2026届高考作文复习:2026届厦门高三冲刺作文导写
2026届高考作文复习学案
课题:2026届厦门高三三检作文
班级___________ 姓名_____________
【原题呈现】
即兴戏剧有一条“yes,and…(是的,而且……)”规则,即对伙伴给出的信息要先接纳,再添加、延伸。 从舞台到人生,这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 | |
立意角度 |
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中心论点 |
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作文标题 |
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开头设计 |
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论证思路
| ① 分论点一:
② 分论点二:
③ 分论点三:
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结尾设计 |
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上善若水 1 博学笃行
学科网(北京)股份有限公司
【审题立意】
核心立意:
“yes,and…”包含两层递进且统一的核心逻辑,完全区别于日常的“yes,but(是的,但是)”否定思维。第一层“yes”是前提:接纳现实、接纳他人、接纳不完美、接纳突发变故,是包容与正视的人生底色;第二层“and”是进阶:不滞留于接纳,而是在现有基础上主动补充、延伸、创新、突破,是主动创造的成长姿态。舞台即兴靠此成就完整剧情,人生即兴靠此成就无限可能。
【逻辑拆解】
Yes:
是接纳而非抗拒,是包容而非否定。接纳生活的不确定性,接纳他人的观点差异,接纳成长的挫折遗憾,拒绝偏执对抗、消极抵触的内耗思维,是一切成长的基础。
And:
是延伸而非停滞,是创造而非躺平。接纳现状不代表安于现状,而是以现有条件为基石,主动突破边界、增添新内容、开拓新路径,实现自我迭代与价值升级。
思辨:
无yes的and是无源之水,脱离现实的盲目创新;无and的yes是原地躺平,安于现状的消极妥协。唯有先接纳、再创造,先包容、再延伸,方能行稳致远。
中心论点:
人生本是一场无剧本的即兴之旅,“yes,and”是最优的处世成长法则。以“yes”接纳世事、包容差异、正视不完美,筑牢成长根基;以“and”延伸边界、主动创造、迭代自我,拓宽人生格局。接纳为基,创造为翼,方能在即兴人生中突破局限、绽放无限可能。
【作文标题】
《以接纳筑基,以延伸致远》
《执Yes之心纳万象,秉And之力拓新程》
《人生无剧本,接纳方新生》
《承当下之境,创未来之新》
《摒弃否定内耗,以即兴赴人生》
【开头设计】
引材料入题式:
上善若水 1 博学笃行
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即兴戏剧的灵魂,藏于“yes,and…”的极简法则:不否定、不割裂、不抵触,先全然接纳伙伴的设定,再主动延伸、丰盈剧情。舞台无固定剧本,人生无预设坦途,从戏台百态到人生万象,这一法则皆是通透的处世智慧。“yes”是包容接纳的人生底气,消解对抗内耗、正视世事无常;“and”是主动创造的成长锐气,突破固有局限、开拓全新可能。接纳而不盲从,进取而不空想,方能在即兴人生中,走出属于自己的壮阔前路。
现实切入式:
生活从无完美剧本,变故与未知是常态。当下不少人困于习惯性否定,抵触变化、执拗己见,在对抗中消耗自我;亦有人安于现状、躺平止步,在接纳中荒废成长。即兴戏剧“yes,and…”的规则,为当代青年破局指路:真正的成长,始于接纳当下的从容,成于主动延伸的进取。以包容之心接纳世事,以创造之力开拓前路,方能告别内耗、向阳生长。
【论证思路】
① 分论点一:Yes为基,接纳包容是处世之本,消解内耗、正视现实,为成长筑牢根基。(谈接纳的意义)
② 分论点二:And为翼,主动延伸是成长之要,突破局限、创造增量,为人生拓宽格局。(谈创造的价值)
③ 分论点三:接纳非妥协,延伸非盲从,二者辩证统一,缺一难成长远。(思辨核心、纠偏误区)
④ 分论点四:青年当践行即兴法则,纳当下之境,创未来之新,在接纳与进取中成就自我。(青年升华)【结尾设计】
经典升华式:
人生如即兴,处处是新章。“yes”教会我们包容从容,与世事温柔相处、与自我和解共生;“and”赋能我们锐意进取,于既定现实中突破创新、于平凡底色上续写精彩。愿我辈青年摒弃否定内耗与躺平懈怠,以接纳之心扎根,以创造之力生长,在无剧本的人生旅途中,即兴书写属于新时代青年的璀璨华章。
简洁有力式:
以Yes纳万象,以And启新程。接纳当下不困于内耗,主动创造不止于平庸,即兴人生,亦可绽放无限荣光。
上善若水 1 博学笃行
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