内容正文:
Unit 4 Healthy food 第3课时 Part A Let’s spell
学习任务单
班级________________________姓名________________ 学号________________
学习聚焦
学习目标
1. 学生能够准确认读并说出字母组合o-e在单词中发 /əʊ/ 的发音规律,能正确朗读含有该发音的核心词汇。(学习理解)
2. 能运用 o-e 发音规律,尝试拼读、拼写同类单词(如 bone, Jones, rose 等),并完成辨音、单词分类类练习。(应用实践)
3. 能结合 “健康饮食” 的主题,运用核心词汇和句型创编新的 chant 或简短对话,传递健康饮食的理念。(迁移创新)
核心词汇
home,cone,joke,hope
核心句型
【核心句型】
描述食物构成:
陈述句:Joe Jones eats at home.
祈使句:Eat less junk food!
表达观点 / 期望的句子:Less junk food, Joe. I hope.
温故知新
单项选择。
( ) 1.I’d like some ______ and ______ for breakfast.
A.bread; egg B.apple; eggs C.bread; eggs
( ) 2.—______ some vegetables and fruit, Sarah. —OK.
A.Cut B.Have C.Drink
( ) 3.I’d ______ some soup, please.
A.like B.give C.put
( ) 4.
A.Eat your egg. Eat, eat, eat!
B.Cut your bread. Cut, cut, cut!
( ) 5.______ your egg.
A.Eat B.Drink
课堂练习
【学习任务一】Read, listen and circle.
【学习任务二】单词翻译。
home —— ____________ cone —— ____________
joke —— ____________ hope —— ____________
note —— ____________ 家 —— ____________
蛋筒—— ____________ 笑话 —— ____________
希望 —— ____________ 骨头 —— ____________
【学习任务三】句子翻译。
1. Joe Jones eats at home.
________________________________________________________
He likes to eat a very big cone.
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3. Healthy food is no joke.
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4. 少吃垃圾食品!
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5. 我希望你能多吃健康的食物。
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【学习任务四】单词辨音,选出发音不一致的。
( )1. A. home B. hot C. hope D. cone
( ) 2. A. note B. not C. box D. dog
( ) 3. A. joke B. Jones C. lot D. bone
( ) 4. A. rose B. home C. lock D. nose
( ) 5. A. cone B. hope C. box D. note
【学习任务五】阅读绘本,完成下列任务。
This is Jones. His nose is a cone.
One day, he falls into a hole. Mrs Mole is in the hole.
“I have a rope. I can help,” says Mrs Mole.
“Thanks, Mrs Mole! Bye!”
1.圈出绘本中含有字母组合o-e且与nose画线部分发音相同的单词。(相同单词只圈一次)
2.根据圈出来的单词的发音规律,再写两个单词:
自我评价
I can know the sound of “o-e”.
⭐
⭐⭐
⭐⭐⭐
I can read and chant the rhyme.
⭐
⭐⭐
⭐⭐⭐
I can listen and spell the words.
⭐
⭐⭐
⭐⭐⭐
参考答案
【温故知新】
1.C 2.B 3. A 4. B 5. A
✔
【学习任务一】Read, listen and circle.
【学习任务二】单词翻译。
【学习任务三】句子翻译。
【学习任务四】单词辨音,选出发音不一致的。
1. B 2.A 3.C 4.C 5.C
【学习任务五】阅读绘本,完成下列任务。
1.圈出Jones, cone, hole, Mole, rope 2.,(答案不唯一)
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