精品解析：2025-2026学年河北省唐山市玉田县统编版三年级下册期中考试语文试卷

2025~2026学年第二学期学科素养练习小学三年级语文 （答题时间：70分钟） 1. 字词记得牢。我能写得规范、美观。 （1）丑小鸭在寒风中nì fēng（ ）飞翔，它没有huī xīn sàng qì（ ）。 （2）这个zī shì（ ）太有趣了，大家méi jīng dǎ cǎi（ ）的心情一下子好了起来。 （3）点击按钮，即可duì huàn（ ）你的专属奖励。 （4）冰块在室温下渐渐róng huà（ ），变成了水。 （5）老人常常zhuī yì（ ）年轻时的难忘岁月。 （6）小狮子摆出勇敢的样子，向草丛发起gōng jī（ ）。 【答案】 ①. 逆风 ②. 灰心丧气 ③. 姿势 ④. 没精打采 ⑤. 兑换 ⑥. 融化 ⑦. 追忆 ⑧. 攻击 【解析】 【详解】（1）书写时注意“逆”“丧”的正确写法。 （2）书写时注意“姿”“精”的正确写法。 （3）书写时注意“换”的正确写法。 （4）书写时注意“融”的正确写法。 （5）书写时注意“追”的正确写法。 （6）书写时注意“攻”的正确写法。 2. 字音、字形分得清。用“\”划掉错误的音或字。 （1）我挨（āi ái）着墙根慢慢走，妈妈提醒我：别挨（āi ái）时间了，快去排队。 （2）她称（chēng chèn）赞好朋友的身材真匀称（chèn chēng）。 （3）假日里，我们一家乘（chéng shèng）车出去旅游时，居然看到对面来了一乘（chéng shèng）轿子。 （4）（佩 配）合 秤（秆 杆） 文（忆 艺） 手不（释 试）卷 （厉 历）害 花（密 蜜） 【答案】（1）ái āi （2）chèn chēng （3）shèng chéng （4）佩 秆 忆 试 历 密 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“挨”的读音易读错。 （2）注意区分多音字“称”的读音易读错。 （3）注意区分多音字“乘”的读音易读错。 （4）注意佩与佩戴、敬佩有关，配与搭配、协作有关；秆与植物的茎有关，杆与器物的棍状部分有关；忆与回忆有关，艺与文学艺术有关；释与放下有关，试与尝试有关；厉与猛烈、程度深有关，历与经历有关；密与紧密有关，蜜与蜂蜜、甜美有关。 3. 朗读技巧能掌握。下面句子的朗读语气错误的是（ ）填序号。 ①老山羊看了狼几眼说：“你不像狗，倒很像狼！”（犹豫） ②“你不会活多久了，猎人会来收拾你的。”（轻蔑） ③“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”（欣赏 愉悦） ④“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（嫌弃 不满意） 【答案】① 【解析】 【详解】①句中老山羊已经识破了狼的伪装，这句话是明确的判断，应该用肯定、警惕的语气，标注的“犹豫”是错误的。 4. 增加积累好处多。请选择“语”字组成四字词语填空。 千言万语 花言巧语 三言两语 窃窃私语 语重心长 自言自语 （1）奶奶一个人坐在院子里（ ），不知道在说些什么。 （2）他很聪明，（ ）就把事情说明白了。 （3）远方的游子，心中有（ ）想对家人诉说。 （4）我们说话要真诚，不要用（ ）欺骗别人。 （5）老师（ ）地安慰伤心的同学。 （6）大家在台下（ ），小声讨论着马上要开始的比赛。 【答案】 ①. 自言自语 ②. 三言两语 ③. 千言万语 ④. 花言巧语 ⑤. 语重心长 ⑥. 窃窃私语 【解析】 【详解】“千言万语”形容有许许多多的话要说。 “花言巧语”指虚伪动听、用来骗人的空话。 “三言两语”话很少，简单几句话。 “窃窃私语”指背地里小声说话交谈。 “语重心长”形容说话恳切有分量、情意深长。 “自言自语”指自己跟自己说话。 （1）奶奶独自坐着自己跟自己说话，选“自言自语”。 （2）几句话就把事情讲清楚，话不多，选“三言两语”。 （3）游子心里有很多心里话想对家人讲，选“千言万语”。 （4）强调说话要真诚，不能用假话骗人，选“花言巧语”。 （5）老师安慰同学时话语诚恳深情，选“语重心长”。 （6）大家在台下小声议论比赛，选“窃窃私语”。 仿写也是好方法。仿照下列句子的写法分别写句子。 5. 风一吹，叶子们就哗哗地鼓起掌来。（写月季花） ___________ 【答案】风一吹，月季花就随风跳起了欢快的舞蹈。 【解析】 【详解】原句把叶子当作人来写，赋予叶子“鼓掌”这一人的动作，我们需要保留原句“风一吹……就……”的结构，给月季花赋予人的动作/神态，用拟人手法写即可，答案不唯一，合理即可。 示例：风一吹，月季花就翩翩起舞，扬起了粉嫩的裙摆。 6. 仿写句子 夕阳像一块温润的橘色琥珀，缓缓沉入远山的肩头，给湛蓝的天空镀上了一层温柔的光晕。（写星星） 星星：____________ 【答案】星星像一颗颗晶莹的碎银，轻轻趴在深蓝的夜空怀里，给漆黑的天幕添上了一层柔亮的微光。 【解析】 【详解】原句用了比喻+拟人的写法：先把描写对象比作符合特点的事物，再给背景景物赋予人的形态，最后写出描写对象带来的效果，仿写遵循这个结构；抓住星星闪亮细小的特点创作，符合小学仿写要求。 示例：星星像一把揉碎的银色碎钻，静静躺在夜幕的怀抱，给辽阔的天地洒下了一层朦胧的清辉。 7. 春天是一幅五彩的画，画里有粉红的桃花、嫩绿的小草和金黄的迎春花。 天空是一块神奇的画布，画着洁白的云朵、__________和__________。 【答案】 ①. 乌黑的燕子 ②. 火红的太阳 【解析】 【详解】观察题干例子可以发现规律：需要填写的内容要符合“表颜色的形容词+的+景物”的结构，仿写时景物还要符合“天空中存在”这个场景要求。 示例：天空是一块神奇的画布，画着洁白的云朵、绚丽的彩虹和金黄的晚霞。 8. 他跺着脚，皱着眉说：“你真是急死我了！” 小女孩__________喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！” 【答案】兴奋地跳起来，大声 【解析】 【详解】根据第一个句子的格式（动作描写 + “说”），第二个句子的空格处应补充恰当的动词或神态描写，使句子完整生动。 示例：小女孩拍着手，跳起来喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！” 9. 口语交际 新春佳节到了，小明要去给爷爷拜年，他应该说：__________ 【答案】爷爷过年好！祝您新春吉祥，天天开心，长命百岁！ 【解析】 【详解】结合新春拜年的口语交际场景，要使用礼貌用语，语气亲切得体，贴合晚辈对爷爷的祝福，围绕身体健康、新年快乐、福寿安康这类吉祥话语来写。 示例：爷爷，新年快乐！祝您身体健康，万事如意，福寿绵长！ 课文内容我熟悉。课内阅读。 ①造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大（gòng xiàn）__________之一。 ②早在几千年前，我们的祖先就（chuàng）__________造了文字。那时候还没有纸，人们把文字刻或写在竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛等材料上。（yóu qí）__________是竹片和木片，是造纸术发明之前中国使用时间最长，应用最广，影响最大的书写材料。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册册的书。但是，这种书很笨重□阅读□携带□保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，就是说他读过的书很多，需要用几辆车拉才行呢！ 10. 读拼音在横线上写出词语。 11. 在方框里加上合适的标点符号。 12. 用“ ”在文中画出“这种书很不方便”的原因的句子。 13. 请用“学富五车”这个词写一句话。_______ 【答案】10. 贡献 创 尤其 11. ， 、 、 12. 但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。 13. 这位学富五车的老学者，一直深受后辈们的敬重。 【解析】 【导语】这是小学语文课内阅读的典型选文，节选自课文《纸的发明》，贴合中段语文教学考察要求。内容清晰梳理了造纸术发明前的书写材料发展，既承载了识字写字的基础训练目标，又自然渗透了对中国古代科技文明的文化感知，选文精简得当，适配分层考察需求。 【10题详解】 书写时注意“献、创、其”的正确写法。 【11题详解】 结合第②自然段“这种书很笨重□阅读□携带□保存都很不方便。”可知，“这种书很笨重”后面是短暂停顿，用逗号；“阅读”“携带”“保存”是并列的三个动作词语，中间用顿号隔开。整句话的标点为：这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。 【12题详解】 结合第②自然段“这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。”可知，“这种书很不方便”的根本原因是书本身十分笨重，笨重的竹片、木片做成的书，直接导致了阅读、携带、保存三个方面都很麻烦，这句话就是对“不方便”最直接的说明。 【13题详解】 “学富五车”的意思是形容一个人学问非常渊博、读过的书很多。用它造句时，要把词语用在形容人物有学问的语境里，句子要通顺、表意清楚。 示例：他从小就爱读书，长大后成了学富五车的学者。 课外知识我理解。 毛笔的故事 ①毛笔是中国特有的书写工具，它的发明和使用已经有几千年的历史了。相传，秦朝的蒙恬将军在外出打猎时，看到兔子的尾巴在地上拖出了一道痕迹，受到启发，就用兔毛和竹管做了一支毛笔，这就是最早的毛笔雏（chú）形。 ②在古代，毛笔（ ）用来写字，（ ）被用来画画，记录重要的历史事件。到了汉朝，毛笔的制作工艺越来越精细，人们开始用羊毛，黄鼠狼毛等不同的材料制作毛笔，让毛笔的书写效果更好。 ③到了唐代，毛笔成为了文人墨客必备的工具。他们用毛笔写下了许多流传千古的诗词和书法作品。那时候，不同的毛笔有不同的用途：有的适合写大字，有的适合写小字，有的适合画山水画。 ④传统毛笔的制作工艺十分讲究，要经过选料，脱脂，扎笔，装管等多道工序。一支好的毛笔，要做到“尖、齐、圆、健”笔尖要尖，笔毛要齐，笔肚要圆，笔锋要健。只有这样的毛笔，才能写出流畅漂亮的字。 14. 请在下面句子的括号里填上恰当的关联词。 在古代，毛笔（ ）用来写字，（ ）被用来画画，记录重要的历史事件。 15. 默读第2、3自然段，梳理毛笔的发展与用途，完成表格。 时期 发展与用途 秦朝 蒙恬制作出最早的毛笔雏形 汉朝 制作工艺精细，（ ） 唐代 成为文人墨客必备工具，（ ） 16. 借助关键语句概括第4自然段的大意：_______（用原文回答） 17. 毛笔是中国优秀传统文化之一，你还知道哪些中国优秀传统文化？请至少写两个_______。 18. 从文中可知，最早的毛笔雏形是由______（谁）制作的？ 【答案】14. ①. 不仅 ②. 还 15. ①. 用羊毛、黄鼠狼毛等不同材料制作毛笔，提升了毛笔的书写效果 ②. 不同毛笔有不同的用途，可用来创作流传千古的诗词、书法作品与山水画等 16. 传统毛笔的制作工艺十分讲究 17. 剪纸、京剧 18. 蒙恬 【解析】 【导语】这是一篇适配小学语文的科普说明文，以时间为线索梳理毛笔的起源、发展与制作工艺特点，脉络清晰，语言浅白易懂。文章既讲清了毛笔相关知识，又暗含传统文化浸润，末尾延伸提问，能唤起青少年对中国传统文房文化的兴趣，知识性与人文性结合得当。 【14题详解】 结合第②自然段“在古代，毛笔（ ）用来写字，（ ）用来画画，记录重要的历史事件”可知，句子前后是递进关系，说明毛笔除了“写字”这一用途，还有“画画、记录事件”的额外用途，因此应填入表示递进关系的关联词，所以可以填“不仅……还……”“不但……而且……”等。 【15题详解】 结合第②自然段“到了汉朝，毛笔的制作工艺越来越精细，人们开始用羊毛、黄鼠狼毛等不同的材料制作毛笔，让毛笔的书写效果更好。”可知，汉朝时，人们开始用羊毛、黄鼠狼毛等不同材料制作毛笔，书写效果更好。 结合第③自然段“到了唐代，毛笔成为了文人墨客必备的工具。他们用毛笔写下了许多流传千古的诗词和书法作品。那时候，不同的毛笔有不同的用途：有的适合写大字，有的适合写小字，有的适合画山水画。”可知，唐代时，毛笔用途多样，可写大字、小字，也可画山水画，还能创作诗词和书法作品。 【16题详解】 第④自然段主要围绕传统毛笔制作工艺展开，阐述了制作工艺讲究，包含多道工序，以及一支好毛笔在“尖、齐、圆、健”方面的要求，而段中“传统毛笔的制作工艺十分讲究”这句话统领全段，概括了整段关于毛笔制作工艺情况的核心内容。 【17题详解】 根据自己对中国优秀传统文化的积累，写出两个具有代表性的传统文化形式即可。 示例：中医、书法 【18题详解】 结合第①自然段“相传，秦朝的蒙恬将军在外出打猎时，看到兔子的尾巴在地上拖出了一道道痕迹，受到启发，就用兔毛和竹管做了一支毛笔，这就是最早的毛笔雏形”可知，最早的毛笔雏形是由秦朝的蒙恬将军制作的。 19. 生活之趣我来写。 题目二选一 1．我的动物朋友 2．我的发现 提示：段落分明，按一定顺序写。语句通顺，适当运用比喻、拟人、想象等写法，充分表达出自己的感受和心情。字数300字左右。 【答案】例文一： 我的动物朋友 我有一位特别的动物朋友，它是一只可爱的小白兔，我给它取名叫“雪球”。 雪球长得非常漂亮。它浑身长满了雪白的绒毛，摸上去软软的、暖暖的，就像一团蓬松的棉花。它那一对长长的耳朵总是竖得笔直，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，机灵极了。两颗红宝石似的眼睛，圆溜溜、亮晶晶的，看起来格外有神。最有趣的是它那三瓣嘴，吃东西的时候一动一动的，像在跟谁说话似的。它还有一条短短的尾巴，像一个小绒球贴在屁股上，可爱极了。 雪球特别爱吃胡萝卜和青菜。每次我拿着食物走近它，它都会一蹦一跳地跑过来，用小鼻子闻一闻，然后津津有味地吃起来。它吃东西的时候很斯文，细嚼慢咽，从不狼吞虎咽。吃饱了，它就会在笼子里蹦来蹦去，有时候还会用小爪子梳理自己的毛发，把自己打扮得干干净净。 雪球给我的生活带来了许多快乐。它是我最好的动物朋友，我真喜欢这只活泼可爱的小白兔！ 例文二： 我的发现 生活中有许多有趣的现象，只要我们仔细观察，就会有新的发现。我最近就发现了一个关于蜗牛的小秘密。 那天雨后，我在小区的花坛边玩耍，忽然在一片叶子上看见了几只小蜗牛。它们背着褐色的“小房子”，身子软软的，爬起来慢慢吞吞的。我蹲在旁边静静地看着，发现蜗牛爬过的地方，都会留下一条亮晶晶的痕迹，像一条银色的细线，又像它们走过的小路。 我觉得很奇怪，就伸手轻轻碰了一下蜗牛，它立刻把头缩进壳里，像个害羞的小朋友，半天不肯出来。我耐心等着，等它再次伸出头慢慢爬行。我查了百科书才明白，那是蜗牛分泌的黏液，既能保护它柔软的身体，又能帮助它爬行，减少摩擦。原来小小的蜗牛，还有这么多学问。 通过这次观察，我明白了大自然藏着许多奥秘。只要我们用心观察、认真思考，就能发现更多有趣的事情，感受到探索带来的快乐。 【解析】 【详解】选文一： 一、审题。 本次习作要求以“我的动物朋友”为题，围绕自己熟悉、喜爱的一种动物展开描写，做到段落层次清晰、叙述有条理，语言通顺流畅，恰当运用比喻、拟人、想象等修辞手法，字里行间流露真情实感，字数控制在300字左右。 二、立意。 通过细致描写动物的外形、习性与神态，展现动物的可爱与独特，表达对动物朋友的喜爱、关心与陪伴之情，体现人与动物之间温暖、亲密的美好关系。 三、写作思路。 开头：直接点明自己的动物朋友是什么，用简洁生动的语言概括它给人的整体印象，引出描写对象，奠定喜爱的情感基调。 中间：按照由整体到局部、由外形到习性的顺序，细致刻画动物的外形特点，再描写它的生活习性、动作神态，恰当运用比喻、拟人等手法，展现它的活泼与可爱，融入自己的观察与感受。 结尾：总结对动物朋友的情感，点明它带给自己的快乐与陪伴，抒发不舍与珍惜之情，收束全文，升华情感。 选文二： 一、审题 本次习作以“我的发现”为题，要求写自己在生活或自然中的真实发现，做到段落分明、叙述有序，语句通顺，恰当运用比喻、拟人、想象等手法，写出真实感受与心情，字数300字左右。 二、立意 通过记录自己的一次真实发现，展现观察带来的乐趣，表达对生活、对自然的好奇与热爱，体现留心观察、善于思考的美好品质。 三、写作思路 开头：直接点明自己的发现是什么，简洁交代发现的时间、地点或场景，引出写作内容。 中间：按照观察顺序，具体描写发现的过程和事物的样子、变化，运用恰当的修辞让内容更生动，写出自己的观察细节和内心感受。 结尾：总结这次发现带来的收获与启发，抒发喜悦或惊奇之情，点明发现的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第二学期学科素养练习小学三年级语文 （答题时间：70分钟） 1. 字词记得牢。我能写得规范、美观。 （1）丑小鸭在寒风中nì fēng（ ）飞翔，它没有huī xīn sàng qì（ ）。 （2）这个zī shì（ ）太有趣了，大家méi jīng dǎ cǎi（ ）的心情一下子好了起来。 （3）点击按钮，即可duì huàn（ ）你的专属奖励。 （4）冰块在室温下渐渐róng huà（ ），变成了水。 （5）老人常常zhuī yì（ ）年轻时的难忘岁月。 （6）小狮子摆出勇敢的样子，向草丛发起gōng jī（ ）。 2. 字音、字形分得清。用“\”划掉错误的音或字。 （1）我挨（āi ái）着墙根慢慢走，妈妈提醒我：别挨（āi ái）时间了，快去排队。 （2）她称（chēng chèn）赞好朋友的身材真匀称（chèn chēng）。 （3）假日里，我们一家乘（chéng shèng）车出去旅游时，居然看到对面来了一乘（chéng shèng）轿子。 （4）（佩 配）合 秤（秆 杆） 文（忆 艺） 手不（释 试）卷 （厉 历）害 花（密 蜜） 3. 朗读技巧能掌握。下面句子的朗读语气错误的是（ ）填序号。 ①老山羊看了狼几眼说：“你不像狗，倒很像狼！”（犹豫） ②“你不会活多久了，猎人会来收拾你的。”（轻蔑） ③“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”（欣赏 愉悦） ④“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（嫌弃 不满意） 4. 增加积累好处多。请选择“语”字组成四字词语填空。 千言万语 花言巧语 三言两语 窃窃私语 语重心长 自言自语 （1）奶奶一个人坐在院子里（ ），不知道在说些什么。 （2）他很聪明，（ ）就把事情说明白了。 （3）远方的游子，心中有（ ）想对家人诉说。 （4）我们说话要真诚，不要用（ ）欺骗别人。 （5）老师（ ）地安慰伤心的同学。 （6）大家在台下（ ），小声讨论着马上要开始的比赛。 仿写也是好方法。仿照下列句子的写法分别写句子。 5. 风一吹，叶子们就哗哗地鼓起掌来。（写月季花） ___________ 6. 仿写句子 夕阳像一块温润的橘色琥珀，缓缓沉入远山的肩头，给湛蓝的天空镀上了一层温柔的光晕。（写星星） 星星：____________ 7. 春天是一幅五彩的画，画里有粉红的桃花、嫩绿的小草和金黄的迎春花。 天空是一块神奇的画布，画着洁白的云朵、__________和__________。 8. 他跺着脚，皱着眉说：“你真是急死我了！” 小女孩__________喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！” 9. 口语交际 新春佳节到了，小明要去给爷爷拜年，他应该说：__________ 课文内容我熟悉。课内阅读。 ①造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大（gòng xiàn）__________之一。 ②早在几千年前，我们的祖先就（chuàng）__________造了文字。那时候还没有纸，人们把文字刻或写在竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛等材料上。（yóu qí）__________是竹片和木片，是造纸术发明之前中国使用时间最长，应用最广，影响最大的书写材料。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册册的书。但是，这种书很笨重□阅读□携带□保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，就是说他读过的书很多，需要用几辆车拉才行呢！ 10. 读拼音在横线上写出词语。 11. 在方框里加上合适的标点符号。 12. 用“ ”在文中画出“这种书很不方便”的原因的句子。 13. 请用“学富五车”这个词写一句话。_______ 课外知识我理解。 毛笔的故事 ①毛笔是中国特有的书写工具，它的发明和使用已经有几千年的历史了。相传，秦朝的蒙恬将军在外出打猎时，看到兔子的尾巴在地上拖出了一道痕迹，受到启发，就用兔毛和竹管做了一支毛笔，这就是最早的毛笔雏（chú）形。 ②在古代，毛笔（ ）用来写字，（ ）被用来画画，记录重要的历史事件。到了汉朝，毛笔的制作工艺越来越精细，人们开始用羊毛，黄鼠狼毛等不同的材料制作毛笔，让毛笔的书写效果更好。 ③到了唐代，毛笔成为了文人墨客必备的工具。他们用毛笔写下了许多流传千古的诗词和书法作品。那时候，不同的毛笔有不同的用途：有的适合写大字，有的适合写小字，有的适合画山水画。 ④传统毛笔的制作工艺十分讲究，要经过选料，脱脂，扎笔，装管等多道工序。一支好的毛笔，要做到“尖、齐、圆、健”笔尖要尖，笔毛要齐，笔肚要圆，笔锋要健。只有这样的毛笔，才能写出流畅漂亮的字。 14. 请在下面句子的括号里填上恰当的关联词。 在古代，毛笔（ ）用来写字，（ ）被用来画画，记录重要的历史事件。 15. 默读第2、3自然段，梳理毛笔的发展与用途，完成表格。 时期 发展与用途 秦朝 蒙恬制作出最早的毛笔雏形 汉朝 制作工艺精细，（ ） 唐代 成为文人墨客必备工具，（ ） 16. 借助关键语句概括第4自然段的大意：_______（用原文回答） 17. 毛笔是中国优秀传统文化之一，你还知道哪些中国优秀传统文化？请至少写两个_______。 18. 从文中可知，最早的毛笔雏形是由______（谁）制作的？ 19. 生活之趣我来写。 题目二选一 1．我的动物朋友 2．我的发现 提示：段落分明，按一定顺序写。语句通顺，适当运用比喻、拟人、想象等写法，充分表达出自己的感受和心情。字数300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $