4.10 植物生长需要什么（教学设计）科学苏教版二年级下册（新教材）

学科网（北京）股份有限公司 苏教版（2024）科学二年级上册 《植物生长需要什么》教学设计 课题 4.10植物生长需要什么 课型 新授课 教学目标 科学观念： 1. 知道植物生长需要阳光、水、空气、土壤、营养物质等基本条件。 科学思维： 1. 能根据生活经验猜想植物生长的条件，并用实验验证猜想。 探究实践： 1.学习用对比实验栽种小葱，坚持观察并记录植物生长情况。 态度责任： 1. 愿意照料植物，爱护身边的绿植，树立爱护植物的意识。 教学重难点 重点：知道植物生长需要水、阳光、土壤，能用栽小葱实验验证。 难点：设计并坚持完成对比实验，分析不同条件对植物生长的影响。 教学环节 教学过程 课堂导入 一、导入 师：我们家里都有盆栽，爸爸妈妈是怎么照顾它的？ 学生自由发言：浇水、晒太阳、放在温暖的地方…… 提问：植物要健康长大，到底需要什么呢？ 揭示课题：今天我们一起探究 ——植物生长需要什么。 课 程 学 习 二、探索新知： 1、猜想：植物生长需要什么 （1）结合生活经验，小组讨论：植物要长大，离不开哪些条件？ （2）学生汇报，教师板书猜想：水、阳光、空气、温度。 2. 设计实验：栽小葱验证猜想 2、 探究一：在小葱验证自己的猜想 （1）选六根根须比较发达的小葱，平整剪下根须。 （2）土壤中挖个2-3厘米深的洞？ （3）葱根朝下竖直放入洞中，土壤埋住葱根，露出葱白，固定好。 3、探究二：观察并记录不同条件下小葱的生长情况 （1）选取一样的小葱，分成六盆，三组。 （2）第一组两盆分别做遮光和不遮光处理；第二组两盆是浇水和不浇水；第三组两盆分别种在土壤和沙子里。 （3）明确实验要求：每天观察、记录小葱的叶子颜色、高矮、软硬。 4、观察对比：小葱的生长变化 （1）展示提前做好的小葱对比实验结果。 （2）小组讨论：三组小葱有什么不一样？ （3）小结：有水、有阳光、土壤栽培的小葱长得好；缺水、缺光、缺营养物质的小葱枯萎、发黄。 5、归纳结论：植物生长的基本条件 师：通过小葱实验，我们知道植物生长必须要有什么？ 总结：植物生长需要水、阳光、空气、适宜的温度，缺一不可。 三、联系生活：怎样照顾植物 说一说：我们应该怎样正确照顾家里的盆栽？ （按时浇水、放在有阳光的地方、保持温暖通风） 四、课后作业 观察校园里自然生长的野花野草，想一想，它们是从哪里获得生长所需要的条件？ 课堂 小结 本节课我们从照顾盆栽出发，猜想并通过栽小葱实验验证：植物生长需要水、阳光、和适宜营养物质。我们要学会爱护植物、科学照顾植物。 板书设计 4.10 植物生长需要什么 植物生长需要： 水、阳光、土壤、空气、温度 教学反思 本节课从生活经验导入，学生参与度高。通过栽小葱对比实验，学生能直观理解植物生长的基本条件。后续需加强对学生课后观察记录的督促，培养长期探究的习惯。 3 学科网（北京）股份有限公司 $