8.2 分析与综合及其辩证关系 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

辩证思维 含义 特征 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。 整体性 动态性 基本方法 坚持辩证的分析与综合方法。 遵循质量互变规律，辩证把握适度原则。 坚持辩证的肯定与否定方法。 坚持从感性具体到思维抽象，从思维抽象到思维具体。 用全面的观点看问题，从整体角度去思考如何解决问题。 用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。 坚持辩证的分析与综合方法。 明年高考结束后，在进行志愿填报时，你会考虑哪些因素？ 思考： 高考分数 01 02 03 06 04 05 通过分数可以了解到自己在本省所在的位置 目标院校 在可选择的范围，优先全国知名，其次省内知名或特色院校 目标专业 虽然大学专业与未来就业方向并不必然划等号，但不同专业就业情况确实有较大差别。有些院校专业强 个人条件 天赋、兴趣、性格、家庭条件，职业追求和人生理想都应考虑 院校所在城市 经济发达城市，就业机会多，能扩大自己眼界和增长见识 就业形势 不同专业之间的就业形势会有天壤之别，对于普通家庭的孩子来说，试错成本低，好就业是重要考量 高考填报志愿考虑因素 分析自身条件 分析学科特点 需要分析自己的兴趣、能力、学习成绩等，以了解自己适合哪些专业和学校。这包括分析自己的学科优势、职业规划、学习倾向等，以确定最合适的选择。 分析学校信息 对不同学科进行分析，包括课程内容、就业前景、专业发展等方面。这有助于你了解不同学科的优势和劣势，从而做出更明智的选择。 需要对感兴趣的学校进行分析，包括学校的综合实力、学科排名、师资力量、科研成果等。这可以帮助你评估学校是否与你的目标和需求相匹配。 综合各种信息最终做出决定 4 思考：中医所运用的辩证思维方法是什么？ 【答案】方法：分析与综合方法。 体现：①中医诊治通过临床望、闻、问、切从不同角度检查病情和收集病情信息，体现了分析的方法。②中医强调对疾病发展和病情衍变过程在机体上的反映等各种症状信息的获取，通过综合分析进行症候确定，体现了综合的方法。③中医整个诊治过程体现了分析与综合方法的统一，分析中有综合、综合中有分析。 医学史上曾有这样一个难题:许多失血病人若不及时输血，很可能丧生;若输血，又常常因血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。通过分析血液成分，人们发现，血液中含有血细胞和血浆。血细胞中的红细胞含有A凝集原和B凝集原，血浆中的血清则含有与它们相对抗的抗A凝集素和抗B凝集素。依据红细胞所含A、B凝集原的不同，人们分析得出了不同的血型，再考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发生凝集反应，找到了输血的规律。 要解决输血难题，人们为什么要分析血液成分？ 从分析血液成分到发现输血规律，你是怎样看待其中的思维方法的？ （1）只有运用分析的方法，才能深刻把握血液的各个成分，从而有助于我们在深刻和精确的认识基础上发现输血规律，解决输血难题，也就是说没有分析就不可能深刻地认识事物。 （2）从分析血液成分到发现输血规律，其中运用了分析的方法和综合的方法。 【P76探究与分享】 第三单元 运用辩证思维方法第八课 把握辩证分合 8.2 分析与综合及其辩证关系 1 分析与综合的含义 2 分析与综合的辩证关系 7 自学指导 1.分析的必要性？ 2.分析的含义？ 3.分析的方法？ 4.运用分析方法的意义？ 5.分析方法的优缺点？ 6.综合的必要性 ？ 7.综合的含义？ 8.综合的目的？ 9.综合的优缺点？ 10.分析与综合的辩证关系？ 学习目标 1.科学精神：区分分析与综合，正确理解分析的必要性，辩证把握分析与综合的关系。 2.公共参与：掌握分析与综合的方法，正确地进行分析与综合。 结合视频谈谈我国为什么要实施塔克拉玛干沙漠锁边工程？这体现了怎样的思维方法？ 10 面积33.76万平方公里 是中国最大的沙漠， 是世界第二大流动沙漠。 严重威胁周边地区的 生态环境、农业生产和居民生活 遏制沙漠化的进一步扩展， 能够改善周边地区的生态环境 风沙灾害频繁 特色生态旅游产业 带动了相关产业的发展，创造了更多就业机会 分析 结合视频谈谈我国为什么要实施塔克拉玛干沙漠锁边工程？这体现了怎样的思维方法？ 1.分析 ⑴分析必要性（P76） 复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。 “如果不把不间断的东西割断，不使活生生的东西简单化、粗陋化，不加以划分，不使之僵化，那么我们就不能想象、表达、测量、描绘运动。” ——列宁 （一）分析与综合的含义 复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。 分析血液的成分 把握不同血液的性质 发现输血规律 1.分析 ⑴分析必要性（P76） （一）分析与综合的含义 【特别提醒】分析的目的是认识事物的整体，把握事物的本质和规律。 2、分析的含义（P76）： 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。 整体 部分 面积33.76万平方公里 是中国最大的沙漠， 是世界第二大流动沙漠。 严重威胁周边地区的 生态环境、农业生产和居民生活 遏制沙漠化的进一步扩展， 能够改善周边地区的生态环境 风沙灾害频繁 特色生态旅游产业 带动了相关产业的发展，创造了更多就业机会 思考：在分析我国实施锁边工程原因时，运用了哪些分析的具体方法？ 定性分析：“是不是” 定量分析：“有多少” 因果分析：“为什么” 功能分析：“有什么作用” 3、常用分析方法： 具体方法 解决问题 科学研究（P77相关链接） ①定性分析：确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析 质：解决有没有、是不是问题 例如：牛奶主要成分有水，脂肪，蛋白质，乳糖，钙、磷、钾、硫、镁等矿物质 ②定量分析：确定研究对象在某个方面的量有多少的分析 量：解决有多少问题 例如：牛奶一般水分含量占86%~90%，蛋白质含量为2.8%~3.3%，乳类脂肪约为2.8%~4.0%，乳糖含量约为3.4%~5.4%，矿物质含量约为0.7%~0.75% ③功能分析：确定研究对象是否具有某种功能或具有哪些功能的分析 解决有什么作用问题 例如：牛奶中的营养成分，能满足人体的生理需要，增强人体的体质，提高机体免疫力。 ④因果分析：确定引起某一现象发生或变化原因的分析 解决为什么问题 例如：有些人一喝牛奶就肚子疼，很有可能是因为乳糖不耐受。 社会生活 哲学研究 16 在科学研究中，人们常常运用定性分析、定量分析、功能分析、因果分析等多种方法，认识被研究的对象。 是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。 A 定性分析 例如：牛奶主要成分有水，脂肪，蛋白质，乳糖，维生素，钙、磷、钾、硫、镁等矿物质 （3）分析的方法 ①在科学研究中（P77相关链接） —— 是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。 B 定量分析 例如：牛奶一般水分含量占86%~90%，蛋白质含量为2.8%~3.3%，乳类脂肪约为2.8%~4.0%，乳糖含量约为3.4%~5.4%，矿物质含量约为0.7%~0.75% 确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解决研究对象“有什么作用”的问题。 C 功能分析 例如：牛奶中的营养成分，能满足人体的生理需要，增强人体的体质，提高机体免疫力。睡前喝一杯温热的纯牛奶，还可以改善人体的睡眠。 确定引起某一现象发生或变化原因的分析，主要解决研究对象“为什么”的问题。 D 因果分析 例如：有些人一喝牛奶就肚子疼，很有可能是因为乳糖不耐受。有一部分人群缺乏乳糖酶，而纯牛奶中含有大量的乳糖，这部分人就无法分解乳糖，乳糖进入大肠，容易产生气体，进而引起腹泻、腹痛。 (3) 分析的常用方法 ①在科学研究中 确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。 A.定性分析 例如：香菜营养丰富，含多种维生素、胡萝卜素、钙、钾、钠等矿物质及铜、锰、硒等稀有金属，营养价值是绿叶蔬菜的佼佼者。 B. 定量分析 确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。 例如：每100克香菜含有约30大卡的热量，5-6克的碳水化合物，1.8克的蛋白质，几乎不含脂肪。 ③功能分析： 确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解决研究对象“有什么作用”的问题。 红牛饮料的功能： 一是提神醒脑。红牛含有很多的咖啡因，这类物质对神经有较强的刺激作用，在饮用之后会明显的兴奋大脑中枢神经，起到提神醒脑、抗疲劳的作用。二是补充能量。 ④因果分析: 确定引起某一现象发生或变化原因的分析， 主要解决研究对象“为什么”的问题。 引起近视的原因之一有环境因素：长期近距离用眼者的近视发生率较高，这也是我国青少年近视高发的主要原因。如果再叠加上环境照明不佳、阅读字迹过小或模糊不清、持续阅读时间过长、缺乏户外活动等因素，更加促使近视的发生与发展。 判断下列属于何种分析思维的方法？ 正常成年人每天摄入6.0g左右的盐分就可以。饮食上盐分过多或过少都不利于身体健康，尤其是高血压的人更不应该摄入过多的盐分。 定量分析 西瓜为夏季之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。 定性分析 引起气候系统变化的原因有多种，概括起来可分成自然的气候波动与人类活动的影响两大类。 因果分析 由于大脑在睡眠状态下耗氧量大大减少，有利于脑细胞能量贮存。因此，睡眠有利于保护大脑，提高脑力。 功能分析 23 连一连 定性分析 定量分析 功能分析 因果分析 没有共产党就没有新中国 共产党员是中国工人阶级的先锋战士 标准大气压下水在0-100度呈液态 行政机关按照程序正当原则开展活动有利于更好地保护公民合法权益 人们需要对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析。 生产力与生产关系的矛盾； 经济基础与上层建筑的矛盾 奴隶主阶级与奴隶阶级的矛盾； 地主阶级与农民阶级的矛盾； 资产阶级与无产阶级的矛盾； 人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾 目的：认清社会发展规律和发展阶段 ②在社会生活中常用的分析思维方法 辩证唯物主义阐明了事物矛普和矛特及其关系、主次矛盾、矛盾的主次方面的关系。矛盾分析法是最高层次、最具概括性的分析。 目的：有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质 ③在哲学研究中常用的分析思维方法----矛盾分析法 3、常用分析方法： 具体方法 解决问题 科学研究 （P77相关链接）①定性分析：确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析 质：有没有、是不是 ②定量分析：确定研究对象在某个方面的量有多少的分析 量：有多少 ③功能分析：确定研究对象是否具有某种功能或具有哪些功能的分析 有什么作用 ④因果分析：确定引起某一现象发生或变化原因的分析 为什么 社会生活 人们需要对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析。 认清社会发展规律和发展阶段 ★哲学研究 矛盾分析法（最高层次、最具概括性的分析） 辩证唯物主义阐明了事物矛普和矛特及其关系、主次矛盾、矛盾的主次方面的关系。 有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质 26 高考结束后，张三准备进行志愿填报，向老师和家长进行咨询。 家长从就业角度分析应报考A大学 老师从学校综合实力角度分析应报考B大学 张三从自己的兴趣爱好角度分析应报考C大学 最后，考虑各方面的因素，张三报考B大学。 结合家长、老师和小林的分析，谈谈分析有何优点？又有何缺点？ （4）分析思维的特征（优点及缺点）：（P77） 优点 缺点 ——精确 分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。 ——片面认识 如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。 综合的方法 如何避免出现“只见树木，不见森林”的片面认识？ 探究：我国是怎样完成塔克拉玛干沙漠锁边合龙的?这个过程体现了什么思维方法？ 29 综合方法 科学规划，整体布局 因地制宜，多措并举 科技赋能，生态恢复 生态治理、环境保护和经济发展多赢 政策激励，多元主体参与 科学治沙 效益多赢 探究：我国是怎样完成塔克拉玛干沙漠锁边合龙的?这个过程体现了什么思维方法？ 30 门捷列夫使用了综合的方法，把分析得到的元素的各个部分、各个要素、各个层次的认识，按照其固有的联系重新组合起来，形成对事物整体的认识，最终把握杂乱现象背后可能存在的规律性。 捷列夫采取了什么样的方法？ 19世纪中叶，人们已发现63种元素，对单个元素的性质也分别有所了解，但看不出这63种元素之间有什么关系。被发现的元素越多，化学家们越感到迷茫。要从表面杂乱的元素现象中理出头绪，就必须从特性各异的元素中找出某种规律。门捷列夫把元素的主要特征和原子量写在一张张小卡片上，对这几十种元素反复加以排列、组合，终于发现:按原子量大小排列起来的元素，在性质上显现出周期性。 P77探究与分享 （1）综合的必要性： 要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，这就需要运用综合方法。（要形成对事物整体的认识，就需要在分析的基础上运用综合方法。 ） （2）综合的含义： 综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。 2、综合 部分 整体 (3) 常用的综合方法 认识领域 科学研究中的综合 哲学中的综合 常用方法 结构综合和功能综合 辩证分析与综合的方法 目的 获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，是为了从整体上把握具体研究对象的性质和规律。 旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。 不同的认识领域，有着不同的认识目的和综合范围。 提醒：综合不是各个部分、各个要素的简单的相加，而是优化组合。 1.结构综合是指从认识对象的各个部分、各个要素相互联结的结构方面进行综合以形成对对象整体结构认识的综合方法。 例如：有机化合物中的乙醇和甲醚是同分异构体，它们的分子具有相同的原子成分。又由于这些原子在空间排列上的差异，即它们的结构方式的不同，从而形成了性质不同的两类化合物。甲醚是气体，而乙醇（酒精）是液体，它们的化学性质也很不一样。 2.功能综合主要是从对象各部分之间的功能联系上，把它们综合成为一个整体性的认识。被研究对象通常具有多种功能，人们可以根据实践目的的不同，依照各种不同的功能作出不同的综合。功能综合还可以用在不同类的对象之间进行，即在不同的事物之间找出它们在功能上的相似性和共同特征，从而发现它们具有共同的规律。 例如：对人体的各种功能的综合就是一个典型的例子。医学上通常按照运动系统等系统来认识人体的功能。如果从人体的消化功能着眼，就把口腔、食道、胃、肝、胰、小肠、大肠等组合起来构成了消化系统。 拓展思考： ★优缺点 优点 综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。 缺点 任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述。 要求 只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把握认识对象 （4）综合思维的特征（优点及缺点） 35 1．下边漫画给我们的方法论启示是(　　) A．应进一步转变政府职能 B．辩证否定是事物联系的环节 C．量的减少不影响事物性质的变化 D．要用综合的思维方式来认识事物 D 2.为尽快完成房屋装修，某业主让水电工、泥工、木匠等工人同时进场，各显神通。结果不是电线弄湿了，就是家具被污损了……不但麻烦不断，而且达不到业主想要的整体效果。从思维方法的角度看，该业主在决策上犯的错误是（ ）。 A．没有分析 B．只按部就班，没有创新 C．没有综合 D．把综合理解为部分的简单相加 从思维方法的角度看，该业主在决策上犯的错误是把综合理解为部分的简单相加，使得各部分不能优化组合，D符合题意。从思维方法的角度看，该业主在决策上不是没有分析和创新，也不是没有综合，而是没有把各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，把综合理解为部分的简单相加，ABC与题意不符。 D 3.综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。下列属于综合方法的有（ ） ①对获得的大量材料进行分析、筛选、鉴别 ②考察一位同学的表现,要了解其德、智、体等方面的状况 ③牛顿把看起来毫不相干的几种情形统一起来,找到了太阳、行星、卫星、地面物体之间相互关系的共同性 ④企业进行生产,要考察并协调好市场、生产者素质、管理方法等一系列因素 A．①②B．②③C．③④D．①④ 【③④：综合是把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思考过程。由此看来,选项③④属于综合，符合题意，故③④入选。 ①②：选项①②属于分析，与题意不符，故①②不选。 故本题选C。 C 问题1：视频中up主得出的结论是从何而来的？ 分析大量高中毕业生案例。 问题2：视频中up主得出的结论适合所有高中毕业生吗？ 限定条件：普通家庭；分数不高。 问题3：分析和综合存在怎样的关系？ 分析是综合的基础。 综合是分析的先导。 （三）分析与综合的辩证关系（如何正确运用辩证的分析与综合） 1、在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 （1）区别（对立）：分析是从事物整体走向部分的认识,综合是从事物部分走向整体的认识 （2）联系（统一）： ①分析是综合的基础，综合是分析的先导； ②分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析 2、辩证的分析与综合的哲学基础（实质）---P79-2 辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 3.如何正确地运用分析与综合方法（要求---P79-2 ①辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。 ②我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 归纳总结：运用《逻辑与思维》中分析与综合的辩证关系相关知识分析：P79三句话 （1）分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 （2）辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 （3）要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 说明：（1）和（3）选其一。 把握矛盾分析法与辩证分析和综合的关系 (1)唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含矛盾，矛盾的两个方面既对立又统一；矛盾既有普遍性又有特殊性，每一事物都是普遍性与特殊性的统一；在复杂事物的发展过程中，包含着主要矛盾与次要矛盾，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位；每一矛盾的两个方面也存在主要与次要之分，事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。 这就要求我们必须运用分析与综合相结合的方法，正确认识事物的矛盾，认识矛盾的普遍性与特殊性，认识其主要矛盾和次要矛盾，认识矛盾的主要方面和次要方面，这样才能认识事物的本质和发展规律。 注意：不能说先分析后综合，也不能说先综合后分析。分析与综合是辩证思维的同一过程的两个方面。 （1）分析中有综合。把对象的各种规定性抽象出来的过程以分析为主，同时也有综合。 （2）综合中有分析。把对象的各种规定性统一起来的过程以综合为主，同时也有分析。 辨析：有人说，我们认识事物就是要先分析，后综合。 中医诊治的依据是临床望、闻、问、切四诊后获得的病情信息，对疾病发展和病情衍变的过程在机体上的反映等各种症状信息的获取，然后通过综合分析进行症侯确定，具有因时调整治疗方案的优越性。 结合上述材料，思考中医所运用的辩证思维方法是什么，是如何体现这种辩证思维方法的。 【答案】方法：分析与综合方法。 体现：①中医诊治通过临床望、闻、问、切从不同角度检查病情和收集病情信息，体现了分析的方法。 ②中医强调对疾病发展和病情衍变过程在机体上的反映等各种症状信息的获取，通过综合分析进行症候确定，体现了综合的方法。 ③中医整个诊治过程体现了分析与综合方法的统一，分析中有综合、综合中有分析。 （1）必须认识矛盾，把握事物的本质和规律。 认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互转化。 （2）要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。 （3）我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。P79 3、如何正确运用辩证地分析与综合的方法（分析与综合辩证关系的方法论要求：） 注：分析与综合的核心：矛盾分析法 分析 综合 区别 含义不同 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法 综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法 特征 分析是从事物整体走向部分的认识，精确性是其优点 综合是从事物部分走向整体的认识，整体性是其重要特征 常用方法不同 定性分析和定量分析 矛盾分析法 结构综合和功能综合 联系 ①分析是综合的基础，综合是分析的先导； ②分析为综合作准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 ③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系 正确处理两者关系 辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析；我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展 探究与分享 ◆党的十九届五中全会提出了“十四五”时期经济社会发展的指导思想和必须遵循的原则，强调要协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。全面建设社会主义现代化国家是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。每一个“全面”都具有重大战略意义。“四个全面”相辅相成、相互促进、相得益彰，是具有系统性、整体性与协同性的战略规划。 ◆2012年底，党的十八大召开后不久，党中央就强调，“小康不小康，关键看老乡，关键在贫困的老乡能不能脱贫”，承诺“决不能落下一个贫困地区、一个贫困群众”，拉开了新时代脱贫攻坚的序幕。2021年7月1日，习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上庄严宣告:“经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。 探究问题：从分析与综合的方法角度，谈谈我们应如何正确理解“ 四个全面”之间的关系。 从辩证思维的角度，分析“小康不小康，关键看老乡”与“全面建成小康社会”之间的关系。 探究与分享 首先，“四个全面” 各有其内在的规定性， 各有其具体的目标。 其中，全面建成小康社是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措，每一个“全面”都具有重大战略意义。 其次，“四个全面”又是融为一个整体的总体谋划，它们是相辅相成相互促进、相得益彰的，是具有系统性、整体性与协同性的战略规划。 分析回答探究问题： 应如何正确理解“ 四个全面”之间的关系 探究与分享 辩证分析与综合的方法是矛盾分析法的体现。世界充满了矛盾，认识事物就是认识矛盾，认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面。只有运用矛盾分析的方法，在分析与综合的对立统一中揭示事物的整体，才能推动认识不断地由低级向高级发展。 “小康不小康，关键看老乡”与“决胜全面建成小康社会”之间是辩证思维中的部分与整体的关系。如果没有每个“老乡”的小康，就不会有全国人民的小康。而要实现全国人民的小康，就必须要逐一解决每个“老乡”的小康问题。习近平提出，小康路上“一个都不能少”。 分析回答探究问题： 分析“小康不小康，关键看老乡”与“全面建成小康社会”之间的关系。 课堂总结 分析与综合及其辩证关系 分析必要性、 分析 分析方法 分析优缺点 含义 综合 综合必要性、 综合方法 综合优缺点 含义 辩证关系 是什么 哲学基础 要求 二、分析与综合及其辩证关系 （一）分析与综合的含义 （二）分析与综合的辩证关系 1、分析（化整为零） （1）必要性 （2）含义 （3）具体方法（科学研究中4、社会生活中、辩证唯物主义中） （4）特点（优缺点） 2、综合（化零为整） （1）必要性 （2）含义 （3）具体方法（科学研究中2、哲学中） （4）特点（优缺点） 1、关系 2、哲学基础（是什么、为什么） 3、要求2 8.2预习提纲 正确与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映；人的具体感觉与抽象思维都是人脑对客观事物的反映；人们对过去、现在和未来的认识都是人脑对客观事物的反映。因而，意识是客观存在在人脑中的反映。上述结论的产生过程主要体现了（ ） A.分析基础上的综合 B.综合指导下的分析 C.单纯的分析 D.纯粹的综合 B 一位高明的医生在诊断病人的病情时，总是从总体上着眼的，即当他把病人这一有机体的某个部分分解出来加以考察的时候，总是以该病人这一活的有机整体、有机体的各个部分之间的互相联系和相互作用为前提，否则就难以诊断病情。这说明（ ） A.分析是综合的基础 B.综合是分析的先导 C.分析为综合做准备 D.没有科学分析的综合是空洞抽象的 A 把一个学生的思想品德、智力水平、学业成绩、健康状况等方面联系起来，加以评价。这一思维过程(　　) ①坚持了分析的方法　②坚持了综合的方法　 ③从整体上认识事物　④坚持精确认识事物 A．①②　　 B．①③　　　C．②③　　 D．③④ C 近年来，随着中国经济快速发展，有些欧洲国家认为，中国已经是发达国家，开始用发达国家的标准来审视中国，甚至提出“事事对等”。 外交部长王毅认为，中国确实仍然是一个发展中国家，中国虽然经济总量已达世界第二，但人均GDP仅为美国的1/6，欧盟的1/4,人类发展指数也排在80位以后，科技教育水平与发达国家还有明显差距。因此，无论从哪方面来说，要求一个刚发展几十年的国家同发展了几百年的国家“对等”，这本身就是一种“不对等”。 中国有句古诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”从不同角度观察事物，会得出不同的结论。 外交部长王毅运用了什么思维方法？结合材料，谈谈给我们的启示。 (1)外交部部长王毅运用了分析与综合相结合的思维方法。 (2)①材料中王毅部长对我国人均 GDP、人类发展指数、科技教育水平、工业化进程等的解读即为分析。给我们的启示是要把握事物的本质和规律，可以把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识，将注意力集中在问题的“点”上，把具体的“点”认识透彻。 ②材料中王毅部长将中国发展的不同指标进行综合,得出中国仍是发展中国家的结论即为综合。给我们的启示是要形成对事物整体的认识，要把分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次以及事物发展过程中的若干阶段认识,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。 ③只有将分析与综合辩证地统一起来，在分析的基上揭示础事物的整体，在综合得到的整体中指导分析才能全面而又深刻地把握认识对象。 典例　台湾植物学家潘富俊在其所著《红楼梦植物图鉴》中，根据《红楼梦》所提及的200多种植物，断定《红楼梦》后40回不是出自曹雪芹之手。潘富俊的研究是先将这部120回的小说等分为3个部分，研究发现：第一个40回平均每回出现11.2种植物，中间40回平均每回出现10.7种植物，最后40回平均数只有3.8种。他还发现后40回作者的植物知识远逊于前80回的作者。后40回中只有6成提到茶，且仅有一种龙井茶；前80回逾92%提到茶，且有9种茶。因此，潘富俊认为《红楼梦》后40回肯定不是曹雪芹所作。 (1)材料中，植物学家运用了辩证思维的什么方法，研究得出《红楼梦》的作者不是同一人？ (2)上述材料是如何体现辩证思维的这种方法的？ 提示：(1)辩证的分析与综合方法。 (2) ①植物学家将《红楼梦》120回等分为3个部分，对各部分中出现的植物频率进行统计，再对《红楼梦》前后回中出现的茶的种类进行深入研究，这都体现了分析的方法。 ②因为作品引用植物的多寡，可以直接反映出作者的植物素养高低，植物学家得出《红楼梦》的作者不是同一人，体现了综合的方法。 ③植物学家通过对《红楼梦》所提及的植物种类出现频率和其反映的植物素养高低，研究得出《红楼梦》的作者不是同一人，体现了分析基础上的综合，综合指导下的分析，是分析与综合的对立统一。 课后习题 1911年，德国地质学家魏格纳在看一幅地图时，无意中发现，非洲西海岸向海洋中突出了一大块大陆，而南美洲正好有一个向内凹进的巨大缺口。如果把东半球的大陆加以移动，让它们靠近南北美洲，它们就能吻合起来，成为一个完整的大陆。于是他设想，古代各洲是连在一起的，由于大陆能够漂移，年深日久，原来连在一起的大陆远隔重洋了。为了证明自己的理论，魏格纳从不同角度进行了深入分析，终于使大陆漂移学说得到地质学界的广泛承认。 魏格纳提出大陆漂移学说，体现了怎样的思维方法？ 如何才能正确运用这一方法？ 材料： 这一认识过程体现了辩证的分析与综合的思维方法。 思考：魏格纳提出大陆漂移学说，体现了怎样的思维方法？ 思考：如何才能正确运用这一方法？ （1）要深刻认识事物，必须认识矛盾， 认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互转化。这样才能把握事物的本质和规律 （2）要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。 （3）我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.17.100 Lavf60.17.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $