期中1-4单元复习按课文理解填空-2025-2026学年语文五年级下册统编版

五年级下册语文1-4单元期中复习小测

根据情景按课文理解填空历年真题70组

第一组：(河北唐山·期中)积累运用。

(1)每当吟诵起孟郊《游子吟》中的“  临行密密缝  ，  意恐迟迟归 ”我仿佛看到母亲为临行前的游子缝衣的场景，感受到母亲对游子“迟迟归”的担忧。

(2)这半学期以来，我积累了不少古诗名句。“  昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家”让我体会到了农人的繁忙；“月出惊山鸟，  时鸣春涧中 ”让我体会到了春山的幽静；“敲成玉磬穿林响，  忽作玻璃碎地声  ”让我感受到了清晨弄冰儿童的快乐。

(3)《闻官军收河南河北》表现了诗人真挚的爱国情怀，我还知道这样的爱国诗句：  黄沙百战穿金甲  ，  不破楼兰终不还  。

(4)阅读《红楼春趣》，我认识了  率直纯真  的贾宝玉；阅读《清贫》，我感受到了方志敏  舍己为公  崇高美德；阅读《祖父的院子》，我体会到了萧红对祖父的  深沉的热爱与依恋  ，对童年园子中生活的 深深怀念 。

第二组：(江苏扬州·期中)根据课文内容填空

(1)课文中的爱国之心：杜甫用“剑外忽传收蓟北，  初闻涕泪满衣裳  ”表现自己的狂喜。王昌龄用“  黄沙百战穿金甲  ， 不破楼兰终不还  ”表达边关将士们的雄心壮志。陆游用“  王师北定中原日  ，  家祭无忘告乃翁  ”表达对祖国统一的期盼。有家国情怀  的毛主席，  意志坚强  的刘伯承，  热爱祖国  的方志敏将爱国落实在行动中。

(2)小明因为迟到被老师批评，没想到第二天他还是“  外甥打灯笼——照旧(舅)  ”。(填写合适的歇后语)

第三组：(全国·期中)跟着诗文去旅行，在诗句里游中国。按要求填空。

地点	诗句	批注
青海湖	青海长云暗雪山 ，孤城遥望玉门关。	我看见了雪山
华山	三万里河东入海， 五千仞岳上摩天 。	我看见了高高的山
三峡	即从巴峡穿巫峡 ，便下襄阳向洛阳。	我体会到了“快”
黄河	黄河远上白云间， 一片孤城万仞山 。	我看见了 奔腾 的黄河
苏州	童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜 。	我看见了劳动的孩子
溧阳	谁言寸草心 ，报得三春晖。	我感受到了 母子情深

第四组：(山东枣庄·期中)根据课本内容填空。

(1)《草船借箭》是根据我国著名古典小说《  三国演义》的有关内容改写的，作者是罗贯中。故事以“借”为主线，按照  事情发展  的顺序进行叙述。

(2)《景阳冈》选自我国古典四大名著之一的《  水浒传》，本课着重叙述了武松在酒

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店  喝酒  和趁着酒兴在冈上  打虎  的情形。课文对武松进行了生动形象的描写，突出了武松    豪放、勇武机敏  的英雄性格。

(3)“青山处处埋忠骨，  何须马革裹尸还。”是对  毛岸英  烈士的高度评价。毛主席做出的批示让我们既看到了他作为一位父亲 悲痛不舍  的心情，又看到了他作为领袖以国家为重，不徇私情的伟人胸怀。

第五组：(山东枣庄·期中)古诗文填空。

(1)古诗中的儿童有趣。玩冰的稚子：稚子金盆脱晓冰，  彩丝穿取当银钲。 吹笛子的牧童：牧童归去  横牛背，短笛无腔信口吹。学种瓜的儿童： 童孙未解供耕织  ，也傍桑阴学种瓜。

(2)古诗中蕴含的深厚感情令人动容。“羌笛何须怨杨柳，  春风不度玉门关  ”体现了戍边战士不得还乡的无奈；“  黄沙百战穿金甲  ，不破楼兰终不还”展示了战士们誓要打败敌人的决心“  遗民泪尽胡尘里  ，南望王师又一年”表达了百姓对朝廷的失望；“  白日放歌须纵酒 ，青春作伴好还乡”显示出杜甫得知失地收复后的欣喜；“孤帆  远影碧空尽，   唯见  长江天际流”道出了诗人对友人依依不舍的感情。

(3)巧用诗句来表达：母亲节时，我在给妈妈的贺卡上写上《游子吟》这句诗“  谁言寸草心  ，  报得三春晖 。”感谢妈妈对我的关心和照顾，并祝她节日快乐。

第六组：(辽宁盘锦·期中)填写诗句。

(1)爷爷小时候一到冬天，常常把夜间冻结在盘中的冰块脱出来，系个绳子提在手中，轻轻敲打，正如《稚子弄冰》中“  稚子金盆脱晓冰  ，  彩丝穿取当银钲”所写。

(2)假期来到青海湖看到蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪山一片黯淡。遥望边塞古城、玉门雄关，我想到王昌龄《从军行》中的诗句：  青海长云暗雪山  ，孤城遥望玉门关  。

(3)唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。王维用优美的诗句“  人闲桂花落  ，  夜静春山空  。”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图。

(4)范成大用“  童孙未解供耕织  ，  也傍桑阴学种瓜 ”向我们展示了村庄孩子的勤劳、可爱。

第七组：(四川南充·期中)根据所学知识填空。

(1)古诗中有生活图景，如“  童孙未解供耕织 ，也傍桑阴学种瓜”的村居生活，如“牧童归去横牛背，  短笛无腔信口吹  ”的牧童晚归。古诗中有锦绣山河，如“三万里河东入海，  五千仞岳上摩天”的壮丽，如“黄河远上白云间，  一片孤城万仞山  ”的雄伟。古诗中有真挚情感，如“剑外忽传收蓟北，  初闻涕泪满衣裳”的狂喜，如“孤帆远影碧空尽，  唯见长江天际流  ”的怅惘。

(2)读古典名著，品百味人生。在中国古典名著中，我们结识了形形色色的人物，如  神机妙算  的诸葛亮，   神通广大  的孙悟空。

第八组：(甘肃兰州·期中)根据课文内容填空。

(1)《从军行》中，表现战士们视死如归的报国之志的诗句是“黄沙百战穿金甲，  不

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