突破，振翅高飞。 ②《菜根谭》有句话饱含深意：“伏久者，飞必高”。“伏”与“飞”看似方向相反，实则同频共振，构成了个人成长与事业发展的双重奏鸣。 ③物理学弹性势能公式中，形变量越大，势能越强。人生奋斗同理，沉淀越深厚，跳起的底气越足。风头无两的荣耀，往往是十年磨一剑的积累。“伏久”所展现的，是一种向下扎根的战略定力。耐得住寂寞并非消极避世，而是积淀价值的冷静、提升能力的淡定。 ④“飞高”则是一种向上突破的创新勇气，是打破常规、挑战极限的进取精神。它不是盲目冒进，而是在深厚积淀基础上的振翅冲天；不是好高骛远，而是瞄准更高目标的奋力一跃。因为有“飞高”的追求在那里，所以能“伏久”熬过枯燥乏味、艰辛烦苦；也正因为有了跳起来“飞高”的尝试，才能验证沉淀的价值、发现能力的短板、明确深耕的方向。 ⑤心怀热爱、沉潜下来，超越自我、勇攀高峰，各领域都不乏这样的佼佼者。屠呦呦数十年埋首医药科研，在简陋条件下潜心钻研，最终成为抗疟药青蒿素和双氢青蒿素发现者。张国平前半辈子从农民成长为“亚洲膜王”，70岁后又一头冲进了新能源赛道，用3年时间把一家做新材料的公司做到90亿元估值。从他们身上不难发现，“伏久者，飞必高”关键在于有三股劲。 ⑥心劲。内心的驱动力，是个人成长、目标达成的能量支撑，是深耕细作、厚积薄发的奋斗源泉。心劲在，方向就在；心劲强，定力就强。 ⑦狠劲。既要有对自己下得去手的果决，又要有迎难而上的勇气。沉潜时奔着问题去，抓住难点钻深啃透，决不蜻蜓点水而去；起飞时抓住关键乘机而上，决不留下遗憾。“伏久”与“飞高”体现的都是一种越是艰险越向前的强大行动力。 ⑧韧劲。韧劲，意味着把满腔热血化为持之以恒的行动，平抑急躁、浮躁、烦躁，力戒急功近利，摈弃速成思想，涵养稳扎稳打心态，一点一滴积累，一步一步向上。 ⑨面对时代的飞速发展，面对学习中的难题、成长中的挑战，三心二意、望而却步、按部就班，都无法把握住机遇，成就自我。作为新时代的青年，我们更需要理解好、运用好“伏久”与“飞高”的辩证法，以“伏久”之姿把冷板凳坐热、把硬骨头啃下，以“飞高”之志，敢于挑战自我、突破极限，奏响属于奋斗者的最强音。 20．（3分）选文的论点是什么？ 【答案】唯有向下扎根，积聚力量，才能实现突破，振翅高飞。（或：伏久者，飞必高。） 【解析】根据第①段第二句可知，文章借助徐梦桃坚守自律、沉淀自我最终卫冕夺冠的事例，引出文章核心观点：唯有向下扎根，积聚力量，才能实现突破，振翅高飞。 根据第②段第一句可知，引用《菜根谭》名句“伏久者，飞必高”，直接点明全文中心论点。 根据第②段第二句可知，阐释“伏”与“飞”看似相悖实则相通的关系，为后文展开论述做铺垫。根据第③段可知，以物理学原理类比人生奋斗，论证深厚沉淀是登高奋进的底气，为中心论点提供理论支撑。根据第④段可知，阐释“飞高”的内涵，点明“伏久”与“飞高”相互促进、彼此成就的辩证关系，深化中心论点。根据第⑤段可知，列举屠呦呦、张国平沉潜深耕、厚积薄发的事例，用事实论据印证中心论点。根据第⑨段第二句可知，号召新时代青年领悟践行“伏久”与“飞高”的道理，呼应并升华中心论点。 21．（3分）简要概括“伏”与“飞”的关系。 【答案】“伏”与“飞”看似方向相反，实则同频共振，构成了个人成长与事业发展的双重奏鸣；因为有“飞高”的追求，所以能“伏久”熬过枯燥乏味、艰辛烦苦；也正因为有了跳起来“飞高”的尝试，才能验证沉淀的价值、发现能力的短板、明确深耕的方向。 【解析】根据第②段第二句可知，“伏”指静心沉淀、默默积累、低调蓄力的状态，“飞”指突破自我、奋力攀升、成就高峰的行动。二者表面上一个沉静退守，一个昂扬向上，看似走向对立，实则内在联系紧密，互相配合呼应，共同贯穿在个人成长和事业发展的全过程之中。 根据第④段可知，心中怀有向高处腾飞的目标，才能拥有定力，支撑自己熬过长期沉潜过程里的枯燥、辛苦与煎熬，愿意静下心打磨自身；而当真正迈出向上突破、奋力高飞的脚步后，又能借助实践检验长期积淀的成果，看清自身存在的不足，找准继续沉淀、持续精进的方向。二者相互依存、互为助推，形成积淀促突破、突破反哺积淀的辩证关系。 22．（2分）写出下面句子所运用的论证方法。（每个括号只能写一种论证方法） （1）《菜根谭》有句话饱含深意：“伏久者，飞必高”。（ ） （2）屠呦呦数十年埋首医药科研，在简陋条件下潜心钻研，最终成为抗疟药青蒿素和双氢青蒿素发现者。（ ） 【答案】（1）道理论证 （2）举例论证 【解析】（1）引用《菜根谭》中的名言，属于道理论证，权威有力地引出 “伏久者，飞必高” 的核心观点，增强论证的说服力。 （2）列举屠呦呦潜心科研终获成就的典型事例，具体有力地论证了心怀热爱、沉潜深耕方能成就事业的观点，运用了举例论证。 23．（2分）简要分析下面这句话能够阐释“三股劲”中的哪一种。 如企鹅用力扎入海中，持续向下沉潜，扎得越深向上的冲劲就越大；如鸟儿敛翅，渐渐收束，蓄势有力才能展翅高飞。 【答案】能阐释韧劲，这句话以企鹅沉潜、鸟儿敛翅为喻（或：为例），展示了持续沉潜、渐渐收束的“伏久”的过程，与第⑧段“韧劲”所强调的持之以恒、稳扎稳打、点滴积累的论述内容一致。 【解析】根据第⑧段可知，韧劲强调收敛浮躁心态，摒弃急功近利，依靠长久坚持、点滴积累稳步提升自我。 根据题干所给句子可知，以企鹅向深海沉潜、鸟儿收拢翅膀蓄势高飞作类比，重在表现长期静默蓄力、慢慢沉淀积攒力量的过程。 句子表达的长久沉潜、蓄势等待、循序渐进的特质，和第⑧段韧劲坚守恒心、踏实积累、不急不躁的论述内涵相契合，因此阐释的是韧劲。 三、作文（共50分） 24.从下面两题中任选一题作文。 （1）命题作文 中国传统文化自古便蕴含“修身齐家治国平天下”的责任意识与担当精神。责任是花木兰“从此替爷征”的孝勇；责任是范仲淹“先忧后乐”的胸襟；责任是辛弃疾“了却君王天下事”的壮志…… 今天，戍边战士因责任守卫边疆，科研工作者因责任隐姓埋名，环卫工人因责任坚守岗位……责任有大有小，人生处处皆责任，担起责任方能肩负希望与未来。 请以“这，就是我的责任”为题目，写一篇作文。 要求： 将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） 文体自选（诗歌、戏剧除外） 不要套作，不得抄袭 不少于600字 文章不得出现真实的人名、校名、班名 【答案】例文： 这，就是我的责任 每周三，我担任班级的值日生，负责黑板擦拭、讲台整理和垃圾清理。 值日对我来说是一种负担。扫地拖地这种工作，成果非常明显，地板亮闪闪的，大家一脚都不舍得踩。但黑板每节课都要用，粉笔灰每节课都要再落一遍，我像推石头的西西弗斯，永远被困在讲台前。我学会了敷衍，黑板擦得马马虎虎，边角的粉笔灰堆积如山也不管；垃圾也只是匆匆倒掉，不管残留物和日渐发黑的桶边。反正明天的值日生还会再打扫的，那么累干嘛？ 改变，始于一次偶然的发现。那天周三，我依旧敷衍地擦完黑板，就准备收拾书包离开。路过隔壁班级时，我看到他们班的值日生正认真地擦拭黑板，连黑板槽里的粉笔灰都不放过，擦完半边后冲洗抹布，再重新擦另一半。我看着他低头洗抹布的身影，忍不住插嘴：“擦完了也会变脏啊，那么仔细干嘛？”“但这是我的责任啊，脏了也得再擦干净。”看着他把讲台收拾得一尘不染，垃圾桶也冲洗得干干净净，我忽然感到一阵羞愧：同样是值日生，别人把值日当作责任，而我却只是敷衍了事。班主任常说“班级是我们共同的家，每个人都有责任守护它”，我终于明白，值日不是任务，而是我作为班级一员的责任。 我转身回到教室，重新拿起黑板擦，先擦掉粉笔印，再用湿抹布清理，从左上角到右下角，连每一个边角都擦得干干净净。接着，我把讲台上的粉笔摆放整齐，最后倒掉垃圾，又接水把垃圾桶冲洗得干干净净，抹布擦干水珠，全部放回原位。班主任路过教室，看到我连彩色粉笔和白色粉笔都已经分类放好，笑着拍了拍我的肩膀：“你今天做得非常好！”那一刻，我心里满是自豪，也真正懂得了责任的意义。责任不是惊天动地的誓言，而是藏在日常小事里的坚持与担当。 从那以后，我再也没有敷衍过值日，无论做什么事，都认真负责、不推诿、不逃避。我明白了，做好自己的分内之事，主动担当、认真负责，就是我的责任。 【解析】一、审题立意。结合题干材料提示，责任不分大小，中学生的“责任”无需惊天动地，重点聚焦自身分内之事、主动担当之事，如对自己的责任可写认真学习、改正错误、自律自强；对他人的责任可写帮助同学、孝敬长辈、体谅家人；对集体的责任可写班级值日、维护集体荣誉、团结同学等，需紧扣“我的”，突出“我”的担当——主动承担、坚守岗位、不负使命。可立意“不敷衍、不推诿，做好分内之事”“主动承认错误，学会勇于担当”“体谅家人，用行动回报关爱”“维护集体荣誉，你我人人有责”。 二、选材构思。可写不小心做错事，主动道歉弥补，承担起自己的行为责任；克服自身惰性，坚持自律，承担起成长的责任；答应他人的事情不失信于人，承担起诚实守信的责任；发现班级存在的小问题主动解决，承担起爱护集体的责任等。构思上，开头用抒情或议论的方式引出“责任”的内涵，结合自身感受初步点出“我”的责任是什么；叙事部分可先描写“我”最初逃避、敷衍、不理解的态度以及相关的场景，再写描写“我”领悟到“责任”意义的契机，如老师的提醒、家人的言传身教、看到他人的担当、自身的反思，以心理描写体现“我”的理解逐渐深刻，然后描写“我”主动承担责任的具体过程，以动作、语言、心理等细节展现“我”如何做好分内之事、主动担当，写出承担责任后的感受。结尾总结承担责任的经历与感悟，表达将继续坚守责任、主动担当，在成长中践行责任的决心。 （2）给材料作文 《人民日报》曾有这样一段话：“当你的能力还驾驭不了你的目标时，你就应该沉下心来历练。祛除杂念，不好高骛远，也不轻言放弃。信手拈来的从容都是厚积薄发的沉淀。找到一个准确的定位，认真打磨自己，慢慢就能变得波澜不惊，但愿你心安，向内探求不停，做有心的蓄积者，沉淀自己，升华自己。” 上述材料至少给了我们这样一些有益的启示：厚积薄发的沉淀才是从容的底气；摒弃浮躁、脚踏实地才能抵达目标；自我沉淀是成长的必经之路；向内探求，方能在历练中升华自己……请结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求： 所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作 立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） 不少于600字 文中不得出现真实的人名及校名 【答案】例文： 沉心沉淀，方能致远 《人民日报》寄语我们：信手拈来的从容都是厚积薄发的沉淀。人生在世，每个人都心怀远方，但唯有沉下心打磨自己，脚踏实地蓄积力量，才能让能力配得上目标，在沉淀中遇见更好的自己。 沉淀，是摒弃浮躁的静心坚守。古往今来，凡成大事者，皆耐得住寂寞，守得住初心。李时珍踏遍名山大川，亲尝百草，历时二十七载编撰《本草纲目》，救民济世；徐霞客遍历四方，餐风露宿，用脚步丈量山河，终成千古游记。他们不慕虚名，不贪速成，以岁月为笔，以坚守为墨，在默默耕耘中沉淀学识，终成一代大家。心有定力，不疾不徐，方能行稳致远。 沉淀，是找准定位的自我打磨。好高骛远，只会让理想沦为空谈；认清自己，才能在深耕中突破自我。很多人渴望一飞冲天，却不愿从点滴做起；向往光芒万丈，却吃不了打磨的苦。真正的成长，从不是盲目追逐，而是向内探求，在擅长的领域深耕细作。就像松柏，于寒风中扎根，于静默中生长，终能挺拔参天；如同溪流，不恋沿途风景，一心奔赴远方，终能汇入江海。明确方向，专注自我，沉淀才有意义。 沉淀，是厚积薄发的人生升华。所有从容淡定，都来自日积月累；所有耀眼成绩，都来自默默蓄积。沉淀不是停滞不前，而是积蓄力量；不是甘于平庸，而是静待花开。当我们褪去浮躁，静下心来学习、思考、历练，能力便在悄然提升，格局也在不断开阔。那些看似不起眼的坚持，终会在某一天，让我们破茧成蝶。 人生没有白走的路，每一步沉淀都算数。愿我们祛除杂念，不好高骛远，不轻言放弃，做有心的蓄积者，在沉淀中成长，在坚持中升华，以从容之态，书写属于自己的精彩人生。 【详解】第一、审题立意。材料核心是沉淀自我、厚积薄发，强调能力不足时应沉心历练、打磨自己，不好高骛远，在默默蓄积中实现升华。意在告诉我们：从容与优秀皆来自长期沉淀，成长需要向内探求、静心积累，而非急于求成。立意可写厚积薄发成就自我；可写沉心历练，打磨人生；可写沉淀是成长的必经之路；也可写褪去浮躁，蓄积力量，方能从容前行等等。 第二、构思选材。本题适合写成记叙文或者议论文。若写成记叙文，开头以生活感悟入题，用急于求成反遇挫折的场景引出沉淀的话题；中间选取真实典型事例，写一次沉心积累终获成功的经历，写过程、细节、心理变化，比如坚持练习提升技能、专注学习攻克难题、默默耕耘收获成果，写出从浮躁焦虑到静心沉淀，最终突破自我的心理转变；结尾点明沉淀的意义，升华主旨。若写成议论文，开篇点明中心论点，比如“人生无捷径，沉淀方致远”；中间分层论证，第一层讲沉淀是厚积薄发的基础；第二层讲沉淀需要祛除杂念、脚踏实地；第三层讲沉淀能让人内心从容、实现升华，可用典型事例与名言支撑，如王羲之临池学书、曹雪芹十年著书，点明沉淀是成功的必经之路；结尾呼吁摒弃浮躁，静心历练，做有心的蓄积者，在沉淀中遇见更好的自己。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026年中考考前最后一卷（哈尔滨专用） 语 文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、基础·运用（共25分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 7．（7分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读（共45分） （一）（共10分） 8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 9．（4分） （1） （2） 10．（3分） （二）（共10分） 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 12．（2分） （1） （2） 13．（2分） 14．（3分） （三）（共15分） 15．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16．（3分） 17．（2分） 18．（3分） 19．（3分） （四）（共10分） 20．（3分） 21．（3分） 22．（2分） （1） （2） 23．（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（共50分） 24．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考考前最后一卷（哈尔滨专用) 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 p 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 、 基础·运用（共25分） 1.IA1IB1IC1ID1(3分) 2.[A1IB1IC1ID1(3分) 說 辐 3.IA1IB1IC1ID1(3分) 4.IA1IB1IC1ID1(3分) 5.IA1IB1IC1ID1(3分) 6.[A1IB1IC1ID1(3分) 7.(7分) ① ③ ④ 射 ⑤ ① 茶 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读（共45分） (一)（共10分） 8.IAIIB1IC1ID1(3分) 9.(4分) (1) (2) 10.(3分) (二)（共10分） 11.IA1[B1IC1ID1(3分) 12.(2分) (1) (2) 13.(2分) 14.(3分) (三)（共15分） 15.(4分) ① ② ③ ④ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(3分) 17.(2分) 18.(3分) 19.(3分) (四)（共10分） 20.(3分) 21.(3分) 22.(2分) (1) (2) 23.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（共50分） 24.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考考前最后一卷（哈尔滨专用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用（共25分） 作为校刊文字编辑，请你修改完善下面来稿，回答 1—4 题。 走进古镇的巷陌，阳光贮蓄在青砖灰瓦间。在这里，老艺人们潜心贯注于指尖的毫厘，从未有丝毫的懈怠。那些精美的石刻，历经岁月的修饰，依然显示出戛然而止的灵动。老艺人们绝不随声附合，只求一份匠心。通过开展“非遗进校园”活动，使广大学生不仅增强了文化自信，更增长了文化知识。文化传承，如同__________；非遗技艺，恰似__________；民族精神，好比__________。这一场文化盛宴让我们心旷神恰，更激励着我们锲而不舍地奔向远方，在屏息疑神的专注中书写青春。 1．（3分）语段中四个加点字的注音，不正确的一项是（ ） A．贮蓄（zhù） B．懈怠（xiè） C．戛然而止（jiá） D．锲而不舍（qì） 2．（3分）在文段加下划线的四个词语中，没有错别字的一项是（ ） A．潜心贯注 B．随声附合 C．心旷神恰 D．屏息疑神 3．（3分）文段中画波浪线的句子是一个病句，应该改成（ ） A．通过开展“非遗进校园”活动，使广大学生不仅增长了文化知识，更增强了文化自信。 B．开展“非遗进校园”活动，不仅使广大学生增强了文化自信，更增长了文化知识。 C．通过开展“非遗进校园”活动，广大学生不仅增强了文化自信，更增长了文化知识。 D．通过开展“非遗进校园”活动，广大学生不仅增长了文化知识，更增强了文化自信。 4．（3分）在选文横线处依次填上语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） A．一盏照亮前路的明灯 一把精雕细琢的刻刀 一轴波澜壮阔的画卷 B．一轴波澜壮阔的画卷 一把精雕细琢的刻刀 一盏照亮前路的明灯 C．一把精雕细琢的刻刀 一盏照亮前路的明灯 一轴波澜壮阔的画卷 D．一盏照亮前路的明灯 一轴波澜壮阔的画卷 一把精雕细琢的刻刀 5. （3分）毕业在即，班级准备组织“致敬青春”主题班会，请你作为主持人邀请语文老师上台致辞。下列表达最得体的一项是（ ） A. 老师，我们想请您讲话，您就别推辞了，赶紧上台吧，大家都等着呢。 B. 王老师，大家希望您能给大家说两句，传授点考试秘籍，帮我们提高分数。 C. 王老师，在这难忘时刻，我们诚挚邀请您上台为我们临别赠言，好吗？ D. 老师，班会需要一个嘉宾讲话，您的资历最老，请您务必出面主持一下。 6.（3分）志愿者正在布置“书香驿站”文化橱窗，请你帮他从以下信息中找出表述有误的一项（ ） A．《西游记》围绕唐僧师徒前往西天取经的主线，写了“三打白骨精”“真假美猴王”“车迟国斗法”“大战红孩儿”等引人入胜的故事。 B．《骆驼祥子》中，祥子在经历了三起三落后，依旧坚守初心，凭借勤劳肯干最终拥有了自己的新车，生活安稳幸福。 C．吴敬梓在《儒林外史》中既塑造了像王冕、杜少卿那样淡泊名利、恪守道德的贤者形象，又批判了潘三、严贡生等反面人物的丑恶行径。 D．夏洛蒂·勃朗特笔下的简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神，她虽然与罗切斯特经历了各种波折，但最终还是收获了平等而真挚的爱情。 7. （7分）班级拟开展“青春自强”主题班会，请你从学过的古诗文中选填句子，为班会板报撰写一段寄语。 成长是面对困境时的坚毅：正如李白在《行路难》（其一）中，以“长风破浪会有时， ”寄托了即便前路艰辛，也必将冲破阻碍、实现理想的豪情壮志；成长是逆境被贬的豁达：刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用 “ ，病树前头万木春”，道出看淡沉浮、乐观向上的人生境界；成长是坚守节操的清醒：周敦颐在《爱莲说》中，以莲之“出淤泥而不染， ”表达了在复杂环境中不随波逐流、保持高洁品质的追求；成长更是舍生取义的决断：孟子在《鱼我所欲也》中明确了对待生命与道义的态度：“二者不可得兼， ”；成长的终点是无愧于心的坚贞：文天祥在《过零丁洋》中以“________________？留取丹心照汗青”告白天下，诠释了生命的最高价值；成长是胸怀天下的担当：范仲淹登临岳阳楼，写下 “ ， ”，把个人悲欢置之度外，心怀苍生、志在家国。 二、阅读（共45分） （一）阅读甲乙两段文字，回答 8—10 题。（10分） 【甲】 柳子厚墓志铭 其①诏至京师，而复为柳州刺史也。中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷②，无辞以白其大人；且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏③，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨④。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。 【注释】①其：指柳宗元。②穷：困窘。③拜疏：呈上奏章。④恨：遗憾。 节选自韩愈《韩昌黎集》 【乙】 唐雎不辱使命 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 节选自《战国策》 8．（3分）下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（   ） A．且万无母子俱往理        俱为一体（《出师表》） B．播州非人所居        居无何（《周亚夫军细柳》） C．请于朝        朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》） D．遇有以梦得事白上者        上下一白（《湖心亭看雪》） 9．（4分）翻译文中画波浪线的句子 （1）愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。 （2）怀怒未发，休祲降于天。 10．（3分）“士穷乃见节义”是古人对君子品格的评价。请结合【甲】【乙】两文，谈谈坚持“节义”的现实意义。 （二）阅读材料，回答 11——14 题。（10分） 材料一： ①中央广播电视总台春节联欢晚会上，辞旧迎新的钟声传遍中华大地，陪伴亿万中国人度过一个又一个除夕。那清澈洪亮、余韵悠长的钟声，就来自这口唐代铸造的铜钟——景云钟。 ②景云钟，现收藏于西安碑林博物馆，其声如凤鸣般清越，唐代人称其音“风严韵急，霜重音新”。自20世纪80年代起，景云钟声的录音被定为春节联欢晚会的新年钟声。而这口唐代铜钟，也以其独特的历史、艺术与声学价值，成为中国文物史上不可多得的瑰宝。 ③这口钟通高约2.47米，重达6吨，以铜锡合金铸成。采用多范模铸法，共使用26块铸模拼接而成，钟体至今可见清晰的铸模痕迹。这种分段铸造技术，既保证了钟体的完整性，也使得如此巨钟得以成形，展现了唐代冶铸技术的高超水平。 ④钟的纹饰布局严谨而生动。钟身自上而下分为3层，每层以蔓草纹带分隔为6格，共计18格。格内铸造有飞天、腾龙、翔鹤、走狮、朱雀、飞凤、夔牛等多种祥瑞图案，四角饰以祥云，整体显得华丽典雅，动静结合，寓意吉祥。 ⑤钟身分布着32枚钟乳，这些凸起不仅起到装饰作用，更能调节音律，使钟声更加清越悠长，仿佛凤凰鸣叫。 材料二： ①三星堆博物馆内，枝丫蜿蜒如龙、枝头金乌栖息的青铜神树，总能引发人们的无限遐想。如此巨大又精巧的青铜器究竟是如何铸造的？关键就在于古蜀人独特的“芯骨——条形芯撑联用技术”。     ②要了解芯骨，首先得清楚什么是泥芯。泥芯即青铜器铸造中的内芯，与外范共同构成了铸造的铸型模具。通过X-CT影像，我们发现青铜树枝中保留着泥芯，而泥芯中还有一根细长条状的“内芯”，较直、截面呈不规则形状，可称之为“芯骨”。芯骨是在制作泥芯时，在其中加入有机质或金属质条状物，起到加固和支撑泥芯的作用。芯骨主要发现于杆状、弯曲状等具有一定长度、需要增强内芯支撑力的器物中，例如神树的树干、1号神树龙躯干等都用到了芯骨技术。 ③芯撑则是指在铸型中用于保持内芯与外范相对位置的支撑物，其功用是避免内芯和外范之间的错位和粘连，以保证器壁浇铸的完整性。三星堆青铜器中发现了与芯撑具有同样作用的构件，它形状上呈条状，横向贯穿包括器表、器壁和泥质内芯，材质均为铜制，称为“条形芯撑”。 ④为了能够达到芯撑的效用，古蜀人在制作内芯时，于内芯同一平面的不同位置垂直短径埋入条形芯撑。条形芯撑垂直贯穿内芯，与内芯成为一个整体。巧妙的是，条形芯撑需稍长于内芯直径，穿出部分两端露出合适尺寸，就可将内芯架放在外范范缝上进行浇铸，最后再将树干外多余的芯撑打磨修整。相比于普通芯撑或垫片，条形芯撑的支撑效果更好，而且从神树表面难以发现芯撑的痕迹，避免了铸造缺陷。 ⑤我们将这种在同一器物中，芯骨、条形芯撑同时使用的技术，称为“芯骨—条形芯撑联用技术”。这一技术仅见于三星堆出土的青铜器，而此前发现的芯骨技术最早见于秦始皇陵出土的兵马俑，以及青铜水禽的脖颈之中，因此这也是目前全国最早使用芯骨和条形芯撑技术的案例。 ⑥欧洲的青铜人像、希腊的青铜马中也有类似芯骨的技术，它们的制作时间与罗家坝遗址相近，都是公元前5世纪，比三星堆芯骨技术晚了600年。过去很多人认为中国冶金技术起源于外来输入，但芯骨技术的发现让我们有理由大胆推测：中国的冶金技术不仅有输入，也可能有向外输出。相信在未来的研究中，我们会更全面地认识三星堆青铜器对当代和后世青铜文化和技术的深远影响。 11．（3分）下列关于材料内容的阐述，正确的一项是（   ） A．景云钟因20世纪80年代被确定为春晚新年钟声而成为中国文物史上不可多得的瑰宝。 B．景云钟的纹饰有飞天、腾龙、翔鹤、走狮、朱雀、飞凤、夔牛等多种图案，不仅起到装饰作用，更能调节音律。 C．青铜树的条形芯撑是铜制构件，横向贯穿器表、器壁和泥质内芯，用于固定内芯与外范的相对位置。 D．三星堆“芯骨—条形芯撑联用技术”的发现向全世界证实了中国冶金技术向外输出的客观事实。 12．（2分）写出下面句子所运用的说明方法。（每个括号只能写一种说明方法） （1）这口钟通高约2.47米，重达6吨，以铜锡合金铸成。采用多范模铸法，共使用26块铸模拼接而成，钟体至今可见清晰的铸模痕迹。（ ） （2）芯骨主要发现于杆状、弯曲状等具有一定长度、需要增强内芯支撑力的器物中，例如神树的树干、1 号神树龙躯干等都用到了芯骨技术。（ ） 13．（2分）请你列举景云钟声的录音被定为春节联欢晚会新年钟声的两条理由。 14．（3分）材料二最后两段对“芯骨—条形芯撑联用技术”的说明侧重点有何不同？分别有什么效果？ （三）阅读文章，回答 15——19 题。（15分） 一片青山入画来 王先桃 ①在内蒙古呼和浩特市新城区黄花窝铺村的敕勒川高山草原，风似乎永不停歇，无边无际的草地延绵伸向远方。 ②碧空万里，朵朵白云触手可及，羊群珍珠般洒落在牧场上，这一切宛如一幅刚刚完成的油画，凝固在视线中，令人沉醉。长久以来对草原的遥远迷恋，终于在车子驶入草原的瞬间，找到了坚实的归宿。 ③在草原的最深处奔跑，我终于领悟到了“辽阔”的真正含义。一碧万顷的草地，一直铺到与地平线相接的地方。无边无际的绿色，覆盖了大地的每一个角落。层叠的群山，宛如潜伏的千军万马，让原本沉默的山峦散发出旷世的勇猛与威严。一条蜿蜒的山路伸向天际，那些与我们一同乘车进入草原的人，正沿着山路奔向羊群。阳光下，他们的身影显得如此渺小。风在歌唱，花儿随旋律绽放，草儿轻舞飞扬。一切表达都如此含蓄。我忍住内心的惊叹，像山坡上的树木一样，在阳光下沉默不语。几个舞动着围巾的女人，无所顾忌地摆出各种姿势，欢笑着。 ④世界沉浸在空旷与寂寥之中，山与云缠绵，风与草木互相致意。原本沉重的心情仿佛卸下了所有疲惫与包袱，没有了焦虑与狂躁，只剩下天空、云朵、山川、河流、羊群和无边无际的宽广与辽远。 ⑤坐在草地上， A 一只青色的蝗虫在一堆风干的牛粪上跳来跳去，又大摇大摆地跃到我眼前，仿佛我不存在，我忍住了捉它的冲动。 B 那些苜蓿、紫菀、地榆、益母草等植物，开出了各种颜色的花朵。在冬天即将来临之前，它们努力绽放，虽然有些已近枯萎，但与裸露的石头形成了鲜明对比。 ⑥站在山巅，感觉看见的风景众多，但看不见的历史更丰富。 ⑦大青山，属阴山山脉的中段。历史上，除了“阴山”这个古老的通名外，隋代称之为“秦山”“大斤山”，唐朝称之为“青山”，辽、金、元时代又称之为“天山”“祁连山”。据《万历武功录》记载，明代嘉靖年间正式命名为“大青山”。原来，大青山之名已有400多年的历史。 ⑧在坡顶的圆锥形石堆前，有人将捡来的石块放在上面，有人将刚采的野花放在石头的缝隙里，还有人围着石堆转圈。石堆上那把古铜色的武器在阳光下闪耀，彩旗在风中猎猎作响。千百年来，这里的人们就是用这种方式来祈祷丰收和家人幸福平安的。 ⑨突然想起了给汉朝与匈奴带来安定和平的王昭君，或许也是在一个秋高气爽的日子，马嘶雁鸣，登程北去。历史在这里翻山越岭，一路走过。还有像卫青、霍去病、李世民等耳熟能详的历史人物，也闪耀着光芒。但这一切，都没有一曲民歌更让人记住。 ⑩“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”北齐斛律金这首用鲜卑语唱的歌，是北朝乐府最有名的杰作，算得上前无古人，后无来者。千年以来，不知道有多少南方人和我一样，在“风吹草低见牛羊”的诗句里，向往着塞外草原的美景。刚从一千多年前的诗歌里走出来，感觉风像累了似的，突然从草地上消失了，连鸟儿也跟着没了踪影。 ⑪那些云朵垂得太低了，好像一不小心就会掉下来。还有草原的路，怎么也走不完。但在这里，自然与人，山与植物，互为依存，万物共生。那些乔木、灌木应该是经历过烽火连烟的考验，却依然不管不顾地和草甸一起，顺着山坡交叉生长。 ⑫有人说，一座山融进了思想，就有了生命，也就有了山魂。 ⑬风呼呼从远处赶来，日落以雄浑的气势碾压着人群。准备离开的时候，夕阳的余晖从西边喷洒出来，草原被罩上一层淡淡的金色，远处的群山变得朦胧起来。 ⑭敕勒川高山草原离呼和浩特市还有几十公里，我们在山下路口处等车的时候，惊奇地发现，对面的一棵山杨树上飞满了喜鹊，叽叽喳喳地欢叫，唱出了草原所有的美好。 （选自2024年10月25日《中国自然资源报》，有删改） 15．（4分）敕勒川高山草原是作者的“遥远迷恋”。请根据文章思路填写下面空格。 16．（3分）请选择一个角度，赏析第②段中的画线句。 碧空万里，朵朵白云触手可得，羊群珍珠般洒落在牧场上，这一切宛如一幅刚刚完成的油画，凝固在视线中，令人沉醉。 17．（2分）描写景物要合理安排顺序。下面文字放在第⑤段的A处，还是B处？为什么？ 一群不知名的鸟从头顶掠过，用翅膀扇起我的好奇。不知道它们要飞向何方，是否有自己的故乡，是否需要去南方过冬。 18．（3分）作者认为王昭君、卫青等耳熟能详的历史人物“闪耀着光芒”，“但这一切，都没有一曲民歌更让人记住”，结合上下文，说说你对作者这一感受的理解。 19．（3分）请联系生活体验，谈谈你对第⑪段中“自然与人，山与植物，互为依存，万物共生”的感悟。 （四）阅读《伏久者，飞必高》，回答 20——23 题。（10分） 伏久者，飞必高 王晓河 ①35岁的徐梦桃，中国雪上项目首位全满贯得主，在北京冬奥会荣耀加身、功成名就后，没有选择退役反而再次沉潜，以超越年龄的自律与坚韧对抗伤病、打磨技艺，以更稳定、更强大的姿态再度腾空，成为2026年米兰冬奥会自由式滑雪女子空中技巧历史上首位成功卫冕的冠军。她的成功让世人看见：唯有向下扎根，积聚力量，才能实现突破，振翅高飞。 ②《菜根谭》有句话饱含深意：“伏久者，飞必高”。“伏”与“飞”看似方向相反，实则同频共振，构成了个人成长与事业发展的双重奏鸣。 ③物理学弹性势能公式中，形变量越大，势能越强。人生奋斗同理，沉淀越深厚，跳起的底气越足。风头无两的荣耀，往往是十年磨一剑的积累。“伏久”所展现的，是一种向下扎根的战略定力。耐得住寂寞并非消极避世，而是积淀价值的冷静、提升能力的淡定。 ④“飞高”则是一种向上突破的创新勇气，是打破常规、挑战极限的进取精神。它不是盲目冒进，而是在深厚积淀基础上的振翅冲天；不是好高骛远，而是瞄准更高目标的奋力一跃。因为有“飞高”的追求在那里，所以能“伏久”熬过枯燥乏味、艰辛烦苦；也正因为有了跳起来“飞高”的尝试，才能验证沉淀的价值、发现能力的短板、明确深耕的方向。 ⑤心怀热爱、沉潜下来，超越自我、勇攀高峰，各领域都不乏这样的佼佼者。屠呦呦数十年埋首医药科研，在简陋条件下潜心钻研，最终成为抗疟药青蒿素和双氢青蒿素发现者。张国平前半辈子从农民成长为“亚洲膜王”，70岁后又一头冲进了新能源赛道，用3年时间把一家做新材料的公司做到90亿元估值。从他们身上不难发现，“伏久者，飞必高”关键在于有三股劲。 ⑥心劲。内心的驱动力，是个人成长、目标达成的能量支撑，是深耕细作、厚积薄发的奋斗源泉。心劲在，方向就在；心劲强，定力就强。 ⑦狠劲。既要有对自己下得去手的果决，又要有迎难而上的勇气。沉潜时奔着问题去，抓住难点钻深啃透，决不蜻蜓点水而去；起飞时抓住关键乘机而上，决不留下遗憾。“伏久”与“飞高”体现的都是一种越是艰险越向前的强大行动力。 ⑧韧劲。韧劲，意味着把满腔热血化为持之以恒的行动，平抑急躁、浮躁、烦躁，力戒急功近利，摈弃速成思想，涵养稳扎稳打心态，一点一滴积累，一步一步向上。 ⑨面对时代的飞速发展，面对学习中的难题、成长中的挑战，三心二意、望而却步、按部就班，都无法把握住机遇，成就自我。作为新时代的青年，我们更需要理解好、运用好“伏久”与“飞高”的辩证法，以“伏久”之姿把冷板凳坐热、把硬骨头啃下，以“飞高”之志，敢于挑战自我、突破极限，奏响属于奋斗者的最强音。 20．（3分）选文的论点是什么？ 21．（3分）简要概括“伏”与“飞”的关系。 22．（2分）写出下面句子所运用的论证方法。（每个括号只能写一种论证方法） （1）《菜根谭》有句话饱含深意：“伏久者，飞必高”。（ ） （2）屠呦呦数十年埋首医药科研，在简陋条件下潜心钻研，最终成为抗疟药青蒿素和双氢青蒿素发现者。（ ） 23．（2分）简要分析下面这句话能够阐释“三股劲”中的哪一种。 如企鹅用力扎入海中，持续向下沉潜，扎得越深向上的冲劲就越大；如鸟儿敛翅，渐渐收束，蓄势有力才能展翅高飞。 三、作文（共50分） 24.从下面两题中任选一题作文。 （1）命题作文 中国传统文化自古便蕴含“修身齐家治国平天下”的责任意识与担当精神。责任是花木兰“从此替爷征”的孝勇；责任是范仲淹“先忧后乐”的胸襟；责任是辛弃疾“了却君王天下事”的壮志…… 今天，戍边战士因责任守卫边疆，科研工作者因责任隐姓埋名，环卫工人因责任坚守岗位……责任有大有小，人生处处皆责任，担起责任方能肩负希望与未来。 请以“这，就是我的责任”为题目，写一篇作文。 要求： 将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） 文体自选（诗歌、戏剧除外） 不要套作，不得抄袭 不少于600字 文章不得出现真实的人名、校名、班名 （2）给材料作文 《人民日报》曾有这样一段话：“当你的能力还驾驭不了你的目标时，你就应该沉下心来历练。祛除杂念，不好高骛远，也不轻言放弃。信手拈来的从容都是厚积薄发的沉淀。找到一个准确的定位，认真打磨自己，慢慢就能变得波澜不惊，但愿你心安，向内探求不停，做有心的蓄积者，沉淀自己，升华自己。” 上述材料至少给了我们这样一些有益的启示：厚积薄发的沉淀才是从容的底气；摒弃浮躁、脚踏实地才能抵达目标；自我沉淀是成长的必经之路；向内探求，方能在历练中升华自己……请结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求： 所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作 立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） 不少于600字 文中不得出现真实的人名及校名 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第9页（共10页） 试题 第10页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前最后一卷（哈尔滨专用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用（共25分） 作为校刊文字编辑，请你修改完善下面来稿，回答 1—4 题。 走进古镇的巷陌，阳光贮蓄在青砖灰瓦间。在这里，老艺人们潜心贯注于指尖的毫厘，从未有丝毫的懈怠。那些精美的石刻，历经岁月的修饰，依然显示出戛然而止的灵动。老艺人们绝不随声附合，只求一份匠心。通过开展“非遗进校园”活动，使广大学生不仅增强了文化自信，更增长了文化知识。文化传承，如同__________；非遗技艺，恰似__________；民族精神，好比__________。这一场文化盛宴让我们心旷神恰，更激励着我们锲而不舍地奔向远方，在屏息疑神的专注中书写青春。 1．（3分）语段中四个加点字的注音，不正确的一项是（ ） A．贮蓄（zhù） B．懈怠（xiè） C．戛然而止（jiá） D．锲而不舍（qì） 2．（3分）在文段加下划线的四个词语中，没有错别字的一项是（ ） A．潜心贯注 B．随声附合 C．心旷神恰 D．屏息疑神 3．（3分）文段中画波浪线的句子是一个病句，应该改成（ ） A．通过开展“非遗进校园”活动，使广大学生不仅增长了文化知识，更增强了文化自信。 B．开展“非遗进校园”活动，不仅使广大学生增强了文化自信，更增长了文化知识。 C．通过开展“非遗进校园”活动，广大学生不仅增强了文化自信，更增长了文化知识。 D．通过开展“非遗进校园”活动，广大学生不仅增长了文化知识，更增强了文化自信。 4．（3分）在选文横线处依次填上语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） A．一盏照亮前路的明灯 一把精雕细琢的刻刀 一轴波澜壮阔的画卷 B．一轴波澜壮阔的画卷 一把精雕细琢的刻刀 一盏照亮前路的明灯 C．一把精雕细琢的刻刀 一盏照亮前路的明灯 一轴波澜壮阔的画卷 D．一盏照亮前路的明灯 一轴波澜壮阔的画卷 一把精雕细琢的刻刀 5. （3分）毕业在即，班级准备组织“致敬青春”主题班会，请你作为主持人邀请语文老师上台致辞。下列表达最得体的一项是（ ） A. 老师，我们想请您讲话，您就别推辞了，赶紧上台吧，大家都等着呢。 B. 王老师，大家希望您能给大家说两句，传授点考试秘籍，帮我们提高分数。 C. 王老师，在这难忘时刻，我们诚挚邀请您上台为我们临别赠言，好吗？ D. 老师，班会需要一个嘉宾讲话，您的资历最老，请您务必出面主持一下。 6.（3分）志愿者正在布置“书香驿站”文化橱窗，请你帮他从以下信息中找出表述有误的一项（ ） A．《西游记》围绕唐僧师徒前往西天取经的主线，写了“三打白骨精”“真假美猴王”“车迟国斗法”“大战红孩儿”等引人入胜的故事。 B．《骆驼祥子》中，祥子在经历了三起三落后，依旧坚守初心，凭借勤劳肯干最终拥有了自己的新车，生活安稳幸福。 C．吴敬梓在《儒林外史》中既塑造了像王冕、杜少卿那样淡泊名利、恪守道德的贤者形象，又批判了潘三、严贡生等反面人物的丑恶行径。 D．夏洛蒂·勃朗特笔下的简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神，她虽然与罗切斯特经历了各种波折，但最终还是收获了平等而真挚的爱情。 7. （7分）班级拟开展“青春自强”主题班会，请你从学过的古诗文中选填句子，为班会板报撰写一段寄语。 成长是面对困境时的坚毅：正如李白在《行路难》（其一）中，以“长风破浪会有时， ”寄托了即便前路艰辛，也必将冲破阻碍、实现理想的豪情壮志；成长是逆境被贬的豁达：刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用 “ ，病树前头万木春”，道出看淡沉浮、乐观向上的人生境界；成长是坚守节操的清醒：周敦颐在《爱莲说》中，以莲之“出淤泥而不染， ”表达了在复杂环境中不随波逐流、保持高洁品质的追求；成长更是舍生取义的决断：孟子在《鱼我所欲也》中明确了对待生命与道义的态度：“二者不可得兼， ”；成长的终点是无愧于心的坚贞：文天祥在《过零丁洋》中以“________________？留取丹心照汗青”告白天下，诠释了生命的最高价值；成长是胸怀天下的担当：范仲淹登临岳阳楼，写下 “ ， ”，把个人悲欢置之度外，心怀苍生、志在家国。 二、阅读（共45分） （一）阅读甲乙两段文字，回答 8—10 题。（10分） 【甲】 柳子厚墓志铭 其①诏至京师，而复为柳州刺史也。中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷②，无辞以白其大人；且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏③，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨④。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。 【注释】①其：指柳宗元。②穷：困窘。③拜疏：呈上奏章。④恨：遗憾。 节选自韩愈《韩昌黎集》 【乙】 唐雎不辱使命 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 节选自《战国策》 8．（3分）下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（   ） A．且万无母子俱往理        俱为一体（《出师表》） B．播州非人所居        居无何（《周亚夫军细柳》） C．请于朝        朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》） D．遇有以梦得事白上者        上下一白（《湖心亭看雪》） 9．（4分）翻译文中画波浪线的句子 （1）愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。 （2）怀怒未发，休祲降于天。 10．（3分）“士穷乃见节义”是古人对君子品格的评价。请结合【甲】【乙】两文，谈谈坚持“节义”的现实意义。 （二）阅读材料，回答 11——14 题。（10分） 材料一： ①中央广播电视总台春节联欢晚会上，辞旧迎新的钟声传遍中华大地，陪伴亿万中国人度过一个又一个除夕。那清澈洪亮、余韵悠长的钟声，就来自这口唐代铸造的铜钟——景云钟。 ②景云钟，现收藏于西安碑林博物馆，其声如凤鸣般清越，唐代人称其音“风严韵急，霜重音新”。自20世纪80年代起，景云钟声的录音被定为春节联欢晚会的新年钟声。而这口唐代铜钟，也以其独特的历史、艺术与声学价值，成为中国文物史上不可多得的瑰宝。 ③这口钟通高约2.47米，重达6吨，以铜锡合金铸成。采用多范模铸法，共使用26块铸模拼接而成，钟体至今可见清晰的铸模痕迹。这种分段铸造技术，既保证了钟体的完整性，也使得如此巨钟得以成形，展现了唐代冶铸技术的高超水平。 ④钟的纹饰布局严谨而生动。钟身自上而下分为3层，每层以蔓草纹带分隔为6格，共计18格。格内铸造有飞天、腾龙、翔鹤、走狮、朱雀、飞凤、夔牛等多种祥瑞图案，四角饰以祥云，整体显得华丽典雅，动静结合，寓意吉祥。 ⑤钟身分布着32枚钟乳，这些凸起不仅起到装饰作用，更能调节音律，使钟声更加清越悠长，仿佛凤凰鸣叫。 材料二： ①三星堆博物馆内，枝丫蜿蜒如龙、枝头金乌栖息的青铜神树，总能引发人们的无限遐想。如此巨大又精巧的青铜器究竟是如何铸造的？关键就在于古蜀人独特的“芯骨——条形芯撑联用技术”。     ②要了解芯骨，首先得清楚什么是泥芯。泥芯即青铜器铸造中的内芯，与外范共同构成了铸造的铸型模具。通过X-CT影像，我们发现青铜树枝中保留着泥芯，而泥芯中还有一根细长条状的“内芯”，较直、截面呈不规则形状，可称之为“芯骨”。芯骨是在制作泥芯时，在其中加入有机质或金属质条状物，起到加固和支撑泥芯的作用。芯骨主要发现于杆状、弯曲状等具有一定长度、需要增强内芯支撑力的器物中，例如神树的树干、1号神树龙躯干等都用到了芯骨技术。 ③芯撑则是指在铸型中用于保持内芯与外范相对位置的支撑物，其功用是避免内芯和外范之间的错位和粘连，以保证器壁浇铸的完整性。三星堆青铜器中发现了与芯撑具有同样作用的构件，它形状上呈条状，横向贯穿包括器表、器壁和泥质内芯，材质均为铜制，称为“条形芯撑”。 ④为了能够达到芯撑的效用，古蜀人在制作内芯时，于内芯同一平面的不同位置垂直短径埋入条形芯撑。条形芯撑垂直贯穿内芯，与内芯成为一个整体。巧妙的是，条形芯撑需稍长于内芯直径，穿出部分两端露出合适尺寸，就可将内芯架放在外范范缝上进行浇铸，最后再将树干外多余的芯撑打磨修整。相比于普通芯撑或垫片，条形芯撑的支撑效果更好，而且从神树表面难以发现芯撑的痕迹，避免了铸造缺陷。 ⑤我们将这种在同一器物中，芯骨、条形芯撑同时使用的技术，称为“芯骨—条形芯撑联用技术”。这一技术仅见于三星堆出土的青铜器，而此前发现的芯骨技术最早见于秦始皇陵出土的兵马俑，以及青铜水禽的脖颈之中，因此这也是目前全国最早使用芯骨和条形芯撑技术的案例。 ⑥欧洲的青铜人像、希腊的青铜马中也有类似芯骨的技术，它们的制作时间与罗家坝遗址相近，都是公元前5世纪，比三星堆芯骨技术晚了600年。过去很多人认为中国冶金技术起源于外来输入，但芯骨技术的发现让我们有理由大胆推测：中国的冶金技术不仅有输入，也可能有向外输出。相信在未来的研究中，我们会更全面地认识三星堆青铜器对当代和后世青铜文化和技术的深远影响。 11．（3分）下列关于材料内容的阐述，正确的一项是（   ） A．景云钟因20世纪80年代被确定为春晚新年钟声而成为中国文物史上不可多得的瑰宝。 B．景云钟的纹饰有飞天、腾龙、翔鹤、走狮、朱雀、飞凤、夔牛等多种图案，不仅起到装饰作用，更能调节音律。 C．青铜树的条形芯撑是铜制构件，横向贯穿器表、器壁和泥质内芯，用于固定内芯与外范的相对位置。 D．三星堆“芯骨—条形芯撑联用技术”的发现向全世界证实了中国冶金技术向外输出的客观事实。 12．（2分）写出下面句子所运用的说明方法。（每个括号只能写一种说明方法） （1）这口钟通高约2.47米，重达6吨，以铜锡合金铸成。采用多范模铸法，共使用26块铸模拼接而成，钟体至今可见清晰的铸模痕迹。（ ） （2）芯骨主要发现于杆状、弯曲状等具有一定长度、需要增强内芯支撑力的器物中，例如神树的树干、1 号神树龙躯干等都用到了芯骨技术。（ ） 13．（2分）请你列举景云钟声的录音被定为春节联欢晚会新年钟声的两条理由。 14．（3分）材料二最后两段对“芯骨—条形芯撑联用技术”的说明侧重点有何不同？分别有什么效果？ （三）阅读文章，回答 15——19 题。（15分） 一片青山入画来 王先桃 ①在内蒙古呼和浩特市新城区黄花窝铺村的敕勒川高山草原，风似乎永不停歇，无边无际的草地延绵伸向远方。 ②碧空万里，朵朵白云触手可及，羊群珍珠般洒落在牧场上，这一切宛如一幅刚刚完成的油画，凝固在视线中，令人沉醉。长久以来对草原的遥远迷恋，终于在车子驶入草原的瞬间，找到了坚实的归宿。 ③在草原的最深处奔跑，我终于领悟到了“辽阔”的真正含义。一碧万顷的草地，一直铺到与地平线相接的地方。无边无际的绿色，覆盖了大地的每一个角落。层叠的群山，宛如潜伏的千军万马，让原本沉默的山峦散发出旷世的勇猛与威严。一条蜿蜒的山路伸向天际，那些与我们一同乘车进入草原的人，正沿着山路奔向羊群。阳光下，他们的身影显得如此渺小。风在歌唱，花儿随旋律绽放，草儿轻舞飞扬。一切表达都如此含蓄。我忍住内心的惊叹，像山坡上的树木一样，在阳光下沉默不语。几个舞动着围巾的女人，无所顾忌地摆出各种姿势，欢笑着。 ④世界沉浸在空旷与寂寥之中，山与云缠绵，风与草木互相致意。原本沉重的心情仿佛卸下了所有疲惫与包袱，没有了焦虑与狂躁，只剩下天空、云朵、山川、河流、羊群和无边无际的宽广与辽远。 ⑤坐在草地上， A 一只青色的蝗虫在一堆风干的牛粪上跳来跳去，又大摇大摆地跃到我眼前，仿佛我不存在，我忍住了捉它的冲动。 B 那些苜蓿、紫菀、地榆、益母草等植物，开出了各种颜色的花朵。在冬天即将来临之前，它们努力绽放，虽然有些已近枯萎，但与裸露的石头形成了鲜明对比。 ⑥站在山巅，感觉看见的风景众多，但看不见的历史更丰富。 ⑦大青山，属阴山山脉的中段。历史上，除了“阴山”这个古老的通名外，隋代称之为“秦山”“大斤山”，唐朝称之为“青山”，辽、金、元时代又称之为“天山”“祁连山”。据《万历武功录》记载，明代嘉靖年间正式命名为“大青山”。原来，大青山之名已有400多年的历史。 ⑧在坡顶的圆锥形石堆前，有人将捡来的石块放在上面，有人将刚采的野花放在石头的缝隙里，还有人围着石堆转圈。石堆上那把古铜色的武器在阳光下闪耀，彩旗在风中猎猎作响。千百年来，这里的人们就是用这种方式来祈祷丰收和家人幸福平安的。 ⑨突然想起了给汉朝与匈奴带来安定和平的王昭君，或许也是在一个秋高气爽的日子，马嘶雁鸣，登程北去。历史在这里翻山越岭，一路走过。还有像卫青、霍去病、李世民等耳熟能详的历史人物，也闪耀着光芒。但这一切，都没有一曲民歌更让人记住。 ⑩“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”北齐斛律金这首用鲜卑语唱的歌，是北朝乐府最有名的杰作，算得上前无古人，后无来者。千年以来，不知道有多少南方人和我一样，在“风吹草低见牛羊”的诗句里，向往着塞外草原的美景。刚从一千多年前的诗歌里走出来，感觉风像累了似的，突然从草地上消失了，连鸟儿也跟着没了踪影。 ⑪那些云朵垂得太低了，好像一不小心就会掉下来。还有草原的路，怎么也走不完。但在这里，自然与人，山与植物，互为依存，万物共生。那些乔木、灌木应该是经历过烽火连烟的考验，却依然不管不顾地和草甸一起，顺着山坡交叉生长。 ⑫有人说，一座山融进了思想，就有了生命，也就有了山魂。 ⑬风呼呼从远处赶来，日落以雄浑的气势碾压着人群。准备离开的时候，夕阳的余晖从西边喷洒出来，草原被罩上一层淡淡的金色，远处的群山变得朦胧起来。 ⑭敕勒川高山草原离呼和浩特市还有几十公里，我们在山下路口处等车的时候，惊奇地发现，对面的一棵山杨树上飞满了喜鹊，叽叽喳喳地欢叫，唱出了草原所有的美好。 （选自2024年10月25日《中国自然资源报》，有删改） 15．（4分）敕勒川高山草原是作者的“遥远迷恋”。请根据文章思路填写下面空格。 16．（3分）请选择一个角度，赏析第②段中的画线句。 碧空万里，朵朵白云触手可得，羊群珍珠般洒落在牧场上，这一切宛如一幅刚刚完成的油画，凝固在视线中，令人沉醉。 17．（2分）描写景物要合理安排顺序。下面文字放在第⑤段的A处，还是B处？为什么？ 一群不知名的鸟从头顶掠过，用翅膀扇起我的好奇。不知道它们要飞向何方，是否有自己的故乡，是否需要去南方过冬。 18．（3分）作者认为王昭君、卫青等耳熟能详的历史人物“闪耀着光芒”，“但这一切，都没有一曲民歌更让人记住”，结合上下文，说说你对作者这一感受的理解。 19．（3分）请联系生活体验，谈谈你对第⑪段中“自然与人，山与植物，互为依存，万物共生”的感悟。 （四）阅读《伏久者，飞必高》，回答 20——23 题。（10分） 伏久者，飞必高 王晓河 ①35岁的徐梦桃，中国雪上项目首位全满贯得主，在北京冬奥会荣耀加身、功成名就后，没有选择退役反而再次沉潜，以超越年龄的自律与坚韧对抗伤病、打磨技艺，以更稳定、更强大的姿态再度腾空，成为2026年米兰冬奥会自由式滑雪女子空中技巧历史上首位成功卫冕的冠军。她的成功让世人看见：唯有向下扎根，积聚力量，才能实现突破，振翅高飞。 ②《菜根谭》有句话饱含深意：“伏久者，飞必高”。“伏”与“飞”看似方向相反，实则同频共振，构成了个人成长与事业发展的双重奏鸣。 ③物理学弹性势能公式中，形变量越大，势能越强。人生奋斗同理，沉淀越深厚，跳起的底气越足。风头无两的荣耀，往往是十年磨一剑的积累。“伏久”所展现的，是一种向下扎根的战略定力。耐得住寂寞并非消极避世，而是积淀价值的冷静、提升能力的淡定。 ④“飞高”则是一种向上突破的创新勇气，是打破常规、挑战极限的进取精神。它不是盲目冒进，而是在深厚积淀基础上的振翅冲天；不是好高骛远，而是瞄准更高目标的奋力一跃。因为有“飞高”的追求在那里，所以能“伏久”熬过枯燥乏味、艰辛烦苦；也正因为有了跳起来“飞高”的尝试，才能验证沉淀的价值、发现能力的短板、明确深耕的方向。 ⑤心怀热爱、沉潜下来，超越自我、勇攀高峰，各领域都不乏这样的佼佼者。屠呦呦数十年埋首医药科研，在简陋条件下潜心钻研，最终成为抗疟药青蒿素和双氢青蒿素发现者。张国平前半辈子从农民成长为“亚洲膜王”，70岁后又一头冲进了新能源赛道，用3年时间把一家做新材料的公司做到90亿元估值。从他们身上不难发现，“伏久者，飞必高”关键在于有三股劲。 ⑥心劲。内心的驱动力，是个人成长、目标达成的能量支撑，是深耕细作、厚积薄发的奋斗源泉。心劲在，方向就在；心劲强，定力就强。 ⑦狠劲。既要有对自己下得去手的果决，又要有迎难而上的勇气。沉潜时奔着问题去，抓住难点钻深啃透，决不蜻蜓点水而去；起飞时抓住关键乘机而上，决不留下遗憾。“伏久”与“飞高”体现的都是一种越是艰险越向前的强大行动力。 ⑧韧劲。韧劲，意味着把满腔热血化为持之以恒的行动，平抑急躁、浮躁、烦躁，力戒急功近利，摈弃速成思想，涵养稳扎稳打心态，一点一滴积累，一步一步向上。 ⑨面对时代的飞速发展，面对学习中的难题、成长中的挑战，三心二意、望而却步、按部就班，都无法把握住机遇，成就自我。作为新时代的青年，我们更需要理解好、运用好“伏久”与“飞高”的辩证法，以“伏久”之姿把冷板凳坐热、把硬骨头啃下，以“飞高”之志，敢于挑战自我、突破极限，奏响属于奋斗者的最强音。 20．（3分）选文的论点是什么？ 21．（3分）简要概括“伏”与“飞”的关系。 22．（2分）写出下面句子所运用的论证方法。（每个括号只能写一种论证方法） （1）《菜根谭》有句话饱含深意：“伏久者，飞必高”。（ ） （2）屠呦呦数十年埋首医药科研，在简陋条件下潜心钻研，最终成为抗疟药青蒿素和双氢青蒿素发现者。（ ） 23．（2分）简要分析下面这句话能够阐释“三股劲”中的哪一种。 如企鹅用力扎入海中，持续向下沉潜，扎得越深向上的冲劲就越大；如鸟儿敛翅，渐渐收束，蓄势有力才能展翅高飞。 三、作文（共50分） 24.从下面两题中任选一题作文。 （1）命题作文 中国传统文化自古便蕴含“修身齐家治国平天下”的责任意识与担当精神。责任是花木兰“从此替爷征”的孝勇；责任是范仲淹“先忧后乐”的胸襟；责任是辛弃疾“了却君王天下事”的壮志…… 今天，戍边战士因责任守卫边疆，科研工作者因责任隐姓埋名，环卫工人因责任坚守岗位……责任有大有小，人生处处皆责任，担起责任方能肩负希望与未来。 请以“这，就是我的责任”为题目，写一篇作文。 要求： 将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） 文体自选（诗歌、戏剧除外） 不要套作，不得抄袭 不少于600字 文章不得出现真实的人名、校名、班名 （2）给材料作文 《人民日报》曾有这样一段话：“当你的能力还驾驭不了你的目标时，你就应该沉下心来历练。祛除杂念，不好高骛远，也不轻言放弃。信手拈来的从容都是厚积薄发的沉淀。找到一个准确的定位，认真打磨自己，慢慢就能变得波澜不惊，但愿你心安，向内探求不停，做有心的蓄积者，沉淀自己，升华自己。” 上述材料至少给了我们这样一些有益的启示：厚积薄发的沉淀才是从容的底气；摒弃浮躁、脚踏实地才能抵达目标；自我沉淀是成长的必经之路；向内探求，方能在历练中升华自己……请结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求： 所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作 立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） 不少于600字 文中不得出现真实的人名及校名 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前最后一卷（哈尔滨专用） 语 文·参考答案 一、基础·运用（共25分） 1．（3分）D 2．（3分）A 3．（3分）D 4．（3分）B 5. （3分）C 6.（3分）B 7. （7分） 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 濯清涟而不妖 舍生而取义者也 人生自古谁无死 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 二、阅读（共45分） （一）（10分） 节选自《战国策》 8．（3分）A 9．（4分） （1）（我）希望用柳州交换播州，即使再获罪，也没有遗憾。 （2）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。 10．（3分）坚持“节义”在现实中具有重要意义：在甲文中，柳宗元为朋友着想，甘愿交换贬谪之地，体现了重情重义、舍己为人的品格；在乙文中，唐雎面对强权，坚守国家尊严，展现了不畏强暴、宁死不屈的气节。这种“节义”能让我们在现实生活中坚守道德底线，维护正义，建立和谐的人际关系与社会秩序。 （二）（10分） 11．（3分）C 12．（2分）（1）列数字 （2）举例子 13．（2分）理由一：景云钟的钟声清澈洪亮、余韵悠长，清越悠长，仿佛凤凰鸣叫，符合晚会零点辞旧迎新的主题。 理由二：景云钟包含多种祥瑞图案，四角饰以祥云，整体显得华丽典雅，动静结合，寓意吉祥。 理由三：景云钟在现代晚会上的出现，让千年前的大唐之音与今天的文化自信遥相呼应，表现了优秀文化的传承。 14．（3分）前一段是将该项技术与国内其他考古发现进行对比，说明“芯骨—条形芯撑联用技术”在国内是唯一，表现了古蜀人高超的青铜器锻造技术。最后一段是将该项技术与国外相关发现进行对比，进而提出中国冶金技术“向外输出”的可能性，彰显了文化自信。 （三）（15分） 15．（4分）令人沉醉 草原深处 怀想历史 山下路口 16．（3分）示例：这句话运用了比喻的修辞手法，将“羊群”比作“珍珠”，将草原的整体景象比作“油画”，生动形象地写出了羊群洁白灵动的美感和草原的宁静辽阔、色彩明丽，表达了作者初见草原时内心的陶醉与喜爱之情。 17．（2分）放在A处，因为“蝗虫跳来跳去”与“鸟儿掠过”都是动态细节，而且按由高到低的顺序描写更合理。 18．（3分）作者并非贬低历史人物的价值，而是深刻地认识到《敕勒歌》这样的民歌，以朴素的语言凝聚了草原的灵魂，以其高度的艺术概括性、强大的情感凝聚力和跨越时空的传播性，更贴近普通人的情感与记忆，更有效地承载了一个地域的文化密码和集体记忆，从而在人们心中留下了比许多具体历史人物更为深刻和持久的印记。 19．（3分）示例：无边无际的草原为动植物提供了栖息的家园，草原的宽广与辽远令人沉醉；千百年来，人们在高山草原休养生息、谱写历史，草原承载了厚重的历史与文化；这让人深刻体会到人与自然是相互依存、共生共长的，人类尊重爱护自然，自然回馈人类美好与诗意，如城市绿化净化空气，我们植树造林、保护生态，才能让青山常在，绿水长流。 （四）（10分） 20．（3分）唯有向下扎根，积聚力量，才能实现突破，振翅高飞。（或：伏久者，飞必高。） 21．（3分）“伏”与“飞”看似方向相反，实则同频共振，构成了个人成长与事业发展的双重奏鸣；因为有“飞高”的追求，所以能“伏久”熬过枯燥乏味、艰辛烦苦；也正因为有了跳起来“飞高”的尝试，才能验证沉淀的价值、发现能力的短板、明确深耕的方向。 22．（2分）（1）道理论证 （2）举例论证 23．（2分）能阐释韧劲，这句话以企鹅沉潜、鸟儿敛翅为喻（或：为例），展示了持续沉潜、渐渐收束的“伏久”的过程，与第⑧段“韧劲”所强调的持之以恒、稳扎稳打、点滴积累的论述内容一致。 三、作文（共50分） 24.（1）命题作文 例文： 这，就是我的责任 每周三，我担任班级的值日生，负责黑板擦拭、讲台整理和垃圾清理。 值日对我来说是一种负担。扫地拖地这种工作，成果非常明显，地板亮闪闪的，大家一脚都不舍得踩。但黑板每节课都要用，粉笔灰每节课都要再落一遍，我像推石头的西西弗斯，永远被困在讲台前。我学会了敷衍，黑板擦得马马虎虎，边角的粉笔灰堆积如山也不管；垃圾也只是匆匆倒掉，不管残留物和日渐发黑的桶边。反正明天的值日生还会再打扫的，那么累干嘛？ 改变，始于一次偶然的发现。那天周三，我依旧敷衍地擦完黑板，就准备收拾书包离开。路过隔壁班级时，我看到他们班的值日生正认真地擦拭黑板，连黑板槽里的粉笔灰都不放过，擦完半边后冲洗抹布，再重新擦另一半。我看着他低头洗抹布的身影，忍不住插嘴：“擦完了也会变脏啊，那么仔细干嘛？”“但这是我的责任啊，脏了也得再擦干净。”看着他把讲台收拾得一尘不染，垃圾桶也冲洗得干干净净，我忽然感到一阵羞愧：同样是值日生，别人把值日当作责任，而我却只是敷衍了事。班主任常说“班级是我们共同的家，每个人都有责任守护它”，我终于明白，值日不是任务，而是我作为班级一员的责任。 我转身回到教室，重新拿起黑板擦，先擦掉粉笔印，再用湿抹布清理，从左上角到右下角，连每一个边角都擦得干干净净。接着，我把讲台上的粉笔摆放整齐，最后倒掉垃圾，又接水把垃圾桶冲洗得干干净净，抹布擦干水珠，全部放回原位。班主任路过教室，看到我连彩色粉笔和白色粉笔都已经分类放好，笑着拍了拍我的肩膀：“你今天做得非常好！”那一刻，我心里满是自豪，也真正懂得了责任的意义。责任不是惊天动地的誓言，而是藏在日常小事里的坚持与担当。 从那以后，我再也没有敷衍过值日，无论做什么事，都认真负责、不推诿、不逃避。我明白了，做好自己的分内之事，主动担当、认真负责，就是我的责任。 （2）给材料作文 例文： 沉心沉淀，方能致远 《人民日报》寄语我们：信手拈来的从容都是厚积薄发的沉淀。人生在世，每个人都心怀远方，但唯有沉下心打磨自己，脚踏实地蓄积力量，才能让能力配得上目标，在沉淀中遇见更好的自己。 沉淀，是摒弃浮躁的静心坚守。古往今来，凡成大事者，皆耐得住寂寞，守得住初心。李时珍踏遍名山大川，亲尝百草，历时二十七载编撰《本草纲目》，救民济世；徐霞客遍历四方，餐风露宿，用脚步丈量山河，终成千古游记。他们不慕虚名，不贪速成，以岁月为笔，以坚守为墨，在默默耕耘中沉淀学识，终成一代大家。心有定力，不疾不徐，方能行稳致远。 沉淀，是找准定位的自我打磨。好高骛远，只会让理想沦为空谈；认清自己，才能在深耕中突破自我。很多人渴望一飞冲天，却不愿从点滴做起；向往光芒万丈，却吃不了打磨的苦。真正的成长，从不是盲目追逐，而是向内探求，在擅长的领域深耕细作。就像松柏，于寒风中扎根，于静默中生长，终能挺拔参天；如同溪流，不恋沿途风景，一心奔赴远方，终能汇入江海。明确方向，专注自我，沉淀才有意义。 沉淀，是厚积薄发的人生升华。所有从容淡定，都来自日积月累；所有耀眼成绩，都来自默默蓄积。沉淀不是停滞不前，而是积蓄力量；不是甘于平庸，而是静待花开。当我们褪去浮躁，静下心来学习、思考、历练，能力便在悄然提升，格局也在不断开阔。那些看似不起眼的坚持，终会在某一天，让我们破茧成蝶。 人生没有白走的路，每一步沉淀都算数。愿我们祛除杂念，不好高骛远，不轻言放弃，做有心的蓄积者，在沉淀中成长，在坚持中升华，以从容之态，书写属于自己的精彩人生。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $