精品解析：江西省抚州市2025-2026学年九年级下学期期中语文试题

2025~2026学年下学期学生学业水平监测试卷 九年级语文(期中) 试卷说明：本卷共五大题，26小题，全卷满分120分，完成时间150分钟。 答题要求：请按试题序号在答题卡相应的题号和位置作答，答在试卷上或其他位置无效。 一、语言文字运用(本大题共6小题，共12分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 时序轮转，春归大地，万物勃发。九年级的我们，站在青春的渡口，回望过往，有迷茫与彷徨，有坚守与担当( )展望前路，有憧憬与向往，有奋进与昂扬。在这逐梦的时光里，我们以笔墨为剑，以坚守为盾，在经典中汲取力量，在磨砺中锤炼成长，于平凡中书写不凡，于坚守中奔赴远方，不负(sháo) 华，不负时代，让青春在奋斗中绽放璀璨光芒，让梦想在执着中抵达彼岸。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）彷___________ （2） （sháo）____________ 2. 在括号内填入的标点符号是________ 阅读下面的文字，完成下面小题。 经典是民族文化的瑰宝，是岁月沉淀的智慧。读经典，不仅能滋养心灵，丰盈精神，更能让我们看清前行的方向，汲取前行的力量。在快节奏的当下，我们更需要静下心来，摒弃浮躁，与经典对话，与先贤同行。无论是千古流传的诗词文赋，还是意蕴深远的中外名著，都能让我们在品读中感悟人生真谛，在传承中提升自我素养。然而，当下有些青少年对经典缺乏敬畏之心，敷衍了事，这种态度不仅难以体会经典的魅力，更会 （错失 错过）提升自我的机会。 3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 我是一个人工智能机器人，我知道，在中国，古人用“七情六欲”总结了人类各种澎湃的情感。 。 。 。 ，让数字化时代不再冷漠。 ①只有多样的文学思想才能给予人类安慰和支持，让人类感受到被关心和被尊重的价值 ②所以，我也需要认识并学习文学 ③然而在数字世界中只有运算和分析，我们并不懂得人类情感，更加不懂什么是文学 ④正是因为人类情感的丰富，文学才拥有了多样性 A. ④①③② B. ④②①③ C. ③②④① D. ③④②① 6. 下列情境中，语言表达最得体、最符合九年级学子身份的一项是（ ） A. 面对老师的批评，小明不耐烦地说：“我知道错了，别再念叨了，我会改的。” B. 同学向你请教，你笑着说：“没问题，我们一起探讨，我也正好巩固一下知识点。” C. 在班级动员会上，班长说：“大家一定要努力，不然考不上高中，就没有前途了。” D. 向家长抱怨作业太多时，你说：“作业这么多，根本写不完，你们根本不理解我。” 二、古诗文阅读（20分） （一）（4分） 阅读下面这首诗，完成下面小题 秋晚登城北门 [宋]陆游 幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。 一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。 山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。 横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。 7. 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联“幅巾藜杖北城头”，通过描写诗人的装束和登临的地点，营造出一种闲适淡泊的氛围。 B. 颔联“一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋”，以“烽”“雁”两个意象，传递出边疆的消息和秋日的萧瑟。 C. 颈联“山河兴废供搔首，身世安危入倚楼”，直接抒发了诗人对山河兴亡、自身安危的忧思。 D. 尾联“横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州”，对比今昔，表达了诗人壮志未酬、心系家国的情怀。 8. 请赏析“卷地西风满眼愁”中“卷地”一词的表达效果。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题 詹鼎传（节选） ①詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而舍①县之大家。大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖②，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也?”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺遣之读书。逾年，尽通其师所能，师辞之。 ②时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之③，使学。未数年，吴氏子无能与鼎谈者。其师去，鼎遂为吴氏诸子师。 【注】①舍：居住。②嬉敖：嬉戏游玩。③子育之：把他当作自己的儿子来养育。 9. 文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 其父见其志不可夺遣之读书 10. 解释文中加点词的含义。 （1）素（ ）（2）辄（ ）（3）延（ ） 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也? （2）未数年，吴氏子无能与鼎谈者。 12. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 詹鼎出身低微，父亲是市井饼商，却不甘平庸，热爱读书。 B. 吴氏家族十分豪贵，看重詹鼎的才华，主动让他跟随儒生学习。 C. 詹鼎学习勤奋刻苦，即使在饼灶下也坚持诵读，最终学有所成。 D. 詹鼎最终成为吴氏子弟的老师，体现了“天道酬勤”的道理。 （三）默写（6分） 13. 补写出下面句子中的空缺部分。 （1）《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的句子是“_______________，_______________。 （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是“________________,________________”。 （3）李白《行路难（其一）》中，表达诗人对未来充满信心，坚信理想终将实现的句子是“_______________,_________________”。 三、现代文阅读（30分） （一）（6分） 阅读下面文字，完成下面小题 读书，是一场与自己的温柔相遇 ①人生路上，我们总会遇到迷茫与困惑，焦虑与浮躁，而读书，便是治愈这一切的良药。读书，不是为了炫耀学识，而是为了滋养心灵，丰富内在，是一场与自己的温柔相遇。 ②读书，能让我们在喧嚣中守住内心的宁静。当下，我们身处一个快节奏、高压力的时代，碎片化信息充斥着生活的每一个角落，让我们难以静下心来思考。而当我们翻开一本书，沉浸在文字的世界里，所有的喧嚣与浮躁都会被温柔抚平，内心会变得澄澈而安宁。在书中，我们可以与先贤对话，与智者同行，感受他们的思想与智慧，学会以平和的心态面对生活的起伏与挫折。 ③读书，能让我们在迷茫中找到前行的方向。九年级的我们，面临着中考的挑战，常常会对未来感到迷茫，不知道自己该如何努力，该去往何方。而书中的每一个故事，每一句箴言，都可能成为照亮我们前路的光。读《史记》，我们能感受到古人的坚守与担当，学会坚守初心，勇于拼搏；读诗词，我们能体会到文人墨客的家国情怀与人生感悟，学会热爱生活，心怀希望。在书中，我们能找到与自己共鸣的力量，明确自己的目标，坚定自己的脚步。 ④读书，能让我们在成长中成为更好的自己。读书不仅能增长知识，开阔视野，更能提升我们的素养与格局。通过读书，我们能学会换位思考，理解他人；学会敬畏生命，尊重差异；学会直面困境，勇敢前行。每读一本书，都是一次自我提升，一次自我完善，让我们在潜移默化中变得更优秀、更温柔、更有力量。 ⑤读书从来都不是一件功利的事，它无关成绩，无关名利，而是一场漫长而温柔的修行。它能让我们在平凡的生活中，找到属于自己的诗意与远方；能让我们在风雨兼程的路上，拥有对抗迷茫的勇气与底气。愿我们都能坚持读书，在文字中遇见更好的自己，不负时光，不负韶华。 14. 下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 读书的目的是为了炫耀学识，丰富内在，让我们在喧嚣中守住内心的宁静。 B. 碎片化信息让我们难以静下心来思考，只有读书才能彻底解决这个问题。 C. 读书能让我们在迷茫中找到前行的方向，明确目标，坚定脚步，尤其适合九年级学子。 D. 只要坚持读书，就能成为更优秀、更温柔、更有力量的人，无需付出其他努力。 15. 结合全文，谈谈你对标题“读书，是一场与自己的温柔相遇”的理解。 （二）（7分） 阅读三则材料，完成小题。 材料一 ①1949年，全国铁路营业里程仅为2.2万公里，线路支离破碎，运载能力有限，新中国开启了铁路的抢修和建设。在那个大力推行工业建设的时代，列车主要用于装载煤炭、钢铁，输送工业发展的动力，而对很多普通人来说乘坐火车旅行仍是梦想。 ②改革开放带来了人口大规模流动，铁路网也蔓延开来，坐火车去远方变成了可以触摸的现实。人们阅读报刊、看电视获取新闻资讯，下棋游戏解闷儿；多样人性化的铁路服务伴随着漫长旅途；吆喝叫卖声在车厢中回响，市场经济活力在方寸间生动体现，狭长的车厢成了中国社会变迁的微观缩影。 ③随着时代发展，中国铁路经历了多次提速，人们不需要在火车上几度进入梦乡，就可跨越大半个中国。铁路建设克服了“多年冻土、高寒缺氧”等技术难题，带着人们触及更广阔的世界。 ④而在另一端，“呜呜”汽笛还在回响。慢火车开行在22个省区市的崇山峻岭之间，停靠在691个站点，日均迎送近2.6万名旅客，票价几十年不变，偏远地区与外面世界的距离不再遥远。绿皮车厢就像乡间的流动社区，满载着生活的烟火气和人们对未来的憧憬。 （选自《共和国故事——踏上时光列车看铁路75年变迁》有删减） 材料二 ①2025年12月22日，赣州市章贡区长赣高铁赣江特大桥施工现场，一台超大型多功能旋挖钻机钻头精准入水开钻，标志着长赣高铁江西段最大跨度桥梁——赣江特大桥正式开工建设。 ②这座大桥全长2079.02米，主桥长度572.1米，最大跨度达300米，不仅是长赣高铁江西段跨度最大的桥梁，更是全线的关键控制性工程。值得一提的是，它与已通车的昌赣高铁赣州赣江特大桥“贴身相伴”——两桥间距仅63.12米，承台最近距离更是只有17.8米，未来建成后将呈现出“并肩飞驰”的壮观景象。 （素材来源——中国江西网） 材料三 ①雅万高铁的建成运营生动体现了中国式现代化合作模式的独特价值。这条设计时速350公里的高铁，已将雅加达至万隆的旅程时间从3小时大幅压缩至最快46分钟。项目建设期间，累计为当地创造超过4万个就业岗位，并培养了大量本土技术人员。 ②“雅万高铁作为中国高铁出海第一单，代表的是中国标准，一定要把标准精确到极限，再精确0.01毫米就是中国标准走出去的一大步。”中铁电化局印尼雅万高铁项目常务副经理孙吉一直和团队同事强调。 ③雅万高铁接触网全线7569套腕臂，54000根吊弦计算预配安装工作，如何确保计算精确性、预配精准性，安装精确性？孙吉统筹腕臂、吊弦计算工作，开创性地将Excel逻辑判断功能引入对测量数据进行科学研判，全面掌握计算原理和软件操作，编写图文并茂的预配流程，坚持预安装保障质量的工作方针，实现全线接触网腕臂、吊弦一次安装到位。 ④雅万高铁电气化接触网架设施工方面，在他的要求下，架设的接触网导线做到了每米平直度的精度整体控制在0.05毫米以内，最高可达到0.02毫米，大大优于当前时速350公里高速铁路接触网平直度0.1毫米这个验收标准，从而保证奔驰的高铁列车持续平稳获取电力。雅万高铁联调联试期间，经过最高时速385公里的综合检测车测试，接触网质量全面实现零缺陷。 （选自《飞驰在爪哇岛上的中国名片》有删减） 16. 下列对材料主要信息的归纳、概括不正确的一项是（ ） A. 新中国成立以来，中国铁路历经抢修建设、路网蔓延、多次提速等发展阶段。 B. 长赣高铁赣江特大桥未来将与昌赣高铁赣州赣江特大桥“并肩飞驰”。 C. 雅万高铁不仅是中国高铁出海第一单，更是中国铁路建设标准的代表。 D. 雅万高铁的建成运营是中国铁路技术的简单输出，合作价值尚未显现。 17. 下列基于材料的推理，正确的一项是（ ） A. 新中国成立初期，铁路多用于装载工业物资，普通人无法乘坐火车。 B. 长赣高铁赣江特大桥的开工建设，将为长赣高铁江西段的整体推进奠定重要基础。 C. 两座赣江特大桥间距极近，意味着两桥的建设难度完全相同。 D. 雅万高铁接触网安装精度极高，这证明中国高铁技术已经全面超越世界其他国家。 18. 结合材料分析中国铁路发展的意义。 （三）（17分） 阅读下面文字，完成下面小题。 拄杖里的赤胆 张元坤 ①木兰溪源头的仙游山，峰峦叠嶂如屏障，红豆杉的虬枝在风中轻吟，像是在诉说着深埋山间的英雄故事。1949年7月的清晨，薄雾还没漫过村头的老樟树，31岁的林能掖了掖腰间的手枪，接过母亲杨爱恩递来的粗布包袱，“路上小心，”母亲的声音里藏着担忧，她知道儿子又要去办“要紧事”，却从不多问。 ②林能的脚步踏过露水草甸，拐杖敲击着石板路，发出笃笃的声响。这根普通的竹制拄杖，是他的随身之物，更是藏着秘密的“信使”——情报被仔细卷好，藏在中空的杖芯里，那是要送给永德仙游击队总指挥毛票的紧急信件，关乎仙游、永春、德化三县的解放大计。 ③谁也想不到，这个豪爽正直的青年，早已将生死置之度外。父亲被土匪杀害的血海深仇，让他对黑暗势力恨之入骨；1947年与闽中游击纵队司令员黄国璋的相遇，让他找到了报国之路。加入游击队后，他成了地下通信联络员，凭着广交游、有胆识的特质，在仙游山与周边县区之间穿梭，多次圆满完成情报传递任务。有一次战斗中，他肩骨被打断，养伤时妻子劝他留在家中，他表面应允，伤刚好转便又踏上了革命征途。 ④山路崎岖，林能深一脚浅一脚地前行，包袱里的一斤米是他的干粮，要在途中找人换饭吃。行至德化南埕半岭村时，浓雾渐散，前方突然出现几个国民党兵的身影，他心头一紧，放慢脚步，装作普通山民的模样继续前行，手指却悄悄攥紧了拄杖。 ⑤“站住！干什么的?”国民党兵端着枪围了上来，目光在他身上来回打量，林能强作镇定：“进山砍柴，换点粮食。”士兵们上前搜身，翻遍了他的包袱和衣兜，只找到那斤米和一些零钱。“这拐杖拿来看看！”一个士兵伸手去夺。 ⑥林能的心提到了嗓子眼——杖芯里的情报绝不能落入敌手！他佯装脚下一滑，身体顺势一歪，拄杖“不慎”脱手，朝着路边的深谷滚去。“哎！我的拐杖！”他故意惊呼，眼神却死死盯着士兵们的反应。 ⑦国民党兵见状起了疑心，厉声喝道：“不对劲！给我绑起来！”绳索勒进林能的手腕，疼痛钻心，可他心里只有一个念头：保护情报，不能暴露游击队行踪。被押着走过一处悬崖时，林能趁士兵不备，猛地挣脱束缚，纵身跳下陡峭的山壁。枪声在山谷中回荡，鲜血染红了崖边的野草。那根藏着情报的拄杖，静静地躺在谷底的灌木丛中，完成了它的使命——国民党兵没能找到情报，游击队的部署得以顺利推进。 ⑧数月后，仙游解放的消息传遍了木兰溪两岸。杨爱恩站在村口的老樟树下，望着儿子远去的方向，手里攥着他留下的旧衣，泪水打湿了衣襟。多年后，乡亲们在山谷中找到了那根拄杖，杖身早已被风雨侵蚀，却依旧能看出当年被精心打磨的痕迹。 ⑨如今，仙游山的红豆杉枝繁叶茂，红色的果实挂满枝头。林能的忠魂，早已融入这片他用生命守护的土地。那根普通的拄杖，承载着一位革命者的赤胆忠心，成为木兰溪源头永不褪色的红色印记，激励着后人铭记先烈、奋勇前行。 19. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章以“拄杖里的赤胆”为题，既点明了情报藏于拄杖的核心情节，又凸显了林能的忠诚无畏，标题凝练且意蕴深厚。 B. 母亲杨爱恩虽不清楚儿子的具体工作，却始终默默支持，她的形象既体现了普通百姓的善良，也烘托了革命事业的群众基础。 C. 文中描写红豆杉“红色的果实挂满枝头”，既展现了仙游山的自然风貌，又以景物象征林能的忠魂，实现了情景交融。 D. 文章详细描写林能与国民党兵的周旋过程，意在突出他的机智过人，与前文“胆识过人”的介绍形成了鲜明对比。 20. 结合全文，按要求赏析文中画横线的语句。 （1）这根普通的竹制拄杖，是他的随身之物，更是藏着秘密的“信使”。（从修辞角度赏析） （2）枪声在山谷中回荡，鲜血染红了崖边的野草。（从描写角度赏析） 21. 文章在叙述林能的事迹时，穿插了他的过往经历（父亲被害、加入游击队、受伤仍坚持革命），这样写有什么作用？请简要分析。 22. 仔细阅读选文，揣摩本文作者的写作意图是什么？ 四、名著阅读（8分） 23. 下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ） A. 《钢铁是怎样炼成的》写人物以记叙和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。 B. 《儒林外史》通过描绘一幅儒林“群丑图”，展现了功名利禄对读书人的毒害，其中周进是典型的腐儒人物代表。 C. 艾青前期的作品总是充满着“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重又大气的风格。《我爱这土地》就是这一时期的代表作品。 D. 《骆驼祥子》中，祥子经历被抢劫、被敲诈、小福子难产而死、虎妞上吊自杀等一系列的打击之后，彻底失去了生活的信心。 24. 小说中不同身份、地位的人物构成了主人公的生活圈，影响着其人生轨迹。请从《朝花夕拾》《水浒传》《简·爱》中任选一部，从主人公的生活圈中选取两个不同的人物，仿照示例，结合相关内容，谈谈他们对主人公的影响。 示例： 《西游记》中的主人公孙悟空的生活圈里，唐僧和观音菩萨影响极大。唐僧慈悲为怀，虽有时迂腐却用善念引导悟空，使其从桀骜不驯走向心怀大义；观音菩萨多次出手相助并点化悟空，让他明确取经使命，助力其修成正果。 25. 有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。对这句名言，有人赞同，有人反对。请结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》的相关人物经历，写一段话表达你的看法。 五、写作（50分） 26. 阅读下面材料，按要求写作。 每个人都是独一无二的星辰，不必羡慕他人的耀眼，也不必因平凡而自卑。或许你没有惊艳的才华，没有瞩目的光环，但在成长的路上，你的善良、坚持、勇敢与认真，都是独属于你的光芒。那些默默努力的瞬间，那些不为人知的温暖，那些直面挫折的勇气，都在悄悄绽放光彩。 请以“我也有我的光彩”为题写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年下学期学生学业水平监测试卷 九年级语文(期中) 试卷说明：本卷共五大题，26小题，全卷满分120分，完成时间150分钟。 答题要求：请按试题序号在答题卡相应的题号和位置作答，答在试卷上或其他位置无效。 一、语言文字运用(本大题共6小题，共12分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 时序轮转，春归大地，万物勃发。九年级的我们，站在青春的渡口，回望过往，有迷茫与彷徨，有坚守与担当( )展望前路，有憧憬与向往，有奋进与昂扬。在这逐梦的时光里，我们以笔墨为剑，以坚守为盾，在经典中汲取力量，在磨砺中锤炼成长，于平凡中书写不凡，于坚守中奔赴远方，不负(sháo) 华，不负时代，让青春在奋斗中绽放璀璨光芒，让梦想在执着中抵达彼岸。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）彷___________ （2） （sháo）____________ 2. 在括号内填入的标点符号是________ 【答案】1. ①. páng ②. 韶 2. ； 【解析】 【1题详解】 注意“彷”的读音和“韶”的字形。 【2题详解】 括号前面的“回望过往……有坚守与担当”与后面的“展望前路……奋进与昂扬”是两个并列的大分句，且分句内部已经使用了逗号，并列分句间的停顿需要用分号。 阅读下面的文字，完成下面小题。 经典是民族文化的瑰宝，是岁月沉淀的智慧。读经典，不仅能滋养心灵，丰盈精神，更能让我们看清前行的方向，汲取前行的力量。在快节奏的当下，我们更需要静下心来，摒弃浮躁，与经典对话，与先贤同行。无论是千古流传的诗词文赋，还是意蕴深远的中外名著，都能让我们在品读中感悟人生真谛，在传承中提升自我素养。然而，当下有些青少年对经典缺乏敬畏之心，敷衍了事，这种态度不仅难以体会经典的魅力，更会 （错失 错过）提升自我的机会。 3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】3. 错失 4. 示例：“无论是千古流传的诗词文赋，还是意蕴深远的中外名著”改为“无论是千古流传的中国传统诗词文赋，还是意蕴深远的外国经典名著”。 【解析】 【3题详解】 错失：因自身主观的错误、不当行为失掉良机。 错过：指因疏忽或客观原因失去某种机遇。 文中指青少年因自身对经典敷衍的错误态度导致失去提升机会，因此用“错失”恰当。 【4题详解】 原句将“诗词文赋”“中外名著”进行并列，是不恰当的，因为二者互有重合，可将“诗词文赋”改为“中国传统诗词文赋”，将“中外名著”改为“外国经典名著”。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 我是一个人工智能机器人，我知道，在中国，古人用“七情六欲”总结了人类各种澎湃的情感。 。 。 。 ，让数字化时代不再冷漠。 ①只有多样的文学思想才能给予人类安慰和支持，让人类感受到被关心和被尊重的价值 ②所以，我也需要认识并学习文学 ③然而在数字世界中只有运算和分析，我们并不懂得人类情感，更加不懂什么是文学 ④正是因为人类情感的丰富，文学才拥有了多样性 A. ④①③② B. ④②①③ C. ③②④① D. ③④②① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查衔接排序。 根据文段内容，首句提到“古人用‘七情六欲’总结了人类各种澎湃的情感”，强调人类情感的丰富性；接下来应承接这一观点，说明情感与文学的关系，④“正是因为人类情感的丰富，文学才拥有了多样性”紧承上文，逻辑自然；随后①进一步阐释文学的价值——“只有多样的文学思想才能给予人类安慰和支持……”，是对④的递进与深化；接着用③“然而在数字世界中只有运算和分析……”转折，回到“我”作为AI的局限，形成古今、人机对比；最后以②“所以，我也需要认识并学习文学”作结，并引出后文“让数字化时代不再冷漠”的目标，因果关系清晰。因此，正确语序为④①③②，既先立（人类情感与文学），再破（AI的缺失），最后合（学习文学以弥合冷漠）； 故选A。 6. 下列情境中，语言表达最得体、最符合九年级学子身份的一项是（ ） A. 面对老师的批评，小明不耐烦地说：“我知道错了，别再念叨了，我会改的。” B. 同学向你请教，你笑着说：“没问题，我们一起探讨，我也正好巩固一下知识点。” C. 在班级动员会上，班长说：“大家一定要努力，不然考不上高中，就没有前途了。” D. 向家长抱怨作业太多时，你说：“作业这么多，根本写不完，你们根本不理解我。” 【答案】B 【解析】 【详解】A.“不耐烦”“别再念叨了”语气生硬、态度傲慢，没有尊重老师，不符合学生谦恭有礼的身份； C.班长发言语气生硬绝对，“考不上高中就没有前途”说法偏激消极，容易打击同学信心，语言生硬，缺少鼓励和委婉劝导的分寸； D.对家长抱怨、指责“你们根本不理解我”，语气任性、情绪化，不懂体谅父母，言语顶撞，不符合懂事明理的中学生身份。 二、古诗文阅读（20分） （一）（4分） 阅读下面这首诗，完成下面小题 秋晚登城北门 [宋]陆游 幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。 一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。 山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。 横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。 7. 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联“幅巾藜杖北城头”，通过描写诗人的装束和登临的地点，营造出一种闲适淡泊的氛围。 B. 颔联“一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋”，以“烽”“雁”两个意象，传递出边疆的消息和秋日的萧瑟。 C. 颈联“山河兴废供搔首，身世安危入倚楼”，直接抒发了诗人对山河兴亡、自身安危的忧思。 D. 尾联“横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州”，对比今昔，表达了诗人壮志未酬、心系家国的情怀。 8. 请赏析“卷地西风满眼愁”中“卷地”一词的表达效果。 【答案】7. A 8. “卷地”形容西风强劲、席卷大地，既写出秋风凛冽萧瑟的特点，又渲染出苍凉压抑的氛围，烘托诗人满心的愁绪。 【解析】 【导语】陆游此诗以登高远眺为引，通过“西风”“烽火”“秋雁”等意象层层渲染家国之忧。颔联对仗工整，“一点”“两行”以细微见宏大，将边关战事与故都秋色熔铸于尺幅之间。尾联“横槊赋诗”的典故运用，在今昔对比中凸显壮志难酬的悲怆，而“梦绕梁州”又使全诗在苍凉中见壮怀。全诗意境沉郁顿挫，体现了南宋爱国诗特有的忧患意识与豪放气质。 【7题详解】 A.“……营造出一种闲适淡泊的氛围”表述错误。首联“幅巾藜杖北城头”只是描写诗人罢官闲居后的装束与登临地点，结合下句“卷地西风满眼愁”可知全诗开篇就笼罩着忧国伤时的悲愁氛围，并没有营造闲适淡泊的氛围。 【8题详解】 “卷地”意思是从地面席卷而过。在这句词中，“卷地”生动写出了西风来势迅猛、席卷大地的特点，渲染了秋晚萧瑟肃杀的氛围，时序已近深秋，西风劲吹，百草摧折，寒气袭人，四野呈现出一片肃杀景象。当这种萧条凄凉景象映入诗人眼帘时，愁绪不免袭上心来。故“卷地”一词也烘托了诗人内心深重浓烈的愁绪，为全诗奠定了悲愁的感情基调。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题 詹鼎传（节选） ①詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而舍①县之大家。大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖②，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也?”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺遣之读书。逾年，尽通其师所能，师辞之。 ②时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之③，使学。未数年，吴氏子无能与鼎谈者。其师去，鼎遂为吴氏诸子师。 【注】①舍：居住。②嬉敖：嬉戏游玩。③子育之：把他当作自己的儿子来养育。 9. 文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 其父见其志不可夺遣之读书 10. 解释文中加点词的含义。 （1）素（ ）（2）辄（ ）（3）延（ ） 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也? （2）未数年，吴氏子无能与鼎谈者。 12. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 詹鼎出身低微，父亲是市井饼商，却不甘平庸，热爱读书。 B. 吴氏家族十分豪贵，看重詹鼎的才华，主动让他跟随儒生学习。 C. 詹鼎学习勤奋刻苦，即使在饼灶下也坚持诵读，最终学有所成。 D. 詹鼎最终成为吴氏子弟的老师，体现了“天道酬勤”的道理。 【答案】9. 其父见其志不可夺/遣之读书 10. ①. 向来，一向 ②. 就，便 ③. 邀请 11. （1）我们本来就是做小生意的人家，生了儿子能够继承我的手艺，我的手艺不废弃就足够了，为什么要跟读书人交往呢？ （2）没过几年，吴家的子弟没有能够和詹鼎交谈论学的人。 12. B 【解析】 【导语】这篇《詹鼎传》节选，聚焦詹鼎出身寒微却笃志向学的成长片段，剪裁精当。以父亲阻挠、吴氏赏识相助的侧面衬托，凸显詹鼎勤苦好学的品性，叙事简洁质朴，寥寥数笔人物鲜活立现，暗含寒门不改志、勤耕终有成的劝世旨趣。 【9题详解】 句意：他的父亲见他的志向不改变，就送他去读书了。 该句分为两层语意：前半部分“其父见其志不可夺”写父亲发现詹鼎求学的志向不可改变，后半部分“遣之读书”写父亲采取的行动送詹鼎读书，两层语意逻辑上是因果关系，之间断开即可。 故正确的停顿是：其父见其志不可夺/遣之读书。 【10题详解】 （1）其家素贱：他家向来贫寒。素：向来，一向。 （2）归辄能言诸生所诵：回家后就能说出学生们所诵的内容。辄：就，便。 （3）时吴氏家延师儒：当时吴氏聘请了儒学老师教授他的孩子。延：邀请。 【11题详解】 注意下列重点词语的意思： （1）故：本来；业：继承家业；奈何：为什么；游：交往学习。 （2）未数年：没过几年；无能与鼎谈者：没有能和詹鼎谈论的人。 【12题详解】 B.从第①段第四、五句可知，原文中吴氏最初只是发现詹鼎喜爱读书、有天资，才劝说詹鼎的父亲让孩子读书，并非一开始就“看重詹鼎的才华”；再从第①段倒数第二句可知，最终同意并送詹鼎读书的是改变心意的父亲，不是吴氏主动安排詹鼎跟随儒生学习。 【点睛】参考译文： 詹鼎，字国器，台州宁海人。他家向来贫寒，父亲在街市以卖饼为业，租本县有钱人家的屋子居住。有钱人家中只有吴氏最富裕显贵，（詹鼎父亲）租住在吴氏家中时，生了詹鼎。詹鼎六七岁时，不喜欢与街市儿童嬉戏游玩，唯独喜爱上学馆听人读书，回家后就能说出学生们所诵的内容。吴氏爱其聪敏，劝詹鼎的父亲让詹鼎读书。詹鼎非常高兴，但他的父亲不答应，骂他：“我们本来就是做小生意的人，生了儿子就能够从事这行职业，我的职业不会后继无人就足够了，为什么要跟着读书人呢？”然而詹鼎每次都认真学习，夜晚常在饼灶之下捧书诵读不止。詹鼎的父亲见他的志向不能改变，就让他读书。一年之后，詹鼎把他的老师所能教的都学会了，老师告辞离开了。 当时吴氏聘请了儒学老师教授他的孩子，詹鼎就从学于吴家，吴氏也把他当成自己的孩子一样看待，让他学习。没过几年，吴氏子弟没有人能和詹鼎交谈，他们的老师离开了，于是詹鼎被聘请为吴氏子弟的老师。 （三）默写（6分） 13. 补写出下面句子中的空缺部分。 （1）《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的句子是“_______________，_______________。 （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是“________________,________________”。 （3）李白《行路难（其一）》中，表达诗人对未来充满信心，坚信理想终将实现的句子是“_______________,_________________”。 【答案】 ①. 不以物喜 ②. 不以己悲 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 病树前头万木春 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】注意“畔、长、沧”等字的正确书写。 三、现代文阅读（30分） （一）（6分） 阅读下面文字，完成下面小题 读书，是一场与自己的温柔相遇 ①人生路上，我们总会遇到迷茫与困惑，焦虑与浮躁，而读书，便是治愈这一切的良药。读书，不是为了炫耀学识，而是为了滋养心灵，丰富内在，是一场与自己的温柔相遇。 ②读书，能让我们在喧嚣中守住内心的宁静。当下，我们身处一个快节奏、高压力的时代，碎片化信息充斥着生活的每一个角落，让我们难以静下心来思考。而当我们翻开一本书，沉浸在文字的世界里，所有的喧嚣与浮躁都会被温柔抚平，内心会变得澄澈而安宁。在书中，我们可以与先贤对话，与智者同行，感受他们的思想与智慧，学会以平和的心态面对生活的起伏与挫折。 ③读书，能让我们在迷茫中找到前行的方向。九年级的我们，面临着中考的挑战，常常会对未来感到迷茫，不知道自己该如何努力，该去往何方。而书中的每一个故事，每一句箴言，都可能成为照亮我们前路的光。读《史记》，我们能感受到古人的坚守与担当，学会坚守初心，勇于拼搏；读诗词，我们能体会到文人墨客的家国情怀与人生感悟，学会热爱生活，心怀希望。在书中，我们能找到与自己共鸣的力量，明确自己的目标，坚定自己的脚步。 ④读书，能让我们在成长中成为更好的自己。读书不仅能增长知识，开阔视野，更能提升我们的素养与格局。通过读书，我们能学会换位思考，理解他人；学会敬畏生命，尊重差异；学会直面困境，勇敢前行。每读一本书，都是一次自我提升，一次自我完善，让我们在潜移默化中变得更优秀、更温柔、更有力量。 ⑤读书从来都不是一件功利的事，它无关成绩，无关名利，而是一场漫长而温柔的修行。它能让我们在平凡的生活中，找到属于自己的诗意与远方；能让我们在风雨兼程的路上，拥有对抗迷茫的勇气与底气。愿我们都能坚持读书，在文字中遇见更好的自己，不负时光，不负韶华。 14. 下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 读书的目的是为了炫耀学识，丰富内在，让我们在喧嚣中守住内心的宁静。 B. 碎片化信息让我们难以静下心来思考，只有读书才能彻底解决这个问题。 C. 读书能让我们在迷茫中找到前行的方向，明确目标，坚定脚步，尤其适合九年级学子。 D. 只要坚持读书，就能成为更优秀、更温柔、更有力量的人，无需付出其他努力。 15. 结合全文，谈谈你对标题“读书，是一场与自己的温柔相遇”的理解。 【答案】14. C 15. 读书能抚平内心的喧嚣浮躁，让人守住宁静；能在迷茫中照亮前路，明确方向；能提升自我，完善人格。读书是与内心对话、认识自我、接纳自我、成就自我的过程，因此是一场与自己的温柔相遇。 【解析】 【导语】这是一篇风格温润、结构清晰的议论性文章，十分契合初中生的生活认知与精神需求。文章以温柔诗意的标题定下全文基调，三个分论点层层递进，从守内心宁静、找前行方向到成就更好的自己，逐层拆解读书的意义，颇具共情力。它摒弃功利化读书说教，传递出读书丰盈自我的温暖内核，感染力十足。 【14题详解】 A.由第①段可知，原文直接否定了“读书的目的是炫耀学识”这一说法。而该项将“炫耀学识”纳入读书的目的，与原文的核心观点完全相悖。 B.由第②段可知，原文仅说明碎片化信息会让我们难以静心思考，未提及“只有读书才能彻底解决这个问题”。“只有……才……”的表述过于绝对化。 D.由第④段可知，原文提到读书能让我们“在潜移默化中变得更优秀、更温柔、更有力量”，但这一改变是基于读书带来的自我提升与完善，“只要……就……无需其他努力”属于强加绝对条件，忽略了自我成长需要多方面努力的事实，与文意不符。 【15题详解】 由第②段可知，在快节奏、被碎片化信息裹挟的生活里，读书能帮我们隔绝外界的喧嚣纷扰，抚平内心的浮躁与焦虑，让我们在文字的世界里获得安宁，学会以平和从容的心态面对生活的起伏，这是与渴望宁静的自己的温柔对话； 由第③段可知，当我们陷入迷茫、对未来感到困惑时，书中的故事与箴言能化作照亮前路的光，帮我们找到共鸣的力量，明确目标、坚定前行的脚步，这是与寻找方向的自己的温柔相遇； 由第④段可知，读书能帮我们增长见识、拓宽视野，学会换位思考、敬畏生命、直面困境，在潜移默化中提升素养、完善人格，成为更优秀的自己，这是与渴望成长的自己的温柔和解； 结合全文来看，读书无关功利，是一场与内心对话、认识自我、接纳自我、成就自我的过程，因此说读书是一场与自己的温柔相遇。 （二）（7分） 阅读三则材料，完成小题。 材料一 ①1949年，全国铁路营业里程仅为2.2万公里，线路支离破碎，运载能力有限，新中国开启了铁路的抢修和建设。在那个大力推行工业建设的时代，列车主要用于装载煤炭、钢铁，输送工业发展的动力，而对很多普通人来说乘坐火车旅行仍是梦想。 ②改革开放带来了人口大规模流动，铁路网也蔓延开来，坐火车去远方变成了可以触摸的现实。人们阅读报刊、看电视获取新闻资讯，下棋游戏解闷儿；多样人性化的铁路服务伴随着漫长旅途；吆喝叫卖声在车厢中回响，市场经济活力在方寸间生动体现，狭长的车厢成了中国社会变迁的微观缩影。 ③随着时代发展，中国铁路经历了多次提速，人们不需要在火车上几度进入梦乡，就可跨越大半个中国。铁路建设克服了“多年冻土、高寒缺氧”等技术难题，带着人们触及更广阔的世界。 ④而在另一端，“呜呜”汽笛还在回响。慢火车开行在22个省区市的崇山峻岭之间，停靠在691个站点，日均迎送近2.6万名旅客，票价几十年不变，偏远地区与外面世界的距离不再遥远。绿皮车厢就像乡间的流动社区，满载着生活的烟火气和人们对未来的憧憬。 （选自《共和国故事——踏上时光列车看铁路75年变迁》有删减） 材料二 ①2025年12月22日，赣州市章贡区长赣高铁赣江特大桥施工现场，一台超大型多功能旋挖钻机钻头精准入水开钻，标志着长赣高铁江西段最大跨度桥梁——赣江特大桥正式开工建设。 ②这座大桥全长2079.02米，主桥长度572.1米，最大跨度达300米，不仅是长赣高铁江西段跨度最大的桥梁，更是全线的关键控制性工程。值得一提的是，它与已通车的昌赣高铁赣州赣江特大桥“贴身相伴”——两桥间距仅63.12米，承台最近距离更是只有17.8米，未来建成后将呈现出“并肩飞驰”的壮观景象。 （素材来源——中国江西网） 材料三 ①雅万高铁的建成运营生动体现了中国式现代化合作模式的独特价值。这条设计时速350公里的高铁，已将雅加达至万隆的旅程时间从3小时大幅压缩至最快46分钟。项目建设期间，累计为当地创造超过4万个就业岗位，并培养了大量本土技术人员。 ②“雅万高铁作为中国高铁出海第一单，代表的是中国标准，一定要把标准精确到极限，再精确0.01毫米就是中国标准走出去的一大步。”中铁电化局印尼雅万高铁项目常务副经理孙吉一直和团队同事强调。 ③雅万高铁接触网全线7569套腕臂，54000根吊弦计算预配安装工作，如何确保计算精确性、预配精准性，安装精确性？孙吉统筹腕臂、吊弦计算工作，开创性地将Excel逻辑判断功能引入对测量数据进行科学研判，全面掌握计算原理和软件操作，编写图文并茂的预配流程，坚持预安装保障质量的工作方针，实现全线接触网腕臂、吊弦一次安装到位。 ④雅万高铁电气化接触网架设施工方面，在他的要求下，架设的接触网导线做到了每米平直度的精度整体控制在0.05毫米以内，最高可达到0.02毫米，大大优于当前时速350公里高速铁路接触网平直度0.1毫米这个验收标准，从而保证奔驰的高铁列车持续平稳获取电力。雅万高铁联调联试期间，经过最高时速385公里的综合检测车测试，接触网质量全面实现零缺陷。 （选自《飞驰在爪哇岛上的中国名片》有删减） 16. 下列对材料主要信息的归纳、概括不正确的一项是（ ） A. 新中国成立以来，中国铁路历经抢修建设、路网蔓延、多次提速等发展阶段。 B. 长赣高铁赣江特大桥未来将与昌赣高铁赣州赣江特大桥“并肩飞驰”。 C. 雅万高铁不仅是中国高铁出海第一单，更是中国铁路建设标准的代表。 D. 雅万高铁的建成运营是中国铁路技术的简单输出，合作价值尚未显现。 17. 下列基于材料的推理，正确的一项是（ ） A. 新中国成立初期，铁路多用于装载工业物资，普通人无法乘坐火车。 B. 长赣高铁赣江特大桥的开工建设，将为长赣高铁江西段的整体推进奠定重要基础。 C. 两座赣江特大桥间距极近，意味着两桥的建设难度完全相同。 D. 雅万高铁接触网安装精度极高，这证明中国高铁技术已经全面超越世界其他国家。 18. 结合材料分析中国铁路发展的意义。 【答案】16. D 17. B 18. 示例：（1）缩短城际交通时间，让出行更方便快捷；（2）漫长旅途中的报刊、游戏、叫卖声，让出行体验更丰富、更有温度；（3）中国高铁走出国门，使中国便利惠及世界人民；（4）铁路的修建增加就业岗位，带动经济发展。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以时间为脉络、以实例为支撑，层次清晰地展现中国铁路75年的发展历程与时代价值。材料一串联起新中国铁路从抢修到提速、从干线到慢火车的变迁，藏着民生温度；材料二聚焦长赣高铁关键工程，彰显基建实力；材料三以雅万高铁为切口，体现中国标准与国际合作。全文以小见大，将铁路发展与国家进步、民生改善、国际担当紧密结合，语言质朴却有力量，兼具史实性与感染力，让读者在字里行间读懂中国铁路的成长与担当。 【16题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.结合材料三第①段“雅万高铁的建成运营生动体现了中国式现代化合作模式的独特价值”、第②段“雅万高铁作为中国高铁出海第一单，代表的是中国标准”可知，雅万高铁不只是技术输出，还体现了独特的合作价值，创造了大量就业岗位、培养了本土技术人员，合作价值已经充分显现。由此可知“雅万高铁的建成运营是中国铁路技术的简单输出，合作价值尚未显现”这一表述与材料内容不符。 故选D。 【17题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.结合材料一第①段“而对很多普通人来说乘坐火车旅行仍是梦想”可知，新中国成立初期普通人很难乘坐火车，并非无法乘坐，选项表述绝对化； C.结合材料二第②段“两桥间距仅63.12米，承台最近距离更是只有17.8米”可知，仅能说明两座桥距离近，文中未提及两桥建设难度，不能推出“建设难度完全相同”，选项表述错误； D.结合材料三第④段“雅万高铁电气化接触网架设施工方面……大大优于当前时速350公里高速铁路接触网平直度0.1毫米这个验收标准”可知，只能说明中国高铁施工精度高，不能推出“已经全面超越世界其他国家”，选项表述绝对化； 故选B。 【18题详解】 本题考查内容理解概括。 （1）结合材料一第③段“随着时代发展，中国铁路经历了多次提速，人们不需要在火车上几度进入梦乡，就可跨越大半个中国。铁路建设克服了‘多年冻土、高寒缺氧’等技术难题，带着人们触及更广阔的世界”可知，中国铁路历经多次提速，攻克了诸多技术难关，大幅缩短了跨区域出行的时间，打破了地理距离的限制，让人们能够更快速地抵达目的地，不再需要在漫长旅途中反复辗转。由此可知，中国铁路的发展缩短了城际交通时间，让出行更方便快捷。 （2）结合材料一第②段“人们阅读报刊、看电视获取新闻资讯，下棋游戏解闷儿；多样人性化的铁路服务伴随着漫长旅途；吆喝叫卖声在车厢中回响，市场经济活力在方寸间生动体现，狭长的车厢成了中国社会变迁的微观缩影”可知，改革开放后，铁路网不断蔓延，乘坐火车出行成为现实，车厢内不仅有报刊、游戏等解闷方式，还有吆喝叫卖等充满烟火气的场景，多样化的服务贴合人们的出行需求，让漫长的旅途不再枯燥。由此可知，漫长旅途中的报刊、游戏、叫卖声，让出行体验更丰富、更有温度。 （3）结合材料三第①段“雅万高铁的建成运营生动体现了中国式现代化合作模式的独特价值。这条设计时速350公里的高铁，已将雅加达至万隆的旅程时间从3小时大幅压缩至最快46分钟”可知，雅万高铁作为中国高铁出海的第一单，将中国高铁的先进技术和便捷服务带到印尼，大幅缩短了当地的出行时间，让印尼人民也能享受到高铁带来的便利。由此可知，中国高铁走出国门，使中国便利惠及世界人民。 （4）结合材料三第①段“项目建设期间，累计为当地创造超过4万个就业岗位，并培养了大量本土技术人员”可知，中国铁路在海外建设项目（如雅万高铁）的过程中，为当地提供了大量就业机会，解决了当地部分就业问题，同时培养了本土技术人才，带动了当地相关产业的发展；此外，材料一第②段中车厢内的吆喝叫卖声，也体现了铁路发展带动市场经济活力，进一步推动经济进步。由此可知，铁路的修建增加就业岗位，带动经济发展。 （三）（17分） 阅读下面文字，完成下面小题。 拄杖里的赤胆 张元坤 ①木兰溪源头的仙游山，峰峦叠嶂如屏障，红豆杉的虬枝在风中轻吟，像是在诉说着深埋山间的英雄故事。1949年7月的清晨，薄雾还没漫过村头的老樟树，31岁的林能掖了掖腰间的手枪，接过母亲杨爱恩递来的粗布包袱，“路上小心，”母亲的声音里藏着担忧，她知道儿子又要去办“要紧事”，却从不多问。 ②林能的脚步踏过露水草甸，拐杖敲击着石板路，发出笃笃的声响。这根普通的竹制拄杖，是他的随身之物，更是藏着秘密的“信使”——情报被仔细卷好，藏在中空的杖芯里，那是要送给永德仙游击队总指挥毛票的紧急信件，关乎仙游、永春、德化三县的解放大计。 ③谁也想不到，这个豪爽正直的青年，早已将生死置之度外。父亲被土匪杀害的血海深仇，让他对黑暗势力恨之入骨；1947年与闽中游击纵队司令员黄国璋的相遇，让他找到了报国之路。加入游击队后，他成了地下通信联络员，凭着广交游、有胆识的特质，在仙游山与周边县区之间穿梭，多次圆满完成情报传递任务。有一次战斗中，他肩骨被打断，养伤时妻子劝他留在家中，他表面应允，伤刚好转便又踏上了革命征途。 ④山路崎岖，林能深一脚浅一脚地前行，包袱里的一斤米是他的干粮，要在途中找人换饭吃。行至德化南埕半岭村时，浓雾渐散，前方突然出现几个国民党兵的身影，他心头一紧，放慢脚步，装作普通山民的模样继续前行，手指却悄悄攥紧了拄杖。 ⑤“站住！干什么的?”国民党兵端着枪围了上来，目光在他身上来回打量，林能强作镇定：“进山砍柴，换点粮食。”士兵们上前搜身，翻遍了他的包袱和衣兜，只找到那斤米和一些零钱。“这拐杖拿来看看！”一个士兵伸手去夺。 ⑥林能的心提到了嗓子眼——杖芯里的情报绝不能落入敌手！他佯装脚下一滑，身体顺势一歪，拄杖“不慎”脱手，朝着路边的深谷滚去。“哎！我的拐杖！”他故意惊呼，眼神却死死盯着士兵们的反应。 ⑦国民党兵见状起了疑心，厉声喝道：“不对劲！给我绑起来！”绳索勒进林能的手腕，疼痛钻心，可他心里只有一个念头：保护情报，不能暴露游击队行踪。被押着走过一处悬崖时，林能趁士兵不备，猛地挣脱束缚，纵身跳下陡峭的山壁。枪声在山谷中回荡，鲜血染红了崖边的野草。那根藏着情报的拄杖，静静地躺在谷底的灌木丛中，完成了它的使命——国民党兵没能找到情报，游击队的部署得以顺利推进。 ⑧数月后，仙游解放的消息传遍了木兰溪两岸。杨爱恩站在村口的老樟树下，望着儿子远去的方向，手里攥着他留下的旧衣，泪水打湿了衣襟。多年后，乡亲们在山谷中找到了那根拄杖，杖身早已被风雨侵蚀，却依旧能看出当年被精心打磨的痕迹。 ⑨如今，仙游山的红豆杉枝繁叶茂，红色的果实挂满枝头。林能的忠魂，早已融入这片他用生命守护的土地。那根普通的拄杖，承载着一位革命者的赤胆忠心，成为木兰溪源头永不褪色的红色印记，激励着后人铭记先烈、奋勇前行。 19. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章以“拄杖里的赤胆”为题，既点明了情报藏于拄杖的核心情节，又凸显了林能的忠诚无畏，标题凝练且意蕴深厚。 B. 母亲杨爱恩虽不清楚儿子的具体工作，却始终默默支持，她的形象既体现了普通百姓的善良，也烘托了革命事业的群众基础。 C. 文中描写红豆杉“红色的果实挂满枝头”，既展现了仙游山的自然风貌，又以景物象征林能的忠魂，实现了情景交融。 D. 文章详细描写林能与国民党兵的周旋过程，意在突出他的机智过人，与前文“胆识过人”的介绍形成了鲜明对比。 20. 结合全文，按要求赏析文中画横线的语句。 （1）这根普通的竹制拄杖，是他的随身之物，更是藏着秘密的“信使”。（从修辞角度赏析） （2）枪声在山谷中回荡，鲜血染红了崖边的野草。（从描写角度赏析） 21. 文章在叙述林能的事迹时，穿插了他的过往经历（父亲被害、加入游击队、受伤仍坚持革命），这样写有什么作用？请简要分析。 22. 仔细阅读选文，揣摩本文作者的写作意图是什么？ 【答案】19. D 20. （1）运用比喻修辞，将拄杖比作信使，生动形象写出拄杖藏情报的作用，突出林能的机智与革命信念。 （2）环境描写，以枪声回荡、野草染红，渲染悲壮氛围，表现林能牺牲的壮烈，表达对烈士的崇敬。 21. 交代林能投身革命的原因，丰富人物形象；突出他坚守革命的决心，为下文舍身护情报做铺垫；深化主题，体现革命志士的成长轨迹，凸显家国大义的力量。 22. 赞颂林能忠诚无畏、舍生取义的革命精神，缅怀革命先烈，激励后人铭记历史、传承红色精神。 【解析】 【导语】本文以“拄杖”为线索，串联起革命烈士林能传递情报、舍生取义的英雄事迹，意象集中、情感真挚。文章以环境描写开篇，用细节刻画人物临危不乱、忠勇不屈，情节紧凑感人，将小物件与大精神紧密结合，既还原红色历史，又凸显赤胆忠心的主题，语言质朴庄重，富有感染力与教育意义。 【19题详解】 D.错误，根据第③段第3句可知，文中提到林能凭着广交游、有胆识的特质，多次圆满完成情报传递任务，这是对人物性格的正面铺垫。而第⑤至⑦段详细描写他与敌人周旋、佯装失杖、跳崖护情报的过程，正是对他“有胆识”这一特质的具体印证和深化，两者是相互印证、一脉相承的关系，并非选项中所谓的“鲜明对比”。 【20题详解】 （1）从修辞角度看，该句运用比喻手法，将藏有情报的竹制拄杖比作“信使”，既点明其传递革命情报的特殊功用，又赋予普通竹杖以使命意义，生动凸显林能在险境中巧用智慧完成革命任务的机敏，让“拄杖”成为承载其赤胆忠心的具象符号。 （2）从描写角度看，该句属于视听结合的环境描写，“枪声回荡”从听觉渲染悲壮紧张的氛围，“鲜血染红野草”从视觉直观展现林能牺牲的惨烈结局，既烘托出他舍生取义的崇高精神，又以极具冲击力的场景强化了英雄牺牲的震撼力，深化了缅怀先烈的主题。 【21题详解】 根据第③段第2至4句可知，文中穿插交代了父亲被害的血海深仇、与游击队领导相遇的经历以及受伤仍坚持革命的细节。从人物形象上，补充了其走上革命道路的家庭背景与成长动因，解释了他“胆识过人”“豪爽正直”的内在根源，使人物形象更立体真实、情感更厚重；从情节结构上，为后文他舍身护情报、纵身跳崖的壮烈牺牲做了逻辑与情感铺垫，让英雄行为更具合理性；从主题表达上，串联起个人仇恨与家国大义的升华，凸显革命志士为信仰舍生忘死的精神，强化了文章缅怀先烈、传承红色精神的主旨。 【22题详解】 根据第①段第1句对木兰溪源头英雄故事的引出，以及第⑨段第2至3句可知，作者通过讲述林能的事迹，旨在赞颂革命先烈忠诚无畏、舍生取义的崇高精神，并借此缅怀先烈，号召当代人铭记历史，传承这份永不褪色的红色精神。 四、名著阅读（8分） 23. 下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ） A. 《钢铁是怎样炼成的》写人物以记叙和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。 B. 《儒林外史》通过描绘一幅儒林“群丑图”，展现了功名利禄对读书人的毒害，其中周进是典型的腐儒人物代表。 C. 艾青前期的作品总是充满着“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重又大气的风格。《我爱这土地》就是这一时期的代表作品。 D. 《骆驼祥子》中，祥子经历被抢劫、被敲诈、小福子难产而死、虎妞上吊自杀等一系列的打击之后，彻底失去了生活的信心。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著常识及情节。 D．《骆驼祥子》中，祥子经历被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子上吊自杀等一系列的打击之后，彻底失去了生活的信心。本项的“小福子难产而死、虎妞上吊自杀”说法不当； 故选D。 24. 小说中不同身份、地位的人物构成了主人公的生活圈，影响着其人生轨迹。请从《朝花夕拾》《水浒传》《简·爱》中任选一部，从主人公的生活圈中选取两个不同的人物，仿照示例，结合相关内容，谈谈他们对主人公的影响。 示例： 《西游记》中的主人公孙悟空的生活圈里，唐僧和观音菩萨影响极大。唐僧慈悲为怀，虽有时迂腐却用善念引导悟空，使其从桀骜不驯走向心怀大义；观音菩萨多次出手相助并点化悟空，让他明确取经使命，助力其修成正果。 【答案】示例一：《朝花夕拾》 鲁迅生活中，寿镜吾先生方正、质朴，在三味书屋时严谨教学，让鲁迅打下扎实文学基础，影响其学识积累。长妈妈虽迷信却善良热心，给鲁迅讲长毛故事等，激发了他对民俗文化的兴趣。 示例二：《水浒传》 在宋江的人生中，晁盖义薄云天，劫生辰纲后上梁山，宋江私放晁盖，二人结下深厚情谊。晁盖死后传位宋江，推动宋江走上梁山领导者之路，改变其人生轨迹。而李逵对宋江忠心耿耿，唯命是从，多次随宋江征战，让宋江在梁山更有威望，也坚定了宋江招安等诸多决策。 示例三：《简·爱》 简·爱生活中，里德舅妈冷酷无情，长期的苛待让简·爱从小就渴望平等与尊重，养成坚强性格。而罗切斯特先生，与简·爱相爱，让她收获爱情，更让她坚定追求自我、坚守尊严的信念。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解分析。 要求从《朝花夕拾》《水浒传》《简·爱》中选一部，挑两个不同的人物，分析他们对主人公的影响，仿照示例，合理即可。 示例一：《朝花夕拾》的长妈妈和藤野先生，他们分别在不同阶段影响了鲁迅。长妈妈给他买《山海经》，激发了他的文学兴趣；藤野先生则在留学期间给予学术上的帮助和人格上的尊重，帮鲁迅“修改讲义”“纠正解剖图”等，影响了他的职业道路。 示例二：《水浒传》对林冲影响分最大的两个是高俅和鲁智深。高衙内调戏林娘子事件中，高俅为袒护养子设计陷害林冲，直接导致林冲从八十万禁军教头沦为配军，体现封建官场的黑暗腐败。鲁智深在野猪林挺身相救林冲，展现江湖义气，其反抗精神潜移默化影响林冲。林冲在风雪山神庙后彻底放弃对统治阶段的幻想，走上反抗的道路。 示例三：《简·爱》中罗切斯特和圣约翰对简·爱影响较大。罗切斯特让她体验了爱情与平等，而圣约翰则试图让她放弃情感追求宗教使命。两者对她的成长和选择有重要影响。罗切斯特隐瞒婚姻，但简·爱依然坚持尊严；圣约翰求婚被拒，简·爱选择回到罗切斯特那里。 25. 有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。对这句名言，有人赞同，有人反对。请结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》的相关人物经历，写一段话表达你的看法。 【答案】示例一：反对。保尔·柯察金经历了退学、战争、病痛、双目失明，却凭借顽强的意志战胜苦难，创作出《暴风雨所诞生的》，让生命重新焕发生机，可见，沙漠中也能养出牡丹花。 示例二：赞同，祥子在经历了车被抢、钱被骗、虎妞难产而死、小福子上吊自杀等一系列人生变故后，彻底堕落。可见，沙漠里养不出牡丹花来。（言之成理，意对部可） 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。从《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》中任选一个人物，结合其经历，写出自己对“沙漠里养不出牡丹花来”的看法即可。 示例1：我赞同这一看法。恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。祥子来自农村，拼命的赚钱，经过三年的努力，他用自己的血汗换来了一辆洋车。但是没有多久，军阀的乱兵抢走了他的车；接着反动政府的侦探又诈去了他仅有的积蓄，主人公躲避特务追踪还使他丢了比较安定的工作。迎着这一个又一个的打击，他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的积蓄买了一辆车，很快又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。他的这一愿望终于完全破灭。他所喜爱的小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落，失去任何希望。可见，沙漠里养不出牡丹花来。 示例2：我不赞同这一看法。恶劣的环境能激发人的斗志，活出不一样的人生。保尔·柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活，一生四次死里逃生，特别是全身瘫痪，双目失明后，他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击，战胜自己，走上文学的道路，完成作品《暴风雨所诞生的》并发表，以新的武器——笔，重新回到战斗英雄的行列，活出了自己的精彩，成长为坚强的共产主义战士，激励了一代又一代人。因此，沙漠中也能养出牡丹花。 五、写作（50分） 26. 阅读下面材料，按要求写作。 每个人都是独一无二的星辰，不必羡慕他人的耀眼，也不必因平凡而自卑。或许你没有惊艳的才华，没有瞩目的光环，但在成长的路上，你的善良、坚持、勇敢与认真，都是独属于你的光芒。那些默默努力的瞬间，那些不为人知的温暖，那些直面挫折的勇气，都在悄悄绽放光彩。 请以“我也有我的光彩”为题写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 我也有我的光彩 班会课的聚光灯打在林晓身上时，吉他弦的轻响裹着全班的欢呼，我攥着笔杆坐在角落，指尖泛白。她的光芒那样亮，像舞台上的星；班长站在领奖台上，奖状的金边晃得我眼睛发涩。而我，既没有拿得出手的特长，也没有拔尖的成绩，就像墙角蒙尘的玻璃，连反光都怯生生的。 班主任找我管图书角时，我愣了愣。那是教室后面被遗忘的角落，书歪歪扭扭堆着，落满了灰，没人愿意碰。起初我觉得这活儿没什么意思，既不能收获掌声，也不能得到表扬，不过是整理些没人看的书罢了。但我还是接下了，只是不想让那些书继续蒙尘。我把书按类别摆好，擦干净书架的灰；找了张彩纸，剪成长条写上“文学”“科普”“漫画”，贴在书架上；翻出胶带，把破了页的书小心粘好；同学借了书忘还，我不催，只在便利贴上写一句软乎乎的提醒，夹在他的课本里。 有天早读课，后排那个平时不爱说话的男生突然戳我，举着一本《昆虫记》，眼睛亮闪闪的：“你贴的标签太方便了！我找这本书找了好久！”还有个女生红着脸递给我一块橘子糖：“谢谢你帮我粘好那本漫画，我之前都快哭了。”那天放学，我留在图书角，看着夕阳透过窗户，落在整齐的书架上，那些我写的标签、粘好的书、收在小盒子里的橡皮和便利贴，突然都镀上了一层暖融融的光。原来我做的这些细碎的事，不是没人看见，它们像小小的萤火虫，悄悄亮着，照亮了别人的路。 我不再盯着别人的光芒发呆了。原来光彩从来不是聚光灯下的专属，它藏在不为人知的认真里，藏在温柔的善意里，藏在那些没人在意的小事里。我不必羡慕别人的耀眼，我用心整理的图书角，我悄悄写下的便签，我粘好的每一页书，都是独属于我的光彩。它不浓烈，不张扬，却足够温暖，足够明亮，足够让我成为自己的光，也照亮身边小小的角落。 【解析】 【详解】一、审题立意。审题时，要抓住题目里的“也”字，它藏着成长里的关键转变。从羡慕他人的耀眼，到接纳自身的平凡，最终发现自我价值的过程。材料里“不必因平凡而自卑”的提示，让我们明白，不能把“光彩”局限在成绩、特长这类外在光环上，它不是舞台上的聚光灯，而是藏在日常里的品质微光：或许是不为人知的坚持，或许是对他人的善意，或许是直面挫折的勇气，这些都是独属于自己的光彩。立意要避开“我有特长我很棒”的俗套，核心是写出“看见自我价值”的过程，不必一开始就自信满满，而是经历过迷茫与自我怀疑后，慢慢懂得，哪怕没有惊艳的才华，那些认真生活、温柔待人、不肯轻易放弃的瞬间，都是我独有的光芒，平凡的日子也能因为这些微光而闪亮，最终落脚于“接纳平凡，珍视自己每一份努力与善意”的内核。 二、构思选材。构思上，不用平铺直叙地罗列优点，可以用欲扬先抑的结构，开头先写自己的“普通”，看着身边的人各有亮眼之处，自己却好像没什么拿得出手的东西，悄悄生出自卑；中间通过一件具体小事，慢慢铺陈“发现光彩”的过程，用细节描写藏住转变，比如动作、心理的变化，写出那种“原来我也可以发光”的瞬间；结尾再呼应开头，点明光彩不是和别人比，而是做自己的光。选材上，避开“特长获奖、成绩进步”这类常见题材，选日常里不起眼的小事：比如别人嫌麻烦不愿做的事，自己默默坚持，比如每天整理班级图书角、照顾无人看管的绿植；或是学一件事很久没进步，却依然不肯放弃；或是悄悄给身边人带去温暖，这些事没有掌声，却藏着耐心与善良，贴合材料里“默默努力、不为人知的温暖”，能写出独属于自己的、不张扬的光彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $