2026届高考作文复习:2026届山东烟台高三二模作文导写
2026届高考作文复习学案
课题:2026届山东烟台高三二模作文
班级___________ 姓名_____________
【原题呈现】
科技便利了沟通,让远方的人不再遥远;同时却也稀释了陪伴,让身边的人变得陌生。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 | |
立意角度 |
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中心论点 |
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作文标题 |
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开头设计 |
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论证思路
| ① 分论点一:
② 分论点二:
③ 分论点三:
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结尾设计 |
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上善若水 1 博学笃行
学科网(北京)股份有限公司
【审题立意】
核心立意:
科技重构了沟通方式,打破了时空壁垒,让天涯咫尺成为现实;但高频、轻量化的线上交流,弱化了深度共情、线下陪伴与真诚互动,最终造就了天涯比邻,咫尺天涯的荒诞现状。
【逻辑拆解】
利:
突破空间限制,消解距离阻隔,让异地亲情、友情、乡情得以维系,让沟通高效、便捷、无界。
弊:
碎片化线上交流替代深度陪伴,屏幕隔绝真实共情,人们沉迷虚拟互联,忽视身边之人、当下温情,最终稀释陪伴、催生疏离。
思辨:
弊端不在科技本身,而在人的过度依赖与本末倒置。技术是工具,温情是内核,工具服务于人,而非人受制于工具。
中心论点:
科技联通山海,却易疏离咫尺;技术是便捷的工具,真情是永恒的内核。当代青年当善用科技打破距离桎梏,更当挣脱屏幕桎梏,珍视近身陪伴,以科技为翼,以温情为根,平衡互联之利与人间之暖。
【作文标题】
《科技通山海,温情暖咫尺》
《不困屏幕方寸,不负身边温情》
《借科技致远,守烟火近身》
《破除互联悖论,留住人间温度》
《天涯可相连,咫尺莫相疏》
【开头设计】
引材料入题式:
数字时代的到来,重塑了人与人的联结方式。科技跨越山海,消解了地域阻隔,让千里之外的思念得以瞬时抵达,让陌生的世界变得触手可及。可技术提速了沟通,却降温了温情;拉近了远方的距离,却稀释了身边的陪伴。屏幕内外,形成了“天涯若比邻,咫尺若天涯”的独特悖论。究其根本,科技本无优劣,疏离源于人心的偏移。唯有驭科技为用,守真情为本,方能兼得时代便捷与人间温暖。
上善若水 1 博学笃行
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现实切入式:
当下,我们指尖可抵世界,却常常冷落身边至亲。我们隔着屏幕与远方好友畅谈无碍,却与朝夕相伴的家人相对无言;我们沉醉虚拟互联的热闹,却忽视了近身陪伴的珍贵。科技便利了沟通,却悄悄稀释了最朴素的温情。身处数字洪流,青年更需清醒自持:不被工具裹挟,不被虚拟蒙蔽,在联通远方的同时,守住咫尺烟火。
【论证思路】
① 分论点一:科技为善,打破时空壁垒,让远方不再遥远,赋予沟通无限可能。(谈利)
② 分论点二:过度依赖科技,消解深度陪伴,让咫尺沦为陌生,催生现代疏离困境。(谈弊)
③ 分论点三:悖论根源不在技术,而在人的本末倒置;工具是载体,真情才是内核。(析理)
④ 分论点四:当代青年当平衡取舍,善用科技致远,深耕当下温情,实现技术与人文的共生。(升华)
【结尾设计】
经典升华式:
科技可联通山海,却无法替代相拥的温暖;可传递言语,却无法复刻陪伴的温情。新时代青年,当有驾驭科技的清醒,不困于屏幕,不惑于虚拟。以科技为桥梁,奔赴远方山海;以真心为底色,守护咫尺烟火。让距离不再是阻碍,让陪伴不再被稀释,在数字时代,活出自在温暖的人生。
简洁有力式:
借科技通远近,以真情暖人心。不疏咫尺,不负天涯,平衡技术与温情,方是数字时代最好的成长姿态。
【范文】
范文一:
科技通山海,温情暖咫尺
数字化浪潮席卷当下,科技彻底改写了人与人的联结方式。网线纵横、信号互通,让跨越山河的沟通变得轻而易举,天涯咫尺不再是诗意想象。可与此同时,屏幕也筑起了无形的壁垒,轻量化的线上交流稀
上善若水 1 博学笃行
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