第24课《唐诗三首》之《茅屋为秋风所破歌》课件 2025-2026学年统编版语文八年级下册

该初中语文课件围绕杜甫《茅屋为秋风所破歌》展开，涵盖歌行体体裁特点、诗歌原文及翻译注释，通过“体裁认知—逐段解析—词句赏析”的学习支架，帮助学生从文本理解过渡到情感与主旨把握。 其亮点在于聚焦语言运用与思维能力，如“怒号”“卷”的修辞与动词赏析，“三重茅”与“一层茅”的对比分析，引导学生感受诗人忧国忧民的家国情怀。采用逐句解析与情感探究法，既提升学生的审美创造能力，又为教师提供系统的教学支持。

1、篇幅可短可长； 2、保留着古乐府叙事的特点，把记人物、记言谈、发议论、抒感慨融为一体，内容充实而生动； 3、声律、韵脚比较自由，平仄不拘，可以换韵。 4、句式比较灵活，一般是七言； 5、通常用“歌”“行”“歌行”命名。 特点 “歌”是古代诗歌的一种体裁，叫做“歌行体”，是由古代的乐府诗歌发展而来的。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月/秋高/风怒号，卷我屋上/三重茅。茅飞渡江/洒江郊，高者挂罥/长林梢，下者飘转/沉塘坳。 南村群童/欺我/老无力，忍能对面/为盗贼。公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，归来/倚仗/自叹息。 俄顷/风定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似铁，娇儿/恶卧/踏里裂。床头屋漏/无干处，雨脚如麻/未断绝。自经丧乱/少睡眠，长夜沾湿/何由彻！ 安得广厦/千万间，大庇天下寒士/俱欢颜！风雨不动/安如山。呜呼！何时/眼前突兀/见此屋，吾庐独破/受冻死/亦足！ 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 理解内容 翻译： 秋高： 三重茅： 渡： 秋深，指深秋时节 越过（江面） 几层茅草，三是虚指 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 理解内容 翻译： 八月，秋已深了，狂风怒吼，把我草屋上的几层茅草都卷走了。茅草飘飞，飞过江去，散落在江边上，其中飞得高的茅草，挂在高高的枝头，飞得低的茅草，飘飘悠悠，沉到池塘水中。 “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，赏析 “怒号”“卷” 二字妙处 分析文本 ①“怒号” 运用拟人修辞，把秋风人格化，生动写出秋风狂风肆虐、声势浩大的特点；从听觉上秋风呼啸，写出秋风的猛烈无情，暗示诗人受害之重。 ②“卷” 是极具力量的动词，从视觉上增加冲势，描绘了席卷茅草的场景，体现秋风威力大，表现诗人的无奈。 ③两词连用，渲染风势狂暴，铺垫诗人遭遇灾难的无奈悲苦，开篇奠定全诗凄凉愁苦的基调。 赏析 “三重茅” 的妙处，若改成 “一层茅” 有何不同效果 分析文本 ①“三重” 指多层茅草，点明茅屋本身简陋破旧、单薄破败； ②茅草本就是诗人贫苦生活里仅有的安身之所，连层层茅草都被狂风尽数卷走，侧面烘托秋风威力之大； ③突出诗人家境贫寒、处境凄惨无依，暗含乱世之中底层百姓生活的脆弱艰难。 改后区别：换成 “一层”，体现不出茅屋破旧贫寒的状态，弱化风的猛烈，也冲淡诗人穷困窘迫、孤苦无依的情感，表达效果大打折扣。 赏析句子“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。” 分析文本 “飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉” 一系列动词，富有动态感地描绘了茅草随风飘飞的场面，体现了秋风破屋的凄凉惨状，流露出诗人内心的痛苦和焦灼处境。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 理解内容 翻译： 南村边上的一群顽童，欺负我年老体弱，竟然狠心这样当面做偷窃的事，公开地抱着散落在地的茅草，溜进竹林里去。我喊得口干舌燥也喝止不住，只好回来靠着手杖独自叹息。 无奈、心酸、包容 顽皮 “归来倚杖自叹息”，诗人叹息的内容有哪几层？ 分析文本 三层含义： ①叹自身：年老体弱、茅屋破败、风雨无家，自身命运孤苦凄惨； ②叹孩童：孩童贫苦抢茅为生，心生怜悯与心酸； ③叹天下：战乱频发，天下穷苦百姓都和自己一样，饱受磨难、颠沛流离。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 理解内容 翻译： 一会儿风停了，乌云像墨一样黑，秋天的天空阴沉迷蒙，天也渐渐黑下来。盖了多年的被子冷得像铁一样，孩子睡相不好，把被里蹬破了。因为屋漏，床上没有一块干燥的地方，而雨水还像麻线一样没有断流。自从安史之乱之后，自己睡眠就不好，漫漫长夜浑身沾湿，如何才能挨到天亮呢？ “俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑” 是什么描写？有什么作用？ 探究手法 环境描写（景物描写） 1.描写傍晚秋雨欲来前的阴沉天气，渲染了黯淡阴冷的气氛，烘托诗人凄凉悲苦的心情。 2.推动故事情节发展，为下文“床头屋漏无干处”作铺垫 赏析“布衾多年冷似铁”与“雨脚如麻未断绝” 探究手法 修辞： 〇将被子比作铁，写出被子的又冷又硬，体现诗人生活条件的简陋。 〇将不断的雨点比作麻线，写出秋风中细雨连绵，夜晚天气状况的恶劣，更加表现诗人处境窘迫。 比喻 分析文本 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 长夜的含义? 表层：眼前秋雨连绵、天色漆黑、漫漫长夜难以熬过去 深层: 安史之乱动荡不休、百姓受苦受难、水深火热的黑暗乱世，遥遥无期 一语双关 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 理解内容 翻译： 哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的士人，让他们都喜笑颜开，而高大的房屋在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山一样。啊！什么时候我的眼前能出现这样高大的房屋，我自己即使茅屋被狂风吹破，被冻死了也心满意足！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！ 体现了作者什么情感？ 诗人从自身茅屋被毁、受苦受难的个人遭遇，跳出个人悲苦，心怀天下所有贫苦读书人、底层百姓。 体现诗人推己及人、心怀苍生、忧国忧民、无私博大、舍己为人的高尚胸襟与家国情怀。 主旨:诗人推己及人，由自己身处漏雨破屋的痛苦环境，推及对天下寒士的关心，表达诗人舍己为人的博大胸襟。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！ 万千广厦 利他精神 面对挫折 现实意义 $