青海西宁市第一中学2025-2026学年八年级下学期5月期中语文试题

西宁市第一中学教育集团2025-2026学年度 第二学期期中学业水平测试卷 出题人：八年级语文组 一、基础知识积累与运用(17分) 翻开语文课本，开启一段文学之旅。在民俗画卷中，我们与迅哥儿一起随着归省的母亲，到偏 的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社戏：跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观 止的安塞腰鼓表演，当震hàn人心的鼓声戛然而止时，一声渺远的鸡啼回响在我们耳畔；跟随吴伯箫暖 融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故。在科学小品文中，我们与 翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天，于销声匿迹的昆虫声中迎接风雪载途的冬天；与皎洁明亮 的月亮一起遥望浩渺无垠的星空，让远古的传说不再晦暗；与小小的沙砾一起翻越山麓，跨越沟壑， 破解“海枯石烂”。 1.请给文中加点字标注读音。（2分) (1)①戛然而止 ②皎洁 请根据拼音写出汉字。(2分) ③偏pi ④震han (2)文段中画线词语使用不正确的一项是()(2分) A.叹为观止 B.人情世故 C.销声匿迹 D.风雪载途 2.下列文中选句，有语病的一项是()(1分) A.翻开语文课本，开启一段文学之旅。 B.跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演。 C.在科学小品文中，我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天。 D.与小小的沙砾一起翻越山麓，跨越沟壑，破解“海枯石烂”。 3.下列说法有误的一项是（)(2分) A.《核舟记》选自清代张潮编写的《虞初新志》，其作者是明末魏学洢。文中“虞山王毅叔远甫”中 的“甫”，是对男子的美称，多附于字之后。 B.《阿长与〈山海经〉》和《社戏》都是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、 少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。 C.《桃花源记》作者陶渊明，名潜，字元亮，别号五柳先生，东晋杰出的诗人、辞赋家、散文家， 被誉为“古今隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”。 D.《小石潭记》的作者是唐代文学家柳宗元，“唐宋八大家”之一，另外七位是唐代的韩愈和宋代 的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。 4.古诗文默写(8分) 经典诗文蕴含着中华文化的精华，是高度凝练的艺术，是人们的精神寄托，历来被人们所赞颂、 吟诵、传承，学习经典诗文能提高文学修养，培养我们的审美能力。请你将诗文名句补充完整，感悟 诗文的魅力。 同学们吟诵“一日不见，（1) ”(《诗经子衿》)，感受夸张修辞渲染出的无限情 思；吟诵“(2) 君子好逑”(《诗经·关雎》)，感受古人对美好爱情的追求：吟诵“(3) (4) ”(孟浩然《望洞庭湖上张丞相)，感受洞庭湖波澜壮阔的气势： 吟诵“(5)》 (6) ”(陶渊明《祧化源记》)，感受桃花源人幸福快乐的生 活；吟诵“(7) ,胡为乎泥中”感受古代劳动人民于日落天黑中，还在泥地里劳作的心中 哀怨；吟诵“杨家岭的红旗啊高高的飘，(8) ”(贺敬之《回延安》)，感受革命事业在 延安发展的旺盛之势。 二.综合性学习(5分) 在“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动中，班级开展了系列实践活动。 【新思旧想话低碳】 5.清明节期间，小文随父母回乡扫墓。围绕是否要准备如豪华轿车、精致别墅等花样翻新的祭奠纸 品，小文跟长辈们进行了一番对话，请你补全。(3分) 爸爸：爸，政府倡导“低碳拜祭”，就是希望人们用简朴的方式拜祭先人，不需要准备这么多祭奠 纸品。 爷爷：上坟就是要烧纸，放鞭炮，没有隆重热闹的排场，就是对先人的大不敬！ 叔叔：大哥，我知道你的意思，但是我们是晚辈，如果不按老规矩做，人家会怎么说我们？这 样做绝对不行！ (1)小文： 【绿色祭扫践低碳】(2分) 爷爷觉得小文的话有道理，但是又不知道采取哪种方式祭拜先人比较好，小文想到了一种绿色祭 扫的方式，请你帮他再想两种。 方式一：敬献鲜花方式二： 方式三： 三.古诗文阅读(14分) (节选自《游西山小记》，有删改) 【注释】①阁匒(geda):重叠的样子。②信宿：连住两夜。③蹇(jian)：此处指马。 8.解释加点词的意思(2分) 蒹葭 (1)水尤清洌 (2)顾而乐之 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 9.下列句中加点字的意思相同的一项是()(1分) 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 A.潭中鱼可百许头 固不可彻(《愚公移山》) 兼葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 B.以其境过清 清流见底(《答谢中书书》) 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中诶。 C.如江南画图 男女衣着悉如外人(《桃花源记》) 兼葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之滨。 D.殆不能去 思而不学则殆(《<论语>十二章》) 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中汕。 10.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 6.这首诗每章开头均以“ ”和“"起兴，渲染了萧瑟凄凉的气氛。(2分) 7.这首诗采用了重章叠句的形式，形成了回环往复的表达效果。诗中反复吟咏道阻且长道阻且跻道(1)以其境过清，不可久居，乃记之而去。 阻且右”，请问有什么作用？(2分) (2)有平堤十里，夹道皆古柳，参差掩映。 11.结合【甲】【乙】两文内容，比较两文写景的异同，填写下面的表格。(3分) 文言文对比阅读(10分) 角度 相关语句解析 【甲】 【甲】【乙】两文作者都采用了①的写作手法，以行踪为线索， ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 同 随脚步移动展现不同场景，画面依次推进 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵫，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 观察方 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，()日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来法 【甲】文定点于“小石潭”，用“竹树环合”四个字写出小石潭周围竹树丛 翕忽，似与游者相乐。 异 生的状态，与前文“② ”的行为（原文语句）呼应 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 【乙】文定点于“平堤”，景致开阔，体现了作者③的心情 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而 去。 四.现代文阅读（20分) ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 (一)阅读下面的的文章，回答问题。(9分) (《小石潭记》) 【乙】 ①出西直门，过高梁桥，可十余里，至元君祠。折而北，(2)有平提十里，央道皆古柳，参差 被压扁的沙子（节选） 掩映。澄湖百顷，一望渺然。西山阁阁，与波光上下。远见功德古刹及玉泉亭榭，朱门碧瓦，青林翠 ①在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观，点争论不休，这个 凉，互相缀发。湖中菰蒲零乱，鸥鹭翩翩，如江南画图。 问题最终也许会得到解决。 ②于信宿②金山及碧云、香山，是日跨蹇③而归，由青龙桥以辔提上。晚风正清湖烟乍起岚润如 滴，柳娇欲狂，顾而乐之，殆不能去。 2 ②1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱， 它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。 这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平 流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在 内的许多地球生物灭绝的原因。 ③毫无疑问，6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而， 并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突 然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝 的巨大灾难。 ④因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。 ⑤这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪 天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击)。我们需要尽可能多地了解 这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。 12.这段文字说明的对象是 。采用了说明顺序是 (2分) 13.②③④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条① ② 。(2分) 14.分析第③段中划线句子运用的说明方法及其作用(3分) 15.第②段文字中加横线的字“可能”“也许”能否删去？为什么？(2分) (二)阅读下面的文章，回答问题。(11分) 白鹿原上奏响一支老腔 陈忠实 ①我第一次看老腔演出，是前两三年的事。朋友跟我说到的老腔，在我听来完全陌 生。尽管他说老腔如何如何，我却很难产生惊诧之类的反应，这是基于一种庸常的判断： 我在关中地区生活了几十年，从来没听说过老腔这个剧种，可见其影响的宽窄了。 ②轮到老腔登台了。大约八九个演员刚一从舞台左边走出来，台下观众便响起一阵 哄笑声。我也忍不住笑了。笑声是由他们上台的举动引发的。他们一只手抱着各自的乐器 另一只手提着一只小木凳，木凳有方形有条形的，还有一位肩头架着一条可以坐两三个 人的长条板凳。这些家什在关中乡村每一家农户的院子里、锅灶间都是常见的必备之物， 却被他们提着扛着登上了西安的大戏台。他们没有任何舞台动作，用如同在村巷或自家 院子里随意走动的脚步，走到戏台中心，各自选一个位置，放下条凳或方凳坐下来，开 始调试各自的琴弦。 ③锣鼓敲响，间以两声喇叭嘶鸣，板胡、二胡和月琴便合奏起来，似无太多特点。 而当另一位抱着月琴的中年汉子开口刚唱了两句，台下观众便爆出掌声；一位白头发白 眉毛的老汉刚刚接唱了两声，那掌声又骤然爆响，有人接连用关中土语高声喝彩，“美 得很！”“太斩劲了！”我也是这种感受，也拍着手，只是没喊出来。然而，令人惊讶 的一幕出现了，站在最后的一位穿着粗布对门襟的半大老汉扛着长条板凳走到台前，左 手拎起长凳一头，另一头支在舞台上，用右手握着的一块木砖，随着乐器的节奏和演员 的合唱连续敲击长条板凳。任谁也意料不及的这种举动，竟然把台下的掌声和叫好声震 哑了，出现了鸦雀无声的静场。短暂的静默之后，掌声和欢呼声骤然爆响，经久不息… ④我在这腔调里沉迷且陷入遐想，这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭 水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响，亦不无知时节的好雨润泽秦川初春返 青麦苗的细近于无的柔声，甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛哞马叫的声音… ⑤气势磅礴，粗犷豪放，慷慨激昂，雄浑奔放，悲壮的气韵里却也不无婉约的余韵。 我能想到的这些词汇，似乎还是难以表述老腔撼人胸腑的神韵：听来酣畅淋漓，久久难 以平复，我却生出相见恨晚的不无懊丧自责的心绪。这样富于艺术魅力的老腔，此前却 从未听说过，也就缺失了老腔旋律的熏陶，设想心底如若有老腔的旋律不时响动，肯定 会影响到我对关中乡村生活的感受和体味，也会影响到笔下文字的色调和质地。后来， 有作家朋友看过老腔的演出，不无遗憾地对我说过这样的话，你的小说《白鹿原》是写 关中大地的，要是有一笔老腔的画面就好了。我却想到，不单是一笔或几笔画面，而是 在整个叙述的文字里如果有老腔的气韵弥漫… ⑥直到后来小说《白鹿原》改编成话剧，导演林兆华在其中加入了老腔的演唱，让 我有了一种释然的感觉。从此老腔借助话剧《白鹿原》登上了北京人民艺术剧院的舞台。 ⑦后来还想再听老腔，却难得如愿。不过两年之后，我竟然在中山音乐堂再次过足 了老腔的瘾。那天，演员都是尽兴尽情完全投入地演唱，把老腔的独特魅力发挥到最好 的程度，台下观众一阵强过一阵的掌声，当属一种心灵的应和。纯正的关中东府地方的 发音，观众能听懂多少内容可想而知，何以会有如此强烈的呼应和感染力？我想到的是 旋律，一种发自久远时空的绝响，又饱含着关中大地深厚的神韵，把当代人潜存在心灵 底层的那一根尚未被各种或高雅或通俗的音律所淹没的神经撞响了，这几乎是本能地呼 应着这种堪为大美的民间原生形态的心灵旋律。 ⑧据音乐专家考证，老腔的源头远自西汉。船夫和码头劳工的号子与帮声，逐渐演 化出一种拉坡腔，推想当属老腔最早的源头。我在那一刻颇为感慨，他们原本就这么唱 着，也许从宋代就唱着，无论元、明、清，以至民国到解放，直到现在，一直在乡野在 村舍在庙会就这样唱着，直到今晚，在中山音乐堂演唱。我想和台上的乡党拉开更大的 距离，便从前排座位离开，在剧场最后找到一个空位，远距离欣赏乡党的演唱，企图排 除因乡情而生出的难以避免的偏爱。在我陷入那种拉开间距的纯粹品赏的意境时，节目主 持人濮存昕却作出了一个令全场哗然的非常举动，他由台角的主持人位置快步走到台前， 从正在吼唱的演员手中夺下长条板凳，又从他高举着的右手中夺取木砖，自己在长条板凳 上猛砸起来，接着扬起木砖，高声吼唱。观众席顿时沸腾起来。这位声名显赫的濮存昕已 经和老腔融和了，我顿然意识到自己拉开间距，寻求客观欣赏的举措是多余的。 (有删改) 16.阅读全文，搜取信息，参考以下对“评弹”的介绍，向你的朋友西西介绍“老腔”。 (2分) 示例：西西，评弹是一种流行于苏浙一带的传统曲艺形式，其历史可以追溯到宋代。 传统演出场所多为茶馆、书场。弹词过程中，两个演员坐于台上，一人持三弦，一人抱琵 琶，运用苏州方言，配合细腻婉转的腔调自弹自唱。虽然人员道具简单，却能展现江南水 乡独特的柔美意蕴。 17.根据括号里提示的角度，品析文中画线句子的妙处。(4分) (1)气势磅礴，粗犷豪放，慷慨激昂，雄浑奔放，悲壮的气韵里却也不无婉约的余韵。( 从语言特点和句式角度) (2)他由台角的主持人位置快步走到台前，从正在吼唱的演员手中夺下长条板凳，又从他 高举着的右手中夺取木砖，自己在长条板凳上猛砸起来，接着扬起木砖，高声吼唱。（从 描写的角度) 18.阅读①~⑤段，结合欲扬先抑手法的作用，谈谈作者情感态度的变化。（2分) 19.文章题目“白鹿原上奏响一支老腔”有哪些丰富的意蕴？请结合文章内容分析。(3分 五、名著阅读（4分) 汉字的形体，屡次变迁，直到现在。最早的是甲骨文，是商朝占卜用的，刻在龟甲兽 骨上。其次是金文，刻在钟鼎彝器上。周朝的金文最多。这两种文字，图画的意味都很重 周朝末年，字体渐渐繁变，各国不统一。秦朝统一天下，才统一文字，叫做小篆。小篆是 在周朝大篆的基础上简化整齐的。秦朝又有隶书，起于徒隶，是简便的写法，把小篆圆转 的笔画变成方折。汉朝通行隶书，隶书破坏了小篆的形体，图画的意味更少，更近于符号 所以是汉字的一大革命。后来又有楷书、行书、草书，都是从隶书演变出来的。 许慎是东汉人，他受了当时经学的影响，要想说明文字的本义，就根据小篆，作《说文解 字》。小篆还保存着文字的原形，从字形上还可以看出字义来。隶书一变，原形便模糊了 后人只看隶书，往往望文生义，弄错字义。许慎把小篆归纳为五百四十部，用“六书”的 条例来解说文字。象形、指事、会意、形声、转注、假借，叫做“六书”。象形、指事、 会意、形声是造字的方法，转注、假借是用字的方法。六书之中，形声字最发达，最多， 因为有了形旁和声旁，造字最方便，文字孳生得最快。 20.下列对汉字形体演变顺序，表述正确的一项是()2分 A.甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书 B.金文→甲骨文→隶书→小篆→楷书 C.甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书 D.金文→小篆→甲骨文→楷书→隶书 21为什么形声字能成为最发达、数量最多的字体？，(2分) 六、作文(40分) (一) 平凡的日子里，总有许多不经意的美好：清晨的一缕清风，傍晚的一抹晚霞，陌生 人的一句问候，家人的一顿热饭，书桌前认真学习的自己。美好从不是惊天动地的大事， 而是藏在点滴生活中，等待我们用心发现、用心感受。 请以“藏在平凡里的美好”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自拟题目，自选角度；②文体不限，诗歌除外；③书写工整，不得抄袭。 写作提示：选取生活中的小事、小细节，以小见大，感悟平凡生活中的温暖与美好。 (二) 有人说，脚步到达不了的地方，文字可以；眼睛看不到的风景，书籍可以。读书， 让我们遇见更广阔的世界，让我们变得沉稳、通透、勇敢，更让我们在平凡的生活中， 拥有丰盈的内心和前行的力量。 请以“读书”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①立意明确，内容充实；②除诗歌外，文体自选；③不要出现真实的地名、校名、 人名。 写作提示：结合自己的读书经历，写出读书带给你的成长、改变或心灵滋养，贴合初中 学习生活。 22.请从以上两个作文题中任选一题，按要求完成作文。