2026届高考作文复习:2026届福州高三五月质检作文导写
2026届高考作文复习学案
课题:2026届福州高三五月质检作文
班级___________ 姓名_____________
【原题呈现】
对于“修心立身”,历代先贤有着不同的思考。 从《大学》的“正心诚意”,到王安石的“修其心治其身,而后可以为政于天下”,到苏轼的“此心安处是吾乡”,再到王阳明的“破山中贼易,破心中贼难”……这些思考,既有向内的克己自省,也有向外的济世担当。 先贤智慧丰富了中华传统修身文化的内涵,对追求理想的当代青年颇具启示意义。 请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:自拟题目;确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 | |
立意角度 |
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中心论点 |
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作文标题 |
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开头设计 |
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论证思路
| ① 分论点一:
② 分论点二:
③ 分论点三:
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结尾设计 |
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上善若水 1 博学笃行
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【审题立意】
逻辑思辨:
《大学》立修身之本,重在心念端正、诚意纯粹;王安石立修身之用,强调内修是外担的前提,修身方能济世;苏轼立修身之境,彰显身处逆境仍心安豁达的精神定力;王阳明立修身之难,点破人生最大的羁绊是内心私欲与浮躁。所有思想最终归于两大维度:向内克己修心,向外立身济世,二者互为表里、不可分割。
【矛盾根源】
修心:
修心非避世:修心安守、克己自省不是佛系躺平、消极避世,而是为担当积蓄内心定力。
立身:
立身非空行:济世担当不是盲目奔走,若无修心打底,担当便会流于浮躁功利、无根基无恒心。
价值:
新时代青年的理想成长,既要向内深耕,破除心魔、坚守本心、安顿自我;也要向外奔赴,扛起责任、躬身实践、济世利民,以内外兼修之姿,适配时代、成就自我。
中心论点:
修心为立身之根,济世为修身之果。当代青年当承先贤智慧,向内克己自省、破除心贼、安守本心,向外躬身笃行、担当济世、不负时代,以内外兼修之姿,修得君子风骨,成就理想人生。
【作文标题】
《修心固本,立身济世》
《内修澄澈心,外立担当身》
《破心中之贼,行世间之责》
《以心定方寸,以身赴山河》
《守正心诚意,立济世风骨》
【开头设计】
引材料入题式:
中华修身智慧,绵延千年而生生不息。《大学》以正心诚意立修身之本,王安石以修心治身明济世之基,苏轼以从容心安达豁达之境,王阳明以破除心贼点克己之要。纵观先贤论述,修心立身从来不是单一的自我安抚,而是向内克己自省与向外济世担当的双向统一。心无修则行无本,身无立则学无用。身处浮
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躁内卷的当代,青年唯有承先贤之道,内修本心、外担使命,方能沉淀风骨、行稳致远。
现实切入式:
当下不少青年困于精神内耗:或浮躁焦虑、心神不宁,或迷茫懈怠、畏难退缩,究其根本,皆是不修其心、不立其身。千年先贤早已给出破局之法:正心以祛杂念,自省以破心贼,心安以渡逆境,笃行以担家国。修心是向内的自我淬炼,立身是向外的价值践行,二者相辅相成,是当代青年成长成才的必经之路。
【论证思路】
① 分论点一:修心为立身之本,正心诚意、破除心贼,以自省定力筑牢人生根基。(向内修心)
② 分论点二:立身是修心之验,修心治身、躬身笃行,以济世担当彰显修身价值。(向外立身)
③ 分论点三:心安方可行远,豁达自适的心境,是青年对抗浮躁、抵御风雨的人生底气。(心境境界)
④ 分论点四:当代青年当内外兼修,融自省与担当于一身,承先贤智慧,赴时代使命。(青年升华)
【结尾设计】
经典升华式:
修身之道,在心亦在行。向内修澄澈本心,破除私欲浮躁,守正心诚意之纯粹;向外立担当之身,扛起时代责任,行济世利民之笃行。愿我辈青年承千年先贤智慧,以修心固本,以立身致远,于浮躁中守清醒,于时代中担重任,成就丰盈坦荡的人生。
简洁有力式:
内修心以自省,外立身以担当。心有澄澈,行有力量,承先贤风骨,赴时代山河,便是当代青年最好的模样。
【范文】
范文一:
修心固本,立身济世
中华文脉绵延千年,修身立德始终是先贤倡导的立身之本。从《大学》正心诚意的纯粹坚守,到王安
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