青海大通县朔山中学2025～2026学年度第二学期第二次阶段检测 高一生物学

大通县朔山中学2025~2026学年度第二学期第二次阶段检测 高一生物学 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡 上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0,5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上 各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作 答无效。 4.本卷命题范围：人教版必修2第2章第2节一第3章第2节。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1.科学家历时多年发现了基因与染色体的关系。下列叙述正确的是 A.萨顿通过观察蝗虫生殖细胞形成过程中染色体的行为提出“基因在染色体上”的假说 B.姐妹染色单体分开时，其上的等位基因也随之分离 C.摩尔根通过类比推理法证明了基因位于X染色体上 D.性染色体只存在于生殖细胞中，常染色体只存在于体细胞中 2.如图为摩尔根及其同事进行果蝇杂交实验的图解。下列叙述错误的是 红眼（雌）×白眼（雄） F 红眼（雌、雄） R雌维交尼 F2红眼（雌）红眼（雄）白眼（雄） 2 A.果蝇的白眼对红眼为隐性性状 B.F,中雄果蝇的白眼基因来自F1中的红眼雌果蝇 C.F的红眼雌果蝇和白眼雄果蝇交配，通过眼色可直接判断子代性别 D.F2红眼雌果蝇中纯合子占1/2 【高一第二次阶段检测·生物学第1页（共6页）】 26-T-626A 3.果蝇是遗传研究中重要的模式生物。下列叙述正确的是 A.雌果蝇中性染色体是异型的，雄果蝇中性染色体是同型的 B.果蝇处于减数分裂I中期的细胞与体细胞的染色体数相同 C.果蝇处于减数分裂Ⅱ后期的细胞中含有8条姐妹染色单体 D.性别受性染色体控制，果蝇性染色体上的基因均与性别决定有关 4.基因主要位于染色体上，下列关于基因和染色体关系的表述，错误的是 A.染色体是基因的主要载体 B.染色体就是由基因组成的 C.一条染色体上有多个基因 D.基因在染色体上呈线性排列 5.XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1：1，原因之一是 A.雌配子：雄配子=1：1 B.含X染色体的配子：含Y染色体的配子=1：1 C.含X染色体的精子：含Y染色体的精子=1：1 D.含X染色体的卵细胞：含Y染色体的卵细胞=1：1 6.某种鸟类(ZW型)的短羽由Z染色体上的隐性基因b控制，正常羽为显性（由基因B控制）。 现用正常羽雄鸟与短羽雌鸟杂交，F1全为正常羽。F1雌、雄个体随机交配得F2。不考虑变 异。下列叙述错误的是 A.F雄鸟的基因型为ZZ B.F2雄鸟中短羽个体占1/2 C.F2雌鸟中正常羽个体占1/2 D.F2中正常羽个体：短羽个体=3：1 7.下列对遗传病的叙述，错误的是 A.白化病患者的致病基因来自其双亲 B.红绿色盲男患者的女儿也一定患该病 C.色觉正常女性的儿子可能患红绿色盲 D.伴X染色体显性遗传病的女患者多于男患者 【高一第二次阶段检测·生物学第2页（共6页）】 26-T-626A 8.在下列系谱图中，遗传病（图中深颜色表示患者）只能由常染色体上的隐性基因决定的是 9.某校实验小组同学重做了肺炎链球菌转化实验，他们将去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质的 S型细菌提取物分别进行不同的处理后，加入含有R型活菌的培养基中，处理条件如表所示。 其中不能观察到两种菌落的是 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 处理条件 未处理 加蛋白酶 加RNA酶 加DNA酶 A.甲组 B.乙组 C.丙组 D.丁组 10.在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体外壳蛋白质合成的描述，正确的是 A.氨基酸原料和酶来自细菌 B.氨基酸原料和酶来自噬菌体 C.氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体 D.氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌 11.下列关于遗传物质DNA的经典实验，叙述错误的是 A.艾弗里的肺炎链球菌转化实验采用了“加法原理”控制自变量 B.孟德尔描述的“遗传因子”与格里菲思提出的“转化因子”化学本质相同 C.肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均采用了能区分DNA和蛋白质的技术 D.双螺旋模型的碱基互补配对原则解释了DNA分子具有稳定的直径 12.下列有关生物体遗传物质的叙述，错误的是 A.发菜的遗传物质主要是DNA B.烟草花叶病毒的核酸只有RNA C.小鼠的遗传物质主要分布于细胞核 D.流感病毒的遗传物质彻底水解可产生6种物质 【高一第二次阶段检测·生物学第3页（共6页）】 26-T-626A 13.DNA双螺旋结构模型的提出是二十世纪自然科学的伟大成就之一。下列研究成果中，为该 模型构建提供主要依据的是 ①赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质的实验②富兰克林等拍摄的DNA分子X射线衍 射图谱③查哥夫发现的DNA中嘌昤含量与嘧啶含量相等④格里菲思的肺炎链球菌转 化实验 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 14.控制某蛋白质合成的DNA有两条链，其中一条链的一段序列为5'-ATG-3',则另一条链 相对应的序列为 A.5'-CAT-3 B.5'-UAC-3' C.5'-TAC-3' D.5'-AUG-3' 15.研究人员对数千种生物的DNA碱基序列进行测定时发现，没有任何两个物种的DNA序列 是一样的。DNA具有多样性的主要原因是 A.DNA由4种碱基组成 B.DNA具有规则的双螺旋结构 C.DNA具有碱基互补配对的特点 D.DNA的碱基对有很多种不同的排列顺序 16.某荧光蛋白基因中，G与C之和占全部碱基总数的50%，其中一条链的T与C分别占该链 碱基总数的10%和20%。则另一条链中T占整个DNA分子碱基的比例是 A.10% B.20% C.30% D.40% 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17.(12分)甲、乙均为果蝇体细胞的染色体图解，其中Ⅱ、Ⅲ、IV、X、Y表示染色体，基因A、a分 别控制红眼、白眼，基因D、d分别控制长翅、短翅。回答下列问题： 甲 乙 (1)图乙果蝇配子中染色体组成是 (写相应序号)。 【高一第二次阶段检测·生物学第4页（共6页）】 26-T-626A (2)图中甲果蝇的基因型是 ,乙果蝇的基因型是 ,一个甲果蝇的性母 细胞经减数分裂（不发生变异和互换）产生的配子的基因型为 (3)图中甲、乙果蝇交配得F1,F的数量足够多，F1中长翅红眼果蝇的基因型为 ,F1中长翅白眼果蝇占 (4)果蝇的体色灰身和黑身分别由染色体Ⅱ上的等位基因G、g控制，基因G、g与基因A、 的遗传 (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律，理由是 18.(10分)鸟类的性别是由Z和W两条性染色体的不同组合形式来决定的。家鸡羽毛芦花 (B)对非芦花(b)为显性，且有关基因均位于Z染色体上。现有一只芦花鸡（雄）与一只非芦 花雌鸡交配，产生的后代中芦花和非芦花性状雌雄各占一半。试分析： (1)鸟类性别决定的特点是雄性性染色体组成为 、雌性性染色体组成为 (2)上述实例中，作为亲本的两只鸡的基因型及染色体组合形式分别为雄： 雌： (3)请你设计一个方案，单就毛色便能辨别雏鸡的雌雄，方案是 ,若此方案可行，辨别雏鸡雌雄的依据 是 19.(10分)下图是抗维生素D佝偻病的系谱图（图中深颜色表示患者，控制遗传病的基因用 D/d表示)。据图回答问题： 9999日9 (1)由图可知抗维生素D佝偻病是由 (填“显性”或“隐性”)基因控制的遗传病，其 依据是 (2)Ⅱs的基因型为 ,Ⅲ，的基因型为 (3)Ⅲ4与正常女性结婚，为降低后代的患病率，临床上建议他们生 (填“男孩”或 “女孩”)，原因是 【高一第二次阶段检测·生物学第5页（共6页）】 26-T-626A 20.(10分)赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，完成了著名的噬菌体侵染细菌实验，实 验的部分步骤如图所示。回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题： 第五步 检测上清沼 第四步 离心 第一步 第二步 第三步： 离心后 在搅拌 器中搅拌 PPP (1)图中第一步若选择用2P来标记T2噬菌体的DNA,其方法是 (2)第二步须将已标记的T2噬菌体与 (填“含”或“不含”)放射性同位素标记物的 大肠杆菌混合，并控制保温时间。若是用32P标记的T2噬菌体，保温时间过长的话，第 五步检测放射性时可能出现的结果是上清液的放射性 (填“偏高”或“偏低”)。 (3)第三步通过搅拌能使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离，若是用35S标记的T2 噬菌体，搅拌不充分时，会导致 (填“上清液”或“沉淀物”)的放射性偏高。 (4)若用4C来标记T2噬菌体， (填“能”或“不能”)达到实验目的，原因是 21.(10分)如图为某双链DNA分子片段的平面结构模式图。请回答下列问题： ① ② ③ ④ (1)图中序号⑦所代表结构的中文名称是 (2)DNA分子由两条平行且方向 的单链组成，两条单链之间的碱基通过 键连接，图示虚线框中的碱基排列顺序为5' -3'。 (3)DNA分子的两条链形成的立体结构呈 结构，其基本骨架是由 和 交替连接构成的。 【高一第二次阶段检测·生物学第6页（共6页）】 26-T-626A大通县朔山中学2025~2026学年度第二学期第二次阶段检测·高一生物学 参考答案、提示及评分细则 1.A萨顿通过观察蝗虫生殖细胞形成过程中染色体的行为，发现基因和染色体的行为存在着明显的平行关 系，从而提出“基因在染色体上”的假说，A正确；一般姐妹染色单体上复制而来的两个相同基因随姐妹染色 单体分开而分离，B错误；摩尔根通过假说一演绎法证明了基因位于X染色体上，C错误；在正常体细胞和生 殖细胞中都有常染色体和性染色体的存在，D错误。 2.C根据F2出现红眼：白眼=3：1，说明果蝇红、白眼性状的遗传遵循基因的分离定律，白眼对红眼为隐性 性状，A正确；设控制果蝇眼色的基因用B/b表示，F中的红眼雌果蝇基因型为XX,红眼雄果蝇基因型为 XY,F2中雄果蝇的白眼基因来自F1中的红眼雌果蝇，B正确；F中的红眼雌果蝇和白眼雄果蝇交配，子代 雌雄果蝇均是一半是红眼，一半是白眼，不能通过眼色直接判断果蝇的性别，C错误；亲本的基因型为XX、 XY,F的基因型为XBX、XY,Fz雌果蝇的基因型为1/2XBX、1/2XBX,即F2红眼雌果蝇中纯合子占1/2， D正确。 3.B雌果蝇中性染色体是同型的，雄果蝇中性染色体是异型的，A错误；处于减数分裂I中期的果蝇细胞与体 细胞的染色体数相同，B正确；处于减数分裂Ⅱ后期的果蝇细胞着丝粒分裂，不含有姐妹染色单体，C错误； 果蝇决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都与性别决定有关，D错误。 4.B基因在染色体上，染色体是基因的主要载体，A正确；染色体主要由DNA和蛋白质组成，并非只有基因， B错误；基因通常是有遗传效应的DNA片段，染色体主要由DNA和蛋白质组成，一条染色体上有多个基因， C正确；一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，D正确。 5.C雌配子远远少于雄配子，A错误；含X染色体的配子既有雌配子也有雄配子，含X染色体的配子：含Y 染色体的配子不等于1：1，B错误；含X染色体的精子：含Y染色体的精子=1：1，与父本XY产生的雄 配子X结合，导致后代下XX(雌)：XY(雄)=1：1，C正确；卵细胞没有含Y染色体的，D错误。 6.BF1全为正常羽，即F1雄鸟的基因型为ZZ少，雌鸟的基因型为ZW,A正确；F2雄鸟的基因型为ZZ (Z为Z或Z心)，均为正常羽个体，B错误；F2雌鸟的基因型为1/2ZW、1/2Z心W,即F2雌鸟中正常羽个体 占1/2，C正确：F2的基因型为ZZ、ZZ、ZW、ZW,即正常羽个体：短羽个体=3：1，D正确。 7.B白化病是常染色体隐性遗传病，患者的致病基因来自其双亲，A正确；红绿色盲是伴X染色体隐性遗传 病，父亲患病，其女儿可能不患病，B错误；若色觉正常女性为红绿色盲基因携带者，则其儿子可能患红绿色 盲，C正确；伴X染色体显性遗传病的女患者多于男患者，D正确」 8.C亲本没有病而其儿子有病，可能是伴X隐性也可能是常染色体隐性，A错误；父亲患病，女儿患病，有可 能是常染色体隐性也可能是伴X隐性也可能是常染色体显性遗传病也可能是伴X显性，B错误；双亲没有患 病而女儿有病只能是常染色体隐性遗传病，C正确；母亲患病儿子患病，有可能是常染色体隐性、显性遗传病 也有可能是伴X隐性遗传病，D错误 9.D使R型细菌发生转化的是S型细菌的DNA,丁组中加入DNA酶，S型菌的DNA被分解，R型菌不能发 生转化，观察不到两种菌落，表中甲组未处理，乙组和丙组没有加DNA酶，R型菌都可以发生转化，因此能够 观察到两种菌落，D符合题意。 10.A噬菌体侵染细菌的实验中，病毒的DNA进人细菌体内，蛋白质外壳不能进入细菌体内，合成蛋白质所 需的原料氨基酸来源于细菌中，酶和能量也由细菌提供，模板是由噬菌体自身DNA提供，A正确。 11.A艾弗里的肺炎链球菌转化实验采用了“减法原理”控制自变量，A错误；孟德尔描述的“遗传因子”实质 是基因，基因通常是有遗传效应的DNA片段，格里菲思提出的“转化因子”是DNA,两者化学本质相同，B 正确；肺炎链球菌体外转化实验利用酶解法去除DA或蛋白质，噬菌体浸染细菌实验利用同位素标记法区 【高一第二次阶段检测·生物学参考答案第1页（共2页）】 26-T-626A 分DNA和蛋白质，两者均采用了能区分DNA和蛋白质的技术，C正确；DNA两条链上的碱基由氢键连接 形成碱基对，且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则，使DNA分子具有稳定的直径，D正确。 12.A发菜属于蓝细菌，是原核生物，其遗传物质是DNA,细胞生物的遗传物质都是DNA,A错误。 13.B①赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染大肠杆菌的实验，证明了DNA是遗传物质，与构建DNA双螺旋结构 模型无关，①错误；②沃森和克里克根据富兰克林等拍摄的DNA分子X射线衍射图谱，推算出DNA分子 呈螺旋结构，②正确；③查哥夫发现的DNA中嘌呤含量与嘧啶含量相等，沃森和克里克据此推出碱基的配 对方式，③正确；④格里菲思的肺炎链球菌转化实验与构建DNA双螺旋结构模型无关，④错误。 14.A由题意可知，DNA中一条链的一段序列为5'-ATG-3',根据碱基互补原则，另一条链相对应的序列为 5'-CAT-3,A正确。 15.D构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种，配对方式仅2种，但其数目却可以成千上万，更重要的是形 成碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定了DNA分子的多样性（对碱基可形成4n种），D正确。 16.BG与C之和占全部碱基总数的50%，其中一条链的G与C之和占该链碱基总数的50%，该链的A与T 之和占该链碱基总数为50%，T占该链碱基总数的10%，该链中A占40%，也等于另一条链中T所占比 例，因此另一条链中T占整个DNA分子碱基的比例为40%÷2=20%，B正确，A、C、D错误。 17.(12分) (1)Ⅱ、Ⅲ、N、X(1分) (2)DdXY(1分)DdXX(1分)DX、DX、dY、dY或DY、DY、dX、dX(2分) (3)DDXAY、DDXAX、DdXY、DdXX(2分)3/8(2分) (4)遵循(1分)基因G、g位于常染色体上，基因A、位于X染色体上（两对等位基因位于两对同源染色体 上)(2分)》 18.(10分) (1)ZZ(1分)ZW(1分) (2)ZZ心(2分)ZW(2分) (3)用基因型为Z少Z心的雄鸡与基因型为ZW的雌鸡杂交(2分)摊性羽毛全为非芦花，雄性羽毛全为芦花 (2分) 19.(10分) (1)显性(1分)Ⅱ3与Ⅱ1均患病，生出的孩子Ⅲ6是正常的(2分) (2)XX(1分)XDXP或XDX(2分) (3)男孩(1分)Ⅲ4的基因型为XPY,与正常女性(XX)结婚，后代女孩均患病，男孩均正常(3分) 20.(10分) (1)用含2P的培养基培养大肠杆菌，再用上述含2P的大肠杆菌培养T2噬菌体(2分) (2)不含(1分)偏高(2分) (3)沉淀物(2分) (4)不能(1分)噬菌体的DNA和蛋白质中都含有碳元素，若用“C来标记T2噬菌体，则无法判断标记的 是噬菌体的哪一部分(2分) 21.(10分) (1)腺嘌呤脱氧核苷酸(1分) (2)相反(1分)氢(1分)GACT(2分) (3)双螺旋(1分)脱氧核糖(2分)磷酸(2分)（后两空顺序可颠倒） 【高一第二次阶段检测·生物学参考答案第2页（共2页）】 26-T-626A大通县朔山中学2025~2026学年度第二学期第二次阶段检测 高一生物学答题卡 条形码粘贴处 准考证号 1.答题前，考生先将白己的学校、班级、姓名、准考证号填写清楚 [0] [0] [0] [0][0] [0][0] [0][0] [1] [1] [1][1] [1][1 [1] [1] [1 注 2选择题使用2B铅笔填涂；如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标 [2] 意 号；非选择题使用黑色碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚，按照题号顺序在 [3] 9 事 各题日的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷 [4 [4] [5 23456 5] 6 项 上答题无效 [6 6 [6] 450 [ 3保持卡面清洁，不折叠、不破损 [7] 71 厨 [8 s 78 678 填涂 正确填涂：一 缺考 [9] [9J[9][91[9] [91 范例 错误填涂：X西■p 标记 选择题（请用2B铅笔填涂） 1 CA]CB]CC][D] 6 CA][B]CC]CD] I1[A][B][c][D] 16 CA]CB]CC]CD] 2[A]CB][C][D] 7 CA]CB]CC]CD] 12 CA][B]CC][D] 3 [A][B][C][D] 8 [A][B][C][D] 13 CA][B][C][D] 4 [A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 14CA][B][C][D] 5 [A]CB][C][D] 10 [A][B]CC]CD] 15 CA][B][C][D] 非选择题（请使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写）】 17.(12分) (1) (1分) (1分) (1分) (2分) (3) (2分) (2分) (4) (1分) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高一第二次阶段检测·生物学第1页（共2页）26-T-626A ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(10分) (1) 1分) (1分) (2) (2分) (2分) (3) (2分) (2分) 19.(10分) (1) (1分) (2分) (2) (1分) (2分) (3) (1分) 3分) 20.(10分) (1) (2分) (2) (1分) (2分) (3) (2分)】 (4) (1分) (2分) 21.(10分) (1) (1分) (2 (1分) (1分) (2分) 3) (1分) (2分) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高一第二次阶段检测·生物学第2页（共2页） 26-T-626A