第18课《在长江源头各拉丹冬》课件 2025—2026学年统编版语文八年级下册

导入新课 雪域召唤——穿越云端之旅 身体在地狱, 眼睛在天堂 部编版 初中语文八年级下册 马丽华 壹 学习并掌握生字词,把握课文的写景顺序,理清文章思路 贰 分析本文在景物描写中贯穿身心感受的写法,体会作者对苦难的观照,对自然的敬畏之情。 叁 感受冰塔林的壮美,体会作者热爱西藏的情感,激发热爱自然,热爱祖国的情怀。 学习目标 骤然 虔诚 恭顺 蠕动 凄凉 棱角 敦实 蜿蜒 消长 衰竭 漫溢 懈怠 演绎 安营扎寨 风云变幻 接踵而至 历历在目 川流不息 漫不经心 l ng ji o zh u r n qi n ch ng g ng sh n r d ng q li ng y n y n y ng zh zh i f ng y n bi n hu n ji zh ng r zh xi d i d n sh w n y n xi o zh ng shu i ji m n y l l z i m chu n li b x m n b j ng x n 读读写写 词语释义 (1)建立临时驻地。 (2)比喻时局变化迅速难以预料。 (3)形容人或事物一个又一个接连不断地到来。 (4)远方景物看得清清楚楚。 (5)指事物像水流一样连续不断。 (6)比喻人做事随便,不放在心上。 安营扎寨 风云变幻 接踵而至 历历在目 漫不经心 川流不息 创作背景 1973年,23岁的马丽华入藏工作。她原打算去做小学老师,由于能写诗、善作文。被留在西藏自治区党委组织部工作,四年以后调入《西藏文学》编辑部任编辑。入藏约十年后,她的长篇散文《藏北游历》问世,为她赢得了极高的声誉。 《藏北游历》的写作,与人文纪录电影《万里藏北》)的拍摄关系密切。马丽华担任这部电影的编剧,在拍摄过程中更深刻地认识了藏业的自然与人文,也经历了翻车、骨折等种种磨难。课文中多次提到的“大部队”,指的就是这部电影的摄制人员。 理所至,绘制“雪域探险”地图 速读课文,请根据作者行踪,梳理课文的结构层次。 第一部分(1-2) 初见各拉丹冬的地貌和气候特征。 第二部分(3-11) 详写第一天在各拉丹冬不同地点所见的景象及感