黑龙江鸡西市多校联考2025-2026学年八年级下学期物理试卷

标签:
普通图片版答案
切换试卷
| 7页
| 84人阅读
| 0人下载

内容正文:

2025一2026学年度第二学期期中质量监测 学校 初三物理试卷 考号 考生注意: 1.考试时间80分钟 班级 2.全卷共五道人题,总分80分 姓名 3.本试卷g取10N/kgpk=1.0×10kg/m3 4.请将答案与在答题卡的指定位置 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 1,在物理学习过程中,经常要对物理量进行估测。下列估测合理的是() A.课桌高度约1.2dn B.托起八年级物理课本的力约为50N C.一瓶矿泉水的质量约500g D.某位病人的体温约45℃ 如 2.一个足球放在一块长木板上、如图所示, 木板和足球均发生了弹性形变,关于它们弹力的 长 况,以下说法错误的是() A.足球受到的支持力是木板产生的弹力 B.足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C.足球对木板的乐力属于弹力 D.木板形变是由于木板产生弹力造成的 3.下列图象中能用来表示物体的重力跟质量关系的是() G/N GIN GNN A m/kgB. m/kgc.o m/kg D m/kg 4.关于惯性,下列说法中正确的是(·) A.静止的物体没有惯性 B.运动的足球的惯性比它静止时的大 C.不受力的物体没有惯性 D. •切物体任任何情况下都具有惯性 物理试卷第1页(共8页) 5.科技推动社会发展。如图为机器人在水平)速向前搬运货物的情景,下列说法正确的 是() A.货物付机器人的压力和货物受到的重力是一对平衡力 B.机器人对货物的支持力和货物受到的重力是一对平衡力 C.机器人对货物的支持力和机器人受到的重力是·对相互作用力 D,货物对机器人的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力 6.冰壶运动员比赛用鞋如图,蹬冰鞋底用橡胶制成,滑行鞋底用塑料制成。运动员用滑 行鞋支撑全身在冰上滑行,需要停下 时,用蹬冰鞋接触冰面进行控制。下列 说法正确的是:) A.滑行鞋底是为了减小摩擦力 行 B.蹬冰鞋底是为了减小压力 C.刷冰员还要不停地在冰壶前面刷冰, 情 是为了增大摩擦力 D.滑行时不能立即停下来是因为受到惯性的作用 7.一物体受到同·直线上的两个力作用,分别为3N、4N,若用-个力代替这两个力, 则这个力大小为() A.1N B.7N C.1N或7N D.ON 8.下列有关压力、压强说法正确的是() A、压力就是重力,方向总是竖直向下 B.压强越大,压力的作用效果越明显 C.海拔越高的地方,空气越稀溥,大气压强越大 D,物体受到的压力越大,受到的压强一定越大 9.把未装满饮料且密闭的饮料瓶,分别正立和倒立放置在水平桌面上,如图所示,两次 放置时,饮料瓶对桌面的压强分别为PA和Pe,你料对瓶底和瓶盖的瓜 A B 力分别Fa和FB,则( A.PA>PB FA=FB B.PA<Pa FA-FB C.PA<Pe FA=FB D.PA-Pe FA<FB 777P7n777PP 甲 物理试衔 第2页(共8物理页) 10连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用。下图所示的事例中利用连通器原理的是( ⑩过路涌洞 )拦河大坝 ③洗手池下水管 ④)船闸 A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④ 二、多项选择题(本大题共2小题,每小题2分,共4分。每个小题有两个或两个以上 选项是正确的,全部选对得2分,选项正确但不全的得1分,有错误选项的不得分) 11.如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动, 则下列结论中正确的是() A.甲、乙两图中物体A所受摩擦力大小均为F B.甲、乙两图中物体B均受到地面对它的摩探力大 小均为F C.甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为F,物体B受到的摩擦力为0 D.乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F,物体B受到的摩探力为F 12.关于浮力,下列说法中正确的是() A.浸在液体中的物体,一定受到浮力的作用 B.浮力的方向总是竖直向上的 C.浮力的施力物体是液体(或气体) D.一个漂浮在水面上的木块受到的浮力大小等于木块的重力大小 物理试卷 第3页(共8页) 三、填空题(本大题共6小题,每小题2分,共12分) 13.运动员用网球拍击球时,球和网啪都变了形。这表明两点:一是说明力能改变物体 的一,二是力的作用是 的。此外,网拍击球的结果,使球的运动方向和速度 小都发生了变化,表明力还可使物体的运动状态发生改变 14.某同学用绳系住重力为2N的物体使其沿竖直方向缓慢地做匀速直线运动。芳不 计空气阻力,第一次拉着物体以速度y,匀速上升时,绳对物体的拉力为 N, 第二次拉着此物体以速度y,匀速下降,若y<y2,则绳对物体的拉力 (选 填“大于”或“小于”或“等于”)2N。 15.劣所橡皮较硬,擦字时易打滑,导致字擦不下净,这是因为物体接触面越光滑,糜擦力 越的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没有擦干净,然后稍加用力就擦干净了,这是通过封 大 来增大橡皮与纸之间的摩擦。 聪 16.低空经济已被列为战略性新兴产业。如图所示某款飞 学 行汽车,地面行驶时为四轮轿车,飞行时可伸出两支折叠 螺旋桨成为飞行器。飞行汽车空中悬停时,螺旋桨对空气 竖直向下的作用力 (填“大于"“小于"或“等于")飞行 汽车所受的重力;该车质量为2×10kg,静止在水平地面上时,若每个轮子与地面接触面积 屈 为250cm',则它对地面的压强为-.-a(g取10N/kg)。 17东北超是东北四省区的“城市版足球联赛”。在足球比赛中,运动员起脚射门,足球离脚 后在空中飞向球门,不计空气阻力,足球在空中受 (选填“一"或“两”)个力作用: 正在空中飞行的足球若某时刻所受的外力突然消失,则足球将处于 状态。 18.如图所示,弹簧测力计下吊着重为15N的长方体金属块,当金属块 完全浸没在水中时,弹簧测力计的示数为8N,则金属块受到的浮力为 N:若金属块上表面受到水的压力为10N,则金属块下表面受 到的压力为 N。 物理试卷 第4页(共8页) 学校 四、实验探究题(本大题共5小题,共24分) 19.(5分)在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中,按照图甲把钩 考号 码逐个挂在弹簧测力计上测它们受到的重力,并记录在下面的表格中。 (1)图甲中弹簧测力计的示数为 班级 质量 5 姓名」 100 200 300 400 500 mlg 重力 3 5 G/N 甲 ) (2)利用弹簧测力计测量钩码重力,使测力计内弹簧伸长的力是( A.钩码的重力 B.钩码和测力计的总重力 C.钩码对弹簧的拉力 D.弹簧对钩码的拉力 如 (3)实验测量多组数据的目的是 (4)分析表中的实验数据,可以得出的结论是:物体的重力和质量成 比,你判断的 据是 区 20. (4分)为探究物体不受力时怎样运动,我们做了 款 如图所示的斜面小车实验。 (1)三次实验时必须使小车从同一斜面的同一高度由 毛巾炎而 静止开始下滑,这是为了使小车在三种平面上开始运动 纸板袋面 时的·相同,这一操作体现出的科学探究方法是 法。实验发现小车受到的阻力越小,它前进的距离就越 显玻别表面 长,速度减小 (选填“越快”或“越慢”); (2)由此我们可以推断:假如小车受到的阻力为零,它将做匀速直线运动: (3)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律,也叫 定律。 21.(5分)物理课上,同学们利用压强计“研究液体内部压强”,进行了如下的操作。 】 形 探头 盐水 图① 2 图③ 图④ 物理试卷 第5页(共8页) (1)压强计在使用前用手轻轻按压几下橡皮膜;发现U形管两边液面高度几乎不变化, 出现这种情况的原因可能是装置 。其调节的方法是 (填字母); A.从U形管内向外倒出适量水B.拆除软管重新安装 C.向U形管内加适量水 (2)实验时,小王将探头放入水下,U形管两侧水面高度差为8cm,此时U形管内外的气 压差为 Pa;(pk=1.0x103kg/m3,g取10N/kg) (3)分析图②、图③的实验现象,得出结论: (4)分析图③、图④的实验现象,得出结论:在深度相同时, 越大,压强越大。 22. (6分)小红利用小桌、海绵、钩码等器材探究影响压力作用效果的因素"实验,如 图所示: 内 (1)实验中,她是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的: 衣 (2)比较 两图,可初步得到:受力面积相同时,压力越 ,压力作用效果 越明显: (3)通过实验小红发现坦克设计成履带的原因可用 两图实验所得结论解释; (4)仅将丙图的海绵换成丁图的木板,则小桌对木板和海绵的压强 ; (⑤)为了使实验现象更加明显,可选择质量较大的砝码或更 (选填硬°、“软)的 受压物体进行实验。 23.(4分)小巴用弹簧测力计、烧杯、金属块、水、盐水(p盐水>P水),进行了如图 所示的探究浮力大小与哪些因素有关的实验: 2.4N 0.6 N 水 盐刀 甲 丙 (1)步骤甲中,金属块的重力为 N; (2)步骤乙中,金属块上表面受到水向下的压力为 N: (③)分析步骤甲2丙,可得出结论:浮力的人小与 有关: (4)分析步骤 ,可得出结论:浮力的大小与液体密度有关: (⑤)分析步骤甲丙丁,发现浮力的大小与物体浸没的深度尤关。 物理试卷第6页(共8物理页) 五、综合应用题(本大题共4小题,共20分) 24.(4分)阅读下面短文,回答问题。 空气阻力 在赛车界有这么一句话:“谁控制好空气,谁就能赢得比赛!”这里所说的空气指的就是 空气阻力。物体在空气中运动时,会受到空气阻力作用,其大小与物体的运动速度有关,速 度越大,阻力越大:空气阻力的大小还跟物体的横截面积有关,横截面积越大,阻力越大:此 外,空气阻力的大小跟物体的形状也有关,头圆尾尖的物体受到的阻力较小。物体(以雨商 为例)雨滴从高空由静止下落,速度会越来越大,它所受的空气阻力也会越来越大:下落一段 距离后,雨滴将以某一速度做匀速直线运动,这个速度通常被称为收尾速度。 (1)在研究物体在流体中所受阻力大小与速度关系时,应控制物体的横截面积和■ 相同。 (2)雨滴在高空形成后从静止开始下落,其速度越来越大,是由于它受到的重力(选填 “大于”“小于”或“等于”)空气阻力。 (3)人造地球卫星一般不需要设计成头圆尾尖的形状,这是因为 (4)结合材料分析,若雨滴在下落过程中做匀速直线运动,则所受的力的合力为 25.(4分)在2025年春晚的《秧b0t》节目里,机器人手持手绢快速旋转,当机器人突然 停止旋转动作时,手绢却还能继续转动一会儿,这是为什么呢? 物理试卷 第7页(共8页) 26. (6分)在2025年哈尔滨亚冬会的冰壶比赛中,运动员将一个质量为20kg 的冰壶推出,冰壶与冰面间的摩擦力为冰壶 重力的0.04倍。 2682010· 求: 100202 (1)冰壶所受的重力: (2)当冰壶在冰面上滑行时,受到的滑动 摩擦力: (3)在某次推壶过程中,运动员对冰壶施加了一个水平向前的作用力,使得冰壶 向前运动,同时冰壶在水平方向上同时受到空气阻力和摩擦力的作用,空气阻力为 2N。若此时冰壶做匀速直线运动,请计算一下运动员对冰壶施加的作用力大小。 学 27. (6分)2025年我国“奋斗者”号载人潜水器的最深下潜深度为10909m, 这是其保持的中国载人深潜极限记录,对应马里 亚纳海沟“挑战者深渊”坐底任务。求:(海水 密度用p=1×10kg/m3代替,g取10N/kg) (1)潜水器坐底时受到海水的压强: (2)此时“奋斗者号"载人潜水器60cm2的表面上受 到多大的海水压力: (3)1个标准大气压约等于1×105Pa,则下潜1×104m的载人潜水器承受的海水压强相 当于多少个标准大气压。 物理试卷 第8页(共8页) 2025一2026学年度第二学期期中质量监测 初三物理试题答案 单项选择题(每小题2分,共20分) 题号1 23 5 6 9 10 答案C D B D B A C B B C 二 双项选择题(每小题2分,共4分) 题号 11 12 答案ACD BCD 三、 填空题(每小题2分,共12分) 13.形状 相互 14.2 等于 15.小 压力 16.等于 2×105 17.- 匀速直线运动 18.7 17 四、 探究与实验(19题5分,20题4分,21题5分,22题6分,23题4分) 19. (1)2 (2)C (3)寻找普遍规律 (4)正;重力与质量比值为定值(或质量增大几倍重力就增大几倍) 20.(1)速度:控制变量:越慢 (2)惯性 21.(1)漏气(合理即可):B (2)800 (3)同种液体中,深度越大,液体压强越大 (4)液体密度 22.(1)凹陷程度 (2)甲、乙:大 (3)乙、丙 (4)相等 (5)软 23.(1)3 (2)0 (3)物体浸入液体体积大小 (4)甲丁戊 五、综合应用题(本大题共4小题,共20分) 24.(1)形状 (2)大于 (3)太空中没有空气 (4)0 25.当机器人带动手绢快速旋转时,手绢本身具有了一定的运动状态,根据牛顿第一定律 (惯性定律),一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。当机器人突然停止旋转时,手 绢由于具有惯性,会继续保持原来的旋转运动状态,所以还能继续转动一会儿。 26.解(1)冰壶所受重力为 G=mg=20kgX10N/kg=200N…(2分) (2)滑动摩擦力为 f=0.04G=0.04×200W=8N…(2分) (3)冰壶做匀速直线运动,水平方向受力平衡,合力为0N。 F=f+f照=8N十2N=10N…(2分) 27.解:(1)根据p=Pgh可得,潜水器坐底时受到海水的压强为 p=pgh=1×103kg/m3×10N/kg×10909m=1.0909×108Pa…(2分) F (2)根据P。可得,此时奋斗者号"载人潜水器60cm2的表面上受到的海水压力为 F=p5=1.0909×108Pa×60×10-4m2=6.5454×105N;…(2分) (3)1个标准大气压约等于1×105Pa,则下潜1×10m的载人潜水器承受的海水压强 P=pgh=1×103kg/m3×10N/kg×1×104m=1×108Pa 相当于受到的标准大气压的个数为m=卫=1×10Pa1OO0 …((2分) P。1×10Pa 学校 考号 班级 姓名

资源预览图

黑龙江鸡西市多校联考2025-2026学年八年级下学期物理试卷-第1页
1
黑龙江鸡西市多校联考2025-2026学年八年级下学期物理试卷-第2页
2
黑龙江鸡西市多校联考2025-2026学年八年级下学期物理试卷-第3页
3

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。