21 我不能失信 课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

该小学语文课件以“诚实守信”为核心，通过“生日约友与去游乐场”的情境思考导入，结合“人言为信”的汉字解析揭示课题，借助初读字词、梳理脉络、细读对话等学习支架，引导学生理解宋庆龄信守承诺的故事。 其亮点在于融合文化自信（“人言为信”汉字文化、宋庆龄事迹）、语言运用（对话关键词分析）和思维能力（情境讨论），采用情境导入、汉字解析、对话教学法，辅以“一诺千金”等拓展故事，助力学生深化诚信认知，教师可通过丰富活动提升教学效果。

21✳ 我不能失信 谈话导入：假如你是她，你会怎么选？ 📝 情境思考 如果明天是你的生日，好朋友约好来你家玩，但妈妈突然说要带你去游乐场，你会怎么选择？ 方案 A：去游乐场 和妈妈一起去玩，事后和朋友好好解释，承诺下次再约她来家里做客。 方案 B：留在家里 告诉妈妈已经和好朋友有约在先，留在家里遵守承诺，和朋友一起过生日。 揭示课题：人言为信 《我不能失信》 “人”字旁 单人旁，是“人”的意思。这告诉我们，“信”是人与人之间相处的根本原则，是做人最基本的品质。 “人言为信” “言”代表说出的话。古人说“一言既出，驷马难追”，说出的话就像泼出去的水，必须算数。做人要讲诚信，说到做到。 初读课文：扫清障碍 词语检查 注意读准以下词语的字音： 耀眼(yào yǎn ) 解释(jiě shì) 道歉(dào qiàn) 叠花篮(dié huā lán) 歉意(qiàn yì) 早餐(zǎo cān) 学习生字 照耀 显示 道歉 诺言 光宗耀祖 不甘示弱 歉意 一诺千金 初读课文：梳理脉络 课文主要讲了一件什么事？ 课文写了宋庆龄小的时候，为了遵守与朋友小珍的约定（教她叠花篮），放弃了去伯伯家看漂亮鸽子的机会，一个人留在家里等待的故事。 故事中的人物 宋庆龄：故事的主人公，信守承诺的孩子 爸爸：支持并尊重宋庆龄的决定 妈妈：关心女儿，理解她的选择 小珍：宋庆龄的朋友，约定的对象 走近宋庆龄：国之瑰宝 二十世纪的伟大女性 宋庆龄（1893-1981），举世闻名的爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士。她一生追求真理、不屈不挠，坚定地和中国人民站在一起，为中国的独立、统一和富强贡献毕生心血，被国人亲切地尊称为“国之瑰宝”。 孩子们的“宋奶奶” 她始终关注着中国妇女与儿童的成长，为妇女解放和儿童福利事业倾注了大量心血。她亲手创办了著名的《儿童时代》杂志，用文字传递温暖与希望，陪伴了一代又一代少年儿童成长，是大家心中最慈爱、最可敬的“宋奶奶”。 细读课文，感悟品质： 诚实守信 · 坚守约定 面对去伯伯家看漂亮鸽子的诱惑， 庆龄选择了遵守与朋友的约定。 这体现了她真诚、守信的高尚品质。 出发前的期盼 默读第一段，想一想：你从哪里能看出宋庆龄特别想去伯伯家？画出相关的语句。 二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。 宋庆龄为什么这么盼着去这位伯伯家呢？找一找原因。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！ 细读品味：爸妈是如何劝说的？宋庆龄又是怎么回答的？ 爸爸的劝说 庆龄的回答 对比与思考 ① 不行。 ② 不行！不行！ 哪一句更能体现她着急、坚定的心情？ ✨ 品味关键词：重复与语气 连用两个“不行”并加上感叹号，语气更加强烈，生动地表现出庆龄内心的坚定，以及她信守承诺、不愿让朋友失望的责任感。 爸爸试图让庆龄灵活处理，先去伯伯家，再另找时间教小珍叠花篮。 “要不，改天再教小珍吧？” “不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！” 态度坚决，好不犹豫，担心朋友失望。 细读品味：留在家中的欣慰 妈妈的劝说 庆龄的回答（中心句） 🤔 思考：为什么说“我不能失信”？ 妈妈心疼她一个人在家没人玩，想劝她回伯伯家。 “那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好？” “不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！” 因为她心里清楚地记着和小珍的约定，并且认为既然做出了承诺，无论对方来不来，遵守诺言都是必须做到的事情。 细读品味：孤单中的坦然 宋庆龄最终有没有去伯伯家？ 送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。 小珍没有来，宋庆龄真的不难过吗？她孤单吗？ 答案是肯定的。一个人独自在家，与去伯伯家看鸽子的热闹相比，肯定会感到孤单、无聊，甚至有点小难过。 为什么她还能平静地读书？ 因为她坚守了对朋友的承诺。虽然身体上是孤单的，但内心是坦然、安宁且自豪的，这种精神上的满足感战胜了孤单。 总结写法：对话揭示主题 妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！” 庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。” 课堂讨论 你觉得宋庆龄做得对吗？ 为什么？ 学习小结 虽然失去了去伯伯家“玩”的机会，但她赢得了比玩耍更宝贵的东西——信用。 主题： 课文讲述了宋庆龄小时候为了履行对朋友小珍的诺言，放弃去伯伯家看鸽子的故事，赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质。 拓展词语：与诚信有关 一诺千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 信誓旦旦 一言为定 言行必果 抱诚守真 信守不渝 言行一致 心口如一 抱柱之信 拓展名言：感受诚信的力量 “人而无信，不知其可也。” —— 孔子 这句话出自《论语》，意思是一个人如果不讲信用，真不知道他还能做成什么事。它深刻揭示了“信”作为个人立身之本的重要性。 “诚信为人之本。” —— 鲁迅 这句话强调了诚信是做人最基本的原则。在现代社会，诚信更是个人的“第二张身份证”，是人际交往和事业发展的基石。 拓展故事：一诺千金 故事简介 秦末有个叫季布的人，他一向说话算数，信誉非常高。当时流传着这样一句话：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” 这就是成语“一诺千金”的由来。 故事寓意 一个人如果诚实守信，就能赢得别人的尊重和帮助。 拓展故事：曾子杀猪 故事简介 孔子的学生曾子，为了兑现对儿子随口许下的“杀猪”诺言，真的把猪杀了。他认为，对孩子也不能欺骗，要以身作则，用实际行动告诉孩子什么是信守承诺。 故事寓意 父母是孩子最好的老师，在家庭教育中，身教重于言传。家长的一言一行都在潜移默化地影响着孩子的价值观和行为习惯。 联系生活：诚信，从我做起 思考与分享 在你的生活中，遇到过类似的选择吗？ 🤔 答应同学还书，但自己还没看完，是先看完还是信守承诺按时归还？ 📺 和朋友约好一起去打球，但周末又想在家舒舒服服看电视…… 你是怎么做的？ 请和大家分享一下， 当你面临这样的“诚信小考验”时， 最终的选择是什么？ 并说说你当时的想法和感受。 布置作业 基础作业 把课文《我不能失信》这个故事，绘声绘色地讲给你的爸爸妈妈听，和他们分享你的阅读感受。 选做作业 动手制作一张“诚信卡”，记录下自己或身边发生的一个守信小故事。 Lavf59.14.100 $