习作《奇妙的想象》教案-2025-2026学年三年级下册语文统编版

语文三年级下册第五单元习作《奇妙的想象》

课  型

习作指导课

课  时

第 1  课时

学习目标

1.通过学习作者大胆而奇特的想象之法，运用习得的想象之法，展开自己的想象之旅。

2.借助学习到的想象的方法，展开自己的大胆想象，感受想象带来的乐趣。

教学重难点

1.能借助学习到的想象的方法，展开自己的大胆想象，感受想象带来的乐趣。

评价任务

评价任务一：借助表格回顾课文内容，感受作者奇特而大胆的想象方法并利用方法学习习作例文 。（检测学习目标1）

评价任务二：仿照出示的习作支架，完成自己的习作支架，按支架的架构，完成习作。（检测学习目标2）

教学活动

情境导入

同学们，今天我们继续探秘想象岛！走进想象的世界，做想象岛“登顶达人”。完成下边的三项任务，顺利完成想象之旅。

【设计意图】激励学生学习作者的想象之法，激发学生的想象力。为后面的写作奠定基础。

任务一：

回顾课文神奇想象之法

任务二：

学习习作例文，感受神奇想象

【设计意图】：让学生在阅读中体会作者大胆而奇特的想象，明白想象有不同的角度、是有迹可循、有法可依的。引导学生总结想象力文章的写作角度，引导学生学习作者的表达之法。

任务三：

运用方法，以手写我心

课堂总结

让我们走进想象的世界，感受想象的神奇，让我们展开大胆的想象力，萌发想象的种子，开出梦想的花朵。