第4单元 11 军神（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级语文下册同步备课（统编版）

该小学语文课件围绕五年级下册《军神》，聚焦刘伯承将军拒绝麻醉、忍受剧痛接受手术的故事，以“神”的特点（法力无边、长生不老等）导入，搭建从“神”到“军神”的认知支架，帮助学生建立前后知识联系。 其亮点在于融合文化自信（传承革命文化）、语言运用（分角色朗读对话体会人物特点）、思维能力（分析沃克医生态度转变），通过细节描写分析、讨论交流表格等活动，学生提升语言运用和思维能力，教师获得结构化教学支持，提高教学效率。

军神重庆。临江门外。一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后，他头也不抬，冷冷的问，你叫什么名字？刘大川，年龄。24岁. 什么病？土匪打伤了眼睛。沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带，他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷的问，你是干什么的？邮局。职员。你是军人。沃克医生一针见血地说，我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。病人微微一笑说，沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士准备手术。沃克医生正在换手术服，护士跑来低声告诉他，病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说，年轻人在这儿，要听医生的指挥。病人平静的回答，沃克医生眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经，而我今后需要一个非常清醒的大脑。沃克医生。再一次愣住了竟有点口吃的说，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉。试试看吧。手术台上。一向从容镇定的沃克医生这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说，你挺不住。可以哼叫。病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷的说，年轻人，我真担心你会晕过去病人脸色苍白，他勉强一笑说，我一直在数你的刀数沃克医生吓了一跳，不相信的问我割了多少刀？七十二刀。沃克医生惊呆了，大声嚷道，你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板，你堪称军神，你过奖了。沃克医生的脸上浮出慈祥的神情他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人说，告诉我，你的真名叫。什么？刘伯承。沃克医生肃然起敬啊，久仰久仰，认识你很荣幸。刘伯承友好地把手伸了过去。 新课导入 神 法力无边 长生不老 腾云驾雾 本领高强 神通广大 无所不能 五年级语文·下 11 第一课时 2 会 认 字 沃 wò 肥沃 匪 fěi 绷 bēnɡ 衷 zhōnɡ 土匪 绷带 由衷 堪 kān 堪称 会 写 字 庆 注意这些字的笔画顺序哟！ 诊 沃 龄 匪 绷 衷 慈 祥 崭 施 吭 审 剂 词语认读 诊所 年龄 土匪 熟练 一针见血 绷带 惊疑 审视 施行 一声不吭 清醒 颤抖 崭新 由衷 麻醉剂 伤势 苍白 慈祥 荣幸 肃然起敬 整体感知 朗读课文，想想本文主要写了一件什么事？ 课文写了刘伯承将军年轻时一次眼睛负重伤后，为了不影响脑神经，拒绝用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事。 课文解读 读了几遍课文，你觉得刘伯承是一个怎样的人？ 坚强 勇敢 从容镇定 课文解读 这是一个军医和一个军人之间的对话，他们的语言简短、干脆、有力，充分体现了人物的特点。写人物语言要符合人物的身份，突出人物的特点。 分角色朗读第1-11自然段的人物对话。 五年级语文·下 11 第二课时 9 课文解读 课文学到这里，我们知道了刘伯承不是一般人，而是一位军人。沃克医生后来为什么又称赞他为“军神”呢？ 拒绝麻醉 课文解读 读第12-15自然段，了解刘伯承将军拒绝使用麻醉剂的情形与原因。 课文解读 　病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 不管多痛我都得咬牙坚持住，我一定要坚持下去，一定能坚持到最后。 　刘伯承是怎么做的？ 沃克医生把右眼坏死的眼球一刀刀摘除 沃克医生把烂肉一刀刀割掉 课文解读 刘伯承一声不吭 刘伯承紧抓白床单，汗如雨下 刘伯承居然抓破了崭新的床单 沃克医生把新生的息肉一刀刀割掉 课文解读 （ ）堪称军神！ 他忍受剧痛，意志坚强 　病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 细节描写 思考交流 一开始问诊时，沃克医生的语气和神态是怎样的？发现刘伯承伤势严重时，他露出了怎样的神情？手术前和手术后，沃克医生的语气和神态又是怎么样的？从课文中找出相应的描写。 讨论交流 沃克医生对刘伯承的态度发生了怎样的转变？从中你体会到了什么？分别结合问诊时、手术前后两个部分展开交流。 刘伯承的表现 就诊，伤势严重 术前，拒用麻药 术中，强忍剧痛 术后，表明身份 沃克医生的内心 冷漠 生气、吃惊 心疼、钦佩 敬仰 如果你是沃克医生，你会如何给别人讲述这件事？ 提示：可以适当加上表情、动作或内心独白等，表现人物的内心；还要注意人称的转换、语言的调整及语气的变化，并且不要遗漏故事情节。 主题思想 为国为民，忍受刀割，爱国之情 忍受剧痛，意志坚强 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $